9. Соединительные ткани. Волокнистые соединительные ткани. Соединительные ткани со специальными свойствами
..docГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов I курса
Специальности Медицинская биохимия
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине Морфология: анатомия человека,гистология,цитология
Составитель: доцент Коледаева Е.В.
Тема: Соединительные ткани. Волокнистые соединительные ткани. Соединительные ткани со специальными свойствами.
Цель изучения темы: Способствовать формированию знаний о различных видах соединительных тканей и их свойствах.
Задачи:
Определять разновидности соединительных тканей на микроскопическом уровне.
Определять структурные компоненты (клетки и неклеточные структуры) в различных видах соединительной ткани на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.
Объяснять роль соединительной ткани в поддержании постоянства внутренней среды организма и выполняемые ею функции – трофическую, механическую, защитную, пластическую.
Объяснять функции клеток соединительной ткани с учётом их ультрамикроскопического строения и цитохимической характеристики
Студент должен знать:
до изучения темы (базисные знания): общая морфофункциональная характеристика тканей внутренней среды.
после изучения темы: Общую характеристику, классификацию, источники развития, строение, распространение в организме, функции собственно соединительных тканей и соединительных тканей со специальными свойствами. Ультрамикроскопическое строение различных компонентов соединительных тканей. Геронтологические изменения.
Студент должен уметь:
Различать плотную и рыхлую волокнистую ткани . Интерпретировать электронограммы клеток соединительной ткани. Находить в атласе различные виды соединительных тканей со специальными свойствами.
Студент должен владеть:
а) гистологической терминологией по теме.
б) методикой систематизации материала по теме и составлением таблиц.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.
2). Ответить на вопросы для самоконтроля
Перечислите основные компоненты межклеточного вещества волокнистой соединительной ткани.
Назовите химический состав аморфного вещества и волокон соединительной ткани.
Объясните разницу в структурной организации и рыхлой и плотной волокнистой соединительной ткани, связав структурные особенности с функцией.
Какой вид специальной соединительной ткани образует строму органов кроветворения и создает микроокружение для развивающихся клеток.
Перечислите клеточные элементы соединительной ткани и крови. Какие из них принимают участие в защитных реакциях организма.
Какое функциональное значение имеют фибробласты, какие органеллы в них хорошо развиты.
Какое функциональное значение имеют фибробласты, какие органеллы в них хорошо развиты.
Каково функциональное значение макрофага, какие органеллы обеспечивают выполнение его функций, каков источник развития макрофагов.
Укажите основные цитологические особенности тучной клетки и химический состав ее гранул.
Назовите характерные черты строения плазматической клетки, объясните причину базофилии ее цитоплазмы, функцию и источник развития.
Назовите клетки соединительной ткани, располагающиеся в стенке мелких кровеносных сосудов.
Объясните структурные и функциональные различия белой и бурой жировой ткани.
3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля «Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии (составители: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г,90 стр.) » Раздел 7 с.51-58.
4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Общая гистология», с31-33.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007,2012 г (с. 144-157).
Дополнительная:
Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. – М: ГЭОТАГ – Медицина, 2012
Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова. -М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009
Общая гистология: Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия» / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская., Е.А. Бессолицына – Киров: Кировская ГМА. - 2009. — 83 с: 68 илл.. (с.17-22)
Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/сост.:Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 90с.
Методические рекомендации подготовлены:___________________________________________
_________________________________________________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры от 11 сентября 2013г,протокол №1
Зав. кафедрой: ____________________________________________________________________