Многоликий мир. Миграции и их роль в современном мире

В деревне это событие вызвало настоящий переполох. И мужики в кузнице, и доярки на ферме, и старики на завалинке то и дело перешептывались о господине в шляпе и белом костюме, который приезжал к Евдокии Ионовне. Недоумевали люди, как такое могло случиться, что в Польше, которую мы освободили каких-то 10 лет назад от фашистов, люди живут намного лучше, чем мы – освободители. Но громко говорить об этом было нельзя, поэтому вопрос оставался без ответа. Мучил этот вопрос и моего прадеда, зятя прапрабабушки, который сбежал на фронт вместо поступления в ФЗУ, героически сражался на Курской дуге, форсировал Березину, прошел пол-Европы, войну закончил в Праге, награжден множеством орденов и медалей. В родные края вернулся в 1947 году, отслужив «действительную» службу. С тех пор трудился в родном колхозе за трудодни, отдавая все силы для восстановления страны и родной деревни. Он не понимал, что он делал не так.

Третья волна эмиграции – самая многочисленная. Это примерно 8–10 миллионов человек, следствие Великой Отечественной войны. Миллионы советских людей были угнаны в плен к фашистским захватчикам. Часть из них, как ни печально, остались на Западе, кто по своей воле, кто по стечению обстоятельств. Да и тех, кто возвращался на Родину, ждала незавидная участь: им довелось пройти и сталинские лагеря, и тюрьмы, и презрение окружающих. Причинами этой волны явились сталинский «Великий перелом», чистки, которые обошлись стране в сотни тысяч беженцев из СССР, тирания Сталина, страх советских людей перед всесильным НКВД.

Четвертая волна эмиграции продлилась с 1950 по 1990 год. За этот период выехало около 1,5 миллиона человек. В это время люди выезжали в основном по политическо-этническим мотивам, а также ради воссоединения семей. В основном выезжали евреи, поволжские немцы, а также жены иностранцев. Не последнюю роль в этом деле сыграла московская олимпиада 1980 года.

Пятая волна эмиграции началась во времена перестройки. Из страны выехало около 1,1 миллиона человек. Страну покинули ученые, программисты, юристы, экономисты, артисты, спортсмены – словом, Россия снова потеряла самых высококвалифицированных,

50

–в сентябре-октябре 2003 года в Нальчике было зафиксировано сразу несколько случаев избиения студентов из Чечни. Массовые драки произошли 15 и 17 сентября. В каждой участвовали по 200– 300 человек, пострадали более 50. По данным СМИ, поводом могла стать ссора в маршрутном такси, в результате которой несколько чеченцев жестоко избили местного жителя;

–23 марта 2005 года в Новороссийске 150–200 казаков избили несколько десятков армян и разгромили несколько принадлежавших им магазинов и кафе. Причиной стало ранение казака в произошедшей накануне драке;

–12 июня 2011 года произошел межэтнический конфликт в поселке Кобралово – массовая драка между русскими и дагестанцами, начавшаяся на дискотеке в честь Дня России;

–массовые беспорядки, произошедшие в Москве 11 декабря 2010 года. На Манежной площади собрались около 5 тысяч человек на митинг, посвященный гибели болельщика «Спартака» Егора Свиридова. Молодой человек погиб в ходе драки, произошедшей 6 де-

кабря 2010 года между компанией футбольных фанатов и группой выходцев с Северного Кавказа.3

С начала июня 2012 года в стране существует новый Совет по межнациональным отношениям при Президенте Российской Федерации. «Это совещательный орган, он будет работать по нескольким направлениям, – рассказал член Совета Владимир Зорин. – Одно из них – предупреждение и урегулирование конфликтов. Специалисты профильной комиссии будут мониторить ситуацию на местах, учить

представителей власти, как урегулировать противоречия, не дожидаясь беспорядков. При необходимости будут выезжать и на места»4.

В России существуют все возможности для реализации политики межнациональных отношений и поглощения очагов конфликтов в регионах. Однако не всегда власти и органы обеспечения безо-

3Информация из СМИ и газет Российской Федерации.

4Стенка на стенку [Электронный ресурс]. URL: http://sobesednik.ru/incident/20121001-stenka-na-stenku-pochemu-rossiyu- razryvayut-mezhnatsionalnye-konflikty

11

пасности берут это под свой контроль (мол, сами разберутся), судебные дела теряются, судьи меняются, заседания переносятся.

Разрешение проблемы межнационального конфликта я вижу только в справедливой юридизации, которая поможет, во-первых, прекратить насилие и убийства; во-вторых, организовать диалог между конфликтующими сторонами; в-третьих, участвовать в таком диалоге государственным и местным органам; в-четвертых, верно сформулировать требования и претензии каждой из сторон; в-пятых, юридически подвести итоги каждой из стадий переговоров. Из вышеперечисленного ясно, что среди участников переговоров должны быть юристы и муниципальные и государственные служащие.

