- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
- •2.1. Состав курсового проекта
- •2.2. Основные материалы и инструменты
- •2.3. Материалы и инструменты, необходимые для макетирования
- •2.4. Этапы проектирования
- •3. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ
- •4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
- •5. ПЛАНИРОВКА ВНУТРИКВАРТАЛЬНОЙ ЖИЛОЙ ЗАСТРОЙКИ
- •6.2. Покрытие детских площадок
- •6.3. Озеленение детских площадок
- •6.4. Зимнее использование детских площадок
- •7. ОБОРУДОВАНИЕ ДЕТСКИХ ПЛОЩАДОК
- •7.1. Оборудование для движения
- •7.2. Движущиеся игровые устройства
- •7.4. Оборудование для всех типов площадок
- •8.2. Специфические требования к оборудованию
- •8.3. Игровые зоны для отдельных видов оборудования
- •9. ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ МАКЕТИРОВАНИЯ
- •СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 3
е р и я в н у т р и в у з о в с к и х СибАДИм е т о д и ч е с к и х у к а з а н и й С и б А Д И
Министерство науки высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
« ибирский государственный автомо ильно-дорожный университет (СибАДИ)» Кафедра «Арх тектурно-конструктивное проектирование»
О.Г.Смык, З.В. Минеева
ДЕТСКАЯ ИГРОВ Я ПЛОЩАДКА
Методические указания к курсовому проекту
Омск ▪ 2018
УДК 69.032.2 ББК 74.1
С52
Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция маркировке не подлежит.
Рецензент
д-р техн. наук, проф. И.Л. Чулкова (СибАДИ)
СибАДИРабота утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методическ х указан й.
мык, Оксана Гр горьевна.
52 Детская гровая площадка [Электронный ресурс] : |
методические указания к |
|||
курсовому проекту / |
О.Г.Смык, З.В. Минеева. – |
( |
Серия |
внутривузовских |
методическ х указан й С АДИ). – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2018. – URL: |
||||
http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. |
- |
Режим |
доступа: для |
|
авторизованных пользователей. |
|
|
|
|
Пр ведены цели |
задачи курсового проекта, исходные данные и теоретические |
материалы для самостоятельной ра оты при изучении дисциплины «Основы архитектурного проектирования».
Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.
Рекомендованы для выполнения курсового проекта по теме «Детская игровая площадка» обучающимся направления « рхитектура».
Подготовлены на кафедре « рхитектурно-конструктивное проектирование».
Текстовое (символьное) издание (16 МБ)
Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM;
1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader
Техническая подготовка В. . Черкашина
Издание первое. Дата подписания к использованию 24.12.2018 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5
РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018
ВВЕДЕНИЕ
Методические указания предназначены для использования в учебном процессе при выполнении курсового проекта «Детская игровая площадка» по «Основам архитектурного проектирования» студентами направления подготовки – «Архитектура», профиль «Архитектурное проектирование».
Цель курса – дать представление о видах архитектурной графики, о
материалах |
и |
инструментах, |
основах объемного |
конструктивного |
|||
СибАДИ |
|||||||
проектирования, |
|
разновидностях технических приемов |
методологии |
||||
построен я арх тектурных чертежей архитектурных объектов. |
|
|
|||||
В процессе проект рования студент должен освоить важнейшие понятия |
|||||||
проект рован я, |
так е |
как |
предпроектный |
анализ, |
|
функциональное |
|
зонирован е, |
композ ц я заданного пространства. |
Все навыки и умения, |
|||||
включая макет рован е, |
которые студент приобретает в ходе данного задания, |
подготавл вают его к выполнению проектов, выполняемых на старших курсах.
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель курсового проекта:
-освоение принципов пространственной организации игровой площадки с учетом требований к игровому пространству и оборудованию;
-освоение принципов градостроительного проектирования на микроуровне, приемами ландшафтного проектирования и дизайна;
-знакомство с созданием пространственной модели проектирования.
Задачи курсового проекта:
-выбор места проектирования и определение всех внешних условий, влияющих на проектирование (азы предпроектного анализа);
-создание схемы функционального зонирования площадки;
разработка выразительного архитектурно-пространственного образа;
-выбор материала и конструкций;
-разработка вопросов ландшафта и дизайна (микрорельеф, мощение, озеленение, обводнение, малые формы, освещение) во взаимосвязи с колористическим решением.
