878
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.Ю. Корелова
ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине
Б.1.29.«Основы производственного мастерства в дизайне среды» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль Дизайн среды
Нижний Новгород
2016
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.Ю. Корелова
ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и практическим занятиям по дисциплине
Б.1.29.«Основы производственного мастерства в дизайне среды» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль Дизайн среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 745/749
Корелова М.Ю. Основы производственного мастерства в дизайне среды. [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / М.Ю.Корелова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун- т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 18 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания по подготовке и проведению практических занятий по дисциплине «Основы производственного мастерства в дизайне среды». В пособии рассмотрены содержание и последовательность выполнения учебных заданий, даны рекомендации по выполнению и оформлению практических работ. Указывается необходимая литература и источники.
Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации обучения, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов.
Предназначено преподавателям и студентам ННГАСУ по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профилю Дизайн среды.
© М.Ю. Корелова, 2016 © ННГАСУ, 2016.
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.Цель освоения учебной дисциплины.
2.Место учебной дисциплины в структуре ООП.
3.Объём учебной дисциплины и виды учебной работы.
4.Содержание учебной дисциплины.
5.Методические указания к проведению практических занятий.
6.Оборудование, инструменты и материалы, необходимые для проведения практических занятий по дисциплине.
7.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины.
8.Рекомендуемая литература.
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины «Основы производственного мастерства в дизайне среды» является развитие навыков грамотного построения плоскостной орнаментальной композиции на основе знания законов и средств композиции, принципов симметрии;
создание плоскостных и объемных композиций различной степени сложности с использованием разнообразных техник исполнения;
творческое преобразование реалистической формы, направленное на развитие фантазии и ассоциативно-образного мышления.
2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
2.1.Учебная дисциплина Б.1.29. Основы производственного мастерства в дизайне среды относится к блоку 1 "Дисциплины" (модули), вариативной части (общая часть).
2.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной дисциплиной:
-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
-Производственная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
-Производственная творческая
-Дизайн выставочных экспозиций
-Основы сценографии
-Методологические основы декорирования в дизайне среды
-Дизайн образовательной среды
-Дизайн костюма
-Технология работы с текстилем
-Проектирование
-Защита ВКР
4
3. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 3.1 Очная форма обучения
|
Форма |
р, к, |
|
|
|
Учебных часов |
|
|
||
|
промежу- |
гр, рр, |
Зачетных единиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
Все- |
Аудиторных |
|
|
Трудо- |
|||||
|
точной |
ргр, |
|
|
||||||
Семестр № |
го |
в т.ч. в |
Лек |
Лаб |
Прак |
|
ем- |
|||
аттеста- |
кр, кп |
|
||||||||
|
интер- |
ц. |
. |
т. |
Са- |
кость |
||||
ции |
|
|
||||||||
|
|
актив- |
|
|
Се- |
про- |
||||
|
|
|
|
мост. |
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
ной |
|
|
мин. |
работа |
межу- |
||
|
|
|
форме |
|
|
|
точной |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
атте- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стации |
3 |
Зачёт |
|
2 |
72 |
20 |
16 |
- |
16 |
22 |
18 |
|
диффе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ренци- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рован- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р – реферат, к – контрольная работа, гр – графическая работа, рр – расчетная работа, ргр – расчетно-графическая работа, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект
