Рубежка анатомия
.docxA) Защитная.
B) Двигательная.
C) Опорная.
D) Регуляторная.
E) Транспортная.
F) Моторная.
G) Дыхательная
$$$ 72
К воздухоносным путям системы дыхания относятся:
A) Гортань, трахея, пищевод.
B) Носоглотка, трахея, легкие.
C) Носовая полость, трахея, легкие.
D) Носовая полость, гортань, трахея, легкие.
E) Носовая полость, гортань, трахея, бронхи.
$$$ 73
Количество воздуха, которое может человек выдохнуть после максимального вдоха, называется:
A) Жизненная емкость легких.
B) Резервный объем.
C) Дополнительный объем.
D) Воздух «мертвого» пространства.
E) Резервный объём выдоха.
$$$ 74
Минутный объем дыхания – это:
A) Количество воздуха, которое можно вдохнуть после глубокого выдоха.
B) Количество воздуха, которое можно выдохнуть после глубокого вдоха.
C) Количество воздуха, которое человек вдыхает в течение суток.
D) Количество воздуха, которое человек вдыхает за минуту.
E) Количество воздуха, которое человек в состоянии покоя вдыхает и выдыхает за минуту.
F) Произведение дыхательного объема на частоту дыхательных движений.
$$$ 75
Первичная моча образуется в следующем отделе нефрона:
A) В корковом отделе почки.
B) В мозговом отделе почки.
C) В системе извитых канальцев.
D) В клубочковом аппарате.
E) В собирательной трубке.
F) В почечных тельцах почек непосредственно после отделения растворённых в крови низкомолекулярных веществ от белков и форменных элементов.
$$$ 76
К форменным элементам крови относятся:
A) Нейроны.
B) Эритроциты.
C) Лейкоциты.
D) Эпендимоциты.
E) Эпителиоциты.
F) Миофибриллы.
$$$ 77
Пояс верхних конечностей образуют следующие кости:
A) Грудина, ребра, грудной отдел позвоночника.
B) Плечевая кость, лучевая и локтевая кость, кости кисти.
C) Ключицы и лопатки.
D) Первый и второй шейные позвонки.
E) Бедренная кость.
$$$ 78
К единой системе органов выделения не относится:
A) Почки.
B) Легкие.
C) Кожа.
D) Слюнные и молочные железы.
E) Печень.
F) Селезёнка.
$$$ 79
К единой системе органов выделения относятся:
A) Почки.
B) Легкие.
C) Селезёнка.
D) Слюнные и молочные железы.
E) Печень.
$$$ 80
Недостаток кислорода в организме и в тканях называют:
A) Гипоксемия.
B) Гипоксия.
C) Асфиксия.
D) Гипокапния.
E) Гиперкапния.
$$$ 81
Эозинофилы, это клетки, принадлежащие к группе:
A) Эритроцитов.
B) Тромбоцитов.
C) Белых кровяных телец.
D) Лейкоцитов.
E) Лимфоцитов.
F) Миофибрилл.
$$$ 82
Под секретом эндокринных желез понимается:
A) Слюна.
B) Потовая жидкость.
C) Слезная жидкость.
D) Гормон.
E) Белок.
$$$ 83
Укажите гормоны аденогипофиза из ниже перечисленных гормонов:
A) Вазопрессин.
B) Соматотропин.
C) Интермедин.
D) Тиреокальцитонин.
E) Адреналин.
F) Окситоцин.
$$$ 84
Укажите гормоны нейрогипофиза из ниже перечисленных гормонов:
A) Вазопрессин.
B) Соматотропин.
C) Интермедин.
D) Гонадотропины.
E) Тиреотропин.
F) Окситоцин.
$$$ 85
Симптомы сахарного диабета отмечаются при:
A) Недостаточной выработке глюкагона.
B) Недостаточном образовании паратгормона.
C) Недостаточном синтезировании инсулина.
D) Недостаточном образовании окситоцина.