4
2. ИСХОДНЫЕДАННЫЕ ДЛЯПРОЕКТИРОВАНИЯ 2.1. Состав курсового проекта
Проект состоит из демонстрационной части в объеме 2 планшета, фомата 55х75, и пояснительной записки в объеме 3-5 страниц.
Архитектурные чертежи выполняются в отмывке с применением цвета, черно-белой графике, технике коллажа. На чертежах основных видов игрового оборудования можно изображать окружение здания (антураж, стаффаж), что повышает образность подачи. Объем чертежей должен обеспечивать полное
представлен е о проект руемом объекте. |
|
Демонстрац онная часть включает : |
|
1 планщет: |
благоустройство квартала жилой застройки (группы жилых |
– генплан |
|
домов) в М 1:500; |
|
– генплан детской игровой площадки с элементами озеленения и |
|
расположен ем |
грового о орудования в М 1:100; 1:200 |
– перспект вное ли аксонометрическое изображение детской игровой |
площадки;
– ведомость озеленения.
– ведомость малых архитектурных форм. |
|
СибАДИ |
|
– технико–экономические показатели по генплану. |
|
– возможно, 2–3 наименования игрового оборудования с детальной |
|
проработкой (основные виды горизонтальных |
вертикальных ортогональных |
проекций в М 1:50); |
|
– возможно чертежи архитектурных деталей |
фрагментов (ограждения и |
решетки, столярные изделия, декоративные элементы) в М 1:5; 1:10, 1:20
2 планшет: Рабочий макет.
–Макет игровой площадки, выполненный из картона, пластика, на формате планшета 55:75; в масштабе 1:100; 1:200.
Пояснительная записка включает следующие разделы: Введение.
1. Исходные данные.
2. Генплан.
3. Архитектурно-планировочные решения.
4. Конструктивные решения.
4.1. Обоснования конструктивных материалов.
4.2. Предложения по конструктивному решению отдельного оборудования.
5. Список используемой литературы.
Записку следует оформлять согласно ГОСТов и с постоянной ссылкой на СНиПы, справочники, каталоги. В общей ее части должно быть указано место строительства, рельеф местности, климатические условия строительной площадки и т.п. Ее текст должен сопровождаться необходимыми расчетами и иллюстративными материалами (рисунками и т.п.).
5
2.2. Основные материалы и инструменты
1) Пластиковая линейка с двумя роликами на концах (рейсшина) длиной 55 или
75 см.
2) Готовальня - комплект чертежных инструментов, уложенных в футляр. 3) Пластиковые угольники под 45°, 30° и 60°.
4) Масштабную линейку размером 30 см.
5) Чертежная бумага. СибАДИ6) Карандаши. Для вычерчивания работ под обводку тушью возможно
использование механических карандашей с толщиной грифеля от 0,3 до 0,5 мм следующ х марок ТМ, Т, 2Т, 3Т, (зарубежная маркировка НВ, Н, 2Н, 3Н).
7) Ласт ки для ст ран я карандашных линий – мягкие, белые, не повреждающ е поверхность бумаги.
8) Кисти круглые №6,№ 10 белка, кисти плоские № 6, №10.синтетика.
9) рапидографы ли зографы - ими можно выполнять широкую гамму линий разной толщ ны от 0,1 до 2,0 мм. Удобно пользоваться комплектом с инструментами толщ ной 0,25; 0,35; 0,5; 0,7 мм; 10)перья для граф ки с держателем;
11) маркеры художественные, маркеры художественные двухсторонние (например, FlexMarker ли Promarker), маркеры кисточные).
2.3. Материалы и инструменты, необходимые для макетирования
1. Хорошо заточенный макетный нож или резак с выдвижным лезвием.
2. Циркульный нож для вырезания окружностей и дуг. Если такого ножа нет, то возможно использование измерителя с сильно заточенной иглой, чтобы он прорезал бумагу или циркуля с рейсфедером, для этого в рейсфедер вставляется обломанная по диагонали бритва и крепко зажимается.
3. Ножницы с прямыми концами.
4. Клей (наиболее удобен для склеивания бумаги и картона клей ПВА, т. к. он белого цвета и не оставляет следов на листе), для приклеивания цветной бумаги к ватману или картону при цветовой композиции используется резиновый клей. 5. Специальная доска из фанеры, пластика или оргалита.
6. Линейки предпочтительно металлические, т. к. они не портятся макетным ножом (желательно с резиновой подкладкой на нижней поверхности, чтобы она не скользила по бумаге, с выступом сверху, за который ее удобно держать).
7. Цветная бумага.
6