39
.pdfПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА
Научно-библиографический отдел
НОВАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ПРОБЛЕМАМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
2015 г. Выпуск № 2
Шифр книги |
|
|
|
Описание документа |
|
|
|
|
подразделение |
|||
|
Алехин, В. А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
Учебный |
комплекс |
по электротехнике |
и |
электронике |
с |
||||||
|
дической ли- |
|||||||||||
|
использованием моделирования в программной среде TINA / |
|||||||||||
|
тературы |
|||||||||||
|
В. А. Алехин // Открытое образование. – 2014. - № 5(105). - |
|||||||||||
|
ауд. 270 |
|||||||||||
|
С. 4-13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Баранов, А. В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Дистанционная |
поддержка |
обучения |
в |
лабораторном |
|||||||
|
дической ли- |
|||||||||||
|
практикуме |
курса |
физики технического |
|
университета |
/ |
||||||
|
|
тературы |
||||||||||
|
А. В. Баранов, В. В. Давыдков // Открытое образование. – |
|||||||||||
|
ауд. 270 |
|||||||||||
|
2014. - № 5(105). - С. 35-40. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Давыдова, И. А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Профессиональный стресс и удовлетворенность работой |
|||||||||||
|
дической ли- |
|||||||||||
|
преподавателей |
российских |
вузов / И. |
А. |
Давыдова, |
|||||||
|
тературы |
|||||||||||
|
Я. Я. Козьмина // Вопросы образования. – 2014. – № 4. – |
|||||||||||
|
ауд. 270 |
|||||||||||
|
С. 169-183. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интегрированные |
структуры |
подготовки |
инженерно- |
Отдел перио- |
|||||||
|
технических кадров для инновационных секторов региональ- |
|||||||||||
|
дической ли- |
|||||||||||
|
ной экономики / А. Ю. Александров, В. А. Гартфельдер, В. Г. |
|||||||||||
|
тературы |
|||||||||||
|
Ковалев, А. А. Судленков // Высшее образование в России. – |
|||||||||||
|
ауд. 270 |
|||||||||||
|
2014. - № 11. – С. 81-90. |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Интеллектуальная автоматизированная система обучения |
Отдел перио- |
||||||||||
|
на основе информационных и интернет технологий / А. В. |
дической ли- |
||||||||||
|
Дементиенко, А. Ф. Егоров, Л. А. Запасная [и др.] // Открытое |
тературы |
||||||||||
|
образование. – 2014. - № 5(105). - С. 80-92. |
|
|
|
|
ауд. 270 |
||||||
|
Лиги, М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
Причины |
недобросовестности |
в учебе |
и |
представления |
|||||||
|
дической ли- |
|||||||||||
|
студентов о правилах поведения: Качественное исследова- |
|||||||||||
|
тературы |
|||||||||||
|
ние по материалам интервью / М. Лиги, К. Трасберг // Вопро- |
|||||||||||
|
ауд. 270 |
|||||||||||
|
сы образования. – 2014. – № 4. – С. 184-207. |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
||||||||
|
Ломакина, О. В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Трудности в применении интерактивных методов обучения |
дической ли- |
||||||||||
|
/ О. В. Ломакина // Высшее образование в России. – 2014. - |
тературы |
||||||||||
|
№ 11. – С. 157-158. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ауд. 270 |
||
|
Назаров, А. И. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Опыт использования платформы электронного обучения |
дической ли- |
||||||||||
|
Blackboard в бакалавриате / А. И. Назаров, О. В. Сергеева // |
тературы |
||||||||||
|
Открытое образование. – 2014. - № 5(105). - С. 59-67. |
|
ауд. 270 |
|||||||||
|
Салахова, А. Ш. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Организация и методика проведения дистанционных и ла- |
|||||||||||
|
дической ли- |
|||||||||||
|
бораторных работ по общепрофессиональным техническим |
|||||||||||
|
тературы |
|||||||||||
|
дисциплинам / |
А. Ш. Салахова, |
В. А. Козлов |
// Открытое |
||||||||
|
ауд. 270 |
|||||||||||
|
образование. – 2014. - № 5(105).- С. 74-79. |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Щедрин, В. А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отдел перио- |
|
|
Инженерное образование для инновационного развития |
дической ли- |
||||||||||
|
экономики (взгляд «изнутри») / В. А. Щедрин // Высшее |
тературы |
||||||||||
|
образование в России. – 2014. - № 11. – С. 74-81 |
|
|
ауд. 270 |
Дополнительный материал, по проблемам высшего образования, отражается в картотеке «Высшая школа» ауд. 267.