998

Достоверность и обоснованность результатов исследования обусловлена широкой исследовательской базой, применением методов, адекватных постав­ ленным целям и задачам, апробацией положений диссертационного исследова­ ния на научных конференциях и в практической деятельности библиотек.

Научная достоверность исследования подтверждается значительным коли­ чеством фактического материала, привлеченного при разработке теоретических положений.

Положения, выносимые на защиту.

1. Комплекс мероприятий, проводимых библиотеками в области работы с экологической информацией, является отдельным направлением их деятельно­ сти, обусловленным особенностями экологической информации и ее социаль­ ной значимостью.

2.Библиотеки должны стать основным институтом, реализующим право граждан на экологическую информацию, в результате использования ими всех видов экологической информации, развития тесного сотрудничества с органи­ зациями-производителями и приобретения сотрудниками библиотек специ­ альных навыков работы с экологической информацией.

3.Опыт, накопленный библиотеками в работе с экологической информаци­ ей, и их активная гражданская позиция, выражающаяся в деятельности по эко­ логическому просвещению населения, позволяют говорить о том, что форми­ рование эколого-информационной культуры населения становится новой функцией библиотек.

4.Экологическое просвещение в библиотеке - это система воспитательнообразовательных мероприятий, включающая пропаганду экологических знаний библиотечными и библиографическими средствами. Экологическое просвеще­ ние является средством формирования экологической культуры.

5.Эколого-информационная культура - это совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для поиска и оценки экологической информации, полу­ ченной из различных информационных источников; выражается в осознанной потребности использовать достоверную экологическую информацию в повсе­ дневной жизни; формируется в результате совместной работы библиотекаря и читателя.

6.Создание единого библиотечно-информационного портала по экологии, рассматриваемого в качестве теоретического, методического и справочного ресурса, представляющего собой массив экологической информации, исполь­ зуемый и пополняемый библиотеками всех уровней, в том числе в среде Ин­ тернет, позволит библиотекам скоординировать свои действия в рамках едино­ го библиотечно-информационного поля экологической информации.

11

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обоснована актуальность темы, дана характеристика состоя­ ния изученности проблемы, определены цель и задачи, объект и предмет, мето­ дология и методы исследования, сформулированы научная новизна, практиче­ ская и теоретическая значимость диссертации.

Первая глава «Экологическая информация как объект деятельности библиотек по формированию фондов и обслуживанию читателей» посвя­ щена обоснованию значения библиотек в осуществлении прав граждан на эко­ логическую информацию.

В первом разделе «Формирование понятия экологической информации в международной библиотечно-информационной практике, право граждан на доступ к экологической информации» исследовано содержание понятия «эко­ логическая информация», отражение права на доступ к ней в российском и ме­ ждународном законодательствах, а также место библиотек в осуществлении этого права.

Во втором разделе «Виды и источники экологической информации» сфор­ мулированы критерии оценки экологической информации и выделены основ­ ные ее источники для библиотек.

Третий раздел «Характеристики экологической информации» посвящен оп­ ределению места экологической информации в системе общего потока инфор­ мации, а также функций и особенностей экологической информации в совре­ менном мире.

В целом в главе выявлено и проанализировано наиболее полное определе­ ние понятия «экологическая информация», которое может быть взято библио­ течным сообществом за основу при разработке тактики и стратегии работы с экологической информацией, и предложено краткое рабочее определение дан­ ного понятия, сформулированное на основе изучения существующих опреде­ лений: «Экологическая информация - это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах, имеющих значение для охраны окружающей среды, экологической безопасности, охраны здоровья граждан и т. д., незави­ симо от формы их предоставления».

Сделан вывод о том, что в РФ существует законодательная база для осуще­ ствления права граждан на экологическую информацию, а библиотеки в соот­ ветствии с «Законом о библиотечном деле» должны эту информацию предос­ тавлять.

В исследовании представлены результаты изучения источников экологиче­ ской информации, доступных для библиотек, и сделан вывод о том, что биб­ лиотеки, собирая и обрабатывая разные виды экологической информации из разных источников, одновременно сами выступают производителями опреде­ ленных информационных продуктов и также являются источниками информа­ ции. Библиотекарю для осуществления информационного обслуживания граж-

12

дан необходимо не только понимать, какие виды информации можно отнести к экологической, но и ориентироваться в этих информационных потоках, умея оценить их источник, степень достоверности, доступности, объективности и т. д. Необходимость такой оценки обусловлена особенностями экологической информации.

