YfI99KHFxq

Автор приходит к выводу, что...

Основное внимание в работе автор акцентирует на...

Выделяются и описываются характерные особенности...

В статье выяснены особенности...

На основе изучения… установлено...

Статья посвящена пристальному анализу...

На основании анализа... а также привлечения... устанавливается, что...

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме...

Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований.

В статье обобщен новый материал по исследуемой теме, вводятся в

научный оборот...

Автором предложены...

Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке...

Основное содержание исследования составляет анализ...

Такой взгляд будет интересен специалистам в области...

В статье речь идет о...

Статья посвящена детальному анализу...

Значительное внимание уделяется...

В заключение раскрывается...

Статья раскрывает содержание понятия...

Автор прослеживает становление...

Обобщается практический опыт...

В статье исследуются характерные признаки...

В статье рассматриваются ключевые этапы...

В качестве исследовательской задачи авторами была определена попытка оценить...

В статье раскрываются процессы...

Статья подводит некоторые итоги изучения...

Автор дает обобщенную характеристику...

Данное направление дополняется также рассмотрением...

Обосновывается мысль о том, что...

В статье проанализированы концепции...

В качестве ключевого доказательства... используется...

В статье приведен анализ взглядов исследователей...

Дискуссионным продолжает оставаться вопрос о...

В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины...

В статье излагаются взгляды на...

Автор стремится проследить процесс...

В статье дан анализ научных изысканий...

Аннотация завершается определением области практического применения идей автора, оценкой их с точки зрения теоретической и практической значимости.

10

Рецензирование научной и научно-методической и методической литературы

Рецензия предполагает разбор содержания рецензируемого произведения, его краткий анализ и оценку.

Требования к рецензии

предполагается рассмотрения достоинств и недостатков работы, ее стиля и области применения;

типом речи при составлении рецензии является рассуждение;

обязательно приведение аргументации в подтверждение сделанных оценок;

важна корректность формулировок, используемых в рецензии, уважительное отношение к автору;

рецензия предполагает небольшой объем – до 6 500 знаков с пробелами.

Критерии оценки рецензируемой работы

проблемность – рассматривается сущность проблематики рецензируемой работы;

актуальность – указывается степень соответствия современным задачам и подходам, вызовам времени;

научность – наличие теоретической базы работы, ее целесообразность для описания заявленной проблематики;

новизна – насколько рецензируемая работа соотносится с иными работами по данной проблематике;

завершенность – обращается внимание на целостность работы, ее;

обоснованность и доказательность суждений и выводов автора, его логики;

структурированность – четкость, понятность и обоснованность структуры, содержание структурных частей рецензируемой работы;

понятность языка, адекватность используемой терминологии;

характер и оправданность используемого стиля;

область применения содержания рецензируемой работы, его широта.

Примерная структура рецензии

1.Название работы.

2.Фамилия, имя отчество автора (полностью).

3.Выходные данные работы.

4.Актуальность заявленной проблематики.

11

5.Оценка структуры и содержания работа.

6.Соответствие работы современным научным и прикладным подходам.

7.Степень освещения теоретических и/или практических подходов.

8.Новизна содержания, оригинальность работы.

9.Степень соблюдения требований к содержанию, структуре и оформ-

лению в соответствии с жанром работы.

10.Область применения, целесообразность применения.

11.Основные сильные стороны работы, критические замечания.

12.Аргументированные личные впечатления вовремя прочтения работы.

Составление библиографии научной научно-методической и методической литературы

Объем и источники для составления библиографии (монографии, методические пособия, учебно-методические пособия, публикации в периодических издания и пр.) определяются преподавателем, исходя из особенностей содержания дисциплины и ее места в структуре Образовательной программы по направлению подготовки.

При составлении библиографии необходимо, в том числе, использовать электронные библиотечные системы и электронные базы данных, ссылки на которые указаны в рабочих программах дисциплины.

Оформление библиографического списка осуществляется согласно требованиям ГОСТ Р 7.0.5–2008.

Составление аннотированной библиографии научной, научно-методической и методической литературы

Объем и источники для составления библиографии (монографии, методические пособия, учебно-методические пособия, публикации в периодических издания и пр.) определяются преподавателем, исходя из особенностей содержания дисциплины и ее места в структуре Образовательной программы по направлению подготовки.

