2011

Второй этап практикизаключается в конкретизации, окончательной постановке задачи исследования, включая описание исследуемого объекта, формирование целей и критериев, поиск методов решения, обоснование выбранного метода анализа, техники исследования. Поставленная задача должна быть такова, чтобы прогнозируемые результаты содержали новое, существенное. Поисковое исследование должно быть нацелено на научную новизну, теоретическую и практическую значимость. В процессе разработки методики анализа задачи магистерской диссертации рекомендуется использовать современные методы исследования в соответствующих отраслях знаний. При прохождении практики студент должен овладеть практическими навыками при личном участии в процессе изготовления экспериментальных образцов и лабораторных установок, измерений и контроля основных параметров оборудования, разработкой методикой теоретических и экспериментальных исследований.

Третий этап практики заключается в окончательной постановке задачи магистерской диссертации, выборе метода решения и его реализации, включая сбор информации, ее статистическую обработку (при необходимости), оценку точности и достоверности данных, получение обобщенных, качественных, численных результатов. Из проделанной научноисследовательской работы должны следовать правомерность использования предложенных методов, всестороннее обоснование в каждом конкретном случае их использования, уникальность и неповторимость полученных сведений, результатов, выводов.

6. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

По результатам прохождения практики составляется заключительный отчет о работе в целом. Он должен составляться по единой структуре:

-титульный лист;

-содержание;

-обозначения и сокращения;

-введение;

-основная часть;

-заключение;

-список использованных источников;

-приложения.

Отчет должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 7.32-2001.

Отчет о производственной практики..

Структура и правила оформления отчета.

При составлении отчета следует придерживаться следующих общих требований:

-четкость и логическая последовательность изложения материала;

-убедительность аргументации;

-краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;

-конкретность изложения результатов работы;

-обоснованность рекомендаций и предложений.

Основные требования, предъявляемые к оформлению отчета:

•отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала шрифт TimesNewRoman, номер 14 pt; размеры полей: верхнее и нижнее – 2 см, левое

– 3 см, правое – 1,5 см;

•рекомендуемый объем отчета – 20 – 25 страниц машинописного текста;

•в отчет могут быть включены приложения, объемом не более 20 страниц, которые не входят в общее количество страниц отчета;

•отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами и т.п. Магистрант представляет отчет в сброшюрованном (а также в

электронном) виде вместе с другими отчетными документами.

Отчеты по практике оформляется на стандартных листах формата А4 (297 х 210 мм.) в виде отдельных разделов, объемом 15-20 стр. машинописного текста, которые направляются на кафедры, руководившие соответствующими практиками. К отчетам прилагаются схемы, чертежи, фотографии, необходимые расчеты и другие материалы.

7. Фонд оценочных средств для текущего контроля Перечень компетенций и этапов их формирования в процессе

освоения образовательной программы

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

–структуру и правила оформления научно-исследовательской работы;

–методику обоснования проведения научной работы и постановки рабочей гипотезы;

–порядок проведения исследований;

–методику проведения литературного обзора и порядок составления

библиографии;

Уметь:

–проводить литературный обзор;

–применять научные подходы к анализу проблем;

–организовать и провести эксперимент;

–применять аналитические методы обработки экспериментальных

данных;

–формулировать выводы по результатам научных исследований

Владеть навыками:

–математического планирования эксперимента;

–выбора и определения математических моделей;

–проведения эксперимента;

–обработки экспериментальных данных.

Впроцессе освоения практики магистрант формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции согласно ФГОС ВО: ОПК-2, 7; ПК – 19, 21,22,23,26.

Матрица распределения компетенций по семестрам (этапам) практики

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия (вуза). По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

На завершающем этапе практики проводится индивидуальная защита отчетов. Защита отчетов, как правило, должна проводиться на предприятии по месту прохождения практики в комиссии, включающей представителей от предприятия и ВУЗа. Если такую комиссию организовать невозможно, защита отчетов проводится в комиссиях, организуемых на кафедре.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется вторично на практику в период студенческих каникул или отчисляется из учебного заведения.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1.Перспективные направления технологии и механизации лесозаготовительных и лесохозяйственных работ [Электронный ресурс]: доп. учебно-методическим объединением по образованию в области лесного дела

вкачестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки дипломированных магистров направления 15.04.02 «Технологические машины и оборудование» / И. М. Бартенев [и др.] ; И. М. Бартенев, М. В. Драпалюк, В. И. Казаков; ВГЛТА. - Воронеж, 2014.

2.Гидроманипуляторы и лесное технологическое оборудование [Текст] : монография / И. М. Бартенев [и др.] ; И. М. Бартенев, З. К. Емтыль, А. П. Татаренко, М. В. Драпалюк, П. И. Попиков, Л. Д. Бухтояров; под ред. И. М. Бартенева. - М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. - 408 с.

3.Сюнев В.С. Лесосечные машины в фокусе биоэнергетике: конструкции, проектирование, расчет: Учеб. Пособие / В. С. Сюнев, А.А. Селиверстов, Ю.Ю. Герасимов, А. П. Соколов. – Йоэнсуу: НИИ леса Финляндии METLA, 2011. – 143 с.

Дополнительная литература

4.Пошарников Ф. В. Технология и техника в лесной промышленности [Текст] : рек. УМО по образованию в обл. лесн. дела в качестве учеб.пособия для студентов вузов. Ч. 1 : Лесосечные и лесоскладские работы / Ф. В. Пошарников; ВГЛТА . - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Воронеж, 2009. - 383 с. : ил. - Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.

5.Бартенев И. М. Расчет и проектирование лесохозяйственных машин [Текст] : доп. УМО по образованию в обл. лесн. дела в качестве учеб. пособия для студентов вузов/ И. М. Бартенев; ВГЛТА . - Воронеж, 2010. - 339 с. - Электронная версия в ЭБС ВГЛТА; ЭБС "Лань".

6.Технологии и механизация лесохозяйственных работ [Текст] : доп. УМО по образованию в обл. лесн. дела в качестве учеб.пособия для

студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. дипломир. специалиста 651600 "Технол. машины и оборудование" по специальности 150400 "Машины и оборудование лесн. комплекса" / И. М. Бартенев [ид др.] ; И. М. Бартенев, М. В. Драпалюк, П. Э. Гончаров, С. В. Дорохин, В. А. Смирнов; Фед. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Воронеж.гос. лесотехн. акад." - Воронеж, 2010. - 136 с.

4. Бартенев И.М., Конструкции и параметры машин для расчистки лесных площадей (монография)./ И.М.Бартенев, М.В. Драпалюк, П.И. Попиков, Л.Д.Бухтояров - М., Флинта: Наука, 2007. – 207 с.

Петр Иванович Попиков

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

для студентов по направлению подготовки 15.04.02 - Технологические машины и оборудование