книги / Современные информационные технологии в управлении знаниями

Если же человек публичный, то его блог посещают много других людей, с которыми автор лично не знаком. Например, блог пермского губернатора Олега Чиркунова входит в число самых популярных блогов среди российских чиновников [16].

Профессиональный блог

Если человек профессионально занимается какой-то деятельностью, то он может завести профессиональный блог. Обычно подобные блоги собирают большую аудиторию людей, интересующихся этой же темой. Они могут комментировать статьи автора, подсказывать новые темы и идеи.

Пример профессионального блога – блог Елены Тихомировой [17], специалиста в области управления знаниями и электронного обучения.

Бренд-блог

Такой блог обычно используется для продвижения бренда конкретного человека или целой компании. Этот вид блога отлично подходит для раскрутки имени автора. Примером такого блога является блог Алексея Цырульникова [18]. Его блог представлен обучающими курсами, видеоуроками, интересными статьями, рекомендациями. Например, одна из последних рекомендаций «Как продвигать персональный бренд». На этапе раскрутки своего блога Алексей представлял бесплатные курсы и рекомендации. В настоящее время часть курсов приносит авторудоход.

Новостной блог

Обычно этот вид блога ведут несколько авторов. Они выбирают какую-то тему и начинают писать новостные заметки по этой теме на постоянной основе. Если авторы блога пишут много и качественно, то такой блог становится центром новостей по данной теме, и его начинает посещать большое количество людей. Когда этап раскрутки блога пройдет и целевая аудитория набрана, владельцы блога могут получать доходы за счет рекламы, партнерских программ и т.п.

2.3.2.Выбор платформы для ведения блога

Всети существует множество площадок, на которых можно завести свой блог. Выбор определяется обычно функциональ-

31

ными возможностями, количеством знакомых блоггеров, которые уже есть на этой площадке, и отсутствием рекламы. Здесь приводятся только самые распространенные площадки.

LiveJournal (Живой Журнал)7

Сервис получил огромную популярность у российской аудитории. В живом журнале (ЖЖ) больше миллиона дневников на русском языке. Каждый день их авторы пишут чтонибудь интересное, публикуют фотографии, демонстрируют видеоролики. LiveJournal предоставляет широкие возможности для объединения блоггеров в сообщества по интересам. Здесь есть тысячи сообществ обо всем: о кошках, воспитании детей, изучении испанского языка, фототехнике, политике, блондинках, компьютерах. В LiveJournal можно найти людей со схожими интересами для общения, обменом опытом и знаниями. А если какого-то сообщества еще нет, то очень просто можно его создать.

Доступ к ЖЖ возможен также с любого мобильного устройства, подключенного к Интернету.

Создание блога в ЖЖ представляет собой стандартную процедуру регистрации (рис. 10).

Каждый пользователь или каждое сообщество ЖЖ формирует свою страницу, на которой появляются новые сообщения. Каждая такая страница формирует свой новостной поток в формате RSS. Подписка на новости с любой страницы ЖЖ выглядит как формирование ленты друзей.

Добавить человека в список своих друзей внутри ЖЖ означает не более чем подписаться на те новости, которые он пишет в своем сетевом дневнике. В результате множества таких «добавлений друзей» или подписок на RSS обновления новостных потоков у каждого пользователя ЖЖ формируется так называемая «френд-лента», где представлены новости, на которые он подписался.

7 URL: http://www.livejournal.com/

32

Рис. 10. Создание блога в ЖЖ

Для поискадрузейв ЖЖсуществуютразличныемеханизмы. Во-первых, это поиск по ключевым словам, которые люди указывают в качестве своих интересов. Ключевые слова – основной механизм поиска в ЖЖ и они позволяют людям со сходными интересами находить друг друга и объединяться в группы. Второй способ – это поиск в перечне тех, кого ваши друзья уже отметили как своих друзей. «Друг моего друга – мой друг». Третий способ – это представление опытным автором ЖЖ знакомого новичка группе. Для этого публикуются специальные сообщения «Смотрите, кто пришел», после которых у нового

члена ЖЖ появляются друзья!

Blogger

Простым и потому популярным, в том числе в образовательной среде, сервисом создания блогов является Google Blogger8. Для создания блога на этой платформе надо сначала

8 URL: www.blogger.com

33

получить аккаунт (адрес электронной почты) в Google. Достаточно щелкнуть на кнопке «начать» и заполнить стандартную форму регистрации (рис. 11).

Рис. 11. Создание блога Google

Редактор шаблонов Blogger позволяет создавать блоги с дизайном профессионального уровня. Кроме того, он позволяет настраивать шаблоны. Можно выбрать одно из сотен фоновых изображений или один из десятков гибких макетов дизайна, а также изменить расположение виджетов9 с помощью интерфейса перетаскивания. Доступны различные гаджеты10, такие как слайд-шоу, опросы пользователей и даже объявления AdSense11. При желании можно очень легко изменить шрифты и цвета.

