964

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация. План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет

конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2 Темы для самостоятельного изучения

1.Документы ООН по устойчивому развитию на период до 2030 г..

2.Изучение системы показателей разработанных Колумбийским университетом США для оценки устойчивого развития в экологической сфере.

3.Сравнительный анализ Зеленых стандартов США, Германии и Великобритании.

4.Зеленые цели корпораций и некоммерческих организаций.

5.Изучение практики внедрения концепции Zero Waste в городах и странах мира.

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Устойчивое развитие человечества. Часть 2 : монографияАфанасьева И. М. , Иванов А. В., Петрова Е. Н.Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013

2.Архитектурная экология : учеб. для студентов вузов по направлению "Архитектура"

Микулина Елена Михайловна , Благовидова Наталья ГеоргиевнаМ. : Изд. центр "Акад.", 2013

3.Городская экология : учеб. пособие для студентов по направлению 653500 "Стр-во" Тетиор Александр НиканоровичМ. : Изд. центр "Акад.", 2007

4.Информационно-аналитическое обеспечение устойчивого развития экономических субъектов

11

:монографияБариленко В. И. , Батырова Н. С., Волков М. А., Ефимова О. В., Изнова Т. С., Козлова Е. А., Лебедева Н. А., Никифорова Е. В., Сергеева Г. В.Москва : Русайнс, 2015

5.Информационно-аналитическое обеспечение устойчивого развития экономических субъектов

:монографияБариленко В. И. , Батырова Н. С., Волков М. А., Ефимова О. В., Изнова Т. С., Козлова Е. А., Лебедева Н. А., Никифорова Е. В., Сергеева Г. В.Москва : Русайнс, 2015

6.Информация в живой и неживой природеГоршков В. В. , Горшков В. Г., Данилов-Данильян В. И., Лосев К. С., Макарьева А. М. Экология. – 2002. – №3.-С.163-169. ,

7.Экологический энциклопедический словарьНауч.-ред. совет: В.И.Данилов-Данильян (пред.) и

др. М. : Изд. дом "Ноосфера", 1999

8.Экологическая энциклопедия : в 6 т.. Т.2 : Г-Игл. ред. В.И.Данилов-Данильян М.: ООО "Издво "Энциклопедия", 2010

4.4Задания для самостоятельной работы

1.Проанализировать влияние архитектурных решений на устойчивое развитие городов мира

2.Выполнить анализ практики внедрения экопозитивных решений в городах

3.Изучить влияние строительства на устойчивое развитие населенных пунктов

4.Техносфера современных городов

5.Финансовые аспекты устойчивого развития

4.5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.

12

13