945
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А. Качемцева
ИНТЕРЬЕР ВАННОЙ КОМНАТЫ
Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых проектов для обучающихся по дисциплине
«Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция интерьеров (проектирование)»
специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А. Качемцева
ИНТЕРЬЕР ВАННОЙ КОМНАТЫ
Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых проектов для обучающихся по дисциплине
«Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция интерьеров (проектирование)»
специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК
Качемцева А. А. Интерьер ванной комнаты [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / А.А. Качемцева; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 19 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приведены указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция интерьеров (проектирование)», рассмотрены содержание и последовательность выполнения проекта, даны рекомендации по проектированию. Указывается необходимая литература и источники.
Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации курсового проектирования, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов над проектом, как в графической его части, так и при составлении пояснительной записки.
Предназначено для подготовки курсового проекта обучающимся в ННГАСУ по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, со специализацией Монументально-декоративное искусство (интерьеры).
© А. А. Качемцева, 2016 © ННГАСУ, 2016.
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
|
стр. |
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………....... |
5 |
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА…………………………………………………………... |
5 |
2.ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ………………………………………………….. 6
3.МЕТОДИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЗОНИРОВАНИЯ…………………………... 7
4.ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗМЕЩЕНИЯ ОБОРУДОВАНИЯ………………………. 8
5.ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ…………………………………………………….. 9
6. ТЕХНИЧЕСКИЕ ДЕТАЛИ……………………………………………………………… |
11 |
7.ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ…………………………………………………………. 11
8.СОСТАВ ПРОЕКТА……………………………………………………………………... 12
9.ТРЕБОВАНИЯ К ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ…………………………………………. 13
10. ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ…………………………………………… |
14 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………………… |
17 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Курсовой проект «Интерьер ванной комнаты» рассматривается как самостоятельный вид учебной работы, выполняемый в соответствии с учебным планом. Разработка курсового проекта осуществляется в рамках дисциплины «Архитектурно-художественная и монументально-декоративная композиция
интерьеров (проектирование)» и является частью творческого профессионального обучения. Курсовой проект логически предшествует выпускной квалификационной работе (ВКР), способствуя постепенному формированию у студента навыков, необходимых как для полного раскрытия темы ВКР, так и для его будущей профессиональной деятельности в целом.
На этапе учебного проектирования разработка интерьера ванной комнаты является первым этапом перехода от стадии эскизного к полноценному рабочему проекту. Поэтому к данной работе предъявляются особые требования.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель курсового проекта - на основании данной работы подвести студентов к подготовке выпускной квалификационной работы. Разработать вариант концепции пространства ванной комнаты, придав яркий образ с учетом конструктивных особенностей подосновы. Организовать функционирование интерьера как единого комплекса, при этом учитывая разнообразие его отдельных зон.
В курсовом проекте решаются следующие задачи:
5
∙разработать образное и функциональное проектное решения ванной комнаты с учетом насыщения данного пространства необходимым оборудованием,
∙научиться применять отделочные материалы, характерные для данного помещения,
∙комплексно подходить к разработке дизайн-проекта локальных помещений жилого дома или городской квартиры, учитывая всю совокупность специальных художественных, функциональнотехнических, эргономических и экономических задач,
∙осуществить художественную организацию пространства с учетом системы композиционных связей, масштаба, колористической среды интерьера, стилевой и тематической направленности, особенностей светового климата, а также композиционного и функционального решения оборудования и мебели, предназначенной для ванной комнаты.
Проект включает перепланировку помещения, расстановку сантехнического оборудования и мебели для ванной комнаты, подбор керамической плитки или иных вариантов отделки, а также подбор аксессуаров.
2.ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Вкачестве объекта проектирования студентам предоставляется ванная комната повышенной комфортности, расположенная в мансардном этаже индивидуального жилого дома общей площадью 22.0 м2.
За исходные данные принимаются: отделочный план мансардного
этажа, разрезы и материалы фотофиксации, выдаваемые студентам вместе с
6
заданием на проектирование и графиком выполнения курсового проекта.
Состав проживающих определяется как семья из 4-х человек (семейная пара
+ 2 ребёнка). Возраст, психологический портрет и род занятий всех членов семьи
студенты прорабатывают самостоятельно при согласовании с ведущими руководителями.
Обязательное к размещению оборудование: ванна, душевая, унитаз, биде, раковина (на две чаши или две отдельных), полотенцесушитель, система хранения. Стиральная машина и зона для сушки белья в проектируемом пространстве не требуется, т.к. здание, являющееся подосновой, оборудовано отдельным комплексом постирочной.