9Вспомогательная мини-программа — графический модуль, который размещается в рабочем пространстве соответствующей родительской программы и служит для украшения рабочего пространства, развлечения, решения отдельных рабочих задач или быстрого получения информации из интернета без помощи веб-браузера.

10В современном английском «gadget» означает «приспособление, техническую новинку», которую можно назвать метким русским словом прибамбас или наворот. Например, the expensive big car, full of gadgets – большая дорогая машина с кучей наворотов.

11Сервис контекстной рекламы от Google. Программа автоматически размещает на сайтах текстовые и графические объявления, подходящие по контексту. Владельцы сайтов, размещающие рекламу, получают доход за клики (переходы посетителей по рекламным ссылкам) и показы рекламы.

34

Платформа Blogger дает возможность создавать коллективный блог, позволяющий нескольким авторам участвовать в ведении единого блога. При этом можно выбрать, кто из членов команды будет иметь административные полномочия, а кто будет автором. Кроме того, блог можно сделать конфиденциальным и ограничить круг лиц, которые смогут его просматривать.

Разработчики постоянно вносят дополнения и изменения к имеющимся функциям и предлагают новые.

WordPress

В настоящее время одним из самых популярных сервисов создания и ведения блогов является WordPress12. Для многих пользователей WordPress стал наиболее удобной системой управления контентом (CMS) с открытым кодом. С каждым днем сфера ее применения расширяется от создания и ведения блогов до создания новостных, корпоративных и образовательных сайтов. Для визуального оформления программа содержит большое количество как платных, так и бесплатных тем оформления (шаблонов). Есть возможность расширять функциональные возможности за счет огромного количества плагинов13.

Первый русскоязычный проект о WordPress – сайт MyWordPress.ru14. Он представляет собой бесплатную CMS с открытым кодом.

Проект MyWordPress.ru служит для популяризации системы ведения блогов WordPress среди русскоязычных пользователей. На этом сайте размещаются актуальный перевод WordPress, а также русифицированные плагины и темы, которые облегчают создание уникального блога.

Уроки и советы по созданию блога постоянно публикуются на сайте русской поддержки WordPress15.

Для WordPress существует множество тем (готовых дизай-

нов) и плагинов, большинство из которых распространяются бесплатно, например Кaтaлoг шaблoнoв Wordpress16.

12URL: www.wordpress.com

13Небольшиепрограммныемодули, подключаемыекосновнойпрограмме.

14URL: http://mywordpress.ru/

15URL: http://wphelp.ru/

35

Программа WordPress является также инструментом для создания образовательного блога.

В образовательной среде блог – удобный инструмент сопровождения процесса обучения. Одним из мотивирующих факторов в обучении является новизна технологий. На блоге преподавателя возможно размещение лекций, презентаций, дополнительных заданий, опросов, ссылок на интересные статьи. Использование блогов усиливает интерес к процессу обучения, предоставляет обучаемым право принимать участие в социальных процессах, оценивая и комментируя как материалы преподавателя, так и ответы обучаемых. Кроме того, работа в блоге учит грамотно излагать свои мысли в письменной форме и аргументированно вести дискуссию.

Для создания блога или сайта на движке17 WordPress нужно выполнить настройки в административной панели программы (рис. 12). Это делается очень просто ине требует специальных знаний. Характеристика некоторых настроек:

–через ссылку «Общие» можно указать или изменить заголовок сайта, краткое описание, URL адрес, e-mail адрес и т.п.;

–через ссылку «Написание» можно изменить размер текстового поля – (поле, в виде окошка, в котором наби-

рается или вставляется текст записей). По умолчанию – 10 строк. Можно увеличить этот размер или уменьшить в любое время;

16URL: http://themes.wordpress.net

17Из жаргона Интернета и обозначает «систему управления сайтом» или

CMS

36

–ссылка «Чтение» позволяет выбрать запись для отображения на главной странице блога. По умолчанию отображается последняя запись. Можно создать так называемую постоянную страницу для отображения на главной;

–ссылка «Обсуждение». Все уже настроено разработчиками

ирекомендуется оставить все настройки по умолчанию.

–ссылка «Медиафайлы» позволяет заранее установить стандартныеразмерыкартинокифотографий, вставляемых взапись.

На рис. 13 представлен пример образовательного блога, созданного на движке Wordpress.