Гилазутдинова Кристина Пермский национальный исследовательский политехнический университет

ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ И БЕЖЕНЦЕВ

ВСОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Всовременном мире миграция населения стала глобальным процессом, охватившим практически все континенты и страны, все социальные слои. В наши дни явление международной миграции становится существенным и долговременным фактором развития стран и континентов.

Всвязи с активным развитием миграционных процессов актуальным остается вопрос адаптации мигрантов, детей мигрантов к особенностям и культуре принимающей страны. Среди авторов, которые занимались исследованием этой проблемы, можно назвать С. Хаттингтона, Э. Эриксона, М. Дюжакову, Н.А. Маркину, а также Ж.А. Зайончковского, Т.И. Заславскую, В.А. Ионцева, А.Н. Каменского.

Вцелом внимание ученых сконцентрировано на исторических, демографических и структурных особенностях миграции, при этом

12

с четырьмя детьми, родила двоих дочерей, одна из которых стала моей прабабушкой. Жизнь текла своим чередом. В тяжелые военные годы муж прапрабабушки скончался, дочери вышли замуж, три старших приемных сына погибли в боях за Родину, младший жил неподалеку и имел свою семью. Деревенька, как и вся наша страна, тяжело переживала послевоенную разруху, занимаясь восстановлением разрушенного хозяйства.

В середине 50-х годов прошлого века, когда умер Иосиф Сталин и приоткрылись границы, покой деревни нарушило событие, которого не было с революционных времен. Вот как излагает его моя бабушка, которой тогда было семь лет. В деревню въехала легковая машина, которая остановилась у их дома. Из нее вышел мужчина в белом костюме, на ногах его были светлые штиблеты, на голове – белая шляпа. Это было удивительное зрелище для девочки, которая видела только деревенских мужиков в заскорузлых рубахах и таких же штанах. На ноги они надевали лапти или в лучшем случае сапоги. Зимой к рубахе добавлялась телогрейка, на голову – треух, на ногах были те же лапти или валенки. Таков был «дресс-код» деревни встране, освободившей полмираотфашистских захватчиков.

Мужчина подошел ближе, и вдруг девочка увидела, что бабушка узнала его. По ее далеко уже немолодому лицу расплылась широкая улыбка, морщинистые щеки окрасил румянец, а из глаз полились слезы. Мужчина тоже был очень взволнован. Это была встреча двух людей, которые потеряли друг друга в молодости, сохранили память о своей короткой семейной счастливой жизни на всю жизнь, ждали встречи, теряли надежду, снова ждали и вот встретились уже пожилыми людьми, чтобы снова расстаться, теперь уже навсегда.

Встреча эта длилась не так уж долго. О чем говорили эти двое, безусловно любившие друг друга люди, детская память не сохранила воспоминаний. Да вряд ли прислушивалась эта деревенская девочка к разговору, получив в подарок от поразившего ее своим видом заграничного гостя невиданную шоколадную фигурку.

49

Началом первой волны эмиграции считается отмена крепостного права в 1861 году. Эта волна продлилась до 1971 года. За этот период из России уехало 4,3 миллиона человек. Причины отъезда: стремление к свободе, желание жить в демократическом государстве, а также экономическое неблагополучие. Это было и платой Российского государства за проведенную С.Ю. Витте индустриализацию страны, в ходе которой обострились социальные и национальные противоречия.

Вторая волна эмиграции началась после Октябрьского переворота и продолжилась до 1938 года. В результате Россия потеряла 4 миллиона человек, практически всю элиту. Успешные, богатые, высокообразованные люди были вынуждены покинуть страну, как им тогда казалось, на время, а фактически – навсегда. На Запад были вывезены огромные ценности, но, безусловно, главная потерянная ценность – это люди, миллионы российских граждан. Из России уехали самостоятельно или были выселены тысячи выдающихся ученых, писателей, художников. Это были люди с мировыми именами: писатели А. Куприн и И. Бунин, певец и композитор Ф. Шаляпин, конструктор И.И. Сикорский, философ Н.А. Бердяев и др. В числе эмигрантов оказались миллионы солдат и офицеров, значительная часть интеллигенции. Эти горячо любившие Россию люди до последних дней своей жизни тосковали по ней, жили надеждой, что хаос в стране закончится и они смогут вернуться.

Эта волна эмиграции обернулась трагедией и для нашей семьи. Тогда и произошла та история, которая предопределила ход жизни нашей семьи и само появление на свет автора этих строк.

