новая папка 1 / 190926

11

ТРЕБОВАНИЯ НА ЗАЧЕТЕ ЗА III-Й УРОВЕНЬ:

1) уметь правильно прочесть и пересказать на французском языке

незнакомый текст средней сложности по туристической и гостиничной тематике;

2)составить рассказ по картинке на одну из профессиональных тем,

изученных в течение семестра;

3)представить один из туристских регионов как туристский продукт;

4)уметь вести диалог с экзаменатором по одной из изученных лексических тем.

ТРЕБОВАНИЯ НА ЭКЗАМЕНЕ ЗА IV-Й УРОВЕНЬ:

1)составить краткий текст делового письма или факса с предложением туристского продукта;

2)представить рассказ по одной из тем «Страноведение Франции»;

3)уметь вести диалог с экзаменатором в роли клиента одного из туристических или гостиничных предприятий.

13

прилагательные, их роль. Образование женского рода и

множественного числа имен прилагательных.

-Местоимения. Личные безударные и ударные местоимения, их употребление. Неопределенно-личное местоимение on.

-Указательное местоимение ce в обороте c'est / ce sont.

-Наречия простые и сложные.

-Образованием сложных наречий. Наречия и местоимения en / y.

-Глагол. Группы глаголов во французском языке.

Вспомогательные глаголы, глаголы связки avoir, être. Времена

изъявительного наклонения (Indicatif): Présent (настоящее

время);

Passé récent (недавнее прошедшее) ;

Futur proche (ближайшее будущее).

-Безличные глаголы и обороты. Их употребление. Образование повелительного наклонения (Impératif).

-Основные предлоги места и времени.

III.Cинтаксис

-Строй французского простого предложения, порядок слов в предложении. Построение отрицательного предложения.

Построение вопросительного предложения, простая и сложная инверсия. Общий вопрос и предложения с вопросительными словами.

IV. Лексические темы для изучения на I-м уровне:

1.Знакомство. Представление. Приветствия.

2.Моя семья. Родственники. Описание внешности, характера.

14

3.Мой рабочий день. Профессиональная деятельность. Рабочий день студента, менеджера, секретаря фирмы, директора фирмы.

4.Выходной день. Свободное время. Хобби. Досуг. Каникулы, отдых.

Посещение театра, кино, выставки.

5.Квартира. Планировка. Предметы мебели. Дом, квартал, район.

6.Дни недели. Месяцы. Времена года. Погода, климат.

7.Продуктовый магазин, отделы магазина. Название основных продуктов питания. Оплата продуктов. Организация праздничного обеда (ужина).

8.Универмаг, супермаркет, основные отделы. Предметы мужской и женской одежды. Размеры одежды (обуви). Примерка. Оплата покупки.

Задание 1. Руководствуясь правилами чтения, расположите данные под таблицей слова по графам таблицы в соответствии с фонетическими знаками:

centre, campagne, gymnase, collègue, collège, seize, casser, géographie, frigo, distinguer, valise, champagne, ligne, linge.

Задание 2. Разберите данную ниже фразу по членам предложения.

Подчеркните подлежащее одной чертой, сказуемое – двумя,

прямое дополнение – одной волнистой чертой, косвенное дополнение –двумя:

La France représente un des pays les plus fréquentés du monde entier.

15

Задание 3. Поставьте указанные в скобках имена существительные и прилагательные в нужной форме (род, число):

1. C'est un (nouveau) hôtel. 2. On a construit dans notre ville plusieurs (nouveau) hôtels. 3. Les (château) de Loire sont (beau) et

(nombreux). 4. Disposez d'une façon due les (couvert) : (cuillère), (couteau), (fourchette). 5. Notre jeunesse est (actif) et (sérieux). 6. Ne dites pas des choses (banal), parlez plutôt des idées (original)! 7.

Cette jeune personne est (franc) e t (gentil). 8. L'Anneau d'Or comprend plusieurs villes (ancien). 9. Avec l'arrivée du printemps les

(oiseau) et (animal) reviennent dans leurs (pays) d'origine. 10. Le Louvre dispose de (grand) collections de (tableau) et de (toile) mondialement (célèbre).

