из электронной библиотеки / 701915118843317.pdf

2) нет

Тест 3. Должно ли учреждение народного художественного творчества иметь Устав организации?

Ответ 1.

1)Да

2)нет

Тест 4. Являются ли понятия «организация, руководство, управление синонимами? Ответ 2.

1)Да

2)Нет

Тест 5. Нужны ли руководителю коллектива знания пиар-менеджера?

Ответ 1.

1)Да

2)Нет

Тест 6. Являются ли выставки каналом распространения пиар-обращения?

Ответ 1.

1)Да

2)Нет

Тест 7. Может ли быть концепция одним из элементов пиар-обращения?

Ответ 1.

1)Да

2)Нет

Тест 8. Обязательно ли присутствие представителей профессиональных учреждений искусства в составе художественного Совета?

Ответ 1.

1)Да

2)Нет

Тест 9. Может ли выставка иметь учебные цели?

Ответ 1.

1)Да

2)Нет

Тест 10. Является ли план работы Дома культуры методическим документом?

61

5) средства за аренду музыкальных инструментов

Тест 16. Распределите по порядку ведущие компоненты, составляющие основу методического руководства в учреждениях культуры:

Ответ: 1,4,5.

1)обобщение работы учреждения культуры;

2)подготовка мероприятия;

3)хозяйственная работа;

4)учеба кадров;

5)подготовка и издание репертуарных сборников

6)планирование работы учреждения.

Тест 17. Распределите по порядку этапы профессионального становления и охарактеризуйте каждый из них:

5)активного вхождения в профессию;

6)профессионального обучения;

7)полной реализации личности в труде;

8)профессионального выбора.

Тест 18. План, период реализации, которого составляет свыше 5 лет, называется.

Ответ -1.

1) перспективным; 2) рекомендательным; 3) текущим; 4) долгосрочным; 5) контролирующим;

Тест 19. Распределите по порядку этапы подготовки фестиваля народного творчества:

Ответ: 3,1,2,4,5,6

1)приглашение участников

2)написание сценария

3)написание положения о проведении фестиваля народного творчества

4)приглашение жюри

5)подготовка зала

6)технического оснащения

Тест 20. Через какой промежуток времени проводятся фестивали художественного творчества?

Ответ: 2, 3.

1)пол года.

2)1 год

3)2 года

4)5 лет

63

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Организация и руководство народным художественным творчеством» ставит своей целью обеспечить единую теоретическую, педагогическую подготовку студентов специальности 053000 «Народное художественное творчество»,

квалификаций «Художественный руководитель хореографического коллектива,

преподаватель», «Режиссер любительского театра, преподаватель», «Художественный руководитель студии декоративно-прикладного творчества, преподаватель», «Художественный руководитель музыкально-инструментального коллектива,

преподаватель», «Художественный руководитель вокально-хорового коллектива,

преподаватель» по современным технологиям организации народного художественного творчества различных категорий населения.

Учебная работа по освоению курса «Организация и руководство народным художественным творчеством» включает в себя следующие виды вузовских учебных занятий:

-аудиторные занятия под руководством преподавателя (лекции, семинарские, практические занятия);

-задания для самостоятельного изучения отдельных тем по предложенным вопросам и рекомендуемой преподавателем курса литературе (для студентов заочного отделения).

Курс и изучается в течение 3-х семестров и состоит из следующих разделов: «Теоретические основы организации и руководства народным художественным творчеством», «Технологические основы организации народного художественного творчества».

Цель курса состоит в овладении студентами профессионально значимыми знаниями, умениями, навыками по организации и руководству народным художественным творчеством.

Задачи курса:

–формирование у студентов теоретических основ управленческой деятельности по организации и руководству народным художественным творчеством;

–изучение законодательных основ деятельности учреждений культуры, основных направлений государственной культурной политики, функционирования учреждений культуры в Российской Федерации;

–формирование профессионального творческого мышления;

–привитие организаторских навыков в работе с коллективами, в ходе организации творческих мероприятий.

Студент, прослушавший курс «Организация и руководство НХТ» должен: знать: - теоретические основы курса; уметь: - творчески подходить к работе с народным коллективом;

–управлять работой подчиненных-сотрудников;

–организовать и проводить мероприятия, иметь навыки организации, управления и руководства работой коллектива народного художественного творчества.