В отдельных случаях по решению студента и при специальных технических обоснованиях, а состав оборудования и функциональных зон может быть расширен.
3. МЕТОДИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЗОНИРОВАНИЯ
1.Для каждой элементарной функции определяются необходимые геометрические параметры и физические качества пространства.
2.Устанавливается порядок взаимного расположения и связи между функциями.
3.Целесообразные варианты пространственной организации системы закрепляются в схемах - функциональных графиках. Исходной мерой для определения необходимых пространственных габаритов ванной комнаты служат функциональные габариты человека, место, которое он занимает, находясь в состоянии покоя или движения.
7
Антропометрические данные человека непосредственно влияют на габариты оборудования и мебели, а, следовательно, на величину элементарной
функциональной зоны в интерьере ванной и в данном курсовом проекте являются первостепенными.
4. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗМЕЩЕНИЯ ОБОРУДОВАНИЯ
Композиционная целостность интерьера зависит от многих факторов: стилистического единства отдельных мебельных изделий, четкости пропорциональных отношений, характера членений в мебельных системах. В каждом отдельном случае строится система, элементы которой обладали бы общими, объединяющими признаками.
Отдельные мебельные изделия или элементы оборудования могут существовать в интерьере лишь как элементы цельной взаимосвязанной системы. При построении завершенной системы ванной комнаты должна четко прослеживаться определенная композиционная идея, выделяться главное в художественном решении интерьера, что достигается подбором материалов для отделки мебели и интерьера, контрастными или нюансными сочетаниями цвета, фактуры, текстуры.
Могут применяться различные виды композиции:
∙нейтральная композиция,
∙композиция с выделением композиционного ядра,
∙многоцентровая композиция.
Разнообразны приемы выделения композиционного ядра. Оно может состоять из одного или нескольких предметов оборудования, может выделяться более интенсивным или контрастным цветом, более крупным
8
масштабом, измененным характером декора. Выбор того или иного композиционного приема определяется не только эстетическим фактором, но и характером интерьера, наличием функциональных зон.
При применении перечисленных композиционных приемов важны соотношения отдельных элементов ванной комнаты по высоте, введение организующих горизонтальных и вертикальных плоскостей.
Важным моментом в процессе размещения мебели и оборудования является исследование предполагаемого психологического состояния человека в пространстве. Здесь необходимо рассмотреть следующие позиции:
∙впечатление человека при входе в помещение, когда оценивается пространственная композиция в целом;
∙восприятие интерьера при движении и действии человека в конкретной функциональной зоне ванной комнаты.
Вкомпозиционной расстановке оборудования особое значение приобретают антропометрические характеристики мебели и оборудования, а также эргономические показатели пространства интерьера ванной. Важно учитывать «количество пространства», необходимого для совершения каждой функции.
5. ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ
Как бы совершенно ни было пространственное и цветовое решение интерьера ванной комнаты в проекте, окончательная композиция в натуре в значительной степени определяется выбором отделочных материалов. Подбор отделочных материалов для определенного интерьера базируется на выявлении собственных свойств материалов по их форме, фактуре, текстуре, цвету, размеру, а также технологических особенностей их изготовления и
9
эксплуатационных свойств.
Отделочные материалы обладают различными декоративнохудожественными свойствами, неодинаковыми прочностью, долговечностью и экономичностью. Это определяет области их применения в интерьере.
Назначение ванной комнаты, специфика ее эксплуатационного режима диктуют комплекс требований, которым должны отвечать выбранные отделочные материалы и которые можно сгруппировать по физиологическим, эксплуатационно-техническим и эстетическим признакам.
В соответствии с физиологическими требованиями применяемые в интерьере отделочные материалы должны обладать гигиеничностью, а также наличием низкого коэффициента теплопроводности и звукоизоляции. Эксплуатационнотехнические требования обусловливают необходимость отбора для каждого помещения материалов с соответствующими физикохимическими и механическими свойствами, в частности тепло- и звукоизоляционными, обладающих устойчивостью к механическим и химическим воздействиям, износостойкостью, цветостойкостью и долговечностью. Эстетические требования определяют художественнодекоративные параметры отделочных материалов: форму, цвет, размер, фактуру, текстуру, рисунок на лицевой поверхности.
Вариации перечисленных параметров позволяют создать в интерьере ванной комнаты композиционно оправданный мелкий, средний или крупный масштаб. Эстетические требования могут быть условно отнесены к психологическим, так как касаются в первую очередь композиционных приемов и цветового решения интерьера.
10