Задание 4. Поставьте артикль в нужной форме или опустите его в нужном случае:

1. Sur cette place il y a ___ cinéma. 2. ___ cinéma «Cosmos» se trouve avenue de la Paix. 3. Il s’intéresse beaucoup à ___ art moderne. 4. Pour résoudre ce problème il faut avoir ___ courage. 5. Anne aime beaucoup ___ chocolats. 6.

Pour ce moment il n’y a pas ___ lait frais, achetez ___ crème fraîche! 7. J’aime beaucoup ___ fruits, j’achète ___ fruits chaque jour en grande quantité. 8. Cette année il y a ___ neige dans les rues, beaucoup ___ neige. 9. Qu’est-ce qu’on peut offrir comme ___ cadeau à ___ jeune fille? 10. - ___ bôite ___ chocolats? Elle n’aime pas ___ chocolats.

-___ cassette-vidéo? Elle n’a pas ___ magnétoscope

(видеомагнитофон).

- ___ disque ? Elle aime ___ musique. Elle écoute souvent ___ la musique classique.

- Et ___ fleurs ? Bien sûr! Elle adore ___ fleurs!

16

Задание 5. Дополните фразы соответствующими предлогами:

A . 1. Elle a commencé ____ apprendre le français ____ l’école. 2. Marc a terminé l’institut ____ 3 ans. 3. Mes parents ont fini ____ travailler et ont pris la retraite. 4. Anne aide ____ son frère cadet ____ faire ses devoirs. 5. Qu’est-ce que vous pensez ____ ce film ? 6. Pensez plus souvent ____ vos parents! 7. Le professeur parle ____ ses élèves, il est content ____ leurs succès. 8. Cet été nous partirons ____ vacances ____ la France, ____ Paris. 9. N’avez-vous pas oublié

____ téléphoner à la société Peugeot? 10. Ma collègue vient ____ rentrer ____

Canada. Elle va nous parler ____ son voyage qui a duré ____ 8 jours.

B.Connaissez-vous ces poverbes (пословицы)? Вставьте нужные предлоги

1.Chacun ____ soi et Dieu ____ chacun.

2.Il n'y a pas ____ fumée ____ feu.

3.Beaucoup ____ bruit ____ rien.

4.Tous les chemins mènent ____ Rome.

5.____ une langue on va partout.

Дайте их русские эквиваленты.

Задание 6. Замените выделенные имена существительные соответствующим местоимением:

1. Marie a ouvert les fenêtres. Ouvre - ____ plus largement! 2. Pensez plus souvent

à vos parents! 3. Il pense souvent à cette histoire. 4. J’aime bien les fromages.

J’achète souvent du fromage. 5. La mère s’occupe de ses enfants. 6. Le directeur s’occupera lui-même de ces problèmes. 7. Le père a acheté deux kilos de poisson. 8. Ne pense plus

à cet homme! 9. Ne pensons plus à cette affaire! 10. Nous avons envoyé un fax au directeur de la société. 11. Marc a bien répondu à cette question.

17

Задание 7. Поставьте вопросы ко всем членам каждого из предложенных

предложений:

1.Ma fille fait ses études à l’Académie du tourisme.

2.Dans cinq ans elle va terminer ses études à l’Académie.

3.Mes parents ont un appartement de 3 pièces au centre-ville.

4.A l’Académie du tourisme, de l’hôtellerie et de la restauration on apprend deux langues étrangères.

Задание 8. Спишите фразы. Подчеркните предложения, в которых употреблены безличные глаголы или обороты:

1. Il reste 10 jours avant les examens. 2. Il reste souvent très tard à la bibliothèque.

3. Il est gai et sympathique. 4. Il fait du vent ce soir. 5. Il y a longtemps que je vous cherche. 6. Il y a beaucoup de monde au théâtre. 7. Il est déjà minuit. 8. Il s’est trouvé seul dans la chambre. 9. Il s’est trouvé que je ne connaissais pas cet homme. 10. Il faut avoir beaucoup de patience pour apprendre une langue

étrangère.

