1632
.pdf21
СЕМЕСТР №2
1.Кратко раскройте основные теоретические положения по теме исследования;
2.Раскройте основные исторические этапы развития теоретических аспектов по теме исследования;
3.Охарактеризуйте основные источники нормативно-правового характера, необходимые в ходе исследования;
4.Какие аспекты исследования слабо проработаны в отечественной
изарубежной литературе?
5.Какие противоречия имеются в исследованиях отечественных и зарубежных ученых по теме исследования?
6.Работы каких авторов максимально близки к Вашей точке зрения на исследуемый вопрос?
СЕМЕСТР №3
1.Дайте подробную характеристику объекта исследования;
2.Раскройте основные экономические показатели деятельности исследуемого предприятия;
3.Какова тенденция экономического положения и состояния предприятия?
4.Какие основные инструменты и методики исследования применяются для анализа показателей предприятия?
5.Какие основные проблемы выявлены в ходе исследования объекта?
6.Какие положительные аспекты можно отметить в деятельности предприятия?
7.Сравните деятельность предприятия по основным показателям за последние 3 года, сделайте выводы
СЕМЕСТР №4
1.Какие новые методики исследования были изучены в ходе выполнения работы?
22
2.Какие главные проблемы объекта исследования необходимо решить в ходе написания работы;
3.Выделите основные направления улучшения деятельности предприятия;
4.Что принципиально нового Вы предложили для деятельности предприятия?
5.Какая проблематика менее всего проработана и требует доклада на конференции или написания статьи по Вашим предложениям?
6.Обоснуйте теоретическую и практическую значимость написанного доклада или статьи;
7.Раскройте кратко суть статьи или доклада.
СЕМЕСТР №5
1.Какие показатели деятельности необходимо актуализировать за прошедший период времени?
2.Какие теоретические положения получили свое развитие за прошедший период времени?
3.Какие проблемы предприятия остались неизменными и требуют мер по совершенствованию?
4.Раскройте суть рекомендаций по совершенствованию;
5.Дайте оценку основным показателям эффективности рекомендаций по совершенствованию;
6.Какие выводы можно сделать по результатам проведенной работы?
7.Каковы направления и перспективы внедрения в практику предложенных рекомендаций?
8.Какие направления дальнейшего исследования по выбранной теме Вы видите?
8.Формы отчетности по практике
Отчет о прохождении практики в каждом семестре, дневник практики. По итогам практики в каждом семестре должен быть подготовлен отчет, в котором следует отразить проделанную работу при изучении тем программы, приложить документы, подтверждающие обоснование сделанных выводов. При этом описании предлагаемых работ, записи в календарном плане дневника прохождения практики, последующие выводы и предложения должны быть взаимосвязаны. Отчеты, не отвечающие данным
требованиям, к защите не допускаются.
Отчет по производственной практике должен представлять собой полную характеристику самостоятельной работы студента. Работа по
23
составлению отчета проводится систематически на протяжении всего периода практики. В начале отчета дается перечень целей и задач практики, затем характеристика проделанной работы.
Отчет по преддипломной практике должен быть сдан на проверку в соответствии с графиком прохождения преддипломной практики после окончания практики.
При оформлении заключения необходимо отразить: выводы и предложения по совершенствованию деятельности или ее отдельных элементов, которые выполнялись студентом в процессе преддипломной практики.
Сведения об использованных источниках даются в соответствии с требованиями ГОСТа.
Приложения могут включать: образцы форм документов организации, результаты расчетов, заполненные таблицы. Приложения имеют сквозную нумерацию арабскими цифрами и не входят в общий объем работы.
Работа выполняться путем изучения имеющейся информации, предоставляемой различными предприятиями и организациями, чья деятельность относится к интересующей области научного исследования, а также на основе данных, полученных из сети Интернет и литературных источников. Подтверждением прохождения практики и выполнения всех заданий является представление отчета с приложениями имеющейся документации для исследования, используемых нормативно-правовых, законодательных, статистических материалов и других материалов, а также заполненный и должным образом оформленный дневник о прохождении практики
После завершения работы студент обрабатывает и последовательно излагает весь изученный материал, представляет его на проверку руководителю практики. Все дополнительные материалы прикладываются к отчету в виде приложений.