E) Избыточном вырабатывании пролактина.
$$$ 86
При расщеплении белков образуются следующие вещества:
A) Аминокислоты.
B) Дисахариды.
C) Моносахариды.
D) Глицерин.
E) Жирные кислоты.
F) Полисахариды.
G) Азот.
$$$ 87
Следующий из ниже перечисленных гормонов не относится к гонадотропным гормонам нейрогипофиза:
A) Лютеинизирующий гормон.
B) Адренокортикотропин.
C) Соматотропин.
D) Окситоцин.
E) Лютеотропин.
F) Фолликулостимулин.
G) Пролактин.
$$$ 88
Метаболизм рассматривается, как 2 взаимосвязанных процесса:
A) Процесс ассимиляции.
B) Процесс анаболизма.
C) Процесс ассимиляции и анаболизма.
D) Процесс анаболизма и катаболизма.
E) Процесс ассимиляции и диссимиляции.
F) Процесс диссимиляции и катаболизма.
$$$ 89
Увеличение антропометрических показателей, ускоренное завершение развития называется:
A) Ретардация.
B) Акселерация.
C) Гетерохрония.
D) Онтогенез.
E) Гипертрофия.
$$$ 90
К органоидам клетки относятся:
A) Рибосомы.
B) Аппарат Гольджи.
C) Митохондрии.
D) Нейроны.
E) Миофибриллы.
F) Гормоны.
$$$ 91
К основным свойствам нервных волокон можно отнести:
A) Высокая возбудимость и лабильность.
B) Относительная неутомляемость.
C) Связь с телом клетки.
D) Большая скорость проведения возбуждения.
E) Поляризация мембраны.
$$$ 92
К гормонам нейрогипофиза относится следующий из ниже перечисленных гормонов:
A) Вазопрессин.
B) Соматотропин.
C) Интермедин.
D) Тиреокальцитонин.
E) Адреналин.
F) Адренокортикотропин.
$$$ 93
Из следующих веществ синтезируются жиры:
A) Жирные кислоты.
B) Дисахариды и моносахариды.
C) Моносахариды.
D) Глицерин.
E) Нуклеопротеиды.
F) Аминокислоты.
$$$ 94
Рh-реакция крови:
A) Слабощелочная 7,36
B) Нейтральная 7
C) Слабокислая 6,8
D) Щелочная 12,36
E) Кислая 4,36
$$$ 95
Медицинский термин, характеризующий симптом удушья, называется:
A) Гипоксемия.
B) Гипоксия.
C) Гиперкапния.
D) Гипокапния.
E) Асфиксия.
$$$ 96
Особенности второй сигнальной системы:
A) Реакция на конкретные сигналы внешней и внутренней среды.
B) Возникает на базе первой сигнальной системы.
C) Обеспечивает конкретное мышление.
D) Реакция связана со стволовой частью головного и спинного мозга.
E) Реакция связана с активацией промежуточного мозга.
$$$ 97
Гемолиз – это:
A) Трансформация гемоглобина в оксигемоглобин.
B) Трансформация гемоглобина в карбоксигемоглобин.
C) Разрушение оболочки лейкоцитов.
D) Разрушение оболочки эритроцитов.
E) Гематолизис, эритроцитолиз.
F) Гиперфункция надпочечников.
$$$ 98
Гиперметропия – это:
A) Дефект зрения, при котором лучше видно расположенные вдали объекты, а близко расположенные объекты видно плохо.
B) Астигматизм.
C) Дальнозоркость.
D) Способность различать цвета и равноудаленные предметы.
E) Приспособление глаза к ясному видению разноудаленных предметов.
F) Близорукость.
$$$ 99
Минералокортикоиды в организме выполняют следующие функции:
A) Регулируют обмен веществ.
B) Регулируют минеральный обмен.
C) Регулируют обмен жиров.
D) Регулируют обмен белков.
E) Регулируют кислотно-щелочное равновесие.