Поскольку практически каждая наука в современном мире имеет свой эко­ логический аспект, выдвинут тезис о том, что целесообразно рассматривать экологическую информацию как некий единый блок информации об окру­ жающем мире, объединяющий все науки.

При выделении экологической информации как отдельного направления в деятельности библиотек необходимо определить ее функции и особенности. В главе сделан вывод о том, что наряду с такими позитивными функциями как влияние на формирование общественного мнения, средство воспитания, влия­ ние на экономическую политику государств и способность привести к консо­ лидации человечества, экологическая информация способна служить средством экологического шантажа и рычагом для принятия выгодных политических и экономических решений. К особенностям экологической информации относят­ ся ее перспективность, универсальность, популярность, с одной стороны, и негативный, «неудобный» характер, являющийся причиной нежелания людей работать с ней. Эти особенности должны быть учтены при определении такти­ ки и стратегии работы библиотек в области предоставления экологической ин­ формации.

Во второй главе исследования «Роль библиотек в экологическом инфор­ мировании граждан» дан анализ практической деятельности библиотек в эко­ логическом просвещении и информировании населения.

В первом разделе «Предоставление экологической информации в библиоте­ ках» рассмотрена экологичесгая составляющая традиционных для библиотек информационных потоков. Для этого были проанализированы базы данных Российской книжной палаты, каталог агентства «Роспечать», каталог «Россий­ ские базы данных» научно-технического центра «Информрегистр», с одной стороны; и экологические составляющие фондов библиотек, с другой стороны. Рассмотрены используемые в библиотеках ресурсы Интернет, а также опыт сотрудничества с российскими и зарубежными производителями полнотексто­ вых баз данных.

Во втором разделе «Воспитание эколого-информационной культуры насе­ ления как новая функция библиотеки» уточняются понятия «экологическая культура» и «экологическое просвещение» применительно к библиотечной практике; рассматриваются формы и методы работы библиотек в формирова­ нии экологической культуры населения; выделяются и сравниваются варианты организации центров экологической информации на базе библиотек.

13

Втретьем разделе «Формирование специальных навыков работы с экологи­ ческой информацией в библиотечном сообществе: образовательный аспект»

рассматриваются варианты решения проблемы специальной подготовки биб­ лиотекарей в области экологии.

Вчетвертом разделе «Роль библиотек в обеспечении доступа населения к экологической информации» оцениваются возможности библиотек в накопле­ нии, систематизации, хранении и предоставлении экологической информации непосредственно в собственных фондах, а также возможности их взаимодейст­ вия с внешней информационной средой.

Впятом разделе «Формирование системы экологической информации в электронной среде и место в ней библиотек» рассмотрен российский и миро­ вой опыт создания единой системы экологической информации в масштабах одного или нескольких государств и участия в ней библиотек.

Вцелом во второй главе на основе анализа информационных потоков сде­ лан вывод о том, что экологическая составляющая изданий на традиционных носителях представляет собой небольшую, но стабильную величину 0,3-0,4% для книг и примерно 1,5% для периодических изданий. Экологическая состав­ ляющая фондов библиотек, не специализирующихся на сборе литературы по экологической тематике, составляет 0,05-1,5%. При целенаправленном подборе литературы выясняется, что вопросы экологии так или иначе отражены в 4% книг и в 100% периодических изданий. БД по экологии составляют 6% от об­ щего количества зарегистрированных БД. Библиотеки активно используют ин­ формацию на электронных носителях и доступную в Интернете и в то же время сами являются производителями библиографических и полнотекстовых БД.

Особенностью деятельности российских библиотек в области экологиче­ ской тематики является их активная гражданская позиция. Библиотеки и биб­ лиотекари видят свою задачу не только в предоставлении экологической ин­ формации, но в экологическом просвещении и формировании экологической культуры. В главе уточняется понятие «экологическое просвещение» примени­ тельно к деятельности библиотек.

Под экологическим просвещением в библиотеке понимается система воспи­ тательно-образовательных мероприятий, включающая пропаганду экологиче­ ских знаний библиотечными и библиографическими средствами. Экологиче­ ское просвещение является средством воспитания экологической культуры.

Анализируя работу библиотек в этом направлении, можно выделить сле­ дующие функции, которые взяли на себя библиотеки в решении насущных экологических проблем регионов:

-сбор, хранение и предоставление информации (в том числе и трудно­ доступной) по проблемам экологической безопасности в регионах;

-обеспечение работников различных отраслей хозяйства информацией, необходимой для устойчивого развития региона;

14

-осуществление взаимодействия граждан с государственными, общест­ венными и правозащитными организациями региона по экологическим про­ блемам;

-организация значимых массовых мероприятий по экологическим про­ блемам региона и участие в них;

-привлечение к сотрудничеству частных предпринимателей и инициа­ тивных групп населения.

