Практикум по криминалистике

Учебное пособие

Практикум по криминалистике

Учебное пособие Под редакцией проф. Н. П. Яблокова

Рекомендовано Московским государственным университетом им. М. В. Ломоносова

Издательство БЕК Москва, 1995

ББК 67.99(2)94 К 82

Коллектив авторов:

В. Я. Колдия

В. В. Крылов М. А. Лушечкина

Н. С. Полевой

Д. П. Поташник 3. Г. Самошина Е. Е. Центров Н. П. Яблоков

— профессор, доктор юридических наук (темы 1, 4, 9, 16, 27).

— кандидат юридических наук (тема 22).

— (тема 21).

— профессор, доктор юридических наук (темы 2, 6, 7, 14).

— доцент, кандидат юридических наук (темы 10, 11, 20, часть 1-я темы 12).

— доцент, кандидат юридических наук (часть 2-я темы 12, темы 13, 17, 19, 25).

— доктор юридических наук (часть 3-я темы 12, темы 15, 18, 23).

— профессор, доктор юридических наук (введение, темы 3, 5, 8, 24, 26).

К-82

Практикум по криминалистике / Под ред. проф. Н. П. Яблокова. — М.: Издательство БЕК, 1995. — 503 с.

ISBN 5-85639-054-7 ISBN 3-406-38834-5

Практикум предназначен для проведения практических и семи­нарских занятий по общему курсу криминалистики для студентов всех специальностей, а также семинаров с группами студентов, спе­циализирующихся в области криминалистики.

К

1203021300-054 ОБ 4(03)-95

ISBN 5-85639-054-7 ISBN 3-406-38834-5

©Коллектив авторов, 1995 © Издательство БЕК, 1995

Введение

Настоящее учебное пособие подготовлено с учетом требо­ваний, которым должны отвечать такие работы в условиях острой необходимости повышения уровня профессионального мастерст­ва выпускников юридических вузов. В частности, в нем расши­рен объем криминалистической информации, которым должны овладеть студенты, и усилен акцент на развитие творческих способностей студентов.

Согласно действующим учебным планам государственных юридических вузов России криминалистика является обяза­тельной дисциплиной, важной составной частью юридических знаний, изучаемой всеми студентами-юристами независимо от избираемой ими специализации.

Но этим же учебным планом для студентов, выбравших су­дебную, прокурорско-следственную, экспертно-криминалисти-ческую и оперативно-розыскную специализацию, предусмот­рено дополнительное изучение криминалистики с целью более глубокого изучения наиболее важных ее вопросов.

«Практикум» включает темы из всех четырех составных частей курса криминалистики: ее теории и методологии, кри­миналистической техники, криминалистической тактики и кри­миналистической методики расследования. Темы, включенные в «Практикум», выбраны с учетом сложившейся многолетней практики преподавания криминалистики не только на юриди­ческом факультете МГУ, но и в других юридических вузах России, а также исходя из необходимости некоторого расшире­ния круга изучаемых тем в соответствии с современными тре­бованиями при подготовке кадров для правоохранительных органов. Отдельные темы из первой части криминалистики вклю­чены в «Практикум» впервые для более углубленного изучения таких вопросов теории и методологии данной науки, которые имеют определяющее значение для всех видов криминалисти­ческой деятельности.

В число тем остальных трех частей криминалистики, наряду с традиционными, включены и новые разделы, дающие инфор­мацию о возможностях и методах иных (не в полной мере тради­ционных) исследований в криминалистической технике, а так-

^*-

VI

Введение

же об основах тактики изучения личности обвиняемого (подо­зреваемого) и др.

Включенные в «Практикум» темы изложены таким образом, что их материал может быть использован как для общих прак­тических и семинарских занятий, так и в рамках спецсеми­наров и спецкурсов.