При составлении аннотированной библиографии необходимо, в том числе, использовать электронные библиотечные системы и электронные базы данных, ссылки на которые указаны в рабочих программах дисциплины).

Оформление библиографического списка осуществляется согласно требованиям ГОСТ Р 7.0.5–2008.

Аннотация статьи включает:

полное библиографическое описание источника;

описание цели исследования/разработки;

описание методического аппарата исследования/разработки;

описание основных результатов и выводов.

12

Объем аннотации не должен превышать 1 страницу печатного текста (оформляется в программе MS Word, шрифтом Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5).

2.2. Составление глоссария, отражающего понятийный аппарат изучаемой дисциплины

Чтение профессионально ориентированной литературы предполагает обязательное составление словаря терминов глоссария. Глоссарий обеспечивает толкование и определение основных понятий, необходимых для адекватного осмысления материала.

Помимо основной цели (расширения профессионального лексического запаса) применение такой формы работы может способствовать созданию дополнительной языковой базы для использования в учебных и профессиональных целях (написание рефератов, докладов).

Глоссарий – список наиболее часто употребляемых терминов и понятий, расположенных в определенной системе и по определенным правилам. Глоссарий составляется по разделу/теме дисциплины.

Правила составления глоссария

отобранные термины и понятия должны относиться к профилю дисциплины, соответствовать разделу/теме;

обязательно указывается ссылка на источник;

отобранные термины и понятия должны быть новыми и не дублировать ранее изученные;

общее количество отобранных терминов определяется преподавателем;

отобранные термины предназначены для активного усвоения;

термины располагаются в алфавитном порядке или в логике изложения содержания информации.

Требования к оформлению глоссария

глоссарий оформляют на листах формата А4 (210×297), текст печатается на одной стороне листа через полуторный интервал;

параметры шрифта: гарнитура шрифта Times New Roman, начертание обычный, кегль шрифта 14 пунктов, цвет текста – авто (черный);

параметры абзаца: выравнивание текста – по ширине страницы, отступ первой строки – 12,5 мм, межстрочный интервал полуторный;

13

поля страницы для титульного листа: верхнее и нижнее поля – 20 мм; правое и левое поля – 15 мм;

поля всех остальных страниц: верхнее и нижнее поля – 20 мм, размер левого поля 30 мм, правого – 15 мм;

на титульном листе указывается название дисциплины, раздела/темы, номер группы, форма и курс обучения, Ф.И.О. автора.

Отобранные профессиональные термины необходимо выучить. Также необходимо предоставить печатный/рукописный вариант глоссария, например, на листах формата А4.

2.3. Написание реферата

Реферат – это самостоятельная исследовательская работа, в которой автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание реферата должно быть логичным, а изложение материала – носить проблемно-тематический характер.

Цель реферата – раскрытие и развитие исследовательского потенциала обучающегося, способности к творческому поиску, самораскрытию.

Объем реферата может варьировать в диапазоне от 15 до 23 страниц печатного текста (оформляется в программе MS Word, шрифтом Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5) в зависимости от тематики, особенностей содержания дисциплины, ее места в структуре Образовательной программы.

Структура реферата

Реферат должен содержать следующие структурные части:

•титульный лист;

•оглавление;

•текст реферативной работы, состоящий из введения, основной части

изаключения;

•список использованной литературы.

Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, место в

существующей проблематике, степень ее разработанности и освещенности

влитературе.

Восновной части выделяют 2–3 вопроса рассматриваемой проблемы, в которых формулируются ключевые положения темы. В них развернуто излагается анализ проблемы, приводятся доказательства выдвинутых положений, формулируются выводы.

Взаключении подводятся итоги проведенного анализа, обобщаются полученные результаты, делаются выводы по проблеме, рассматриваемой в реферате, формулируются рекомендации по применению полученных результатов. В конце работы размещаются приложения.

14

Список литературы включает нормативно-правовые документы, монографии, учебные, учебно-методические и методические пособия, периодические издания, в том числе электронные источники.