В те трагические дни муж моей прапрабабушки, боевой офицер Российской армии, подчиняясь приказу, вынужден был, по словам прапрабабушки, отступить с белыми. Молодая женщина осталась одна в чужом городе, в семье, еще не ставшей ей родной, без друзей и знакомых. Наступал голод и холод, и она приняла решение возвратиться к родителям в деревню. Ей предстояло пережить раскулачивание, голод и тяжкий крестьянский труд. После долгих лет напрасных надежд и ожиданий она вторично вышла замуж за вдовца

48

практически отсутствуют работы, связанные с образовательной парадигмой миграции, адаптацией, поддержкой и защитой детей мигрантов, поэтому актуальной проблемой является теория и практика педагогической поддержки детей мигрантов и беженцев в современном образовательном пространстве.

Современные тенденции миграции таковы, что переселенцы меняют места жительства семьями, привозят с собой детей, а также долгое время проживания мигрантов на определенной территории сопровождается рождением детей. Главной причиной перемещения мигрантов служит стремление к более высокому заработку и комфортным условиям труда и жизни, которые эти люди из менее развитых стран рассчитывают получить в высокоразвитых странах. Что же касается самих принимающих стран, то их заинтересованность в трудовой миграции объясняется в первую очередь демографической обстановкой (депопуляция, увеличение доли пенсионеров и уменьшение доли трудоспособных). В данном случае именно дети становятся наиболее уязвимой категорией мигрантов. Дети, мигрировавшие с семьями из другой языковой и культурной среды, сталкиваются с необходимостью социальной адаптации. Она включает в себя овладение языком страны, усвоение традиций, норм и ценностей принимающего сообщества. Рассмотрение социальных и культурных аспектов адаптации таких детей представляет интерес для деятельности учреждений образования. Необходимо отметить, что именно школьное образование очень значимо в процессе социокультурной и профессиональной адаптации мигрантов. Исследования показали, что именно школы являются самым эффективным инструментом для адаптации детей мигрантов к российским реалиям, а опосредованно – и их родителей. Организация комплексной работы по адаптации детей мигрантов может дать стимул к развитию всей системы школьного образования, а также в более далекой перспективе обогатит рынок труда, систему социального страхования и в конечном счете, конечно же, все сферы жизни общества.

На сегодняшний день концепции социализации и адаптации детей мигрантов существуют и применяются в мировой практике.

13

Для российского общества эти проблемы являются актуальными, но единого подхода к решению данного вопроса еще не выработано, поэтому в настоящее время ведутся исследования данного вопроса с целью разработки научно-практических рекомендаций, касающихся деятельности образовательных учреждений. Также актуальным вопросом представляется разработка полноценной программы социализации и адаптации детей мигрантов, в частности применимая для отдельного региона – Пермского края. Таким образом, актуальность темы исследования объясняется необходимостью создания системы адаптации детей мигрантов в Пермском крае.

Объектом в данном эссе является система работы с детьми мигрантов в школах Пермского края. Предметом является комплекс мероприятий по адаптации детей мигрантов в школах Пермского края.

Актуальность данной работы заключается в том, что в настоящее время появилась потребность в разработке механизма работы с детьми мигрантов в школах для их адаптации к жизни в обществе, который ранее не был создан. Как известно, в нашем регионе в настоящее время отсутствует единая разработанная система работы с детьми мигрантов, несмотря на то, что ее теоретическое создание необходимо для дальнейшего развития региона, создания «однородности» населения и обеспечения социальной стабильности в обществе.

Сначала необходимо определиться со значением термина «миграция». Это понятие ввиду своей многоаспектности имеет большое количество различных толкований. Термин «миграция» происходит от латинского слова migratio, означающего перемещение, переселение, поэтому в широком смысле под миграцией населения принято понимать перемещение людей в самых разных контекстах и ситуациях5. Так, согласно словарю Вебстер «мигрировать» означает перемещаться из одной страны, местности или населенного пункта в другие. Согласно Большой российской энциклопедии миграцией

5Международная организация по миграции (IOM – The International Organization for Migration) [Электронный ресурс]. URL: http://www.iom.int

14

Многие считают, что переселение других наций в страну разбавляет или вносит новые традиции и культуру. Отчасти это так, но только отчасти. Большинство изменений происходит из-за просмотра зарубежных фильмов, где красочно показывают, как там готовятся и отмечают праздники. Это становится даже модно, поэтому не стоит винить в этом эмигрантов. К тому же кто, как не мы сами, русский народ, должен оберегать нашу родную культуру? Но не посредством жестокости по отношению к другим, а соблюдая свои традиции.

На основе всего перечисленного выше можно сделать вывод, что основные проблемы, с которыми сталкиваются эмигранты, следующие: трудоустройство, нетерпимое отношение со стороны коренного населения, языковой барьер, иные традиции и культура.