В ходе прохождения практики студент ведет дневник. В него ежедневно, кратко и последовательно записываются все этапы прохождения практики. По окончанию практики дневник вместе с отчетом сдается руководителю.
Отзыв руководителя от организации должен включать оценку соответствия выполнения работы по структуре, содержанию, объему, специфике направления Экономика, а также оценку качества оформления отчета и заполнения дневника.
Защита отчета проводится в устной форме по вопросам, определяющим критерии оценивания студента в соответствии с перечнем компетенций,
24
представленных во ФГОС ВО и ОПОП. Вопросы формируются на основе изложенных тем в отчете по практике. В соответствии с тематикой научного исследования необходимо собрать и систематизировать теоретический и практический материал, структура и содержание которого определяется совместно с руководителем преддипломной практики.
Шкала оценивания отчета по практике в каждом семестре.
Показатели |
Балл |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
Оценка |
Критерий оценки |
|
||||
ы |
|
||||||
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
Результаты |
4,5 - |
«отлично» |
Работа |
|
четко |
||
освоения |
5,0 |
|
структурирована, |
|
|||
дисциплины |
|
|
материал |
|
изложен |
||
соответствует |
|
|
логично, |
выводы |
и |
||
требованиям |
|
|
обобщения доказательны |
||||
ФГОС |
|
|
и |
опираются |
на |
||
|
|
|
теоретические |
знания |
и |
||
|
|
|
практический |
опыт, |
|||
|
|
|
полученный |
в |
процессе |
||
|
|
|
прохождения |
практики. |
|||
|
|
|
Дана |
характеристика |
|||
|
|
|
организационной |
|
|||
|
|
|
структуры, |
|
|
|
|
|
|
|
организационно- |
|
|||
|
|
|
правовой |
|
формы |
||
|
|
|
предприятия. |
Имеется |
|||
|
|
|
финансовая |
отчетность, |
|||
|
|
|
и студент хорошо в ней |
||||
|
|
|
ориентируется. |
Даны |
|||
|
|
|
правильные |
ответы |
на |
||
|
|
|
вопросы руководителя, |
||||
|
|
|
материал |
изложен |
в |
||
|
|
|
определенной |
|
|
||
|
|
|
логической |
|
|
|
|
|
|
|
последовательности, |
|
|||
|
|
|
литературным |
языком; |
|||
|
|
|
ответ |
самостоятельный. |
|||
|
|
|
Выполнены |
|
все |
||
|
|
|
требования |
|
|
к |
|
|
|
|
выполнению, написанию |
||||
|
|
|
и |
защите |
отчета. |
||
|
|
|
Освоение |
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
соответствует |
высокому |
|||||
|
|
|
|
уровню. |
|
|
|
|
||
Результаты |
3,5 |
- |
«хорошо» |
Работа |
|
|
|
четко |
||
освоения |
4,4 |
|
|
структурирована, |
|
|
||||
дисциплины |
|
|
|
материал |
|
изложен |
||||
соответствует |
|
|
|
логично, |
выводы |
и |
||||
требованиям |
|
|
|
обобщения доказательны |
||||||
ФГОС |
|
|
|
и |
|
опираются |
|
на |
||
|
|
|
|
теоретические |
знания |
и |
||||
|
|
|
|
практический |
|
опыт, |
||||
|
|
|
|
полученный в процессе |
||||||
|
|
|
|
прохождения |
практики. |
|||||
|
|
|
|
Дана |
|
характеристика |
||||
|
|
|
|
организационной |
|
|
||||
|
|
|
|
структуры, |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
организационно- |
|
|
||||
|
|
|
|
правовой |
|
|
формы |
|||
|
|
|
|
организации. |
Имеется |
|||||
|
|
|
|
финансовая |
отчетность, |
|||||
|
|
|
|
и |
студент |
в |
ней |
|||
|
|
|
|
ориентируется. |
Ответ |
|||||
|
|
|
|
достаточно |
полный |
и |
||||
|
|
|
|
правильный |
|
|
на |
|||
|
|
|
|
основании |
|
изученных |
||||
|
|
|
|
материалов; |
материал |
|||||
|
|
|
|
изложен в определенной |
||||||
|
|
|
|
логической |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