F) Регулируют водный обмен.
$$$ 100
Глюкокортикоиды в организме играют следующую роль:
A) Регулируют обмен углеводов.
B) Регулируют минеральный и водный обмен.
C) Регулируют обмен жиров.
D) Регулируют обмен белков.
E) Регулируют кислотно- щелочное равновесие.
$$$ 101
Андрогены и эстрогены, которые вырабатываются надпочечниками, являются аналогами следующих гормонов:
A) Гормонов щитовидной железы
B) Гормонов поджелудочной железы
C) Гормонов аденогипофиза
D) Гормонов нейрогипофиза
E) Мужских и женских половых гормонов
$$$ 102
Мозговое вещество надпочечников выделяет:
A) Альдостерон и инсулин.
B) Тестостерон и глюкагон.
C) Адреналин.
D) Окситоцин.
E) Половые гормоны.
F) Норадреналин.
G) Вазопрессин.
$$$ 103
Анаболизм – это:
A) Реакция биологического расщепления.
B) Реакция биологического синтеза.
C) Реакция окисления.
D) Реакция восстановления.
E) Реакция соединения.
$$$ 104
Катаболизм– это:
A) Реакция биологического расщепления.
B) Реакция биологического синтеза.
C) Реакция окисления.
D) Реакция восстановления.
E) Реакция соединения.
F) Реакция замещения.
G) Реакция диссимиляции.
$$$ 105
Авитаминоз– это:
A) Недостаток витаминов.
B) Избыток витаминов.
C) Дефицит витаминов.
D) Избыток глюкозы.
E) Недостаток глюкозы.
F) Избыток белков.
$$$ 106
Углеводы всасываются в кровь в виде:
A) Минералов.
B) Ферментов.
C) Глюкозы.
D) Моносахариды
Е) Аминокислот.
F) Галактозы.
$$$ 107
Суточная потребность в белке на 1 кг массы тела 12 – летнего ребенка составляет:
A) 4-5 г.
B) 4 - 4,5 г.
C) 2,5 - 3 г.
D) 2 - 2,5 г.
E) 1,5 - 1,8 г.
F) 3 - 4 г.
$$$ 108
Количество крови у новорожденных (в % к массе тела) составляет:
A) 14,7.
B) Около 10.
C) 20.
D) 5-7.
E) 10-20.
$$$ 109
Количество крови у детей 4 лет ( в % к массе тела) составляет:
A) Около 10.
B) 7.
C) 10-15.
D) 15-20.
E) 14,7.
F) 20.
$$$ 110
Соотношение между плазмой и форменными элементами крови составляет:
A) 55 % плазмы и 45 % форменных элементов.
B) 50 % плазмы и 50 % форменных элементов.
C) 40 % плазмы и 60 % форменных элементов.
D) 70 % плазмы и 30 % форменных элементов.
E) 30 % плазмы и 70 % форменных элементов.
F) 60 % плазмы и 40 % форменных элементов.
$$$ 111
Реакция (рН) крови составляет:
A) 7,0.
B) 7,7.
C) 7,36.
D) 7,45.
E) Менее 7,0.
F) 1,0- 3,0.
$$$ 112
Скорость оседания эритроцитов (СОЭ) у новорожденных составляет:
A) 1-2 мм/ч.
B) 10 мм/ч.
C) 10-15 мм/ч.
D) До 20мм /ч.
E) 3-7 мм/ч.
$$$ 113
Форменные элементы крови, обеспечивающие дыхательную функцию – это:
A) Тромбоциты.
B) Эритроциты.
C) Моноциты.
D) Базофилы.
E) Красные элементы крови.
F) Нейтрофилы.
G) Лейкоциты.
$$$ 114
В крови новорожденных количество эритроцитов составляет:
A) 4,3 млн. в 1 мм куб.
B) 5,0 млн. в 1 мм куб.
C) 7,0 млн. в 1 мм куб.
D) 8,0 млн. в 1 мм куб.