Думаю, что все мы должны если хоть не помогать, то не мешать другим наладить свою жизнь. Приезжие устраиваются даже на ту работу, на которую российский гражданин не пошел бы, а стал искать лучше, но, как говорится, любая профессия важна, при этом эмигранты улучшают нашу экономику.

Люди, которые приехали из других стран могут рассказать и научить нас чему-то новому и необычному. Это бесценный опыт! Не стоит заранее отказываться от этого.

Что касается меня, способна ли я оставить красоту родных просторов ради неизведанной жизни? Я и сама еще не знаю. У меня, как и у вас, впереди целая жизнь, чтобы узнать ответ на этот вопрос.

Штыхно Мария Пермский национальный исследовательский политехнический университет

РУССКАЯ ЭМИГРАЦИЯ

Русская эмиграция – это цена, которую Россия заплатила за резкие переломы в своей истории.

По данным Русской службы Би-би-си, за последние 100 лет Россию покинуло около 20 миллионов человек. Большинство историков различают пять основных волн эмиграции из нашей страны.

47

лось отношение к ним. Если идет ребенок, даря всем свою улыбку, невольно и у нас самих поднимается настроение; бывает, что попадаются угрюмые взрослые или ворчливые старики, после которых остается неприятный осадок. В такие моменты нам все равно, кто они, откуда, сколько зарабатывают, счастливы ли они, довольны ли своей жизнью. К сожалению, все люди пытаются оградиться друг от друга, особенно на улице. Практически всегда мы не обращаем внимания на других, так как заняты собой и только своими проблемами и думаем, что у других их нет, что помощь нужна только нам. Но это не так. Одним из ярких примеров является отношение к лицам других национальностей и эмигрантам.

Все чаще даже в нашем маленьком городе появляются семьи, эмигрировавшие из других стран. Мы не знаем, по какой причине они это сделали, но вряд ли от хорошей жизни. Переехать в другую страну, жить без старых и верных друзей, знакомых, возможно, даже без родственников, без их моральной поддержки очень тяжело. Все-таки другая культура, менталитет, иные традиции.

Некоторые приезжают на заработки, но почему-то в России их считают дешевой рабочей силой, пользуются ими, да и отношение далеко не людское. Что случилось с нами? Когда мы успели забыть, что «Россия – щедрая душа»? Конечно, поведение и приезжих не всегда идеально, но это скорее защитная реакция, чем их собственная озлобленность на народ, потому что россияне считают свою страну собственностью и не желают делиться с теми, кто нуждается в помощи и поддержке, думают, что другие этого не достойны и эмигрантов нужно отправить туда, откуда они приехали, и показать, кто здесь хозяин.

Другие приезжают в нашу страну, чтобы учиться или улучшать свои профессиональные навыки. Наблюдаем ту же картину: их спокойно могут унизить, оскорбить или воспользоваться незнанием правил. Дети, видя такое отношение, относятся так же ко всем, кто не похож на остальных, кто выбивается из массы своей внешностью или акцентом. А ведь эмигранты стараются наладить свою жизнь, стараются не только ради себя, но ради своей семьи.

46

называется перемещение людей (мигрантов) через границы тех или иных территорий с переменой места жительства навсегда или на более или менее длительное время. Таким образом, определяющими признаками в данном случае являются пересечение территориальной границы, изменение места жительства и продолжительность этого изменения. Но интерпретация понятия «миграция» в широком смысле не учитывает такие критерии, как продолжительность, регулярность, целевая направленность, тип пространственного перемещения и пр.

Политика в отношении мигрантов в нашей стране в целом и в Пермском крае в частности еще не четко сформирована, отсутствуют специальные программы работы с этой частью населения региона, хотя нельзя отрицать тот факт, что год от года мигрантов становится все больше и их социализация является проблемой. Согласно статистическим данным, численность временных мигрантов – иностранных граждан в Пермском крае можно оценить в 40–50 тысяч человек в течение всего года. Также нужно учитывать масштабы нелегальной миграции в крае, которые по предварительным оценкам составляют 2–3 тысячи человек (по оценке УФМС России по Пермскому краю)6. В связи с ежегодным ростом количества мигрантов (детей мигрантов) и их влиянием на развитие региона необходимы специальные программы для данной категории населения, причем здесь нужно учитывать, что расселение мигрантов по территории края неравномерно.

Стоит отметить, что социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе. Дети мигрантов проходят этот процесс с большими трудностями, поскольку у них присутствует языковой барьер и отсутствует дошкольное образование. В местах их прежнего жительства (в бывших республиках СССР) с ними не про-

6Мкртчян Н.В. Миграция в Пермском крае: опыт анализа на региональном и муниципальном уровнях / под ред. А.Г. Коровкина // Научные труды: ИНП РАН. М., 2009. С. 688–712.

