697
.pdfМинистерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ ЗАЩИТНО-ДЕКОРАТИВНЫХ ПОКРЫТИЙ
Методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности 35.02.03 Технология деревообработки
Воронеж 2017
УДК 674.04
Ищенко, Т.Л. Технология и оборудование защитно-декоративных покрытий [Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности 35.02.03 Технология деревообработки / Т.Л. Ищенко; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова». - Воронеж, 2017. – 13 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова»
Рецензент:
Генеральный директор ООО «Базис - Воронеж» Золотухин Д. Ю.
3 |
|
Содержание |
|
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над |
|
заданиями (трудоемкость заданий)……………………………………........ |
4 |
Методические указания по выполнению самостоятельной работы……... |
4 |
Задания для самостоятельной работы……………………………………… |
4 |
Критерии оценки выполненного задания………………………………….. |
9 |
Библиографический список………………………………………………… |
12 |
4
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Технология и оборудование защитно-декоративных покрытий» и охватывают четыре темы.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.
Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:
1.Работа с учебником (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).
2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.
3.Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.
Задания для самостоятельной работы
Тема 1.1. Роль и значение защитно-декоративных покрытий в изделиях из древесины.
Студент должен:
5
- знать роль отделочных материалов в покрытии. Современные лакокрасочные материалы; материалы для имитационной отделки; пленочные отделочные материалы (листовые и рулонные); природные смолы; термореактивные и термопластичные синтетические смолы; масла; каучуки; воски.
Рекомендуемая литература – 1о стр. 239-241; 1д стр. 144-145.
Задание для самопроверки
1.Назовите виды отделки древесины и древесных материалов.
2.Что такое прозрачная отделка?
3.Что такое не прозрачная отделка?
4.Что такое имитационная отделка?
5.Что такое специальная отделка?
6.Назовите лакокрасочные материалы, применяемые для отделки древесины и древесных материалов.
7.Какие вещества входят в состав лакокрасочных материалов?
8.Что представляют собой лаки?
9.Что является краской, грунтовкой, шпатлевкой?
10.Что представляют собой эмали?
Тема 2.1 Основные методы нанесения ЛКМ.
Студент должен:
- знать нанесение ЛКМ плоским наливом: сущность метода, достоинства, недостатки; нанесение ЛКМ ручным инструментом: сущность методов, достоинства, недостатки, область применения, техника выполнения.
Рекомендуемая литература – 1о стр. 248-260; 1д стр.146-148.
Задание для самопроверки
1. Какие виды отделки из защитно-декоративных покрытий вы знаете?
6
2.Опишите последовательность операций, приемы по отделке древесины
иизделий лакокрасочными материалами ручным способом.
3.В чем заключается подготовка поверхности к отделке?
4.В чем заключается подготовка лакокрасочного материла к использованию?
5.Какой инструмент используется для отделки древесины лакокрасочными материалами ручным способом?
6.В чем заключается окончательная обработка поверхности при нанесении защитно-декоративного покрытия?
Тема 3.1 Способы отверждения покрытий. Облагораживание покрытий.
Студент должен:
- знать технологические процессы формирования защитно-декоративных покрытий; организация процесса нанесения ЛКП; автоматические, полуавтоматические и поточные линии.
Рекомендуемая литература – 1о стр. 252-253, стр. 260-262; 1д стр. 148-
150.
Задание для самопроверки
1.Как оборудуются места в отделочных цехах?
2.Какое технологическое оборудование используется при формировании покрытий?
3.Как формируются поточные и полуавтоматические линии нанесения покрытий?
4.Как формируются автоматические линии нанесения покрытий?
5.Перечислите основные операции формирования прозрачного
покрытия.
6.Перечислите основные операции формирования не прозрачного покрытия.
7
Тема 3.2 Испытание материалов.
Студент должен:
- знать правила приемки и хранения лакокрасочных материалов; методы испытаний лакокрасочных материалов и пленок; источники загрязнения окружающей среды при использовании лакокрасочных материалов; основные пути сокращения вредных выбросов, способы их улавливания.
Рекомендуемая литература –– 1д стр. 189-192, 194-198.
Задание для самопроверки
1.Перечислите основные требования правил техники безопасности при отделки древесных материалов.
2.Назовите основные противопожарные мероприятия, которые должны выполняться на деревообрабатывающих предприятиях.
3.Какие виды вентиляции должны действовать в отделочных цехах?
4.Назовите основные источники загрязнения окружающей среды при использовании лакокрасочных материалов.
5.Назовите основные пути сокращения вредных выбросов, способы их улавливания.
