Vishnyakova_T.P._O_prepodavatelyah_tehnologicheskogo_fakulteta
.pdfв 1946 г. была награждена медалью <<За доблестный труд в Вели кой Отечественной войне 1941-1945 гr.>>. По возвращении МНИ
им. И. М. Губкина из эвакуации Екатерина Владимировна цели ком перешла на педагогическую работу. В конце декабря 1943 г.
ябыла откомандирована Наркомнефтью СССР в аспирантуру
МНИ им. И. М. Губкина и мне посчастливилось nрисутствовать
в1944 г. на защите Е. В. Смидович кандидатской диссертации на
тему: <<Некоторые варианты получения светлых нефтепродуктов прямой перегонкой нефти•>. Защита nрошла успешно, интересно, при полной аудитории. В том же году Екатерина Владимировна
получила ученое звание доцента. Я также присутствовала при защите докторской диссертаuии по ее новому учебнику <<Техно
логия нефти и газа. Часть 11•> ( 1966), написанному с учетом того,
что было сделано С. Н. Обрядчиковым (<<Технология нефти и газа. Часть 11», 1940 г.), результатов собственных исследований, но
вых направлений развития термических и термакаталитических
проuессов, а также последних успехов в развитии технологии
нефти в целом.
Все эти годы мы с ней довольно часто общались. Не один
Новый год встречали вместе. С ней было интересно говорить обо
всем -о науке, политике, искусстве, новых публикациях. Она
была в курсе всех литературных новинок.
Екатерина Владимировна принадлежала к старинной русской
дворянской интеллигенции, она была племянницей писателя
В. В. Вересаева (В. В. Смидович). У нее была богатая домашняя биб лиотека, она охотно давала читать книги. Некоторые из книг В. В. Вересаева были с его автографами. В nерестроечные годы в
журнале <<Знамя•> был напечатан рассказ В. В. Вересаева <<В тупике)).
Я передала ей журнал, она была очень радаэтот рассказ ранее
был запрещенным. Ежегодно Екатерина Владимировна со своими
родственниками (Смидовичами и внуком Л. В. Разумовским) по
сещала г. Тулу, где находится музей В. В. Вересаева, передала туда
некоторые памятные вещи, принадлежавшие последнему.
По воспоминаниям ее дочери- И. В. Разумовской: «Екатерина
Владимировна была человеком, безусловно, неординарньtм. Кроме того, она была наделена тонким (английским) чувством юмора, nричем с изрядной долей язвительности. Однако в силу врожден ного такта эта язвительность не принимала обидные для окружаю
щих формы. Внешне все всегда было вежливо и корректно».
21
стна и nрименения товарных нефтепродуктов - все это обобщено нм и его учениками в соответствующих монографиях, сборниках,
научных статьях.
Велики заслуги nрофессора Н. И. Черножукова не только как ученого, но и как nедагога и методиста. Он читал лекции по тех нологии переработки нефти и созданным им курсам <<Химия неф тяных масел•> и «Применение нефтепродуктов•>. В 1949 г. выделился из состава кафедры технологии нефти и организовал кафедру тех
нологии масел и смазок и применения нефтепродуктов на техно
логическом факультете. Лекции читал интересно, увлекательно, его внешний облик очень имnонировал студентам: всегда nодтя
нутый, подчеркнуто аккуратно и модно одетый, коммуникабель
ный, с шутками и улыбкой, Николай Иванович был очень де
мократичным со Сl)'дентами, помогал многим нуждающимся.
Во время учебы в институте общалась я с профессором Н. И. Черножуковым мало. Но nозднее, в 50-е годы, уже работая преnодавателем на кафедре органической химии и химии нефти, я стала ученым секретарем Ученого совета технологического фа культета, а председателем Совета был Николай Иванович. Он ни
когда не nроявлял мелочной оnеки при подготовке материалов к заседанию Ученого совета, предоставлял nолную самостоятель
ность и говорил: «Эrо надо сделать, nодумайте сами как>>. Требо
вал четкости и всегда nроверял, как выполняется, то, что он
рекомендовал. В разговоре с nодчиненными не повышал голоса.
Был жизнерадостным человеком, в хорошем настроении расска
зывал анеКдоты. Критически относился ко всему неряшливому, любил музыку, nел (особенно в компании) и рисовал картины
акварелью.
Многочисленные восnитанники Н. И. Черножукова nродолжа
ют дело своего учителя. Созданная им научная школа успешно развивает и воплощает в жизнь его идеи в области интенсифика
ции nроизводства смазочных материалов и их применения.
Курс лекций «Химия нефти» нашему потоку, состоящему
из двух групп, читал профессор Ваче Иванович Исагулянц
(1893-1973). Аудитория, где читалисьлекции, всегда была запол нена до отказа. Сюда приходили даже студенты старших курсов, так как эти лекции были очень интересными, nознавательными
инасыщенными новейшей информацией в области химии нефти
ииспользования нефтяного сырья для получения химических ве-
23
этого не произошло. Однако он создал большую научную школу,
ивпоследствии многие из его учеников стали докторами наук,
академиками, руководителями крупных предприятий (М. Г. Сафа
ров, Д. Л. Рахманхулов, С. С. Златекий и др.).