15

водилась дошкольная работа. С такими детьми необходима дополнительная работа, чтобы они смогли хорошо влиться в общество. Эти выводы основываются на исследовании, проведенном в рамках проекта «Разработка и апробирование системы выравнивания уровня обученности», проведенном в городе Перми в 2006 году Е.Л. Зуевой, инициатором которого был руководитель департамента образования и науки Н.Я. Карпушин. Цель проекта заключалась в том, чтобы помочь детям мигрантов, обучающимся в начальной школе, адаптироваться к обучению в школе и жизни в обществе. В городе Перми учится достаточно много таких детей, и они отстают от сверстников по обучению, несмотря на то, что с умственным развитием проблем у них нет. Эти дети являются совершенно нормальными, но адаптироваться к школьной жизни им достаточно сложно. Исследование показало, что в основном это дети из Азербайджана, Армении, Чеченской республики, Дагестана, Таджикистана идругихреспублик.

В рамках реализации проекта в трех школах города Перми (школы № 47, 25 и 71) были отобраны по два первых класса, в одном из которых проводилась дополнительная работа, а в другом – нет. В каждом классе отбиралась группа детей, состоящая из шести-семи детей мигрантов, у которых было плохое знание русского языка и не было дошкольной подготовки, что мешало им в обучении. С одним из двух классов учитель раз в неделю оставался заниматься после уроков за дополнительную плату. Учитель вел специальный дневник, в котором отражался весь учебный процесс. Таким образом проходил мониторинг проекта. В ходе проекта дети тестировались с помощью специальных тестов, разработанных учителем начальной школы № 50 города Перми Л.Н. Артюховой7 Уже к концу учебного года прогресс был очевиден: дети, с которыми проходили дополнительные занятия, сравнялись по успеваемости с остальными. Стоит отметить, что в классах, где такие занятия не проходили, отставание детей мигрантов от остальных преодолено не было, что свидетельствует об эффективности дополнительных занятий.

7Артюхова Л.Н. Возможности интеграции в работе с младшими школьниками // Инновационный опыт работы учителя – условие личностного роста учащихся. Пермь, 1999. С. 65–69.

16

Таким образом, можно сделать вывод, что экономика играет далеко не последнюю роль в вопросе трудовых миграций на уровне страны, но и не определяющую, так как для нашей страны также характерны трудовые миграции и внутри страны. Обширные территории позволяют сделать выбор между разными городами, если есть стоящие предложения работы или предложения, позволяющие создать лучшие условия для жизни. Тут стоит обратить внимание на специфику деятельности, развитости, востребованности и количества предложений на данной территории. Также трудовые миграции зависят и от природно-климатических условий региона и его развитости.

Причин для трудовых миграций достаточно. Однако стоит заметить, что в настоящее время из страны так обильно не выезжают, как, например, в 90-е годы, а все потому, что сейчас есть реальная возможность заработать неплохие деньги и в России. Людей сумели заинтересовать, не только коренных жителей, но и мигрантов из ближних стран, которых с каждым последующим годом меньше не становится. Но и этой проблеме, казалось бы зависшей в воздухе, сейчас уделяется должное внимание как со стороны общественности, так и со стороны политиков. И пусть результаты на сей день небольшие, но этот вопрос хотя бы не отложили в долгий ящик, он на слуху. И что будет в ближайшем или далеком будущем, сможет показать только время.

Шайхаттарова Лидия Чайковский технологический институт, филиал Ижевского государственного технического университета имени М.Т. Калашникова

МОЕ ОТНОШЕНИЕ К МИГРАЦИИ

Когда мы идем на работу, учебу, по личным делам или просто гуляем, нам навстречу идут прохожие. Всегда разные: незнакомцы, дети, возможно, будущие друзья или, наоборот, старые знакомые, которых мы не видели несколько лет. Мы задерживаем взгляд на них всего мгновение, но и этого хватает, чтобы у нас сформирова-

45

Экономика страны коренным образом связана с «трудовыми переездами» и отчасти является одной из главных причин этих процессов. Если в своей стране человек не может найти для себя то рабочее место, на котором он в будущем сможет себя реализовать, либо уровень заработной платы не может обеспечить основные потребности, то он задумывается о переезде и о более перспективных предложениях, если такие имеются уже вне своей родины. Например, в России в последнее время стали создаваться неплохие условия ученым для работы, а также идет финансирование их деятельности, однако сравнительно небольшое количество времени назад наши «светлые головы» видели перспективу на Западе. И это неудивительно, так как там предоставлялись и предоставляются все условия для работы и безбедного существования. Таким образом, и в настоящее время происходит утечка достойных кадров в более перспективные страны и ведется активная «война» за такие трудовые ресурсы для развития своей страны на разных уровнях. Ведется политика «переманивания», чему способствуют многие ставленники государств.