В связи с тем, что в учебных планах вузов на общие и спе­циальные практические и семинарские занятия может отво­диться неодинаковое количество часов, темы занятий в «Прак­тикуме» подготовлены с таким расчетом, что при достаточном количестве часов на занятиях материал по каждой теме может быть использован полностью или частично. Вместе с тем от­дельные темы полностью или частично могут изучаться и отра­батываться студентами самостоятельно, но под контролем пре­подавателя. По результатам такого изучения может быть со­ставлен письменный отчет студента. Целесообразно шире прак­тиковать выполнение отдельных задач и упражнений, особенно по темам криминалистической техники, студентами самостоя­тельно в криминалистической лаборатории под контролем пре­подавателя или лаборанта. Отдельные задачи по теории и ме­тодологии, тактике и методике расследования могут выпол­няться в качестве домашних заданий.

Необходимо, чтобы студенты заранее готовились к каждому"' занятию и изучали рекомендованную преподавателем литера­туру. Это тем более необходимо, если в лекционном курсе во­просы предстоящего занятия еще не освещены. Готовность сту­дентов к занятиям проверяется при решении контрольных во­просов по каждой теме.

«Практикум» может быть использован по-разному: в одних случаях преподавателем и студентами вместе, в других — сту­дентами, в третьих — только преподавателями.

В занятиях по той или иной теме целесообразно выделять такие вопросы, во время рассмотрения которых преподавателю приходится что-то рассказывать, демонстрировать отдельные приемы фотографирования, показывать технику работы со следами преступлений с применением соответствующих науч­но-технических средств. Основное же время занятий должно быть уделено самостоятельной работе студентов над упражне­ниями и задачами. В этой связи особое внимание необходимо обратить на то, чтобы каждый студент научился выполнять упражнения и решать задачи так, как если бы ему пришлось

Введение

VII

делать это на практике. При этом в ходе решения тактических и методических задач следует добиваться, чтобы студенты проводили серьезный анализ следственных ситуаций и делали обоснованные реальные выводы и предложения по тактике и методике расследования. Вместе с тем желательно ориентиро­вать студентов на ти, чтобы даваемые ими решения были кон­кретными и четкими. Например, чтобы не только, как это часто бывает, перечисляли в общей форме задачи предполагаемого расследования («проверить», «установить», «собрать доказа­тельства», «выявить» и т. д.), а точно указывали, какими след­ственными и иными действиями и мероприятиями следует что-то установить, выяснить и проверить.

В ходе занятий необходимо стремиться к тому, чтобы студен­ты овладели определенными навыками использования научно-технических средств в различных следственных ситуациях, а также научились фотографировать, изготовлять оттиски и слеп­ки со следов, достаточно профессионально осматривать различ­ные вещественные доказательства, осуществлять поисковую работу при обыске, изучать документы и находить в них под­делки, выдвигать следственные версии, намечать правильные пути их проверки в процессе планирования расследования. Очень важно, чтобы студенты на занятиях закрепили свои техничес­кие навыки в работе на ЭВМ.

По отдельным темам криминалистической тактики и методи­ки расследования наиболее удачной формой учебных занятий является не только разбор различного рода тактических и ме­тодических задач, содержащихся в «Практикуме», но и созда­ние соответствующих игровых ситуаций, в которых студенты могут самостоятельно решать поставленные перед ними задачи и приобретать навыки аналитического мышления.

По усмотрению преподавателя и в зависимости от характера заданий по каждой теме занятий их можно выполнять письмен­но или устно. Целесообразно, чтобы по каждой теме студенты в обязательном порядке отдельные задания выполняли в пись­менной форме. Поэтому одну из задач каждой темы (по выбору преподавателя) можно решать как контрольную работу в ауди­тории, а остальные задачи задавать студентам для самостоя­тельного разбора с последующей проверкой письменных работ и сообщением о ее результатах в обобщенной форме.

Если для решения некоторых задач и выполнения упражне­ний необходимы знания, выходящие за пределы учебника и

VIII

Введение

программы, в «Практикуме» даются соответствующие допол­нительные сведения, которые предварительно должны быть усвоены студентами. Не исключается возможность прочтения преподавателями лекции по этим вопросам для своей группы. Преподавателем может быть рекомендована и специальная литература.

