Введение в специальность (ввс) лекции 2020 года

Авторы (111 группа – ТРИЖДЫ ПЕРВАЯ): 1. Галушкин Филипп 2. Захаренкова Полина 3. Иванов Михаил

Современное юридическое образование рф

Проблемы юридического образования:

1. Количество юридических вузов;

2. Качество образования;

3. Реформа юридического образования 2011г;

4. Компетенция;

5. Резкий спад спроса на науку;

6. Отсутствие кадрового резерва в юридическом образовании.

947 вузов в РФ предлагают юридическое образование. В СССР – 55 юридических вузов. В США – 200 вузов. Некоторые из вузов – негосударственные. Не сложилась система негосударственного образования. Ежегодно примерно 300 000 абитуриентов.

Почему количество юридических вузов является проблемой?

Оно не в состоянии обеспечить должное качество юридического образования. Для качественного образования нужно очень много факторов: сильный профессорско-преподавательский состав, материально-техническое обеспечение, литература и т.д.

Реформа была проведена в 2011: разделили образование на уровни: бакалавриат и магистратуру + аспирантура. (ГМ не нравится многоуровневая система)

Почему реформу считают неудачной? К реформе были не готовы (до последнего надеялись, что не случится). Магистратура как второй уровень предоставляется всем, кто хочет (выпускник ветеринарной академии может поступить в магистратуру на юриста). Программа сужена на один год (с пяти лет на четыре). Судей из бакалавриата не берут (бакалавриат это высшее образование) - а это серьезное нарушение закона.

Раньше специальных требований к аккредитации вузов не было, теперь учебную программу нужно объяснять со стороны компетенции: формализует образование. Унификация образования ни к чему.

Резкий спад спроса на науку: юридическая специальность в первую очередь практическая специальность. Никто не хочет заниматься, потому что наука плохо оплачивается + тратится много времени (3-4 года). В аспирантуре невозможно сочетать учёбу с работой: сейчас стало очной формой учебы, т.е. надо ходить на занятия. Материальные, прагматические проблемы + государственное финансирование очень ограничено + попасть в преподавание практически невозможно + очень сложные требования).

В связи с этим появляется проблема отсутствия кадрового резерва. (В немецких вузах преподаватель, которому исполнилось 63, обязан уйти на пенсию: обеспечивается приток молодых специалистов; он читает лекции, только не является действующим профессором).

72% студентов получают образование заочно (странные цифры).

Типы юридических вузов:

1. Классические университеты – государственные вузы (университет имеет много факультетов, в том числе юридический) – 14% от общего числа вузов.

2. Ведомственные образовательные учреждения, например, при МВД (ВШГА при Счетной палате) – 4%

3. Специализированные юридические вузы – 23%

4. Иные гуманитарные вузы – 52% (в 90х был повышенный спрос).

5. Факультеты технических вузов – 7% (при Сеченовском университете врачи рассказывают про государство и право).

Мифы о юридической профессии:

1 миф: я буду богатым человеком. Можно быть очень сильным профессионалом, хорошим специалистом, но получать немного.

2 миф: смогу спасти мир, восстановить справедливость. Представления о несправедливости очень условны.

3 миф: очень люблю спорить, поэтому стану хорошим юристом. Юрист – это не споры, а умение обосновать, знания, логика. Хотя умение убеждать, отстаивать свою позицию очень важно.

4 миф: жизнь юриста – сплошное веселье и динамика. Будете сидеть с одним контрактом 3-4 месяца, править предложения и запятые.

5 миф: юридический мир – мир мужчин. Раньше было 30% девушек/70% парней (работа была только в правоохранительных органах); сейчас бывает и по 60% девушек, и 70%