Результатом анализа типовых решений в организации центров экологиче­ ской информации и экологической культуры при библиотеках является вывод о том, что в настоящее время процесс создания этих центров идет стихийно, формы их организации зависят от статуса, особенностей комплектования биб­ лиотеки, читательского спроса, а также устоявшихся традиций работы с эколо­ гической информацией в библиотеке. В перспективе же представляется целе­ сообразным создание самостоятельной структурной единицы с выделенным фондом и специально подготовленным персоналом на базе крупных библиотек федерального уровня и областных региональных библиотек.

Сформулировано понятие эколого-информационной культуры. Экологоинформационная культура населения формируется в результате совместной работы библиотекаря и читателя и рассматривается автором как новая, акту­ альная функция библиотек в современном мире.

Особенности экологической информации и работы с ней требуют от биб­ лиотекарей специальной подготовки, которую целесообразно проводить как в рамках программы высшего и среднего специального библиотечного образова­ ния, так и в системе повышения квалификации библиотекарей.

Анализ материалов, представленных в диссертации, позволяет рассматри­ вать библиотеки как институт, способный обеспечить населению доступ к эко­ логической информации, благодаря следующим характеристикам:

1)достаточное количество библиотек, доступных для всего населения;

2)взаимодействие библиотек между собой и функционирование их как еди­ ной системы;

3)регулярное обсуждение и использование новых наработок в области библиотечного дела на конференциях и в профессиональной прессе;

4)наличие материально-технической базы, необходимой для обслуживания потребителя информации (читателя/пользователя);

5)наличие опыта в области массовой работы с населением;

6)наличие апробированного опыта предоставления тематической инфор­ мации в тесном взаимодействии с государственными и коммерческими структурами;

7)наличие отработанной методики анализа востребованности информации.

В единой государственной системе экологической информации библиотеки являются источником информации, представленной в виде авторских публика-

15

ций и библиографических БД, а также точками доступа к этой системе и кон­ сультантами в поиске необходимой экологической информации.

Втретьей главе «Библиотечное обслуживание экологической информа­ цией в электронной среде» представлена структурная организация библио­ течного сегмента системы экологической информации.

Впервом разделе «Предпосылки создания сводного ресурса экологической информации на базе библиотек. Возможности взаимодействия библиотек в области предоставления экологической информации» предложены пути созда­ ния такого ресурса, исходя из имеющегося опыта работы библиотек.

Во втором разделе «Опыт ГПНТБ России по формированию сводного рас­ пределенного банка данных и других библиотечно-информационных продуктов по экологической информации» анализируется опыт взаимодействия ГПНТБ России, региональных партнеров проекта, Международного центра научнотехнической информации, а также опыт работы ГПНТБ России по созданию тематических баз данных по экологии и предоставлению экологической ин­ формации читателям. В разделе также рассматривается опыт ГПНТБ России по разработке структуры и наполнению экологического раздела Интернет-сайта.

Втретьем разделе «Перспективы создания единого библиотечноинформационного поля экологической информации» рассматривается возможность создания единого библиотечно-информационного поля экологической информации, позволяющего каждой библиотеке получить необходимую информацию или методи­ ческую помощь в ее поиске.

Вцелом в третьей главе выделены и проанализированы пять уровней взаи­ модействия библиотек в области предоставления экологической информации и сделан вывод о том, что библиотеки в настоящее время имеют возможность для успешного взаимодействия в рассматриваемой области. В диссертации предложена модель построения единого библиотечно-информационного пор­ тала по экологии, включающего в себя информационный, информационнобиблиографический и методический разделы. Взаимодействие этого портала с экологическими разделами Интернет-сайтов региональных библиотек или с региональными порталами экологической информации, созданными на базе областных универсальных научных или вузовских библиотек, а также с меж­ дународными информационными сетями позволяет говорить о создании едино­ го библиотечно-информационного поля экологической информации.

Заключение.

Совокупность изменений, происходящих в окружающем нас мире, вызвала повышение внимания общественности к экологическим проблемам и, следова­ тельно, к росту внимания к экологической информации. Право граждан на эко­ логическую информацию закреплено в международном и государственных законодательствах, в том числе и в законодательстве Российской Федерации.