Количество и виды литературных источников определяются преподавателем исходя из содержания дисциплины, ее места в структуре Образовательной программы по направлению подготовки.

Требования к содержанию и оформлению реферата

1.Необходимо правильно сформулировать тему, отобрать по ней необходимый материал.

2.Использовать только тот материал, который отражает сущность

темы.

3.Во введении к реферату необходимо обосновать выбор темы.

4.После цитаты необходимо делать ссылку на автора, например [№ произведения по списку, стр.].

5.Изложение должно быть последовательным. Недопустимы нечеткие формулировки, речевые и орфографические ошибки.

6.При подготовке реферата необходимо использовать материалы современных изданий.

7.Оформление реферата (в том числе титульный лист, литература) должно быть грамотным.

8.Изложение текста и оформление реферата выполняют в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5–2008.

9.Страницы текстовой части и включенные в нее иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327-60.

10.Реферат должен быть выполнен любым печатным способом на одной стороне бумаги формата А4 через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков не менее 1.8 (шрифт Times New Roman, 14 пт.).

11.Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и составлять 1,25 см.

12.Необходимо выравнивание текста по ширине.

13.Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, применяя выделение жирным шрифтом, курсив, подчеркивание.

14.Перенос слов недопускается.

15.Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

16.Подчеркивать заголовки не допускается.

17.Расстояние между заголовками раздела, подраздела и последующим текстом так же, как и расстояние между заголовками и предыдущим текстом, должно быть равно 15 мм (2 пробела).

15

18.Название каждого раздела в тексте работы можно писать более крупным шрифтом, чем весь остальной текст, жирным шрифтом. Каждый раздел начинается с новой страницы, параграфы (подразделы) располагаются друг за другом.

19.В тексте реферата рекомендуется применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

20.Перечисления, встречающиеся в тексте реферата, должны быть оформлены в виде маркированного или нумерованного списка при сохранении единообразия оформления.

21.Все страницы обязательно должны быть пронумерованы. Нумерация листов – сквозная. Номер листа проставляется арабскими цифрами.

22.Нумерация листов начинается с третьего листа (после оглавления) и заканчивается последним. На третьем листе ставится номер «3».

23.Номер страницы на титульном листе не ставится.

24.Номера страниц проставляются в центре нижней части листа без точки.

25.Список использованной литературы и приложения включаются в общую нумерацию листов.

26.Рисунки и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию листов и помещают по возможности следом за листами, на которых приведены ссылки на эти таблицы или иллюстрации.

27.Таблицы и иллюстрации нумеруются последовательно арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать рисунки и таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы (рисунка) состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

27.В тексте на все приложения должны быть даны ссылки. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» и его номера.

28.Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой

29.Оформление литературы:

Каждый источник должен содержать следующие обязательные реквизиты:

фамилия и инициалы автора;

наименование; издательство;

место издания;

год издания, объем в страницах.

30.Все источники, включенные в библиографию, должны быть последовательно пронумерованы и расположены в следующем порядке:

законодательные акты;

постановления Правительства;

нормативные документы;

16

статистические материалы;

научные и литературные источники – в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора.

Вцелом, автор реферата должен продемонстрировать достижение уровня общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, продемонстрировать знания о профессионально значимых проблемах, о ведущих профессионально-мировоззренческих теориях, владение понятийным аппаратом в рамках изучаемой дисциплины, умения анализировать первоисточники, применять различные приемы творческой деятельности.

2.4. Подготовка доклада, сообщения

Тематика доклада/сообщения определяется рабочей программой дисциплины.

Представление доклада должно быть рассчитано на 10–15 минут (до 5 страниц печатного текста). В докладе необходимо выделить такие структурные части:

введение, содержащие формулировку проблемы, обоснование ее актуальности, теоретической и практической значимости;

основная часть – содержит структурированное изложение основных фактов, теорий, концепций, позиций исследователей по представляемой теме;

заключительная часть – включает основные выводы по содержанию доклада;

список литературы (оформляется согласно требованиям ГОСТ Р 7.0.5–2008.

Вдокладе должны быть выделены центральные, основные, идеи, которые должны быть усвоены/зафиксированы слушающими.