Задание 9. Поставьте глаголы в повелительном наклонении (Impératif) в

различных личных формах:

1.Il fait chaud. (Ouvrir) les fenêtres!

2.Voilà un nouveau texte. (Traduire)-le !

3.(Apprendre) la règle et (faire) les exercices!

4.Marie, on sonne à la porte. (Ouvrir) –la!

5.Maman, (être) gentille, (permettre)-moi d‘aller faire une promenade avec mes

amis !

6.(Raconter) cette histoire à nos parents!

7.Michel, (rendre)-moi mon livre!

18

8. Mes amis, (être) attentifs, (suivre) les conseils du professeur!

Задание 10. Опишите Вашу семью, Ваше семейное и социальное положение, отвечая на предложенные вопросы :

Qui êtes-vous?

Que faites-vous?

Combien de personnes comprend votre famille?

Comment sont-elles?

Que font les membres de votre famille?

Où demeurez-vous? Avec qui? Quel appartement avez -vous?

A quoi vous intéressez -vous?

Qu'est-ce que vous faites pendant vos loisirs?

Quelle saison préférez -vous? Pourquoi?

Comment est organisée votre journée de travail?

-Faites-vous des courses aux magasins? Y allez -vous souvent?

-Qu’est-ce que vous achetez aux supermarchés?

Задание 11. Составьте диалог (по 5-6 реплик с каждой стороны) с

французским другом, приехавшим в Москву. Спросите его о семье, квартире, профессии, работе, отдыхе.

19

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

К выполнению контрольной работы №2 можно приступить только после того, как будут проработаны тексты и выполнены упражнения на грамматические темы, рекомендованные для изучения на 2-м уровне.

I. Грамматика

-Артикль, виды артикля (повторение). Употребление артикля перед географическими названиями.

-Имя существительное. Образование множественного числа сложных и заимственных имен существительных.

-Имя прилагательное. Согласование в роде и числе с именами существительными, отсутствие согласования.

-Неопределенные прилагательные и местоимения.

-Местоимения указательные и притяжательные. Местоимения относительные (простые: qui, que, quoi, où, dont) и их употребление в определительных придаточных предложениях.

-Образование сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных и наречий. Особые формы степеней сравнения некоторых прилагательных и наречий.

-Глагол. Особенности спряжения некоторых глаголов I группы. Модальные глаголы и конструкции (pouvoir, vouloir, devoir, savoir+ Infinitif, faire

+Infinitif, laisser + Infinitif).

-Местоименные глаголы и их спряжение.

-Употребление глаголов в пассивной форме.

-Времена изъявительного наклонения :

-Futur simple (будущее простое);

-Passé composé (прошедшее законченное)

-Imparfait (простое прошедшее, незаконченное описательное);

20

- Неличные формы глагола: Participe passé, Participe présent, Gérondif, их образование и употребление.

II. Синтаксис

-Придаточные определительные предложения.

-Условные придаточные предложения с союзом si с употреблением времен изъявительного наклонения.

III. Лексические темы для изучения:

1.Путешествия. Виды туризма. Страны и континенты.

2.Оформление проездных документов. Таможенные и паспортные формальности.

3.Гостиницы. Гостиничные цепи. Оформление и размещение в гостинице.

Оплата проживания. Разрешение затруднительных ситуаций.

4.Ресторан. Выбор ресторана. Меню, выбор и заказ блюд. Расчет в ресторане. Национальные кухни.

5.Город. Ориентировка в городе. Городской транспорт. Проблемы большого города.

6.Основные достопримечательности и музеи (Москва, Париж).

7.Современные средства связи: телеграф, телефон, факс, e-mail. Заказ и оплата междугородних и международных переговоров.

Задание 1. Mettez dans les phrases les articles et les prépositions qui conviennent :

1. Pour de nombreux Européens ____ France constitue ____ première destination de vacances ____ l’étranger. Mais ____ 1995 la fréquentation ____ France marque une certaine baisse ____ Italie, ____ Espagne et ____ Royaume-Uni. Le premier