E) 10,0 млн. в 1 мм куб.
$$$ 115
Большая восприимчивость детей младшего возраста к инфекционным заболеваниям объясняется низким содержанием и недостаточной зрелостью в крови:
A) Нейтрофилов.
B) Базофилов.
C) Эозинофилов.
D) Эритроцитов.
E) Тромбоцитов.
$$$ 116
Частота сердечных сокращений у новорожденного составляет:
A) 75 ударов/мин.
B) 140 ударов/мин.
C) 90 ударов/мин.
D) Менее 75 ударов/мин.
E) 100 ударов/мин.
$$$ 117
Количество крови, выбрасываемое в аорту сердцем новорожденного при одном сокращении, составляет:
A) 2,5 см куб.
B) 5 см куб.
C) 10 см куб.
D) 20 см куб.
E) 25 см куб.
F) 30 см куб.
$$$ 118
Депо крови являются следующие органы:
A) Селезенка.
B) Почки.
C) Легкие.
D) Печень.
E) Селезенка, почки.
F) Эндокринные железы.
$$$ 119
Защитную функцию выполняют следующие форменные элементы крови:
A) Эритроциты.
B) Тромбоциты.
C) Лейкоциты.
D) Гемоглобин.
E) Оксигемоглобин.
$$$ 120
Универсальными донорами являются люди следующих групп крови:
A) 1 и 2.
B) 2 и 3.
C) 3 и 4.
D) 2 и 4.
E) 1.
F) 2.
G) 3
$$$ 121
Универсальными реципиентами являются люди следующих групп крови:
A) 1 и 2.
B) 2 и 3.
C) 3 и 4.
D) 4.
E) 1 и 3.
F) 2.
G) 3.
$$$ 122
Резус- фактор содержится у следующего количества людей (в %):
A) 50%.
B) 70%.
C) 85%.
D) 90%.
E) 95%.
F) 60.
G) 80.
$$$ 123
Резус- фактор отсутствует у следующего количества людей (в %):
A) 50%.
B) 30%.
C) 15%.
D) 90%.
E) 5%.
$$$ 124
Процесс дыхания имеет следующее значение для организма:
A) Необходимый для жизни процесс постоянного обмена газами между организмом и окружающей средой.
B) Окисление сложных органических веществ.
C) Выделение энергии для обеспечения жизнедеятельности органов.
D) Ограничение органических окислительно-восстановительных процессов.
E) Поддержание равновесия.
$$$ 125
Внешнее дыхание – это:
A) Обмен газов между внешней средой и альвеолами легкими.
B) Транспорт газов кровью.
C) Обмен газов в тканях.
D) Легочное дыхание.
E) Тканевое дыхание.
$$$ 126
Объем дыхания у взрослых составляет:
A) 70-100 мл.
B) 100- 150 мл.
C) 200 -260 мл.
D) 400 - 900 мл.
E) 300- 350 мл.
$$$ 127
Жизненная емкость легких –это:
A) Глубокий вдох.
B) Глубокий выдох.
C) После глубокого вдоха глубокий выдох.
D) Вдох.
E) Выдох.
$$$ 128
Центр дыхания находится в следующем отделе мозга:
A) В заднем мозгу.
B) В среднем мозгу.
C) В продолговатом мозгу.
D) В промежуточном мозгу.
E) В спинном мозгу.
$$$ 129
Дыхательный центр был открыт ученым:
A) И. М. Сеченовым.
B) И. П. Павловым.
C) В. Ф. Овсянниковым.
D) Н. А. Миславским.
E) К. Людвигом.
$$$ 130
Рефлекторная регуляция дыхания – это:
A) Гуморальная регуляция дыхания.
B) Нервная регуляция дыхания.
C) Торможение дыхательных клеток.
D) Возбуждение мышц.
E) Возбуждение дыхательных клеток.
$$$ 131
У новорожденных количество дыхательных движений в 1 минуту составляет:
A) 20-22.