В «Практикуме» по всем темам, как правило, даются также исходные материалы, которые полностью подготовлены для решения поставленных задач или предлагаемых преподавате­лем упражнений. Исключение составляют некоторые отдель­ные задачи и упражнения, содержанием которых является работа с различного рода овеществленными объектами (челове­ком, орудиями преступления, оружием, боеприпасами и т. д.). Указанные объекты должны быть подготовлены преподавате­лем (лаборантом).

Содержание

Введение..................................................................................................................................................V

Раздел I. Теория и методология криминалистики

Тема 1. Криминалистическая идентификация..................................................1

Тема 2. Моделирование в криминалистической деятельности......«47

Тема 3. Криминалистические версии и планово-организационное

обеспечение расследования...........................................................................32

Раздел II. Криминалистическая техника

Тема 4. Основные средства и методы криминалистической

техники в работе следователя....................................................................46

Тема 5. Криминалистические фото- и видеосъемка..................................68

Тема 6. Экспертная (исследовательская) фотография

и фототехническая экспертиза..................................................................97

Тема 7. Трасология..................................................................................................................116

Тема 8. Криминалистическая баллистика..............................................-...........135

Тема 9. Криминалистическое исследование почерка.............................149

Тема 10. Криминалистическое автороведение.................................................161

Тема 11. Технико-криминалистическое исследование

документов................................................,.................................................................169

Тема 12. Иные направления исследований в криминалистической

технике..................................................................................,........................................197

1. Криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий (КИМВИ)...................................................................197

2. Криминалистические фонографические исследования............................................................................................................205

3. Исследование холодного оружия и иных объектов, используемых в качестве холодного оружия............................212

Тема 13. Идентификация человека по признакам внешности..............223

Тема 14. Уголовная регистрация. Криминалистические

и розыскные учеты............................................................................................236

Раздел III. Криминалистическая тактика

"** Тема 15. Тактика осмотра места происшествия............................................_250__

•' Тема 16. Тактика следственного эксперимента и проверки

показаний на месте............................................................................................288

. Тема 17. Тактика обыска.................................................'.....................................................299

Тема 18. Тактика допроса....................................................................................................316

Тема 19. Тактика предъявления для опознания...........................................342»

Тема 20. Тактика привлечения специалистов к следственным действиям и тактика назначения и проведения экспертизы.................................................................................................................357

X

Содержание

Тема 21. Криминалистическое изучение личности

обвиняемого (подозреваемого) (тактический аспект).........372

Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

Тема 22. Расследование убийств...................................................................................38

Тема 23. Расследование изнасилований.................................................................393

Тема 24. Расследование хищений имущества

путем вымогательства.....................................................................................410

Тема 25. Расследование преступных нарушений правил

безопасности дорожного движения.....................................................431

Тема 26. Расследование преступных нарушений правил

безопасности труда и техники безопасности.............................461

Тема 27. Расследование краж, совершенных путем взлома

хранилища, и разбойных нападений.................................................482

Раздел I. Теория и методология криминалистики

Тема 1 Криминалистическая идентификация

Цель занятий

— Проверка и закрепление знаний по теории и методологии криминалистической идентификации, а также по ее использо­ванию в оперативно-розыскной работе и доказывании по уго­ловному делу.

— Выработка первоначальных навыков предварительного исследования объектов идентификации, криминалистического анализа идентификационных признаков, сравнения свойств объектов, оценки совпадений и различий и определения осно­ваний вывода.

— Выработка навыков оценки выводов экспертных иденти­фикационных исследований в системе собранных по делу дока­зательств, собирания и суммирования идентификационной ин­формации, формирования идентификационных подсистем до­казательств, установления искомого объекта, оценки его дока­зательственного значения по делу.

План занятий

1. Усвоение основных понятий и принципов криминалисти­ческой идентификации.

2. Ознакомление со стадиями, фазами и уровнями кримина­листической идентификации.

3. Установление искомого объекта в ходе поисково-иденти­фикационной деятельности и доказывания.