4.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
Семестр № _6__ |
|
Таблица 4.1 |
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
п/п |
учебной дисциплины |
|
учебной дисциплины |
1 |
2 |
|
3 |
1Основные понятия орнаОрнамент как вид декоративного искусства. мента. Классификация орнаментов. (Практическая
|
|
работа №1) |
2 |
Стилистика в орнаменте. |
Стили орнаментов. Копирование орнаментов |
|
|
различных стилей. (Практическая работа №2). |
|
|
Понятие раппорта. Виды орнаментальных |
|
|
композиций. |
3 |
Средства орнаментальной |
Ритм и симметрия в орнаменте. Построение |
|
композиции. |
ленточного и лучевого орнаментов на основе |
|
|
принципов симметрии. (Практическая работа |
|
|
№3). Статические и динамические орнамен- |
|
|
тальные композиции. Линейные, линейно- |
|
|
пятновые и пятновые орнаментальные компо- |
|
|
зиции. Виды сетчатых орнаментов. Составле- |
|
|
ние орнаментов с применением природных |
|
|
материалов. (Практическая работа №4). |
|
|
5 |
4.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Семестр № 6___
Таблица 4.2. Очная форма обучения
|
Наименование раздела учебной |
Аудиторные за- |
Формы текущего |
||||||
|
дисциплины . |
|
|
|
нятия |
|
контроля успева- |
||
№ |
|
Тема занятия |
|
|
(в часах) |
емости (по неде- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
лям семестра) |
|
|
|
|
Лек |
|
Лаб |
|
Прак |
||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ц. |
|
. |
|
т. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Се- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мин. |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Основные понятия орнамента. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Орнамент |
как вид декоративного |
2 |
|
- |
|
- |
собеседование |
|
|
искусства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Классификация орнаментов. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
2 |
|
- |
|
- |
собеседование |
3 |
Практическая работа №1. «Копиро- |
|
|
|
|
|
|
||
|
вание орнаментов различных ви- |
- |
|
- |
|
4 |
Промежуточный |
||
|
дов» |
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
4 |
Понятие раппорта. Виды раппорт- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ных композиций. |
|
2 |
|
- |
|
- |
собеседование |
|
5 |
Стилистика в орнаменте. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Орнаменты |
различных |
историче- |
|
|
|
|
|
|
|
ских стилей и народов. |
|
2 |
|
- |
|
- |
собеседование |
|
6 |
Практическая работа №2 |
«Копиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вание орнаментов различных сти- |
|
|
|
|
|
Промежуточный |
||
|
лей». |
|
|
- |
|
- |
|
4 |
просмотр |
7 |
Средства орнаментальной компо- |
|
|
|
|
|
|
||
|
зиции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ритм и симметрия в орнаменте. |
2 |
|
- |
|
- |
собеседование |
||
|
Построение ленточных |
и лучевых |
|
|
|
|
|
|
|
|
орнаментов |
на основе |
принципов |
|
|
|
|
|
|
|
симметрии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Практическая работа №3 «Построе- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ние ленточных и лучевых орнамен- |
- |
|
- |
|
4 |
Промежуточный |
||
|
тов с использованием |
различных |
|
|
|
|
|
просмотр |
|
|
видов симметрии». |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Статические и динамические орна- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ментальные композиции. |
|
2 |
|
- |
|
- |
собеседование |
6
10 |
Линейные, пятновые, линейно- |
2 |
- |
- |
собеседование |
|
пятновые орнаментальные компо- |
|
|
|
|
|
зиции. |
|
|
|
|
11 |
Виды сетчатых орнаментов. |
2 |
- |
- |
собеседование |
|
|
|
|
|
|
12 |
Практическая работа №4 «Состав- |
- |
- |
4 |
Просмотр |
|
ление орнаментальных композиций |
|
|
|
|
|
с применением природных материа- |
|
|
|
|
|
лов на основе раппортной сетки». |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
10 |
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
4.3 Самостоятельная работа студентов.