Также одной из злободневных тем, не менее значимой для России, является тема миграции из ближних восточных стран. С одной стороны, это дешевая для эксплуатации рабочая сила, это люди, которые готовы работать по меркам нашего времени за гроши. А с другой – это в большинстве своем неквалифицированные рабочие, которые учатся в процессе работы и тем самым наносят вред той же самой экономике страны, так как через непродолжительное время приходится переделывать, перестраивать, залатывать результаты таких трудов. Как следствие процветает взяточничество, так как дешевле нанять соседей из ближних стран, чем обученных рабочих, которым придется заплатить по максимуму. Также поднимают проблему «завезенной» преступности. По статистике около 49 % преступлений в Москве совершается приезжими. В этом случае наша страна выступает как арена для реализации потребностей приезжих, которые, может быть, и не по своему желанию вытесняют коренных жителей.

44

В дальнейшем реализация проекта не была продолжена, в настоящее время дети проходят специальное тестирование, но никакой дополнительной работы с отстающими детьми, к сожалению, не проводится. Реализация данного проекта необходима в будущем. В рамках данного направления работы также можно рассмотреть возможность организации языковых курсов для родителей этих детей, чтобы они вместе с детьми улучшали свое знание русского языка и узнавали больше о культуре России. При реализации проекта важно проводить постоянный мониторинг – периодически тестировать детей, занимающихся дополнительно, чтобы понимать, насколько успешны их занятия, а также оказывать методическую поддержку учителям – выдавать им специализированную методическую литературу и проводить для них специальные семинары и тренинги, обучающие специальным приемам работы с детьми мигрантов.

По результатам проекта можно сделать выводы: существует необходимость дополнительной работы с детьми мигрантов в начальной школе, чтобы помочь им адаптироваться, предотвратить их попадание в социально опасное положение, улучшить микроклимат внутри школьного коллектива, а также уменьшить отставание от сверстников; необходимо преодоление языкового барьера и объяснение некоторых тем, пройденных в классе, дополнительно. Немаловажно, что реализация данного проекта поможет детям мигрантов социализироваться в обществе, что в дальнейшем, несомненно, только положительно скажется для региона, ведь эти дети талантливы не меньше других. Если у них будет возможность успешно пройти социализацию на раннем этапе развития, то в дальнейшем они будут работать на благо экономики региона. Также в будущем предполагается сокращение уровня преступности этой категории граждан за счет их адаптации в обществе. Важно отметить, что миграция населения и адаптация детей мигрантов Пермского края должна происходить не только с уклоном на увеличение численности региона (что, несомненно, важно), но и с направленностью на улучшение качества состава населения.

Закирова Ульяна Пермский национальный исследовательский

17

политехнический университет

«ЧУЖОЙ СРЕДИ СВОИХ. СВОЙ СРЕДИ ЧУЖИХ»

Сегодня, прогуливаясь по улицам, я все чаще слышу иностранную речь…

Я помню, как услышала ее впервые… очень давно… Для меня это явление было диковинным. А вот сегодня уже стало привычным.

Вначале 90-х на экраны вышел фильм «Любить по-русски». Действие фильма происходит после «развала» СССР. В фильме затрагивалась тема эмиграции... Белорусы и украинцы были вынуждены переезжать в Россию. Почему? Икто такиеэтиэмигранты?

Эмиграция... Если смотреть определение эмиграции в словаре Даля, то мы увидим, что «эмиграция – выселение, высел, переселение, выход на чужбину, в новое отечество». А если смотреть у Ожегова, то одним из объяснений смысла слова «эмиграция» будет следующее: «вынужденное или добровольное переселение из своего отечества в другую страну по политическим, экономическим или иным причинам». Как видите, значение слова «эмигрант» с годами поменялось, к XX веку появились политические и экономические причины, по которым человек может покинуть свою родину.

Для нас, жителей XXI века, смысл понятий «эмиграция» или «эмигрант» стал еще более размытым. Одни считают, что эмигрант – это склонный к авантюризму человек, ищущий счастье и приключения. Другие – неудачник, который спасается бегством от своей же собственной жизни. Но всего 21 год назад не было понятия «эмигрант» или «иммигрант» по отношению к людям из разных республик. Они были гражданами одной страны. И в одночасье не заметили, как стали чужимидругдля друга.

На самом деле жизнь намного сложнее всех определений. У каждого эмигранта своя точка отсчета его «эмигрантской жизни» и свои причины, побудившиепоменять жизнь.

