книги из ГПНТБ / Рузавина, Е. И. Личный фактор в автоматизированном производстве

Е. И. РУЗАВИНА

ЛИЧНЫЙ ФАКТОР В АВТОМАТИЗИРОВАННОМ

ПРОИЗВОДСТВЕ

ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

1974

ОГЛАВЛЕНИЕ

3

ГЛАВА ɪ

качественное преобразование производства НА основе автоматизации в условиях современной научно-технической революции

§1. Современная научно-техническая революция

иее особенности

Происходящая в современных условиях научно-техни­

ческая революция является исходным моментом прогрес­ сивного обновления производительных СИЛ. В СВЯЗИ C этим очень важно подчеркнуть качественное отличие про­ исходящих в ходе научно-технической революции измене­ ний в производстве от совершенствования производитель­ ных сил под воздействием научно-технического прогрес­ са. Различие научно-технической революции и научнотехнического прогресса есть различие революционной и

эволюционной форм развития производительных сил.

Научно-технический прогресс состоит в непрерывном

совершенствовании различных элементов производства.

Он представляет собой повседневное типичное явление в непрерывном движении. Несмотря на свое огромное значение, научно-технический прогресс происходит на

базе уже существующих и достаточно освоенных научнотехнических процессов. Технический прогресс делает

производство более совершенным, но это совершенство­

вание происходит как бы в рамках «прежней конструк­

ции» системы производительных сил.

В качестве примеров совершенствования производства на базе освоенных уже процессов можно привести повы­ шение параметров технологических режимов в энерге­ тике, в металлургии, машиностроении, химии и других

5

отраслях промышленности. На нынешней ступени раз­

вития производства его характерной особенностью явля­ ется исчерпание возможностей эволюционного развития

как свидетельство подхода к пределу в росте технико­ экономических показателей.

Революционный процесс в развитии производитель­ ных сил связан с коренной, крутой перестройкой произ­ водительных сил, с переходом к качественно новой сис­ теме средств производства.

Научная революция есть открытие принципиально новых явлений и законов, понимание которых не укла­ дывается в границах прежних теорий. Революция в нау­ ке означает глубокую ломку прежних естественнонауч­ ных представлений, пересмотр сложившихся ранее

фундаментальных понятий; одновременно научная рево­ люция приводит к созданию новой системы миропони­ мания, к более широкой системе научных знаний, кото­ рая либо совсем отрицает старые знания, либо вклю­ чает их как частный случай.

Техническая революция предполагает качественное изменение в составе техники настолько сильное, что оно

связывается с отрицанием старого технического базиса

и переходом производства на новую качественную сту­

пень. Техническая революция, таким образом, тождест­

венна изменениям только внутри производительных сил,

хотя за своими пределами имеет далеко идущие соци­ альные последствия.

Изменение в техническом базисе производства при­ водит в итоге к изменению социально-экономических

отношений. Завершение технического переворота пере­ воротом в «гражданском обществе» означает промьіш-

ленную революцию, промышленный переворот.

В марксистской литературе термин «промышленная революция» впервые употреблен Ф. Энгельсом в работе

«Положение рабочего класса в Англии». Крупная ма­

шинная индустрия рассматривается им как порожден­ ная потребностями самого капиталистического произ­

водства, как адекватная техническая база этого способа

производства.

Впоследствии эти положения развертываются К. Мар­ ксом в «Капитале», где дается анализ процесса возник­ новения, укрепления и развития капиталистического

6

крупного машинного производства. Маркс в XIII главе І тома «Капитала», анализируя переход от мануфак­

туры к производству на промышленной основе, не ото­ ждествляет промышленную революцию XVIII в. с изоб­ ретением прядильной машины, а подчеркивает, что это был исходный пункт промышленной революции.

В конце XIX в. теория промышленной революции получила развитие в трудах Ленина, в частности в та­ ких его работах, как «К характеристике экономического

романтизма», «Развитие капитализма в России». Мы чи­

таем у Ленина (в связи с критикой Сисмонди) : «Он жил как раз в то время, когда крупная машинная индустрия делала первые свои шаги на континенте Европы, когда

начиналось то крутое и резкое преобразование всех об­ щественных отношений под влиянием машин (заметьте,

именно под влиянием машинной индустрии, а не «капи­ тализма» вообще), преобразование, которое принято на­

зывать в экономической науке industrial revolution (про­ мышленная революция)»1. И дальше, цитируя Энгельса в характеристике промышленной революции в Англии, Ленин пишет: «Это была полнейшая «ломка» всех ста­

рых, укоренившихся отношений, экономическим базисом

которых было мелкое производство»2.

Четкое разграничение содержания понятий научной,

технической и промышленной революций актуально в

настоящее время, в период развертывания мощной науч­ но-технической революции. Попытки выдать научно-тех­ ническую революцию в капиталистических странах за

«вторую промышленную революцию» в строгом смысле не научны и выступают как форма апологии современ­ ного капитализма.

Технические перевороты — явления исторически бо­ лее «старые» по сравнению с научными революциями. Они происходили еще задолго до того, что принято сей­ час называть научной революцией.

