tsgl2AIyUC

Структура портфолио:

1.Титульный лист.

2.Оглавление – придумайте каждому разделу оригинальное название (рубрику), укажите страницу.

3.Введение: объясните значение изучения данной темы в процессе профессиональной подготовки студента-биолога.

4.Оформите конспект параграфа учебника, посвященного данной теме (указать все выходные данные учебника).

5.Напишите тезисы научной статьи, посвященной типу кишечнополостных (указать все выходные данные статьи).

6.Напишите аннотации к двум статьям из научно-популярных изданий по различным аспектам исследований кишечнополостных (указать все выходные данные статей).

7.Составьте описание ресурса Интернет (полный адрес, чем интересен

иполезен данный ресурс в изучении данной темы, дата посещения)

8.Составьте краткую биографическую справку о жизни и научных исследованиях ученых, занимающихся изучением кишечнополостных.

9.Составьте краткий словарь по данной теме

10.Заключение: кратко изложите, чем был полезен информационный поиск, чему удалось научиться, что удивило и заинтересовало. Критерии оценки портфолио:

Объем портфолио: не более 15 страниц, 14 шрифт, 1.5 интервал,

шрифт Times New Roman.

29. В процессе подготовки к научной экспедиции в Баренцево море необходимо подготовить оборудование для сбора проб.

Какое оборудование следует взять научному сотруднику, занимающемуся изучением Hydrozoa и Scyphozoa? Составьте примерный список по следующей форме:

30

30.Пользуясь Приложениями 3 и 4, составьте краткую инструкцию для студента-практиканта «Методы и способы фиксации и анестезии морских кишечнополостных».

31.Вы проходите практику в лаборатории морских беспозвоночных Вам дали задание разобрать пробы планктона и бентоса, собранные во время экспедиции на побережье Баренцева моря, с целью установить количественные характеристики морских кишечнополостных в местах отбора проб. Опишите последовательность Ваших действий при лабораторной обработке этих проб.

Тип Ctenophora

1. Объясните происхождение названия «Гребневики».

Какие характерные черты строения типов многоклеточных отражены в их названиях?

Заполните таблицу:

2. Заполните таблицу: «Среда обитания и образ жизни Ctenophora»:

3. Назовите черты сходства и различия между Scyphozoa и Ctenophora на основании таблицы:

31

4. Известно, что для симметрии гребневиков характерно сочетание двухлучевой (бирадиальной), зеркальной (4,8-лучевая) и вращательной симметрии. Заполните таблицу: «Симметрия Ctenophora»:

6. На рисунке «Строение аборального органа гребневика» сделайте обозначения:

1.

2.

3.

4.

Опишите функцию этого органа.

Какие органы других типов беспозвоночных животных выполняют эту же функцию? Приведите примеры.

32

7. Заполните схему:

8.Составьте презентации на темы: «Гребные пластинки Ctenophora»

и«Щупальца Ctenophora».

План презентации «Гребные пластинки Ctenophora»:

1.Строение гребных пластинок.

2.Расположение гребных пластинок.

3.Функции гребных пластинок.

План презентации «Щупальца Ctenophora»:

1.Строение щупалец Ctenophora.

2.Рост щупалец Ctenophora.

3.Ловчая сеть Ctenophora.

9.Гребневики размножаются исключительно половым путем. Характерна ли для этих организмов раздельнополость? Обоснуйте свой ответ.

33

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

PROTOZOA

Выберите один правильный ответ:

4.Микронуклеус у инфузории выполняет функцию:

А. Участвует в половом процессе Б. Дыхания В. Регулирует обменные процессы

Г. Пищеварения

5.У инфузории-туфельки трихоцисты выполняют функцию:

34

9.Переносчиком малярийного плазмодия от больного человека к здоровому является:

А. Муха цеце

Б. Самки комара рода Anopheles В. Самцы комара рода Anopheles Г. Москиты

10.Способ бесполого размножения, при котором деление материнских клеток колонии не сопровождается процессом роста дочерних клеток, и из одной материнской колонии формируется множество новых дочерних колоний, называется:

12.Образование цисты у простейших является:

