1120
.pdf5,6 |
Дизайн архитектурной среды. Базовые уровни |
2 |
|
6 |
|
и слои средовой организации |
|
|
|
|
Инновационно-концептуальный уровень |
|
|
|
|
осмысления и организации среды |
|
|
|
|
Философия среды и гуманистические ценности |
|
|
|
|
Социальные утопии в формировании |
|
|
|
|
представлений об идеальной среде. |
|
|
|
|
Инновационно-экспериментальное мышление в |
|
|
|
|
среде |
|
|
|
|
Культурно-исторический блок |
|
|
|
|
Историко-культурная среда города: проблемы |
|
|
|
|
сохранения идентичности и динамика развития |
|
|
|
|
Традиции и новаторство. |
|
|
|
|
Архитектурная память места. Средовые |
|
|
|
|
архетипы |
|
|
|
|
Контекст и идентичность среды |
|
|
|
7,8 |
Социальный блок средовой организации |
2 |
|
4 |
|
Концепция социально адаптированной среды |
|
|
|
|
города Человек и среда. Антропологическое |
|
|
|
|
измерение городской среды |
|
|
|
|
Методы создания дружественной городской |
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
Интерактивная среда: уровни открытости и |
|
|
|
|
коммуникации |
|
|
|
|
Актуальные городские сценарии и |
|
|
|
|
коммуникации. Городские процессы в их |
|
|
|
|
развитии |
|
|
|
|
Медиа-технологический блок |
|
|
|
|
Новые инженерные решения, включая |
|
|
|
|
конструкции |
|
|
|
|
Медиа-среда современного города |
|
|
|
|
Роль современных материалов в организации |
|
|
|
|
среды |
|
|
|
|
Игровая среда города |
|
|
|
9, |
Экологический ракурс среды |
2 |
|
6 |
10 |
Городские рекреации |
|
|
|
|
Климатическе факторы среды и энергетические |
|
|
|
|
ресурсы нового типа |
|
|
|
|
Энергоэффективность и устойчивое развитие |
|
|
|
|
Естественно-природная эстетика и «искусство |
|
|
|
|
стихий» |
|
|
|
|
Художественный средовой аспект |
|
|
|
|
Эстетика городской среды. Образ города |
|
|
|
|
Взаимодействие и синтез художественных |
|
|
|
|
языков в среде города |
|
|
|
|
Колористическая среда города |
|
|
|
|
Эмоционально-художественное восприятие |
|
|
|
|
городского пространства |
|
|
|
|
Раздел 4. Интерьер |
8 |
|
26 |
|
|
|
|
|
1-3 |
Пространство, развивающееся в глубину, |
2 |
|
8 |
|
фронтально, концентрически. |
|
|
|
|
Свободно развивающееся пространство, сложное |
|
|
|
|
пространство. |
|
|
|
|
Приемы выявления пространственности |
|
|
|
|
интерьеров. |
|
|
|
|
Основные приемы решения стыков. |
|
|
|
|
Потолочная система, требования к ним. |
|
|
|
4,5 |
Характеристика формы, связь формы и матриала. |
2 |
|
6 |
|
Классификация отделочных материалов. |
|
|
|
|
Система освещения, требования к освещению |
|
|
|
|
интерьеров и рсчет системы освещения. |
|
|
|
|
Параметры цвета. |
|
|
|
6,7 |
Критерии проектирования цвета. |
2 |
|
6 |
|
Цвет и свойства формы. |
|
|
|
|
Требования к окраске предмета. |
|
|
|
|
Факторы места и времени для произведения |
|
|
|
|
искусства. |
|
|
|
8,9 |
Ткани и озеленение интерьера. |
2 |
|
6 |
|
Композиционные приемы размещения мебели. |
|
|
|
|
Конструктивные системы мебели |
|
|
|
|
Особенности интерьеров общественных зданий и |
|
|
|
|
сооружений. |
|
|
|
|
ИТОГО: |
36 |
|
104 |