Семестр № _6___
Таблица 4.3
№ |
Наименование раздела учеб- |
СРС |
Виды СРС |
п/п |
ной |
(в ча- |
|
|
дисциплины |
сах) |
|
|
1 |
2 |
3 |
1 |
Основные понятия орнамента. |
3 |
Поиск аналогов. Выполнение |
|
|
|
графических листов. |
2 |
Стилистика в орнаменте. |
3 |
Поиск аналогов. Выполнение |
|
|
|
графических листов. |
3 |
Средства орнаментальной |
16 |
Поиск аналогов. Выполнение |
|
композиции. |
|
графических листов. Подбор |
|
|
|
природных материалов. |
|
ИТОГО: |
22 |
|
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Весь часовой объём курса "Основы производственного мастерства в дизайне среды" (Орнамент) делится на аудиторный и самостоятельный. Аудиторные занятия, в свою очередь, делятся на лекционные и практические. Лекционные занятия призваны сориентировать студента по основным понятиям орнамента, его видам, структурам, законам построения орнаментальных композиций, стилистическим характеристикам орнаментов различных эпох. Вводная лекция посвящена ознакомлению студентов с программой курса, содержанием практических заданий по курсу. Студентам предлагается список основной и дополнительной литературы, включая учебники, учебные пособия, методические пособия, монографии, статьи, а также ссылки на электронные информационные ресурсы по темам курса. Для проведения лекционных занятий используются наглядные пособия и мультимедиа.
7
Практические задания призваны помочь студентам приобрести практические навыки по составлению и построению орнаментальных композиций различной сложности, навыки работы различными графическими и декоративными материалами, используемыми в разработке орнаменталь-
ных композиций и декорировании конкретных объектов среды.
Практическая работа №1 «Копирование орнаментов различных видов».
Студентам предлагается выполнить копии геометрических орнаментов эпохи Неолита, Древнего Египта, Месопотамии, Древней Греции, Древнего Востока. Цель практической работы: выявление часто используемых геометрических мотивов, пластических связей и пропорциональных отношений в геометрических орнаментах древности. На графическом листе формата А1 должны быть выполнены копии 3 – 4 х ленточных орнаментов, 1-го сетчатого и1-го осевого орнаментов, 1 орнамента на силуэтном изображении предмета. Техника выполнения: чёрно – белая графика. Графические материалы: тушь, линер, гуашь, акрил (на усмотрение студента). Студентам рекомендуется в качестве образцов выбирать орнаменты разного пластического характера. Перед копированием необходимо исследовать образцы орнаментальных композиций на предмет выявления используемых композиционных средств, пластического характера и пропорциональных взаимоотношений элементов орнамента. Один или два из орнаментов студенту предлагается самостоятельно разработать по мотивам исторического орнамента. Предварительная оценка и обсуждение работы происходит во время аудиторного занятия в процессе выполнения. Окончательную оценку практической работы №1 рекомендуется производить во время просмотра совместно с практической работы №2. Оценивается качество выполнения, композиция листа, разнообразие и сложность копируе-
мых образцов.
Практическая работа №2 «Копирование орнаментов различных стилей».
Студентам предлагается выполнить копии растительных и зооморфных и предметных орнаментов Древнего Рима, Византии, Европы эпохи Возрождения, Скандинавии и др. Цель работы: выявление степени и характера стилизации природных форм, пропорциональных отношений и колористических решений в орнаментальных композициях различных исторических стилей, выявление общих и отличительных черт изобразительных орнаментов разных эпох и народов. Графический лист формата А1 выполняется в цветной графике. Рекомендуемые графические материалы: гуашь, акрил, цветная тушь. Состав графического листа: копии растительных орнаментов (1-го ленточного, 1-го осевого, 1-го сетчатого); копии зооморфных орнаментов (1-го ленточного, 1 гербового), копия предметного орнамента (1-го ленточного или 1-го сетчатого). Рекомендуется выбирать образцы орнаментов, которые сочетаются между собой по цвету (по принципу контраста, нюанса или подобия), чтобы из них можно было составить гармоничную композицию графического листа. Перед копированием ор-
8
наменты следует изучить, измерить, выделить раппорт, выявить пропорциональные отношения и пластические связи между элементами орнаментальных мотивов. Два вида орнаментов студентам предлагается разработать самостоятельно по мотивам орнаментов различных стилей. Готовые работы оцениваются во время просмотра. Критерии оценки: разнообразие и сложность образцов, качество выполнения в цветной графике, компози-
ционное и колористическое решение графического листа.
Практическая работа №3 «Построение ленточных и лучевых орнаментов с использованием различных видов симметрии».