B) 22.
C) 18.
D) 16.
E) 40-60 раз.
F) 70-80.
$$$ 132
Дыхание новорожденного относится к следующему типу дыхания:
A) Грудной.
B) Грудно - брюшной.
C) Брюшной.
D) Реберный.
E) Смешанный.
F) Пуэрильный.
G) Диафрагмальный.
$$$ 133
У учеников начальных классов количество дыхательных движений в 1 минуту составляет:
A) 40-60.
B) 22.
C) 18.
D) 20.
E) 21.
F) 22.
E) 16.
$$$ 134
У учеников старших классов количество дыхательных движений в 1 минуту составляет:
A) 18.
B) 22.
C) 40-60.
D) 16.
E) 20-22.
$$$ 135
К дыхательной системе из перечисленных органов относятся:
A) Легкие.
B) Печень.
C) Почки.
D) Селезенка.
E) Желудок.
$$$ 136
Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) измеряется прибором:
A) Спирометром.
B) Электроэнцефаллографом.
C) Электрокардиографом.
D) Миографом.
E) Психрометром.
$$$ 137
Основная функция дыхательной системы:
A) Дыхание.
B) Голосообразование.
C) Регуляция кислотно-щелочного равновесия.
D) Кровообращение.
E) Обмен веществ.
F) Выделение конечных продуктов обмена.
$$$ 138
Следующий возраст ребенка определяется как первое детство:
A) 1-3 года.
B) 4-7 лет.
C) 8-12 лет.
D) 8-11 лет.
E) 10 дней и 1 год.
$$$ 139
Значение воздухоносных путей в процессе дыхания:
A) Вдыхаемый воздух согревается.
B) Снабжают легкие кислородом.
C) Вдыхаемый воздух частично очищается от пыли.
D) Вдыхаемый воздух увлажняется.
E) Улучшают работу сердца.
F) Участвуют в процессе пищеварение.
G) Участвуют в обмене веществ.
$$$ 140
Нижеследующий возраст ребенка определяется как второе детство:
A) 1-3 года.
B) 4-7 лет.
C) 8-12 лет (мальчики).
D) 8-11 лет (девочки).
E) 13-16 лет.
F) 10 дней – 1 год.
$$$ 141
Расстояние между рядами парт в классе должно быть не менее:
A) 20 см.
B) 45 см.
C) 60 см.
D) 80 см.
E) 100 см.
F) 70 см.
$$$ 142
Минутный объем дыхания – это:
A) Количество воздуха, которое человек вдыхает за 1 мин.
B) Количество выдыхаемого воздуха за 1 мин.
C) Количество вдыхаемого и выдыхаемого воздуха за 1 мин.
D) Глубокий вдох.
E) Глубина дыхания.
$$$ 143
Для учащихся 1-го класса непрерывная продолжительность чтения составляет:
A) 15 - 20 мин.
B) 3 - 5 мин.
C) 7 - 10 мин.
D) 10 - 15 мин.
E) 20 - 30 мин.
$$$ 144
Непрерывная продолжительность письма в 1-2 классах не должна превышать:
A) 3 мин.
B) 5 мин.
C) 10 мин.
D) 15 мин.
E) 12 мин.
$$$ 145
При высоте помещения 3 м. на одного учащегося необходимый минимум площади составляет:
A) 2,2 м.
B) 3 м.
C) 1,1 м.
D) 1,7 м.
E) 2,5 м.
$$$ 146
Следующий % от суточного рациона должен составлять обед ученика в школе:
A) 55-60 %.
B) 35-40 %.
C) 45-50 %.
D) 80-90 %.
E) 10-20 %.
$$$ 147
В период детства преобладающим видом рефракции является:
A) Эмметропия.
B) Миопия.
C) Гиперметропия.
D) Дальнозоркость
E) Астигматизм.
F) Аккомодация.
$$$ 148
Для обеспечения учащимися четкого восприятия речи учителя и ясного различения написанного на доске длина классной комнаты должна быть:
A) Не более 3 м.