А. Формой бесполого размножения Б. Формой полового размножения

В. Способом пережить неблагоприятные условия Г. Одновременно и формой бесполого размножения, и способом пережить неблагоприятные условия

13.Споровики питаются:

А. Всей поверхностью тела (осмотически) Б. Через апикальный комплекс

В. Через рот, расположенный на переднем конце тела Г. Через микропоры, расположенные по всей поверхности тела

14. Чередование полового и бесполого размножения встречается у:

35

17. Миксотрофный тип питания характерен для:

18.Макронуклеус у инфузорий выполняет функцию:

А. Участвует в половом процессе Б. Дыхания В. Регуляция обменных процессов

Г. Пищеварения

19.У инфузории – туфельки отсутствует:

20. Органоидами движения у фораминифер являются:

21.Представители каких типов подцарства Простейшие имеют хорошо развитые органеллы движения:

А. Инфузории и споровики Б. Жгутиконосцы и инфузории В. Саркодовые и споровики

Г. Жгутиконосцы и споровики

22.При проникновении малярийного плазмодия в организме человека начинается приступ лихорадки во время:

А. Выхода паразита в кровь Б. Роста клеток паразита

В. Размножения зараженных клеток Г. Внедрения паразита в клетки печени

23.Поглощение кислорода у амёбы обыкновенной осуществляется:

А. Сократительной вакуолью Б. Всей поверхностью тела В. Пищеварительной вакуолью Г. Стигмой.

24. Способ бесполого размножения, при котором деление материнских клеток колонии сопровождается процессом роста дочерних клеток, и из одной материнской колонии после многократного деления клеток формируется две дочерние колонии, называется:

36

25. К заболеваниям, вызываемым представителями простейших, отно-

27. Непереваренные остатки пищи у инфузории-туфельки удаляются через:

28. Тип питания простейших, при котором происходит заглатывание ор-

PORIFERA, CNIDARIA

1.Оплодотворение у губок происходит:

А. Во внешней среде Б. В материнском организме

В. В отцовском организме Г. У губок нет полового размножения

2.Половые клетки у губок образуются из:

4. Геммула – это:

А. Внутренняя почка губки бадяги Б. Оболочка, покрывающая тело губок В. Личинка губки бадяги

Г. Оболочка, покрывающая тело гидроидного полипа

37

7.Медузоидное поколение преобладает в цикле развития:

А. Морских гидроидных полипов Б. Коралловых полипов В. Сцифоидных медуз Г. Всех перечисленных

8.Наиболее сложно устроенная нервная система у представителей класса:

А. Гидроидных Б. Сцифоидных

В. Коралловых полипов Г. У представителей всех классов устроена примерно одинаково

9.Наиболее многочисленным классом кишечнополостных являются:

10.Стрекательные клетки характерны:

А. Для всех кишечнополостных Б. Только для гидры В. Только для актиний

Г. Для некоторых, особо опасных для человека, медуз

11.Сифоноглифы выполняют следующую функцию:

А. Способствуют регенерации Б. Направляют ток воды

В. Увеличивают всасывающую поверхность Г. Все перечисленные

12. На какой стадии развития зародыша живут кишечнополостные:

38

14. Через какие образования гидра выбрасывает отходы пищеварения:

16. Развитие губок обычно происходит:

А. С метаморфозом, личинка – планула или паренхимула Б. С метаморфозом, личинка – паренхимула или амфибластула В. С метаморфозом, личинка – велигер Г. Без метаморфоза

17.Половые клетки у губок образуются:

А. В эктодерме Б. В энтодерме В. В мезоглее

Г. У губок не образуется половых клеток

18.Пинакоциты у губок выполняют функцию:

20.Характерной особенностью кишечнополостных является:

А. Радиальная симметрия тела Б. Единственная полость тела – гастральная

В. Исключительно водный образ жизни Г. Все перечисленные

21.Хищником не является:

А. Гидра пресноводная Б. Морское перо В. Цианея арктическая

Г. Все перечисленные организмы – хищники

22. Регенерация у гидры осуществляется за счет следующих клеток экто-

39