8
Критерии оценки выполненного задания
Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Технология и оборудование защитно-декоративных покрытий» представлен в таблице 1.
Таблица 1 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки
|
Наименован |
Краткая |
Представлен |
|
|
|
ие |
|
|||
№ |
ие |
характеристика |
|
||
оценочного |
Формирование критериев оценки |
||||
п/п |
оценочного |
оценочного |
|||
средства в |
|
||||
|
средства |
средства |
|
||
|
фонде |
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1 |
Индивидуал |
Средство |
Комплект |
Оценка «отлично» ставится при |
|
|
ьная работа |
проверки |
контрольны |
выполнении всех заданий полностью или при |
|
|
(задание) |
умений |
х заданий по |
наличии 1-2 мелких погрешностей; |
|
|
|
применять |
вариантам |
Оценка «хорошо» ставится при наличии 1-2 |
|
|
|
полученные |
|
недочетов или одной ошибки; |
|
|
|
знания для |
|
Оценка «удовлетворительно» ставится при |
|
|
|
решения задач |
|
выполнении половины от объема |
|
|
|
определенного |
|
предложенных заданий; |
|
|
|
типа по теме |
|
Оценка «неудовлетворительно» ставится, |
|
|
|
или разделу |
|
если допущены существенные ошибки, |
|
|
|
|
|
показавшие, что учащийся не владеет |
|
|
|
|
|
обязательными умениями по данной теме в |
|
|
|
|
|
полной мере (незнание основного |
|
|
|
|
|
программного материала). |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Рабочая |
Дидактический |
Образец |
Оценка «отлично» ставится, если студент |
|
|
тетрадь |
комплекс, |
рабочей |
выполнил работу без ошибок и допустил не |
|
|
|
предназначенн |
тетради |
более одного недочета. |
|
|
|
ый для |
|
Оценка «хорошо» ставится, если студент |
|
|
|
самостоятельно |
|
выполнил работу полностью, но допустил в |
|
|
|
й работы |
|
ней не более одной негрубой ошибки и |
|
|
|
обучающегося |
|
одного недочета или не более двух |
|
|
|
и позволяющий |
|
недочетов. |
|
|
|
оценивать |
|
Оценка «удовлетворительно» ставится, |
|
|
|
уровень |
|
если студент правильно выполнил не менее |
|
|
|
усвоения им |
|
половины работы или допустил не более |
|
|
|
учебного |
|
двух грубых ошибок (недочетов), либо не |
|
|
|
материала. |
|
более двухтрех негрубых ошибок |
|
|
|
|
|
(недочетов). |
|
|
|
|
|
|
9
Критерии оценки письменного ответа
Оценка 5 «отлично» ставится, если студент:
-демонстрирует глубокие знания программного материала;
-исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;
-свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;
-грамотно обосновывает принятые решения;
-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;
-свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.
Оценка 4 «хорошо» ставится, если студент:
-демонстрирует достаточные знания программного материала;
-грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;
-правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;
-самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.
Оценка 3 «удовлетворительно» ставится, если студент:
-излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;
-допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала;
-испытывает трудности при решении ситуационных и практических задач. Оценка 2 «неудовлетворительно» ставится, если студент:
-не знает значительной части программного материала;
-допускает грубые ошибки при изложении программного материала;
-с большими затруднениями решает ситуационные и практические задачи.
10
Библиографический список
Основные источники:
1. Фокин С. В. Столярно-плотничные работы [Электронный ресурс]: доп. Минобрнауки РФ в качестве учебного пособия для студентов среднего профессионального образования / С.В. Фокин, О.Н. Шпортько. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 334 с. - ЭБС "Знаниум".
Дополнительные источники:
1.Фокин С. В. Деревообработка: технологии и оборудование [Электронный ресурс] : доп. Минобрнауки РФ в качестве учебного пособия для студентов среднего профессионального образования / С.В. Фокин, О.Н. Шпортько. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 203 с. - ЭБС "Знаниум".
2.Ищенко Т.Л. Технология и оборудование защитно-декоративных
покрытий [Текст]: Методические указания для самостоятельной работы студентов по специализации СПО 35.02.03 – Технология деревообработки / Т.Л. Ищенко, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ».- Воронеж, 2017. – 11 с.
Интернет-ресурсы:
Журнал «Дерево.ру» www.derewo.ru
Журнал «Мебельщик» http://www.mebelshik.ru/
Журнал «Мебельное обозрение» http://www.mebel-o.ru Информационные ресурсы ВГЛТУ http://vgltu.ru/
Фокин С. В. Деревообработка: технологии и оборудование : учеб. пособие / С.В. Фокин, О.Н. Шпортько.
— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 203 с.