641

7 ________ ________ 8 ________ ________

Задание 128. Прочитайте данные предложения. Задайте вопрос к каждому предложению.

2.“ ”

Задание 129. Переведите предложения на русский язык.

1.0°C

41

Задание 130. Ответьте на вопросы.

4.?

10.?

Задание 131. Прочитайте текст. Изложите его основное содержание.

天我的朋友病了( “ ”

Задание 132. Прочитайте предложения, задайте вопрос к каждому предложению.

42

Задание 133. Постройте диалог по образцу.

Словосочетания для справки

Задание 134. Прочитайте словосочетания, напишите 10 предложений с данными словосочетаниями.

Задание 135. Заполните пропуски результативными глаголами.

1.___________

2.__________

3.__________

4.__________

5.__________

6.__________

7.__________

8.__________

9.__________

10.__________

Задание 136. Прочитайте текст. Напишите 10 вопросов по его содержанию в виде плана-конспекта.

——

2010 12 13 ,

43

Задание 137. Заполните пропуски подходящими по смыслу конструкциями

…… …… …… …… …… …… …… ………… ……

1 ________ _______

2 ________ 10 :00 ________

3 ________ ________

4 ________ ________

5 ________ ________

6 ________ ________

7 ________ ________

8 ________ ________

9 ________ ________

10 ________ ________

Задание 138. Прочитайте данные предложения. Объясните употребление служебного слова

Задание 139. Вместо пропусков напишите подходящее слово из данных в скобках.

1._______

2._______

3._______

4._______

5._______

6._______

7._______

8._______

9._______

10._______

11._______

44

Задание 140. Закончите предложения, используя конструкцию « …… ……».

1._____________

2.___________

3.___________

4.___________

5.___________

6.___________

7.___________

8.___________

9.___________

10.___________

Задание 141. Ответьте на следующие вопросы. Проследите за употреблением результативных глаголов.

Задание 142. Перестройте следующие предложения в вопросительные, используя форму повтора результативного глагола.

Задание 143. Прочитайте предложения, задайте вопрос к каждому предложению.

45

Задание 144. Переведите предложения на китайский язык.

1.Я услышал, как он разговаривал, но его я не видел.

2.Он прочитал сегодняшнюю газету.

3.Студенты делают задание, еще не закончили.

4.Я могу понять его слова.

5.Он не может дочитать эту книгу до конца.

6.Ты в состоянии выполнить эту работу?

7.Я не смогу съесть так много фруктов.

8.Ты купил новую книгу?

9.Он уже больше не пользуется словарем, который купил вчера?

10.Сможет ли ребенок заснуть в десять часов вечера?

11.Ты сможешь запомнить 50 иероглифов за один день?

12.Посмотри, этот иероглиф ты написал неправильно.

13.Я понял весь текст этого урока.

14.У нас в восемь часов будет собрание, смотри не опаздывай.

15.Я не могу запомнить 30 иероглифов в день.

16.За два дня я смогу закончить эту работу.

17.Это господин говорит нечетко. Я не могу понять, что он говорит.

18.Завтра у нас экзамен по географии Китая. Ты сможешь прийти?

19.Ты хорошо слышишь меня?

20.Тебе хорошо видно, что написано на доске?

21.Ты можешь читать китайские газеты?

22.Ты разве не выполнишь за час сегодняшние уроки?

Задание 145: Скажите по-китайски.

1.Пожалуйста, садись, выпей чашку чая, он вот-вот придет.

2.Мы сейчас будем обедать.

3.Не уходите, скоро начнется урок.

4.Он только что сформулировал этот вопрос.

5.Почему ты только что пришел и сразу же уходишь?

6.Я съел только одну чашку риса.

7.Покупая вчера мясо, я истратил всего лишь 20 юаней.

8.Раньше в нашем университете было всего лишь 20 тысяч студентов. Из них иностранцев всего 300 человек.

9.Я позвоню сразу же после того, как закончится урок.

10.Я позвоню после того, как закончится урок.

11.Мы купили этот компьютер еще в прошлом году.

12.Мы купили новый цветной телевизор только в прошлом месяце.

13.Сестра вернулась домой уже в два часа дня.