ВПерми в наши дни переселенцев из ближнего и дальнего зарубежья можно встретить везде: они стали нашими соседями, одноклассниками, однокурсниками и коллегами. Они живут такой же

18

чему мы имеем право полагать, что наши русские люди намного человечнее и добрее каких-то других наций? Хотя некоторые страшные преступления, совершенные коренными жителями России в отношении переселенцев, почему-то не афишируются так же ярко и пафосно, а порой просто умалчиваются... Всплеск расовых предрассудков, вплоть до насильственных действий против «чужих» в лице мигрантов, уже давно воспринимается если не как норма, то во всяком случае становится все более привычным явлением.

Я думаю, не нужно мерить всех по одной мерке. Наша русская нация имеет богатейшую историю, прекрасные традиции и свой не похожий ни на кого менталитет. Но и другие нации столь же не похожи, тем не менее интересны. Нам необходимо повышать свой духовный и нравственный уровень и учиться, если не понимать, то хотя бы быть терпимее кдругимлюдям, какойбынациональности онине были.

Филатова Анна Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова

РОЛЬ ЭКОНОМИКИ В ВОПРОСЕ ТРУДОВЫХ МИГРАЦИЙ

Вопросом миграций исследователи занимаются достаточно длительное время, и с каждым годом эта тема становится все более актуальной и является «пищей» для дискуссий, диссертаций, монографий, а зачастую и споров.

На сегодняшний день как для России, так и для всех остальных стран представляют интерес именно трудовые миграции, которые непосредственно отражаются на экономике и других внутренних процессах государств. Существует множество причин трудовых миграций, связанных как с самим человеком, его внутренним миром и сложившимися представлениями, так и внешних, не зависящих от него.

43

странной трудовой миграции прочно ассоциируется с такими явлениями, как нелегальный труд, наркобизнес, преступность, терроризм... Другая составляющая этой проблемы – нежелание части населения Российской Федерации заниматься низкооплачиваемым мало- или неквалифицированным трудом. В этих условиях очевидная потребность в рабочих руках решалась и продолжает решаться за счет трудовых мигрантов (в основном выходцев из Средней Азии). Однако и здесь далеко не все однозначно. Казалось бы, мигранты занимают ту нишу, на которую не претендует местное население изза низкого престижа и невысокой заработной платы (первое, что любопытно, даже важнее, чем второе). Но в обществе по-прежнему сильны представления о том, что они «отбирают» рабочие места. Почему в нашем русском сознании так прочно закрепилось чувство враждебности, агрессии к другим нациям, проживающим в России? Ведь для нас каждый второй мигрант – это преступник или наркоман. Я думаю, проблема не в том, что в России так много нерусских людей, а в том, какая политика по отношению к ним ведется. Вся проблема – в верхах нашей власти. Действительно, большой поток мигрантов обусловлен практически полной прозрачностью границ России с некоторыми государствами, такими как Белоруссия и Казахстан. Через границы Казахстана к нам попадают около 90 % всех мигрантов Средней Азии, так как у данного государства заключено безвизовое соглашение не менее чем с 200 странами.

По статистике наибольший процент людей, занимающихся нелегальным бизнесом (в том числе продажей наркотиков, оружия), приходится на мигрантов. Это происходит или вследствие некомпетентности наших правоохранительных органов, или от того, что порой они сами бывают заинтересованы в этих процессах, получая неплохие дивиденды от данных мероприятий. Бытует мнение также, что очень часто возникают стычки между иностранцами и нашим русским населением, якобы они (гости), как хозяева, «творят, что хотят» на нашей земле. Описание таких событий СМИ, как правило, сопровождается таким воодушевленным «антуражем», что наши местные серийные маньяки и убийцы им и в подметки не годятся! По-

42

жизнью, как и мы: учатся, работают, ставят перед собой цели, достигают их или нет, но они еще учатся выживать в иных для них условиях.

Почему это происходит сегодня? Я понимаю, что далеко не идеальные условия жизни «выгоняют» коренных жителей из их дома. Это и военные действия, и нестабильная материальная ситуация в стране, люди не могут найти работу, а если таковая и имеется, то низкая оплата труда не позволяет гражданам страны обеспечить себе достойную жизнь, также в последние годы возрастает количество природных катастроф и катаклизмов. Все это оказывает огромное влияние на их выбор.

Сегодня, встречая на улицах Перми эмигрантов, я понимаю, что отношение к ним разное. Кто-то брезгливо отворачивается, ко- му-то не нравится их неухоженный вид, кто-то непременно скажет: «Понаехали!». Кто-то относится к ним с терпением и пониманием.

Но никому и в голову, наверное, не приходит, как тяжело этим людям жить здесь. Большинство из них приехали из теплых стран. Каково им переживать нашу уральскую погоду? Как живется им вдали от своей родины? Каково им было ее покидать?