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 4.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование раздела учебной |
|
СРС |
|
Виды СРС |
||
|
дисциплины |
|
(в часах) |
|
|
|
|
|
|
Семестр № 5 |
|
|
|||
|
Раздел 1. Архитектура общественных зданий |
||||||
|
Структурные элементы |
|
|
Изучение технических регламентов в |
|||
|
общественных зданий. |
|
|
библиотеке и сети Интернет. |
|||
|
Требования |
|
|
Натурное обследование и |
|||
|
современных норм |
|
|
фотофиксация общественных зданий |
|||
|
проектирования |
|
|
с последующей классификацией их |
|||
|
Основные типы |
|
|
по типам. Изучение конкретных |
|||
|
общественных зданий |
|
|
примеров многофункциональных |
|||
|
Многофункциональные |
|
|
зданий и составление схем их |
|||
|
здания и комплексы. От |
|
|
функционального зонирования. |
|||
|
монофункции к |
|
|
Выполнение сравнительного анализа |
|||
|
полифункции |
|
|
объемно-планировочного решения |
|||
|
Технико-экономическая |
|
|
общественных зданий на базе |
|||
|
оценка проектных |
|
|
курсовых проектов |
|
||
|
решений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр № 6 |
|
|
|||
|
Раздел 2. Архитектура жилых зданий |
|
|||||
1 |
Структурные элементы жилых |
8 |
|
Изучение |
технических |
||
|
зданий. Требования |
|
|
|
|
регламентов. |
|
|
современных норм |
|
|
|
|
|
|
|
проектирования |
|
|
|
|
|
|
|
Основные типы жилых зданий |
20 |
|
Фотофиксация жилых зданий |
|||
|
|
|
|
|
|
с |
последующей |
|
|
|
|
|
|
классификацией их по типам. |
|
|
Многофункциональные жилые |
6 |
|
Изучение |
конкретных |
||
|
здания и комплексы. |
|
|
|
|
примеров |
|
|
|
|
|
|
|
многофункциональных |
|
|
|
|
|
|
|
комплексов |
и составление |
|
|
|
|
|
|
схем их |
функционального |
|
|
|
|
|
|
использования |
|
|
Технико-экономическая оценка |
|
2 |
Выполнение сравнительного |
|
|
проектных решений |
|
|
анализа |
объемно- |
|
|
|
|
планировочного |
решения |
|
|
|
|
жилых зданий на основе их |
|
|
|
|
|
ТЭП. |
|
|
ИТОГО: |
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр № 7 |
|
|
||
1 |
Раздел 3. Теория дизайка |
|
|
|
|
|
архитектурной среды |
|
|
|
|
2 |
Методология дизайна |
5 |
|
Исследование |
|
|
архитектурной среды |
|
|
традиционного |
|
|
|
|
|
типологического подхода |
|
|
|
|
|
Анализ и апробация |
|
|
|
|
|
методологических |
|
|
|
|
|
алгоритмов проектирования в |
|
|
|
|
|
среде |
|
|
|
|
|
Знакомство с |
|
|
|
|
|
инновационными авторскими |
|
|
|
|
|
методиками средового |
|
|
|
|
|
проектирования |
|
|
|
|
|
Экспериментальная |
|
|
|
|
|
разработка собственной |
|
|
|
|
|
стратегии работы в среде |
|
3 |
Теория дизайна архитектурной |
5 |
|
Изучение интегральных |
|
|
среды с позиции архитектурно- |
|
|
подходов и художественных |
|
|
художественной интеграции |
|
|
ракурсов современной науки |
|
|
|
|
|
Исследование оснований |
|
|
|
|
|
художественной целостности |
|
|
|
|
|
в искусстве, архитектуре и |
|
|
|
|
|
дизайне |
|
|
|
|
|
Изучение концепции «полей» |
|
|
|
|
|
художественной интеграции |
|
|
|
|
|
по блокам |
|
|
|
|
|
Подробный анализ одного из |
|
|
|
|
|
блоков концепции (на выбор) |
|
4 |
Дизайн архитектурной среды. |
13 |
Изучение концептуального |