По окончании института почти весь наш выпуск- 52 инжене
ра, - за исключением одного (уважительная причина) был рас пределен на заводы и предприятия нефтяной промышленности
в следующие города: Саратов, Уфа, Ишимбай, Пермь, Красно
камск и др.
Впоследствии многие вернулись в Москву и работали в Нар комнефти (В. Г. Смирнова, К. В. Тройнова, Н. В. Никольский и др.), в Нефтезаводпроекте (Р. Б. Бондарь - главный инженер проекта Бургасского нефтяного завода, Е. С. Шуваевглавный
инженер проекта каталитического риформинга и др.), воВНИИ
НП(ст. научный сотрудник, к.х.н. В. Я. Кругликовзав. лаборато рией, ст. инженер Н. Ф. Глебова и др.), в НИИ Энергия (ст. науч ньtй сотрудник, к.х.н. Н. В. Голованов и др.), назаводе Нефтегаз старшим инженером до пенсии проработала Н. Л. Мапьмед. Многие не вернулись с фронтов ВОВ, многих уже нет среди нас. Но все
остались верны специальности инженера-нефтяника и свято хра
нят память о МНИ им. И. М. Губкина.
В 1944 г. я поступила в аспирантуру к профессору, впослед ствии академику АН СССР, Александру Васильевичу Топчиеву
(1907-1962), который был директором МНИ и заведовал ка
федрой органической химии и химии нефти.
В тот период профессор А.В. Топчиев вместе с доцентом (впос ледствии профессор и академик Белорусской АН ССР) Я. М. Па
ушкиным изучали каталитические свойства трехфторида бора с различными соединениями (вода, простые эфиры, низшие кар
бановые и ортафосфорная кислоты) в реакциях полимеризации,
алкилирования, изомеризации. Работ по полимеризации высших непредельных кислот было мало, что и определило тему моей кан
дидатской диссертации: «Полимеризация олеинавой кислоты в при сутствиИ комплекса трехфторида бора с ортафосфорной кислотой». Эксперименты проводились на кафедре.
Несмотря на занятость -директор института, Александр Васи
льевич читал лекции по органической химии, часто заходил
JJ J;Iабора:~:орщо, интересовался результатами экспериментов, СQве
товал, в каком направлении дальше проводить опыты и всеrда
').7
говорил: <<Если что-то нужно, говорите, Москва большая, инсти
тутов много, найдем что нужно•>.
В результате проведеиных мною исследований было установле
но, что реакция протекает в основном с образованием димеров.
Требовалось установить их структуру, что было возможно тогда только с использованием метода озонирования. По инициативе и договоренности Александра Васильевича с профессором А К. Ки селевым, заведующим кафедрой полупродуктов и красителей МХТИ им. Д. И. Менделеева, мною там были проведены предварительные
оnыты по озонированию, последующие - на более мощной уста
новке в ИОХ АН СССР. Полученные данные позволили устано
вить механизм и структуру nродуктов реакции.
Профессор А. В. Топчиев был крупным ученым, химиком-орга ником (ученик академика АН СССР П. П. Шорыгина). В статье
в газете <<Известия•> (М 124 от 28 мая 1949 г.) при выдвижении
Александра Васильевича в действительные члены АН СССР груп па академиков: Н. Д. Зелинский, С. С. Наметкин, А. Н. Несменнов и др. nисали: «Ученик академика П. П. Шорыгина, А. В. Топчиев
является выдающимся исследователем в области химии нефти... ,
успешно развивающим лучшие традиции русской химической школы.
Из работ А. В. Топчиева особое научное значение и практическую
значимость имеют его обширные исследования в области нитрова
ния углеводородов различных классов и гетероциклических соеди
нений высшими окислами азота и солями азотной кислоты... •>.
Встатье также отмечались заслуги А. В. Топчиева в подготовке
ивоспитании кадров специалистов химиков.
А. В. Тоnчиев был не только крупным ученым химиком-орга
ником, но и замечательным педагогом-воспитателем, человеком
высокой культуры. Он был прекрасным лектором, умевшим живо,
интересно, четко и ясно излагать сложные вопросы органической химии. А. В. Топчиев относился к учебному процессу с высоким
чувством ответственности и того же требовал от преподавателей
кафедры. Он не признавал лекций <<Под мелок~. Его лекции всегда
сопровоЖдалисьдемонстрационными материалами и опытами. Очень
хорошо помню свои nервые лекции по органической химии для
студентов нетехналогических сnециальностей, очень готовилась
к ним и всегда шла на лекции с волнением. Однажды, когда шла на лекцию, встрети.tщ Александра Васильевича, он очень внима тельно посмотрел на меня и спросил: «Что случилось, почему Вы
28
волнуетесь?>>. Я ему объяснила, а он ответил: «Я имею большой
педагогический опыт, но когда иду на лекцию тоже всегда волну
юсь, это естественно, так и должно быть, значит, Вы не безраз
личны к тому, что делаете>>.
