книги / Расчет систем обеспечения микроклимата помещений

ется равной нулю или назначается из условий обеспечения наимень­

*

Рис, 4. Примеры построения в У- d диаграмме процес­ сов изменения состояния наружного воздуха в П7 и в обслуживаемом помещении: а - в теплый период в от­ крытой ПУ; $ - то не, в закрытой; 6 - в холодный пе­

Производительность СОМ можно рассчитать другим способом.

бытков тепла и положительных 4 £м ). При полученных значениях &yf и &nJ , если они удовлетворяют требованиям санитарных норм и обеспечивают удаление вредных веществ или пыли,по форму­

духа используется наружный воздух с подогревом в ПУ или без по­

в одном и том же помещении нормированный микроклимат может быть обеспечен различными комбинациями центральных воздушных и мест­ ных водяных или воздушных систем. Разработка всех комбинаций и их технико-экономические сравнения позволяют запроектировать СОМ с повышенной теплоэнергетической эффективностью.

Г л а в а 4. ОСОБЕННОСТИ РАСЧЕТА И КОНСТРУКТИВНЫХ РЕШЕНИИ СИСТЕМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ МИКРОКЛИМАТА

ПОМЕЩЕНИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

4 .1 . Жилые и общественные здания

Жилые здания. В жилых зданиях, как правило, предусматрива­ ют комбинированные СОМ, состоящие из системы -водяного отопления с применением местных на^евательных приборов и систем вытяжной и приточной вентиляции с естественным побуждением. В некоторых случаях приточную вентиляцию устраивают с механическим побужде­ нием. Вытяжная вентиляция в основном проектируется канальная.

В жилых зданиях, расположенных в жарких районах, устанавливают­

Воздухопроизводительность СОМ жилых зданий определяется из условий обеспечения необходимой кратности обмена воздуха в поме-

щении в зависимости от его назначения [ 3 ] . Расчетная теплопроизводительность системы отопления складывается из расчетных теплодотерь к дополнительных расходов тепла, связанных с остыванием теплоносителя в трубопроводах, проходящих в неотапливаемых поме­ щениях, размещением нагревательных приборов у наружных огражде­ ний и др. При этом суммарная величина дополнительных расходов не должна превышать 15% расчетных потерь тепла.

Воздух из квартир с числом комнат не более трех уделяется через вытяжные каналы кухонь, уборных, ванных комнат или совме­ щенных санитарных узлов. В квартирах из четырех комнат и более предусматривается дополнительная вытяжка непосредственно из ком­ нат, за исключением двух комнат, ближайших к кухне.

Поступление наружного воздуха в помещении квартир предпо­ лагается через форточки, окна и фрамуги.

В многоэтажных жилых зданиях осуществляется противодымная защита. Она заключается в уделении дыма из коридоров, на этаже, где возник пожар, а также в создании избыточного давления воз­ духа в лестничных клетках и шахтах лифтов.

Общеобразовательные школы, школы-интернаты, профессиональ­ но-технические училища, высшие и средние учебные заведения, зрелищные и спортивные залы. В зданиях школ и училищ необходи­ мый микроклимат обеспечивается СОМ, состоящей из системы водя­ ного отопления с применением радиаторов, конвекторов и стальных панелей и приточно-вытяжной вентиляции с механическим и естест­ венным побуждением. Иногда используются системы панельного отопления с замоноличенкыми нагревательными элементами и стоя­ ками. Наружный воздух подается в учебные помещения (классы, кабинеты, лаборатории) в количестве не менее 16 мэ/ч на одного учащегося. Непосредственно из учебных помещений должна преду­ сматриваться естественная вытяжная вентиляция в размере одно­ кратного обмена в час. Остальной объем воздуха следует удалять через рекреационные помещения, санузлы и вытяжные шкафы лабора­ торий . Рециркуляция воздуха в системах приточной вентиляции учебных помещений не допускается.