|
Базовые уровни и слои |
|
уровня осмысления и |
|
средовой организации |
|
организации среды |
|
|
|
Знакомство с социальными |
|
|
|
утопиями в формировании |
|
|
|
представлений об идеальной |
|
|
|
среде. |
|
|
|
Исследование проблемы |
|
|
|
традиций и новаторства на |
|
|
|
конкретных примерах |
|
|
|
родного города. |
|
|
|
Анализ концепции социально |
|
|
|
адаптированной среды города |
|
|
|
Изучение понятия |
|
|
|
«интерактивная среда» |
|
|
|
Исследование городских |
|
|
|
процессов в их развитии |
|
|
|
Знакомство с |
|
|
|
инновационными |
|
|
|
инженерными решениями и |
|
|
|
медийными технологиями в |
|
|
|
городской среде |
|
|
|
Анализ климатических |
|
|
|
факторов среды на |
|
|
|
конкретных примерах |
|
|
|
родного города. |
|
|
|
Исследование принципов |
|
|
|
энергоэффективности и |
|
|
|
устойчивого развития |
|
|
|
Анализ эмоционально- |
|
|
|
эстетических категорий |
|
|
|
городской среды, |
|
|
|
формирующих образ города |
|
ИТОГО: |
23 |
|
|
|
|
|
|
Семестр № 8 |
|
|
|
Раздел 4. Интерьер |
||
1 |
Принципы и приемы |
3 |
ПР – визуальный осмотр, |
|
построения пространства |
|
обмеры |
|
интерьеров |
|
|
2 |
Конструкция как средство |
2 |
ПРреферат |
|
организации пространства |
|
|
3 |
Значение формы, материала в |
2 |
ПР - реферат |
|
формировании интерьера |
|
|
4 |
Свет в интерьере |
2 |
ПР – эскиз-идея |
|
|
|
|
5 |
Цвет в интерьере |
2 |
ПРэскиз -идея |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
11 |
|
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для входного контроля (ВК): тест б) для текущего контроля успеваемости (ТК): тест
в) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Раздел 1. Архитектура общественных зданий:
а) для входного контроля (ВК):
1.Укажите ширину и уклон лестничных маршей здания?
1.Какие виды композиции вам известны?
2.Какие закономерности применяются при построении архитектурной композиции?
б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
1.Что такое эпизодическое обслуживание? В каких пределах и какими учреждениями оно осуществляется?
2.Начертите схему коридорно-кольцевой группировки помещений.
3.Перечислите виды крытых и открытых спортивных сооружений.
в) для промежуточной аттестации ПрАт): ВАРИАНТ 1
1.Перечислите виды зрелищных сооружений.
2.Что такое периодическое обслуживание? В каких пределах и какими учреждениями оно осуществляется?
3.Начертите схему 2-комнатного гостиничного номера на 2 чел. для гостиницы высшего разряда с указанием основных площадей.
4.Укажите норму площади вестибюля, включая гардероб, в м2/чел.
5.Как определяется общий строительный объем здания?
ВАРИАНТ 2
1.Перечислите виды автомобильных стоянок в зависимости от различных признаков.
2.Что такое эпизодическое обслуживание? В каких пределах и какими учреждениями оно осуществляется?
3.Какие обязательные требования должны соблюдаться при проектировании общественных зданий, доступных для маломобильных групп населения?
4.Укажите минимальную ширину и глубину тамбура.
5.Начертите схему коридорно-кольцевой группировки помещений.
ВАРИАНТ 3 1. Как определяется полезная площадь здания?