B) Не более 5 м.
C) Не более 8 м.
D) Не менее 12 м.
E) Не более 15 м.
F) 10 м.
$$$ 149
Оптимальной температурой в спальной комнате детей является:
A) 18-20 градус.
B) 10-12 градус.
C) 20-22 градус.
D) 15-16 градус.
E) 16-18 градус.
$$$ 150
Потребность в суточном сне у взрослого составляет:
A) 6-7 ч.
B) 7-8 ч.
C) 8-9 ч.
D) 9-10 ч.
E) 5-6 ч.
$$$ 151
Оптимальное рабочее положение при чтении:
A) Наклон вперед, угол наклона 170 градус.
B) Прямая спина, угол 90 градус.
C) Наклон назад, угол 120 градус.
D) Наклон вперед, угол наклона 145 градус.
E) Наклон вперед, угол 160 градус.
F) Не менять позу.
$$$ 152
Удаленность глаза при чтении для подростков:
A) 20 - 25 см.
B) 30 - 35 см.
C) 30 - 40 см.
D) 35 - 50 см.
E) 10 - 15 см.
F) 15 - 20 см.
$$$ 153
В кабинете ЭВМ площадь на одного человека должна составлять:
A) Не менее 10 м кв.
B) Не менее 5 м кв.
C) Не более 10 м кв.
D) Не менее 7 м кв.
E) Не более 7 м кв.
$$$ 154
Оптимальная температура в кабинете должна составлять:
A) 20-25 градус.
B) 10-15 градус.
C) 15-19 градус.
D) 25-30 градус.
E) 19-21 градус.
$$$ 155
Наиболее высокая работоспособность у учащихся средних классов отмечается на следующих уроках:
A) 1 урок.
B) 2 урок.
C) 3 урок.
D) 4 урок.
E) 5 урок.
F) 6 урок.
G) 7 урок.
$$$ 156
Продолжительность сна у детей 6-7 лет должна быть:
A) 10 ч.
B) 20 ч.
C) 12 ч.
D) 16 ч.
E) 9 ч.
F) 8 ч.
$$$ 157
Для занятий в различных кружках воспитанникам школ-интернатов II – IV классов необходимо предусмотреть следующее количество часов:
A) 3 ч.
B) 14 ч
C) 2-2,5 ч.
D) 2,5-3 ч.
E) 1,5- 2 ч.
$$$ 158
Масса ранца (школьная сумка) для учащихся I-IV классов должна быть:
A) Не более 700 гр.
B) 2 кг.
C) 1-1,5 кг.
D) Не менее 1 кг.
E) Не более 2 кг.
F) 700 гр. и менее.
$$$ 159
Для профилактики кариеса необходимо:
A) Полоскание рта кипяченой водой.
B) Сбалансированное питание.
C) Тщательный уход за зубами.
D) Местное орошение раствором фтористого натрия.
E) Фторирование питьевой воды.
F) Употреблять таблетки с фтором и кальцием.
$$$ 160
При авитаминозе витамина D развивается:
A) Малокровие.
B) Пеллагра.
C) Рахит.
D) Слепота.
E) Бери-бери.
F) Остеопороз.
G) Затруднение дыхания.
$$$ 161
Высшая нервная деятельность (ВНД) – это:
A) Совокупность сложных форм деятельности коры больших полушарий и ближайших к ней подкорковых образований.
B) Реакция организма на внешнее раздражение.
C) Динамический стереотип.
D) Нейрофизиологические процессы в коре больших полушарий высших животных и человека, обеспечивающая адекватное поведение в новых изменяющихся условиях и осуществляемая посредством условных рефлексов.
Системная организация функциональных систем организма.
E) Реакция организма на внутреннее раздражение.
$$$ 162
Составляющие первой сигнальной системы:
A) Сознание.
B) Анализ и синтез конкретных сигналов, предметов и явлений внешнего мира.