Рис. 13. Пример образовательного блога

2.3.3. Твиттер

Twitter (Твиттер) – это сервис микроблоггинга с возможностью коммуникации между участниками, своего рода гибрид блога и ICQ. Другими словами, это сервис, позволяющий вести свой блог в сети с возможностью обмена мгновенными сообще-

37

ниями между его участниками. Название «Твиттер» произошло от английского слова «twit», что в переводе обозначает болтать или дословно – щебетать. «Твиттер» дает возможность пользователю отправлять короткие сообщения в свою ленту новостей, на которую другие люди могут подписаться18..

Важная особенность «Твиттер» – это возможность общения с читателями – другими блоггерами, ведущими свои блоги на Twitter. Любой пользователь может подписаться на чужие блоги и читать их в единой ленте, «следовать» за высказываниями других людей, атакже копировать твитык себе на страничку (retweet).

Как только какой-нибудь пользователь публикует новые сообщения, они сразу же появляются в специальной ленте у тех, кто за ним следит. То есть работает Twitter по тому же принципу, что и Livejournal, за некоторыми исключениями, которые и делают его чем-то особенным.

Особенности сервиса «Твиттер»

Одно сообщение не может быть больше 140 символов. Такие маленькие сообщения вынуждены быть лаконичными и предельно информативными, а их автор должен еще поломать голову, как лучше сформулировать свой текст, чтобы он был максимально доходчив и интересен.

Использование «Твиттера» через специальные программы, а не через интернет-браузер. Эти программы значительно упрощают работу с сайтом и повышают скорость обновления ленты новых сообщений. При этом не нужно лишний раз загружать компьютер тяжёлым браузером.

Для ответа на публикации других пользователей достаточно начать текст с символа «@», после чего написать имя адресата, которому предназначен ответ. Даже если адресат не следит за вами, он всё равно получит это сообщение. Но этот ответ будет виден всем, кто следит за вами или вашим адресатом!

18 Если использовать терминологию Твиттера, они начинают следить

(«follow»).

38

 Возможность через «Твиттер» посылать личные сообщения, которые не видны другим людям. Личные сообщения можно посылатьтолько втом случае, если вашадресат следит за вами.

«Твиттер» – это не блог, а скорее средство общения и получения новой информации. Например, на рис. 14 показан фрагмент новостей Елены Тихомировой, за которой автор «следит» в своем «Твитере». Размещенная Е. Тихомировой ссылка позволяет загрузить и прочитать текст статьи. Для общения в «Твиттере» не нужно добавлять друг друга в друзья или в лист контактов. Даже если человек не подписан, например, на ваши обновления, вы можете отвечать на его сообщения с помощью знака @. После нескольких ответов он обязательно обратит на вас внимание, и вы сможете продолжить ваше общение через личные сообщения или через ICQ.

Рис. 14. Сообщение в «Твиттере» со ссылкой

Для того чтобы завести свой аккаунт на «Твиттере», надо зайти на сайт http://twitter.com и зарегистрироваться (Sign Up). Обучающий ролик «Как зарегистрироваться в Твиттере и начало работы»19 поможет вам легко стать «твитерянином».

Зарубежный опыт использования Twitter позволяет сделать выводы об эффективности его использования и в учебном процессе. Twitter за последние пару лет стал очень узнаваемым ин- тернет-сайтом, поэтому неудивительно, что его использование во время занятий в качестве учебного инструмента позволит добиться лояльности студентов и активизирует их интерес к учебе.

19 URL: http://www.showmehow.ru/lessons/internet/twitter/twitter_reg/ twitter_start.htm

39

2.3.4. Вики

WikiWiki – означает «быстро-быстро» (гавайский язык). Это сайт, структуру и содержимое которого пользователи могут сообща изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом. Все пользователи могут редактировать любую страницу или создавать новые страницы, используя обычный браузер. «Вики» не является тщательно разработанным сайтом для случайных посетителей. Напротив, «Вики» стремится привлечь посетителей к непрерывному процессу создания и сотрудничества, который постоянно меняет вид сайта.

Самый известный вики-сайт – «Википедиа»20. «Википедиа» поддерживает связи между страницами за счёт интуитивно понятного создания ссылок на другие страницы.

Опыт организации образовательных проектов в рамках ви- ки-среды показывает высокий уровень активности участников, эффективность их работы и сетевых коммуникаций. Коммуникативные возможности реализуются через совместное редактирование страниц, а также посредством электронных обсуждений в «Вики» или дополнительных средах, таких как чат или форум. Проектный характер работы, сотрудничество, формирование единого продукта совместной деятельности наполняют смыслом работу студентов и преподавателей, обеспечивают содержательное взаимодействие, обмен знаниями, оценку и постоянное совершенствование работ.

При использовании «Вики» пользователь может не заботиться об использовании команд языка гипертекстовой разметки. Сам текст любой статьи интерпретируется программой как

20 URL: http://wikipedia.com

40