25. Периферические органы иммунной защиты и кроветворения, строение и развитие.-1
.docГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов I курса
Специальности Медицинская биохимия
к практическому занятию
по дисциплине Морфология: анатомия человека,гистология,цитология.
Составитель: доцент Коледаева Е.В.
Тема: Периферические органы иммунной защиты и кроветворения, строение и развитие.
Цель изучения темы: способствовать формированию умений по диагностике препаратов периферических органов кроветворения.
Задачи:
Изучить сходные черты строения органов кроветворения
Рассмотреть классификацию органов гемопоэза
Создать таблицу по центральным и периферическим органам кроветворения согласно антигенезависимой и антигензависимой стадиям дифференцировки Т - и В- лимфоцитов
Изучить строение и гистофизиологию красного костного мозга, тимуса, лимфатических узлов, селезёнки
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания):
Понятие « ретикулярная ткань»
Миелопоэз и лимфопоэз
Понятие о гемапоэтическом диффероне
2. После изучения темы:
Источники развития и строения лимфатических узлов
Тимусзависимые и тимуснезависимые зоны периферических лимфоидных органов
Значение тока лимфы по синусам в лимфатических узлах
Источники развития, строения и кровообращение селезёнки
Геронтологические особенности.
Студент должен уметь:
1) Проводить диагностику микропрепаратов лимфатического узла и селезёнки
2) Определять на срезе лимфатического узла: краевой, промежуточный, воротный синусы, ретикулярную ткань, вторичные лимфоидные узелки, герминативный центр, тимусзависимую зону, мозговые тяжи
Определять на срезе селезёнки: красную, белую пульпу, трабекулярные вену и артерию, зоны лимфоидного узелка, соединительнотканную капсулу, мезотелий, центральную артерию
Студент должен владеть:
а) гистологической терминологией по теме.
б) методикой систематизацией материала по теме и составлением таблиц
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.
2). Ответить на вопросы для самоконтроля
В органах в эмбриональный период происходит гемоцитопоэз, и какие этапы при этом выделяют?
В каких органах происходит гемоцитопоэз в постэмбриональном периоде?
Чем отличается эмбриональный гемоцитопоэз от постэмбрионального?
Назовите стадии развития гранулоцитов и сопровождающие их изменение ядра и цитоплазмы.
Какие иммуннокомпетентные клетки участвуют в распознавании антигенов? В каких органах они образуются?
Какие лимфоидные клетки непосредственно участвуют в уничтожении антигенов? Где они образуются?
Какие функции выполняют лимфатические узлы?
По каким путям движется лимфа через лимфатический узел?
Какие клетки образуют лимфатические узелки и мозговые тяжи в лимфатических узлах?
Что такое паракортикальная зона в лимфатических узлах? Какие клетки она содержит?
Какие функции выполняет селезенка?
Опишите движение крови в селезенке?
Что такое «белая пульпа» селезенки? Каков ее клеточный состав? Что такое «красная пульпа» селезенки? Каков ее состав?
Чем отличаются лимфоидные узелки лимфатических узлов и селезенки?
Что общего в строении и функциях небной миндалины и аппендикса?
3). Проверить свои знания с использованием тестового пособия «Тестовые задания для освоения частной гистологии (сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г,120 стр.) »
4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия «Частная гистология», с.30-32.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Кузнецов С.Л.; Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов мед. вузов, МИА , 2007,2012; 600с., ил., Табл. (стр. 309-330)
Дополнительная:
Гистология, эмбриология, цитология: учебник для вузов / Под ред. Э.Г. Улумбекова., Ю.А. Челышева – 3-е изд., - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009,2012. – 480 с.
Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. – М.: «ГЭОТАР - Медиа», 2008.
Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов: учеб. пособие / В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский, А.Н. Яцковский. – М.: «Медицина», 2004.-448 с.: ил. – (Учеб. лит. для студентов мед. вузов).
Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009
Частная гистология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2010. — 80 с.
Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.
Методические рекомендации подготовлены:
__________________________________________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры от 11 сентября 2013г,протокол №1.
Зав. кафедрой:______________________________________________________________