16

Отличительной чертой российских библиотек является их активная позиция и готовность взять на себя реализацию задач обеспечения информационных запро­ сов граждан в области экологии, экологического информирования и экологиче­ ского просвещения населения. В диссертации предпринята попытка определить основные подходы к организации деятельности и взаимодействия библиотек в едином информационно-библиотечном поле экологической информации.

Результаты исследования можно кратко представить в следующих тезисах. 1. На основе анализа понятия «экологическая информация» и изучения ее

основных характеристик сформулированы критерии оценки, особенности и основные функции экологической информации в современном мире, определе­ но место экологической информации в системе, общего потока информации, выделены и описаны источники экологической информации для библиотек. Выделен и исследован комплекс мероприятий, проводимых библиотеками в области работы с экологической информацией.

2.В ходе изучения вопроса доступности экологической информации было проведено самостоятельное исследование по оценке литературы, издаваемой на традиционных носителях, и выявлению тематических БД по экологии, а также проанализирована экологическая составляющая фондов библиотек. Сделан вывод о доступности экологической информации для библиотек.

3.В ходе исследования была определена роль библиотек в формировании эколого-информационной культуры населения и сформулированы понятия «экологическое просвещение в библиотеке» и «эколого-информационная куль­ тура».

Деятельность библиотек в области экологии и охраны окружающей среды касается двух направлений:

-предоставления информации, то есть обеспечения права граждан на по­ лучение сведений на различных носителях о состоянии окружающей среды;

-экологического воспитания и просвещения, то есть формирования экологиче­ ской культуры.

Комплексное решение этих задач способствует формированию нового каче­ ства, новой особенности менталитета современного человека, которую автор исследования считает необходимым сформулировать как самостоятельное по­ нятие эколого-информационной культуры. Формирование экологоинформационной культуры населения рассматривается автором как новая функция библиотек.

4. Сделан вывод о месте центров экологической информации в структуре библиотек. Целесообразно создание самостоятельной структурной единицы с выделенным фондом и специально подготовленным персоналом на базе круп­ ных библиотек федерального уровня, а также областных библиотек. Задачами такого центра должна стать работа не только по обслуживанию читателей, но и по созданию региональных и тематических банков данных экологической ин-

17

формации, взаимодействию с органами власти, государственными и общест­ венными экологическими организациями, другими библиотеками, методиче­ ская разработка принципов работы с экологической информацией. Для массо­ вых муниципальных библиотек целесообразно создание центров, делающих упор на культурно-массовую работу в области воспитания экологоинформационной культуры населения и тесно взаимодействующих с регио­ нальными центрами экологической информации. В перспективе необходима разработка и внедрение государственной межведомственной программы созда­ ния центров экологической информации при библиотеках.

5. Востребованность экологической информации и усложняющиеся запро­ сы читателей вызвали необходимость методической разработки и практическо­ го воплощения системы специальной подготовки библиотекарей в области эко­ логии, во-первых, на уровне повышения квалификации библиотекарей и при­ обретения ими специальных навыков работы с экологической информацией; во-вторых, на уровне включения в учебный план программы высшего и сред­ него специального библиотечного образования спецкурса по работе с экологи­ ческой информацией. В настоящее время для российских библиотекарей суще­ ствует реальная возможность получения теоретических знаний и практических навыков в этой области.

6.В современном мире отмечается тенденция к созданию единой инфор­ мационной сети (системы) экологической информации. Технологически это возможно, но для объединения разрозненных массивов экологической инфор­ мации в единую систему необходимо решить ряд вопросов, касающихся ос­ новных принципов организации информации. В исследовании рассмотрено место библиотек в этой информационной системе: библиотеки в ней являются источником экологической информации, представленной. в виде авторских публикаций и библиографических БД, а также точками доступа к этой системе

иконсультантами в поиске необходимой экологической информации. Обосно­ ван тезис о центральной роли библиотек в реализации права граждан на доступ к экологической информации.

7.В ходе исследования автором рассмотрено соотношение собственных и сторонних электронных ресурсов библиотек по экологии и выведена много­ уровневая структура взаимодействия библиотек в области их создания, попол­ нения и использования:

-создание собственного локального электронного ресурса экологической информации для обслуживания читателей (библиотечный уровень);

-создание тематического ресурса, доступного через Интернет, что делает возможным сетевое сотрудничество библиотек (межбиблиотечный уровень);

-аккумулирование данных об источниках и фондах экологической ин­ формации своего региона или по определенной тематике (региональный кор­ поративный уровень);

18

-межрегиональное взаимодействие библиотек, создание сводного распре­ деленного тематического ресурса (национальный корпоративный уровень);

-предоставление экологической информации на международном уровне через международные сети экологической информации (международный уро­ вень).