последовательности, при |
||||||
|
|
|
|
этом |
|
|
|
допущены |
||
|
|
|
|
несущественные |
|
|
||||
|
|
|
|
ошибки. |
Выполнены |
|||||
|
|
|
|
основные требования |
к |
|||||
|
|
|
|
оформлению |
и |
защите |
||||
|
|
|
|
отчета. |
|
Имеются |
||||
|
|
|
|
отдельные |
замечания |
и |
||||
|
|
|
|
недостатки. |
|
Освоение |
||||
|
|
|
|
компетенций |
|
|
|
|||
|
|
|
|
соответствует |
базовому |
|||||
|
|
|
|
уровню. |
|
|
|
|
||
Результаты |
2,5 |
- |
«удовлетворительно |
Работа |
|
недостаточно |
||||
освоения |
3,4 |
|
» |
четко |
структурирована. |
|||||
дисциплины |
|
|
|
Дана |
|
характеристика |
||||
соответствует |
|
|
|
организационной |
|
|
||||
требованиям |
|
|
|
структуры, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ФГОС |
|
|
|
|
организационно- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
правовой |
|
|
|
формы |
||
|
|
|
|
|
организации. |
Имеется |
|||||
|
|
|
|
|
финансовая |
отчетность, |
|||||
|
|
|
|
|
но неполная, студент не |
||||||
|
|
|
|
|
вполне |
|
в |
|
|
ней |
|
|
|
|
|
|
ориентируется. |
|
Либо |
||||
|
|
|
|
|
финансовая отчетность и |
||||||
|
|
|
|
|
ее |
анализ |
отсутствует. |
||||
|
|
|
|
|
Ответ |
|
неполный, |
||||
|
|
|
|
|
содержащий |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
значительные |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
неточности |
|
(степень |
||||
|
|
|
|
|
полноты |
ответа |
– |
не |
|||
|
|
|
|
|
более 50%). Выполнены |
||||||
|
|
|
|
|
базовые |
требования |
к |
||||
|
|
|
|
|
выполнению, |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
оформлению и |
|
защите |
||||
|
|
|
|
|
отчета. |
|
|
Имеются |
|||
|
|
|
|
|
достаточно |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
существенные замечания |
||||||
|
|
|
|
|
и |
|
|
недостатки, |
|||
|
|
|
|
|
требующие |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
значительных |
|
затрат |
||||
|
|
|
|
|
времени на исправление. |
||||||
|
|
|
|
|
Освоение |
|
компетенций |
||||
|
|
|
|
|
соответствует |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
минимальному уровню. |
||||||
Результаты |
|
0,0 |
- |
«неудовлетворитель |
Результат, |
|
содержащий |
||||
освоения |
|
2,4 |
|
но» |
неполный ответ (степень |
||||||
дисциплины |
НЕ |
|
|
|
полноты ответа – |
менее |
|||||
соответствует |
|
|
|
|
30%), |
неправильный |
|||||
требованиям |
|
|
|
|
ответ (ответ |
не |
по |
||||
ФГОС |
|
|
|
|
существу |
задания) или |
|||||
|
|
|
|
|
отсутствие |
|
|
ответа. |
|||
|
|
|
|
|
Требования к написанию |
||||||
|
|
|
|
|
и |
защите |
отчета |
не |
|||
|
|
|
|
|
выполнены. |
|
Имеются |
||||
|
|
|
|
|
многочисленные |
|
|
||||
|
|
|
|
|
существенные |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
недостатки, |
которые |
не |
||||
|
|
|
|
|
могут быть исправлены. |
||||||
|
|
|
|
|
Компетенции |
|
|
не |
|||
|
|
|
|
|
освоены. |
|
|
|
|
|
27
Голованова Елена Николаевна
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (НАУЧНО-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА)
Учебно-методическое пособие по прохождению практики (включая организацию самостоятельной работы)
для обучающихся по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профильная направленность Экономика предприятия
===========================================================
====
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, Ильинская, 65 http://www.nngasu.ru.srec@nngasu.ru