Так, первая техническая революция была связана с изобре­ тением лука и стрел, а затем — с освоением сверления, шлифова­ ния и пиления, что позволило создать каменный топор и каменную

7

(c XIII по IV тысячелетие до н. э.). Техническая революция имела да­

леко идущие последствия в организационных формах производ­ ства — произошло первое крупное общественное разделение тру­ да — отделение пастушеских племен и превращение земледелия в самостоятельную отрасль производства. Образовалась материальнотехническая база первобытнообщинного строя. Соответственно изменяется социально-экономическая форма общества — происхо­ дит переход к патриархату, побеждает родовой строй3. Все это в итоге привело к всемирно-историческому господству первобытно­ общинного способа производства.

Вторая техническая революция (1000—500 л. до н. э.), давшая материально-техническую базу для рабовладельческого способа про­

изводства, была связана с освоением выплавки железа из руд и изготовлением железных орудий труда (железный плуг, железный топор и т. д.), а также оружия. Получают применение кузнечные меха, ручные мельницы. C точки зрения организационных измене­ ний вторая техническая революция привела ко второму крупному общественному разделению труда — отделению ремесла от земле­ делия, к изменению места непосредственного производителя в обще­ ственной системе производства, низведя его на положение раба.

Высшую ступень в развитии феодального общества закрепила

третья техническая революция. Она создала техническую базу для

мов — пил, воздуходувок; использование часового механизма для разнообразных технических целей) и положила начало цеховому ремеслу. В качестве технических изобретений этого периода следует назвать также двухстадийный способ получения железа на древес­ ном угле, книгопечатание, порох, компас, автоматические часы. Раз­ витие ремесла приводило к дифференциации рабочего инструмента, что потом оказалось важным условием при возникновении капита­

листической мануфактуры и фабрики.

Четвертая техническая революция (XVIII—XIX вв.) началась с изобретения и широкого внедрения рабочих машин в текстильном производстве сначала в Англии, а затем и в других странах. Она завершилась победой крупного машинного производства и утверж­ дением капиталистического строя как господствующего.

Если в предшествующую эпоху происходил револю­

ционный переход от ручного производства к машинно­

му, то сейчас имеет место переход от машинного производ­

3 В периодизации технических революций автор близко придер­ живается взглядов коллектива историков техники и естествозна­ ния — создателей книги «Современная научно-техническая револю­ ция», отв. ред. С. В. Шухардин. Μ., «Наука», 1970. К настоящему времени у специалистов еще не выработалось единство взглядов не только в вопросах периодизации научных и технических революций, но и в понимании содержания этих процессов и их составляющих частей. Вот почему определение своей позиции в этом вопросе является, на наш взгляд, абсолютно необходимым.

8

ства к машинному, но качественно более совершенно­

му — автоматизированному.

В прежние эпохи для создания нового технического

базиса производства достаточно было коренных пре­ образований только в технике; теперь для перехода от

машинного производства к комплексно-автоматизиро­

ванному необходимы принципиально новые открытия не только в технике, но и в науке, т. е. нужна не только техническая, но и научная революция.

Если обратиться к истории науки, то специалисты в этой обла­ сти чаще всего выдвигают три крупные революции в естествознании. Первая из них начинается со второй половины XV в. и продол­ жается до конца XVIII в. В ходе ее произошло отрицание научной системы Аристотеля, геоцентрического учения Птоломея, была пре­ одолена средневековая схоластика. Позитивные завоевания первой научной революции связаны с именами таких ученых, как Коперник, Кеплер, Галилей, Гарвей, Бэкон, Декарт, Бойль, Гук, Гюйгенс и, конечно, Ньютон. Итогом первой научной революции явилось соз­ дание системы естественных наук как «классической» системы миро­ понимания, опирающейся на непосредственное эмпирическое восприя­ тие окружающего мира.

Вторая научная революция относится к XIX в., она опрокинула метафизическую идею неизменности природы. Ее великие завоева­ ния (создание атомистической теории и открытие периодического закона в химии; учение о сохранении и превращении энергии в физике, клеточная и эволюционная теория в биологии) способство­ вали утверждению идеи всеобщего развития и всеобщей связи в природе и тем самым положили начало пониманию диалектики в естествознании.

Третья научная революция началась в конце XIX в. и продол­ жается по настоящее время. Началась она с разрушения представ­ ления об атоме как о неизменной и «конечной» частице материи и в целом связана с диалектическим отрицанием прежней, «класси­ ческой», картины мира и утверждением новой, релятивистско-кван­ товомеханической. В ходе этой революции были преодолены грани­ цы «классической» системы Ньютона, но таким образом, что новое миропонимание не отбрасывало последнюю, а рассматривало ее в качестве частного своего проявления.

Современная научная революция охватила физику, затем рас­ пространилась на химию, математику, создала такие совершенно новые области знания, как теоретическая и техническая кибернетика, космоведение и ряд других; к середине 50-х годов она проникла в биологию.

Происходящие в настоящее время научная и техни­ ческая революции имеют целый ряд специфических осо­

бенностей.

Первая особенность заключается в том, что в совре­

менных условиях обнаруживается единство научной и

9