Раздел 2. Архитектура жилых зданий:
1.а) для входного контроля (ВК): Пример 3 вопросов из теста 1.Разновидности несущего остова жилых зданий
2.Три принципиальные схемы многоуровневых квартир
Начертите схему незадымляемой лестницы с переходом через воздушную зону. б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
1.Социальные функции жилища
2. Схема наиболее рационального расположения внутриквартирной лестницы в блокированном доме с поперечными несущими стенами 3.Разновидности несущего остова жилых зданий
в) для промежуточной аттестации : Пример 3 вопросов из зачета ВАРИАНТ 1
1.Природно-климатические факторы, влияющие на проектирование жилища
2.Основные типы жилых зданий (градация по этажности)
3.Нормы прерывистой инсоляции жилых помещений в Средней полосе РФ
4.Коэффициент К1
5.Виды кухонь (по расстановке оборудования)
ВАРИАНТ 2
1.Основные типы жилых зданий (по типу внеквартирных коммуникаций)
2.Схема 3-частного зонирования квартиры (с выделением «мокрой» зоны)
3.Минимальное и максимальное соотношение площади оконного проема к площади жилого помещения на стандартных этажах жилых зданий
4.Коэффициент К2
5.Стандартная последовательность расстановки кухонного оборудования
ВАРИАНТ 3
1.Основные факторы, влияющие на проектирование жилища
2.Основные типы 3-квартирных секций
3.Минимальная ширина прихожей в квартире
4.Основные схемы 2-частного зонирования квартир
5.Формула для проверки удобства пользования лестницей
Раздел 3. Теория дизайна архитектурной среды
а) для входного контроля (ВК):
3.Что такое ДАС и его основные понятия?
4.Каковы факторы развития среды?
5.Какие исследователи среды Вам известны? б) для текущего контроля успеваемости (ТК):
4.Назовите паттерны восприятия городского пространства.
5.В чем заключается значение рекреационных пространств?
6. Как складываются и закрепляются средовые архетипы? в) для промежуточной аттестации ПрАт):
ВАРИАНТ 1
1.Какие основные функции средовой организации Вам известны?
2.Как формируется медиа-среда современного города
3.Что включает понятие «интерактивная среда»?
ВАРИАНТ 2
1.Охарактеризуйте основные проблемы сохранения средовой идентичности.
2.Какие приемы решения художественного образа среды Вам известны?
3.Назовите актуальные городские сценарии и коммуникации.
ВАРИАНТ 3
1.На чем основана концепция социально адаптированной среды города?
2.Назовите задачи ДАС с позиции архитектурно-художественной интеграции.
3.Как и какими средствами достигается энергоэффективность и устойчивое развитие среды?
Раздел 4. Интерьер
а) для входного контроля (ВК): не требуется б) для текущего контроля успеваемости (ТК): Вопросы для самостоятельной работы:
Вариант 1:
1)Параметры цвета.
2)Типы источников освещения. Вариант 2:
1)Виды монументально-декоративного искусства.
2)Критерии проектирования цвета в общественных помещениях. Вариант 3:
1)Приемы сочетания единого свободного и изолированных пространств.
2)Основные требования к отделочным материалам и изделиями в) для промежуточной аттестации (ПрАт):
Билеты к зачету: Вариант 1:
1)Выявление глубины пространства методом расчленения ограждающих конструкций.
2)Решение потолочных систем с помощью висячих стропил.
Вариант 2:
1)Конструктивные системы мебели.
2)Принципы построения профиля пола зрительного зала Вариант 3:
1)Фактор места для монументально-декоративных произведений в интерьере.
2)Ткани в интерьере, практические и эстетического качества.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Основная литература
|
|
|
Таблица 6.1 |
|
|
|
|
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место |
п/п |
|
|
издания |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Архитектурное проектирование |
Гельфонд, А. |
М. Архитектура- |
|
общественных зданий и сооружений |
Л. |
С, 2006. – 280 с. : |
|
: учеб. пособие для студентов |
|
ил. |
|
направления "Архитектура" |
|
|
2 |
Архитектурная типология |
Гельфонд, А. |
Нижегор. гос. |
|
общественных зданий и сооружений |
Л. |
архит.-строит. ун- |
|
: учеб. пособие для студентов |
|
т. - 2-е изд., |
|
направления "Архитектура" |
|
перераб. и доп. - |
|
|
|
Н.Новгород : |
|
|
|
ННГАСУ, 2010. - |
|
|
|
214 с. : ил. |
3 |
Архитектурное проектирование |
Под ред. Е.С. |
М. : Архитектура- |
|
жилых зданий : Учеб. пособие для |
Пронина, |
С, 2006. - 488 с. : |
|
архит. вузов и фак. / Моск. архит. ин- |
М.В. |
ил. |
|
т. Каф. архит. планирования жил. |
Лисициана |
|