Выступление с докладом включает две части:

сообщение, в конце которого выступающий формулирует краткое резюме, выказывает свое мнения по поводу изученного материала (5–7 минут);

дискуссия по содержание доклада, ответы на вопросы слушателей (до 5–8 минут)

Вотличие от доклада сообщение не предполагает обсуждения. Оно включает изложение основных мыслей авторов и выводов выступающего. Сообщение рассчитано на 5–7 мин.

Требования к количеству и типу источников для подготовки доклада или сообщения определяются преподавателем, исходя из содержания дисциплины и ее места в структуре Образовательной программы по направлению подготовки.

17

2.5. Подготовка эссе

Эссе – это уникальный вид произведения, вариант сочинения, размышления, который часто литературоведы ставят в один ряд с эпосом, лирикой и драмой – основными видами художественных текстов.

Эссе – это самостоятельная творческая письменная работа, представляющая собой рассуждение – размышление (реже рассуждение – объяснение), поэтому в нём используются вопросно-ответная форма изложения, вопросительные предложения, ряды однородных членов предложения, вводные слова, параллельный способ связи предложений в тексте.

Требования к содержанию эссе

небольшой объем; лаконичность, четкость, ясность изложения; включает только ту информацию, которая необходима для раскрытия авторской позиции, идеи;

свободная композиция, внутреннее смысловое единство;

каждый абзац эссе содержит только одну основную мысль

непринужденность изложения;

изложение авторской позиции, личного восприятия и осмысления проблемы (излагается от первого лица);

аргументирование своей позиции;

творческий подход к изложению; афористичность, эмоциональность речи;

публицистический стиль, наличие художественных оборотов; может дополняться другими стилями;

наличие конкретной темы или вопроса;

осмысленное использование теоретических понятий, терминов, обобщений, мировоззренческих идей.

Структура эссе

актуальность проблемы;

обозначение первого тезиса, объяснение его сути, аргументация, личное отношение к высказанному тезису;

обозначение второго тезиса, объяснение его сути, аргументация, личное отношение к высказанному тезису и т.д.;

заключение, содержащее выводы.

Требования к оформлению эссе

размер – 4 000–5 000 знаков с пробелами;

шрифт – 14 с полуторным интервалом;

выравнивание текста – по ширине.

18

2.6. Разработка мультимедийной презентации

Основной задачей мультимедийной презентации является визуализация излагаемой информации, иллюстрирование доклада, сообщения, представление кратких данных по теме.

Презентация составляется в редакторе Power Point.

Структура презентации

Структура презентации отражает структуру доклада или сообщения

ивключает следующие части:

титульный слайд – содержит название темы доклада (сообщения); сведения об авторе доклада (сообщения);

слайд с содержанием презентации;

слайды основной части презентации – содержат иллюстративные материалы, краткие ключевые записи, основные понятия в соответствии с содержанием доклада (сообщения);

заключительный слайд включает основные выводы по докладу (сообщению).

Рекомендации к оформлению мультимедийной презентации

Для визуального восприятия текст на слайдах презентации должен быть не менее 18 пт, а для заголовков – не менее 24 пт.

Макет презентации оформляется в строгой цветовой гамме. Фон не должен быть слишком ярким или пестрым. Текст должен хорошо читаться. Одни и те же элементы на разных слайдах выполняются в одном цвете.

Пространство слайда (экрана) должно быть максимально использовано, за счет, например, увеличения масштаба рисунка. Кроме того, по возможности необходимо занимать верхние ¾ площади слайда (экрана), поскольку нижняя часть экрана плохо просматривается с последних рядов.

Каждый слайд содержит заголовок. В конце заголовков точка не ставится. В заголовках должен быть отражен вывод из представленной на слайде информации. Оформление заголовков заглавными буквами можно использовать только в случае их краткости.

На слайде следует помещать не более 5–6 строк и не более 5–7 слов в предложении. Текст на слайдах должен хорошо читаться.

При добавлении рисунков, схем, диаграмм, снимков экрана (скриншотов) необходимо проверить текст этих элементов на наличие ошибок.

Нельзя перегружать слайды анимационными эффектами – это отвлекает слушателей от смыслового содержания слайда. Для смены слайдов используйте один и тот же анимационный эффект.

19