- •Методические указания
- •Составитель канд. Экон. Наук и. В. Логунова
- •Введение
- •Методические указания по изучению дисциплины «Управление человеческими ресурсами в информационных системах»
- •Методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Методические указания по проведению практических занятий
- •Ситуация 1. Двойная игра
- •Ситуация 2. Молодой руководитель
- •Ситуация 3. Интриганка
- •Ситуация 4. Путевка в жизнь
- •Ситуация 5. Стресс
- •Ситуация 6. Выбор
- •Ситуация 7. Протеже
- •Методические указания по выполнению домашних заданий
- •1. Оценка жизненной ситуации
- •2. Постановка личных целей карьеры
- •3. Частные цели и планы деятельности, способствующие осуществлению моей карьеры
- •Рекомендуемая литература
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
ГОУВПО «Воронежский государственный
технический университет»
Кафедра экономики и управления на предприятии
машиностроения
Методические указания
по изучению курса, проведению практических занятий
и выполнению самостоятельной работы
по дисциплине «Управление человеческими ресурсами
в информационных системах» для магистрантов направления
«Информационные системы управления предприятием»
В оронеж 2011
Составитель канд. Экон. Наук и. В. Логунова
УДК 621.338(075)
Методические указания по изучению курса, проведению практических занятий и выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Управление человеческими ресурсами в информационных системах» для магистрантов направления «Информационные системы управления предприятием» /
ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. И. В. Логунова. Воронеж. 2011. 30 с.
Методические указания включают рекомендации по изучению тем курса, проведению практических занятий и выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Управление человеческими ресурсами в информационных системах», содержат задания для выполнения самостоятельной работы и перечень рекомендуемой основной, вспомогательной и методической литературы для освоения основных разделов дисциплины. Методические указания предназначены для магистрантов направления «Информационные системы управления предприятием» очно-заочной формы обучения.
Методические указания подготовлены на магнитном носителе в текстовом редакторе Microsoft Word, файл МУмагистрыУЧР.doc.
Табл. 3. Библиогр.: 2 назв.
Рецензент канд. экон. наук, доц. И. А. Калашникова
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р экон. наук, проф. О.Г. Туровец
Издается по решению редакционно – издательского совета Воронежского государственного технического университета
© ГОУВПО «Воронежский
государственный технический
у ниверситет», 2011
Введение
Новая экономика как результат перехода человечества к постиндустриальному этапу развития предъявляет определенные требования ко всем сферам функционирования предприятий, при этом сфера управления персоналом не является исключением. Последний этап эволюции управления персоналом – управление человеком (человеческим фактором) в наибольшей степени соответствует условиям новой экономики и рассматривает человека как главный субъект предприятия и особый объект управления. Особенностями управления персоналом в условиях новой экономики являются изменение психологии работодателя и сотрудников, формирование экономики знаний, конкуренция за ресурсы и покупателей, управление и восприятие изменений, новая роль HR-менеджера.
Специалисты предприятий в условиях новой экономики должны обладать ключевыми качествами: умение работать в команде, осознание необходимости продолжения обучения, готовность к переменам, знание основ самоменеджмента и коммуникативные навыки, умение адаптироваться к сложившейся ситуации. В условиях новой экономики важное значение приобретает «человеческий» или «интеллектуальный каптал». Возрастает роль такой функции управления человеческими ресурсами, как обучение и развитие. Новая экономика определяет необходимость аутсорсинга функций управления персоналом.
Методические указания включают содержание основных тем дисциплины, перечень практических занятий и рекомендации по их проведению, а также направления самостоятельной работы.
При подготовке методических указаний использовался материал, задания и ситуации из учебников и учебник пособий, приведенных в библиографическом списке.