14.Я не дождался его, так как он пришел только в два часа.

15.Я сделал домашнее задание и пошел обедать.

16.Он пришел только после того, как я позвонил ему.

17.Я понял эту тему только после объяснения преподавателя.

18.Выучить китайский можно только в том случае, если будешь больше слушать звукозаписи, больше писать, больше говорить с китайскими друзьями.

19.Когда мы неправильно отвечаем, преподаватель сразу же говорит нам об этом.

Задание 146. Прочитайте и переведите предложения, обращая внимание на употребление служебного слова .

46

Задание 147. Прочитайте предложения. Переведите их на русский язык.

Задание 148. Закончите предложения, используя слова в скобках и добавляя модификатор направления движения « » или « ».

47

5 __________________ 6 __________________

Задание 149. Закончите предложения, используя глаголы в скобках.

1.______________

2.__________________

3._______________

4._________________

5._________________

6.________________

7.________________

8._______________

9._________________

10._______________

11._________________

12.________________

13.________________

14.____________

15.______________

Задание 150. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами из данного списка.

1 ______ _____

2 _____

3 ______ ________

4 __________ __________

5 __________

6 _________ “ ” 7 __________

Задание 151. Переведите следующие предложения на русский язык.

48

Задание 152. Скажите данные предложения по-китайски.

1.Когда ты был в Китае, ты пробовал блюда китайской кухни?

2.Он говорил мне об этом.

3.Мы в 8 часов утра поднялись на Великую китайскую стену, и только в 2 часа дня спустились обратно.

4.Если ты боишься, мы можем войти туда вместе.

5.Принеси, мне, пожалуйста, две книги китайских сказок.

6.Он пошел наверх еще полчаса назад.

7.Поезд отправляется, поднимайся в вагон.

8.Поезд отправляется, пройдите, пожалуйста, в вагон.

9.Через несколько дней у меня экзамен по экономике Китая, верни, пожалуйста, учебник.

10.Уже поздно, нам надо возвращаться.

11.Извините, дайте, пожалуйста, пройти.

12.Передайте, пожалуйста, вот то блюдо. Говорят, очень вкусное, надо обязательно попробовать.

13.А где студент Чжан? Он в комнате. Прошел туда полчаса назад.

14.Как ты себя чувствуешь? Мне стало намного лучше, и я уже могу садиться.

15.Когда учитель вошел в аудиторию, студенты все встали.

16.На вид ему около 35 лет.

17.По его виду я могу определить, что он американец.

18.Как только я ее увидел, сразу же вспомнил, что она студентка Пекинского университета.

19.Я знаю, что знаком с ним, но не могу вспомнить, кто он.

20.Можешь ли ты определить по внешнему виду из какой он страны?

Задание 153. Перестройте предложения так, чтобы значение возможности или невозможности совершения действия было выражено не модальными глаголами, а иными средствами:

1._________

2.________ ________

3.________

4.________

5.________

6.________

49

Задание 155. Из двух фраз выберите верное утверждение.

1.А) В)

2.А) В)

3.А) В)

4.А)

В)

5.А) В)

6.А) В)

7.А) В)

Задание 156. Переведите предложения на китайский язык.

1.Кто-то забрал мой словарь. Принеси мне завтра, пожалуйста, свой.

2.Завтра моя сестра возвращается из Шанхая, мне надо встретить ее на вокзале.

3.Эти вопросы достаточно сложные, нам надо на следующей неделе продолжить их обсуждение.

4.Мы видели, как несколько человек сбежали с верхнего этажа и зашли в актовый зал.

5.После того, как мы уселись, к нам подошел молодой официант и спросил, что мы будем заказывать.

6.Это письмо я должен отправить в Шанхай.

7.Булочная работает с восьми утра до девяти вечера.

8.Вчера мы смотрели телевизор до одиннадцати вечера, поэтому не написали доклад.

9.Я видел, как она вбежала в ту аудиторию.

10.Пожалуйста, отнеси эти словари наверх преподавателю

Задание 157. Вставьте подходящее слово из данных.

1.“ ” ________

2.________

3.,________

4.106 ________8

5.________

6.________

7.________

50