Практическая работа предлагается студентам с целью усвоения знаний о видах симметрии в орнаментах на примере лучевых и ленточных орнаментов (бордюров). Рассматриваются 7 основных видов симметрии бордюров и осевая симметрия 2-го, 3-го, 4-го и 6-го порядков. Работа выполняется в два этапа. На первом этапе студенты разрабатывают элементарный асимметричный мотив, на основе которого затем будут составляться ленточные и лучевые орнаменты. Второй этап представляет непосредственно процесс составления орнаментальных бордюров (7 видов) и лучевых орнаментов (4 вида – без учёта зеркальной симметрии, 4 вида – с учётом зеркальной симметрии). На этом этапе необходимо не просто размещать мотивы в соответствии со схемой, но художественно дорабатывать орнамент, дополняя второстепенными элементами и пластическими связками, обращая внимание на ритмические и пропорциональные отношения элементов, плотность орнаментальной композиции, игру цвета. Рекомендуемая техника выполнения работы: аппликация с графикой, цветная и чёрно-белая графика. Работа выполняется на одном листе формата А1 или на двух листах формата А2.
Практическая работа оценивается в процессе выполнения. Обращается внимание на сложность и оригинальность композиций орнаментов, композиционное и колористическое решение графических листов, каче-
ство выполнения.
Практическая работа №4 «Составление орнаментальных композиций из природных материалов на основе раппортной сетки».
Цель практической работы: закрепление понятия сетчатого орнамента и знаний о видах и различиях сетчатых орнаментов путём создания оригинальных орнаментальных композиций с использованием природных материалов.
Данная практическая работа выполняется в три этапа. Первый этап состоит в сборе и подготовке «графического» материала: сухих листьев, травинок, веточек, засушенных цветов. Второй этап – составление из природных элементов орнаментального мотива и его фото – фиксация. На этом этапе нужно обратить внимание на применение законов пропорциональности, соподчинения, трёхкомпонентности, контраста, подобия и нюанса, простоты, правила группирования. Для последующего более разнообразного использования составленного мотива в сетчатых орнаментах рекомендуется делать его (мотив) асимметричным. Мотивов может быть не-
9
сколько (для каждого вида орнамента – свой мотив). На третьем этапе фотографическое изображение мотива обрабатывается в графическом редакторе. После этого также в графическом редакторе (например, в программе Adobe Photoshop) составляются 4 сетчатых орнаментальных композиции. Виды сетчатых орнаментов выбираются студентами по желанию. Рекомендуется распределить задания по видам сеток таким образом, чтобы готовые работы в группе в результате охватывали все возможные 17 вариантов.
Результаты практической работы представляются на 4-х отдельных печатно - графических листах формата А3. Состав листа: изображение мотива, схема вида сетчатого орнамента, сетчатая орнаментальная композиция с данным мотивом, иллюстрирующая схему.
Практическая работа оценивается на просмотре. На оценку влияют: оригинальность и разнообразие композиционных решений, компоновка графических листов.
Наличие графических листов по всем практическим работам влияет на конечный результат экзамена по дисциплине в конце 3 семестра.
Перед сдачей экзамена студентам выдаётся список подготовительных вопросов, охватывающий весь спектр тем по курсу "Основы производственного мастерства в дизайне среды." (Орнамент).
Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.
6. ОБОРУДОВАНИЕ, ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ.
Для выполнения практических работ по дисциплине «Основы производственного мастерства в дизайне среды» понадобятся следующие виды оборудования: компьютер, подключённый к Интернету, сканер, цветной принтер.
Инструменты: ножницы, линейки, канцелярский нож, кисти, рапидо-
граф.
Материалы: ватман, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, гуашь, тушь.
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
Для текущего контроля успеваемости применяются такие формы контроля, как собеседование и просмотр практических работ.
В качестве промежуточной аттестации программой дисциплины предусмотрен экзамен.
Экзамен проводится по билетам, включающим по одному теоретическому вопросу и одному практическому заданию.
10