Во время экзаменов А. В. Топчиев умел создать обстановку не
принужденности, раскованности, безошибочно и быстро оценить
знания и способности студентов. Иногда, задавая студентам до
вольно сложные задачи по синтезу органических соединений, под сказывал и ориентировал их на правильный ответ, редко ставил
низкую оценку. Студенты любили сдавать экзамен по органичес
кой химии именно ему.
Александр Васильевич бьт исключительно добросовестным чело веком. Наряду с работой в Академии наук, много времени уделял
своей кафедре. Как правило, все заседания кафедры проводил сам. На
каждом заседании заслушивалась информация заместителя заведую
щего кафедрой доцента В. Л. Байсера о выполнении ранее принятых решений. Его девизом бьuю: <<Уважение к личности каждого человека:
студента, лаборанта, преподавателя>>, он не терпел недоброжелатель ных отношений в коллективе кафедры и всячески их пресекал.
Александр Васильевич: прекрасно разбирался в людях, сформиро
вал замечательный коллектив талантливых преподавателей: акаде
мик Армянской ССР В. И. Исаrулянц, профессор Я. М. Паушкин,
доцент Г. М. Цигуро, доцент (впоследствии чл.-корр. АН СССР) Н. С. Наметкин, доцент Г. М. Егорова, доцент Б. М. Тумерман, доцент В. П. Алания и высококвалифицированных лаборантов: Н. М. Жмыхо ва, Е. С. Нарожная, Ф. Ф. Мачус, А М. Поликарпова, П. Ф Емельянова. После защиты диссертации в 1948 г. я была оставлена на кафедре
органической химии и химии нефти преподавателем, и с этого мо
мента началась моя педагогическая деятельность.
С 1960 г. я стала работать на вновь созданной кафедре техноло гии нефтехимического синтеза, которую возгламял профессор Я. М. Паушкин (1913-1996), в 1975 г. защитиладокторскую дис сертацию. Мое становление как преподавателя высшей школы - это заслуга Александра Васильевича Топч:иева, коллектива кафед ры органической химии и химии нефти и, особенно, профессора Ярослава Михайловича Паушкина.
В период 1955-1960 гr. на химико-технологическом факультете
при кафедре органической химии и химии нефти по инициативе
и при непосредственном участии профессора Я. М. Паушкина была
29
организована специализация «Реактивные топлива•>. Лекции читал профессор Я. М. Паушкин, а мне было поручено вести семинарс кие и, вместе со старшим nреnодавателем А. К. Жомовым, лабора торные занятия. Я. М. Паушкин ставил перед мной задачи, предос
тавляя полную свободу для их решения.
Проблема реактивных тоnлив, а тем более расчет энергетичес
ких свойств различных тоnлив для воздушных реактивных и жид
костных двигателей, мя меня были абсолютно новыми. Много
было трудностей, много было nросмотрено и прочитано литерату
ры. Конечно, хотелось не ударить <(лицом в грязь>>. Я. М. Паушкин
первое время наблюдал со стороны, иногда что-то nодсказывал, а когда видел, что я выбралась из этой <.nучины•>, - обсуЖдал и налраапял. Этот путьовладение новым материалом - <(выплы
вешь или нет» - очень трудный, но в итоге приводит к самостоя
тельности и ответственности, за что я очень благодарна Ярославу Михайловичу.
Профессора Я. М. Паушкина интересовали разные научные про
блемы: реактивные и ракетные топлива, разнообразные нефтехи
мические процессы и др. Научные идеи обычно первоначально про верялись в дипломнi:!IХ работах студентов, которыми наряду с ним руководили молодые преподаватели и научные сотрудники. Это
была своеобразная научная школа, что обусловливало nостоянную
необходимость систематически знакомиться с научной литерату
рой в разных областях и заниматься экспериментальными иссле
дованиями.
Итогом научной школы Я. М. Паушкина было создание учебни ков (<<Технология нефтехимического синтеза>>, 1 и 2-е издания; <(Практикум по технологии нефтехимического синтеза», 1 и 2-е
издания), монографий, методических nособий, организация про
блемной лаборатории по актуальным проблемам нефтехимии, под
готовка большого числа кандидатов наук, многие из которых вnос
ледствии стали докторами наук (А. Ф. Лунин, И. Ф. Крылов,
С. В. Мещеряков, В. Р. Мкртчян и др.).
* * *
Всем, кто нас учил, напраапял, создавал условия для научного
роста, большое спасибо, они не забыты и всnоминаются с вечной
благодарностью.