По предмету предусмотрены следующие формы контроля:

–зачет (для заочной формы обучения);

–экзамен;

–защита курсовой работы.

66

-положение (примерное, типовое, временное);

-письмо (инструктивное, циркулярное;

-инструкции;

-приказы, указы т др.

Особо важно обратить внимание на актуальные задачи российской государственной культурной политики в области организации и руководства развитием народного художественного творчества. Готовясь к семинару нужно изучить деятельность федеральных и региональных органов управления культурой по развитию народного художественного творчества в современных условиях.

Второй раздел - «Технологические основы организации народного художественного творчества» строится на сочетании лекционных, семинарских и практических занятий. Он имеет методическую направленность. Особое внимание уделяется вопросам формирования коллектива народного художественного творчества, динамики его развития, организации педагогического и творческого процессов в художественном объединении. Кроме этого, практические занятия призваны обеспечить понимание студентами социально-педагогического характера своей профессии, выработать навыки программирования деятельности коллектива и его участников.

Особый интерес для студентов представляет тема «Руководство народным художественным творчеством в культурно-досуговых учреждениях» при подготовке которой необходимо рассмотреть административное руководство народным художественным творчеством в культурно-досуговых учреждениях (клубе, сельском Доме культуры, районном Доме культуры, досуговом центре и др.). Как правило, это руководство осуществляется Художественным советом, художественным руководителем и руководителем коллектива народного художественного творчества.

Художественный совет – это общественный орган, который занимается организацией и руководством художественной самодеятельностью. Возглавлять Художественный совет могут:

-заместитель директора ДК;

-художественный руководитель ДК;

-работник культуры, не работающий в данном ДК. В состав Художественного совета входят:

-заместитель директора ДК;

-методист отдела художественной самодеятельности;

-руководители ведущих коллективов самодеятельного творчества ДК;

-главный художник, балетмейстер, режиссер;

-главный бухгалтер ДК;

-представители профессиональных учреждений искусства;

-представители общественных организаций;

-спонсоры.

Функции художественного совета

1.Художественно-творческая

-обсуждение репертуарных планов, планов творческой деятельности коллективов;

-разработка программ, проведение мероприятий;

-оказание методической помощи в деятельности коллективов;

-участие в просмотре и приеме новых спектаклей, концертных программ,

номеров.

2.Функция планирования – утверждение и корректировка плана всей художественнотворческой деятельности ДК.

Следующее руководящее звено народным художественным творчеством в культурнодосуговом учреждении – это художественный руководитель.

68

Функции художественного руководителя

(совпадают с функциями Художественного совета)

-планирование деятельности самодеятельных коллективов;

-методическая помощь самодеятельным коллективам;

-планирование программ;

-организаторская функция;

-функция контроля.

Непосредственное руководство коллективом народного художественного творчества осуществляет руководитель – это специалист в каком-либо жанре искусства, имеющий среднее или высшее специальное образование.

Функции руководителя самодеятельного коллектива

-художественно-творческая

-воспитательная

-организаторская

-планирования

-контроля

При подготовке темы «Научно-методическое руководство коллективами народного художественного творчества» студентам необходимо рассмотреть становление и развитие системы научно-методического руководства коллективами народного художественного творчества, основные направления и формы деятельности Государственного Российского Дома народного творчества, домов народного творчества в различных регионах России, а также роль домов народного творчества в организации концертов, выставок, гастролей, фестивалей, смотров и конкурсов коллективов народного художественного творчества.

Особое внимание в данной дисциплине уделяется изучению методики разработки документации мероприятий (положения, плана подготовки и проведения мероприятия, итоговых документов и т.д.), методики подготовки и проведения семинаров, курсов и других форм повышения квалификации руководителей коллективов народного художественного творчества.

При подготовке тем «Планирование работы клубного учреждения» и «Планирование работы коллектива народного художественного творчества» студентам необходимо изучить технологию планирования, организацию плановой деятельности (этапы планирования), учет, отчетность и контроль, проанализировать планы работы действующих организаций и коллективов.