Сегодня среди моих знакомых, с которыми я нахожусь в приятельских отношениях, много тех, которые приехали в Пермь из других стран. Одна из них армянка. У нее хорошая дружная семья. Сначала приехал в Пермь брат ее мужа, основал здесь небольшой бизнес, а затем перебрались и ее родители. Причины, побудившие их уехать из Армении, – отсутствие работы, отсутствие возможности заниматься тем, чем нравится, у себя на родине. Насколько эта семья гостеприимная! Они рады всем, кто приходит в их дом.

Моя соседка по лестничной клетке тоже переехала с семьей в Россию. Ее муж, как это принято сейчас называть заимствованным из немецкого языка словом, гастарбайтер. Он помогает строить дома, делает ремонты в квартирах и копит деньги, чтобы послать своим родственникам на родину. Она плохо говорит по-русски, но за время проживания здесь научилась понимать и произносить отдельные слова. Ей тяжело здесь жить, у нее маленький ребенок, которого

19

надо кормить и одевать. Одеваются они очень плохо, теплых вещей почти нет, им стараются помогать соседи. Но ее муж запрещает ей просить о помощи и брать вещи.

Меня удивляет то, что люди, испытавшие много трудностей в своей жизни, не сломались. Они обладают качествами, которым нам у них можно поучиться: целеустремленности, гордости, несгибаемости, силе воли и духа, умению радоваться всему и довольствоваться тем, что имеешь.

Эмиграция в нашей стране еще не успела сформироваться как процесс, который может развиваться только на основах свободы личности.

Казанцев Александр Пермский национальный исследовательский политехнический университет

ДИАЛОГ МИГРАНТОВ И КОРЕННОГО НАСЕЛЕНИЯ В СВЕТЕ ПРАВА НА СВОБОДУ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ

Человеческий род невероятно разнообразен характерами, безграничен в желаниях и живуч. Удивительны те лица, мелькающие в исторической толпе: цари и политики, ученые и философы, коммерсанты, лойеры, исполнители, народ. Полотно общества не перестает переписываться и в то же время сохраняет целостность и единство. Дети отрываются от родителей, создают семьи, уезжают, отстраивая для себя уютный и комфортный личный мир. Мир, свободный от старости и безысходности, милостыни и грязных подворотен.

Десять лет назад при упоминании слова «миграция» я вспоминал жуткие картины палаточных городков, раскинувшихся на южных границах России. Люди с официальным статусом «беженцы» годами существовали в полевых условиях, отданные на откуп погодным условиям. Проходит время, забываются этнические конфликты в Чечне, Албании, Македонии, Боснии. За прошедшие годы этнотерриториальные столкновения несколько поутихли. Но до сих пор ежедневными авиарейсами транспортники с эмблемой ООН

20

Урошлева Анна Чайковский технологический институт, филиал Ижевского государственного технического университета имени М.Т. Калашникова

МОЕ ОТНОШЕНИЕ К МИГРАЦИИ

Когда я была еще совсем ребенком, к нам в деревню приехала цыганская семья. Это была большая семья. Казалось, никто даже не знал, сколько их вообще было человек. И все они как-то умещались в небольшом деревянном домике. Я видела только нескольких цыганок, когда они приходили в магазин за продуктами, и мальчишки часто бродили по улицам. Помню их оливковый цвет кожи, темные волосы и, словно уголь, черные глаза. Они сильно отличались от жителей нашей деревни. Одежда, разговор, поведение – все это было сколько необычным, столько же и отталкивающим, делало их чужими нам. Мне почему-то представлялась такая картина, будто ночью, когда все засыпали, они собирались в одной комнате и устраивали странные ритуалы, пели песни и громко смеялись. С мальчишками никто не хотел знакомиться, а со взрослыми здороваться. Я немного боялась этих людей, родители ходили хмурые, иногда ворчали: «Понаехали тут!» Но цыгане прожили в деревне недолго. Вскоре они уехали так же незаметно, как и приехали. Но даже после этого никто из наших ребят неосмеливался заглядывать в пустуюквартиру.

Сейчас я понимаю, что все это, конечно, детские выдумки, что это обычные люди, такие же, как мы, но чувство недоброжелательности, недоверия почему-то осталось. И даже в настоящее время, когда я встречаю в автобусе или магазине какого-нибудь выходца с Кавказа или Средней Азии, у меня возникают какие-то отрицательные эмоции, пренебрежение, почти отвращение. Почему у многих из нас отношение к переселенцам такое негативное? Ведь, по сути, миграция населения, как правило, связана со сменой места жительства, поисками лучших условий для жизни и желанием реализовать свои возможности. Но сегодня в сознании россиян процесс ино-

41