Библиотеки последовательно или одновременно проходят все или почти все перечисленные уровни. Этот процесс должен быть упорядочен, так как иначе значительная часть проводимой работы окажется бессмысленной, а информа­ ция - недоступной для пользователей.

8. Формой организации взаимодействия библиотек в области работы с эко­ логической информацией является создание единого библиотечноинформационного поля экологической информации. Реализация проекта пред­ полагает:

- создание единого библиотечно-информационного портала по экологии, позволяющего каждой библиотеке получить необходимую информацию или методическую помощь в ее поиске (этот ресурс рассматривается автором, пре­ жде всего, как теоретический, методологический и справочный ресурс, необхо­ димый для успешной работы библиотек с экологической информацией);

создание экологических разделов сайтов региональных библиотек или региональных порталов экологической информации на базе областных универ­ сальных научных или вузовских библиотек;

-формирование системы информирования библиотек путем адресной рассылки блока экологической информации;

-предоставление экологической информации на международном уровне через сеть МЦНТИ. Доступность информации в современном обществе во многом зависит от способов ее предоставления. Функционирование библиотек как единой системы, имеющей собственную материальную базу, грамотный персонал, сложившуюся систему обслуживания, апробированный опыт предос­ тавления тематической информации в тесном взаимодействии с государствен­ ными и коммерческими структурами, а также опыт массовой работы позволяет библиотекам позиционировать себя как точку доступа населения к экологиче­ ской информации. Решение ряда организационных проблем, тесное сотрудни­ чество с организациями - производителями экологической информации и соз­ дание в стране единой системы доступа к экологической информации позволит библиотекам не только совершенствовать свою работу, но и стать основным институтом, реализующим право граждан на экологическую информацию.

19

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора

Публикация в журнале, рекомендованном ВАК:

1.Бычкова Е. Ф. Открытие специализированного зала экологической ин­ формации в ГПНТБ России / Е. Ф. Бычкова // Библиотековедение. - 2006. - № 6 . - С . 127-128.

2.Бычкова Е. Ф. Пути совершенствования работы библиотеки с экологиче­ ской информацией / Е. Ф. Бычкова // Библиотековедение. - 2008. — № 2. - С. 37-40.

Статьи в профессиональных журналах и сборниках:

3.Бычкова Е. Ф. «Экологическая информация в современном мире» - семи­ нар на конференции «ЛИБКОМ» 2005» / Е. Ф. Бычкова, М. Б. Маршак // Науч. и техн. б-ки. - 2006. - № 4. - С. 106-110.

4.Бычкова Е. Ф. Деятельность ГПНТБ России по созданию специализиро­ ванного фонда по экологии и обеспечению доступности экологической информации / Е. Ф. Бычкова // Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития: материалы междунар. форума. - Брянск, 2004.-Т. 2.-С. 81-84.

5.Бычкова Е. Ф. Информационные ресурсы ГПНТБ России по экологии / Е. Ф. Бычкова // Материалы международной научно-практической конфе­ ренции молодых ученых и специалистов «Библиотеки в информационном пространстве: синтез традиций и инноваций». - Минск, 2007. -С. 148-157

6.Бычкова Е. Ф. Информирование населения в области охраны окружаю­ щей среды: экологич. концепция ГПНТБ России / Е. Ф. Бычкова // Труды 7-го междунар. семинара «Электронные ресурсы и междунар. информ. об­ мен: Восток-Запад». - Вашингтон; Нью-Йорк, 2005. - С. 108-111.-Текст парал. рус, англ.

7.Бычкова Е. Ф. Итоги и перспективы реализации проекта ГПНТБ России по созданию специализированного информационно-справочного и доку­ ментального фонда по экологии / Е. Ф. Бычкова // Науч. и техн. б-ки. - 2004 . - №5 . - С . 65-69.

8.Бычкова Е. Ф. Конференция «Крым 2007» / Е. Ф. Бычкова // Экология и жизнь. - 2007. - № 7. - С. 35.

9.Бычкова Е. Ф. Направления работы Экологической секции на Крымском форуме / Е. Ф. Бычкова // Науч. и техн. б-ки. - 2008. - № 2. - С. 61-66.

10.Бычкова Е. Ф. О проекте ГПНТБ России по созданию банка данных эко­ логической информации библиотек Российской Федерации/ Е. Ф. Бычкова // Библиотеки Москвы юношеству. - М., 2006. - Вып. 18. - С.43-50.

20