Являясь важнейшей частью профессиональной подготовки будущего специалиста, данная дисциплина дает студентам организационные основы подготовки и проведения фестивалей, смотров, конкурсов, выставок народного художественного творчества, первичные навыки по организации и руководству работы коллектива народного художественного творчества и способствует формированию профессионального мышления. Поэтому готовясь к семинарам студенты должны хорошо знать этапы подготовки и проведения фестиваля (создание и утверждение «Положения о фестивале или конкурсе», создание оргкомитета, исполнительной дирекции фестиваля, формирование жюри, проведение отборочных туров, гала-концерт и награждение участников, анализ проведенных мероприятий) которые изложены в теме «Технология проведения фестивалей и конкурсов народного художественного творчества».

При изучении темы «Стадии и законы движения (развития) коллектива народного художественного творчества» студенты должны усвоить признаки коллектива - наличие единой цели, совместных действий по ее осуществлению, квалифицированного руководителя, органов самоуправления, типы самодеятельных коллективов; стадии развития самодеятельного коллектива (первичного синтеза, дифференциации, синтеза) и законы движения (развития) коллектива

69

(общественная значимость целей в коллективе самодеятельного творчества, сочетание общественных и личных устремлений и интересов участников самодеятельного коллектива, наличие системы перспективных линий – согласованных, взаимоподчиненных и закономерно распределенных во времени целей и задач, ближайшая, средняя и дальняя перспектива, формирование общественного мнения в самодеятельном коллективе, традиции и их значение в развитии коллектива).

Готовясь к теме «Роль паблик рилейшнз в учреждениях культурно-досуговой сферы» студент должен знать стуктуру пиар-обращения, формы и каналы распространения.

ПР-обращение строится по канонам журналистики новостей, четко распадаясь на три части - заголовочный комплекс, основной текст, реквизиты.

Формы ПР-обращений подразделяются на несколько подвидов в соответствии с материальным воплощением носителя информации.

Письменные формы ПР-обращений – печатный текст, рукопись.

Устные формы ПР-обращений включают: ораторское выступление, заявление официального представителя, дикторский текст (чтение объявлений и т.п. по каналам ТВ и радио), обьявления аукциониста, конферанс, реплика, распорядительные высказывания председателя собрания или спикера парламента, рекламная песенка, аудиокассета с рекламным текстом.

Визуальные формы ПР-обращений - это: рекламный фильм, фильм-плакат, видеоклип, рекламный мультфильм, символ, экслибрис, почтовая марка, слайд-фильм, фотография, коллаж, аппликация, мимика, пластика (жест, осанка и т.п.), костюм, комикс, рекламная графика, товарный знак, фирменные цвета, фирменный знак, украшения (включая амулет, талисман, элементы фалеристики.

Каналы распространения ПР-обращений:

Газеты, журналы, радио и телевидение, выставки, сувенирная реклама.

Будущий руководитель учреждения культуры должен знать, что правильно организованный праздник – это не просто возможность заявить о своем учреждении, но и знакомство со спонсорами и, как следствие, привлечение внебюджетных средств. Для получения максимальной прибыли от проведения массовых мероприятий необходимо знание технологий их организации. Как оживить государственные праздники и привлечь к ним внимание? Как сохранить интерес к традиционным, народным праздникам? Стоит ли привносить в них что-то новое или достаточно использовать наработанные сценарии? Есть ли какие-то общие рецепты, «алгоритмы успеха» или все зависит от количества выделенных для данного события средств? С ответа на эти вопросы и начинается применение культурно-досуговых технологий.

Тем, кто занимается организацией праздника, хорошо знакома его оборотная сторона: кропотливые приготовления, многократные согласования, координация работы технических служб и творческих коллективов.

Для подготовки любого мероприятия организаторы пользуются определенными технологиями, направленными на решение конкретных задач и состоящими из последовательности приемов и техник. В истории их применения было время, когда их возводили в культ, но были и моменты абсолютного неприятия. Как показала практика, крайности не оправдывают себя. Технологии не должны быть жесткими: всегда следует оставлять место для творческой инициативы и психологических механизмов, присущих шоу, - импровизации, соревновательности, двуплановости.

В развернутом виде технологическая цепочка осуществляется в шесть этапов:

-принятие решения о проведении мероприятия;

-планирование;

70