В школах и училищах, как правило, предусматриваются отдель­ ные системы вентиляции для актовых и спортивных залов, лаборато­ рий, спальных комнат школ-интернатов, кухонных блоков и мастер­ ских. Воздухопроизводительность СОМ спортивного и актового за­ лов определяется из -условий подачи и удаления соответственно

- 37 - 60 и 2ü м3/ч на человека. Необходимая величина воздухообмена

в помещениях мастерских и лабораторий рассчитывается с учетом устройства местной вытяжной вентиляции о? лабораторных шкафов, заточных, металл о- и дерев ообрабатывэгацих станков. В других помещениях величина воздухообмена определяется из условий обес­ печения его кратности [3 ] .

.Рис. 5„ Схемы организация воздухообмена в аудиториях:

СОМ помещений высших и средних учебных заведений устраи­ ваются по аналогичной схеме. Однако в соответствии с нормами к правилами [1 4,15] в лоточных аудиториях на 150 мест и более предусматривается кондиционирование подаваемого воздуха. Заря-

- З У ­ ДУ с системой кондиционирования воздуха (СКВ) в холодный пери­

од года работает система водяного отопления. Производительность СКВ рассчитывается на ассимиляцию тепло- и влаговыделений от учащихся л поступлений тепла от искусственного освещения и сол­ нечной радиации, а система отопления - на компенсацию теплопотерь помещения и расходов тепла на нагревание иифильтруклцагося воздуха.

Рис. 6. Схема подачи воздуха из щели в переднем крае парты или стола: 1 - воздухопровод кондиционированного воз­ духа; 2 - эжектирущее устройство;

5 - воздухораспределитель; &а , Оpg - массовый расход кондиционированного и рециркуляционного воздуха соответ-

ственно;

СКВ в зависимости от тепло- и влажностного режима помещений аудиторий может работать как с полным кондиционированием, так и испарительным охлаждением воздуха. Схемы организации воздухо­ обмена имеют самый различный характер (рис. 5 ). Наиболее эффек­ тивной представляется схема подачи воздуха из щели в переднем крае пюпитра (парты или стола) непосредственно в зону дыхания каждого учащегося (рис. 6). При этом, как показали исследова­

В зрелищных и спортивных залах устраиваются как воздушные, так и комбинированные СОМ[ 17,18,19 ] . В зрительных и гимнасти­ ческих залах и крытых стадионах наряду с приточно-вытяжной вен­ тиляцией проектируются системы водяного или панельного отопле­ ния. Рекомендуются также СОМ с СКВ или ПУ, подающими воздух того или иного термодинамического состояния для ассимиляции теп­ ла и влаги в теплый период года и компенсации их дефицита в хо­ лодный.

Все виды залов, как правило, обслуживают одноканальные СКВ низкого давления с двумя вентиляторами, один из которых подает кондиционированный воздух, а другой удаляет воздух из помещения, зозБраидя часть его в систему, а часть выбрасывая в атмосферу-. Одновентиляторные СКВ обычно используют в залах с числом мест

Рис. 7. Схемы организации воздухообмена в кинозалах ( о. ), театрах ( б ): I - сверху вниз; 1_снизу вверх; ш - свер­ ху горизонтальными струями вниз; ÏÏ - из середины вверх и вниз; 1 - приточный воздухопровод; 2 - вытяжной воздухо­ провод; з - шумоглушитель; 4 - воздухораспределитель; 5 - воздухоприемник; 6 - экран; 7 - вытяжная и дымоулавливаю­

щая вентиляция; 8 - сцена

- 4Ü -

менее , 2Ш, Расчетную хладопроизводительность Cû«,l определяют с учетом того, что за некоторое время до начала мероприятия (се­ анса, представления) ограждения зала выхолаживаются предвари­ тельно включенной СКВ, работающей по закрытой схеме. Для эконо-

Рис. ь. Схемы организации воздухообмена в спортивных

залах: <2 . - сверху вниз; б - снизу вверх; £ - сверху горизонтальными струями вниз; г - из середшш вниз

Воздухообмен в залах организуют по схемам: сверху вниз; снизу вверх; сверху горизонтальными струями вниз; из середшш вверх и вниз (рис. 7, ъ ). Имеет место также подача воздуха че­ рез полые стенки кресел. В этом случае воздух поступает непо­ средственно в зону дыхания (рис. 9 ).

В зрительных залах театров с колосниковой сценой для соз­ дания подпора приток воздуха превышает вытяжку и рециркуляцию