1928
.pdf
|
Раздел |
9: |
"Товарищества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
собственников |
жилья. |
Управление |
|
|
|
|
Устный |
опрос |
по |
|
17 |
многоквартирными |
домами". |
|
|
1 |
4 |
|||||
|
|
результатам |
|
|
|||||||
|
Управление |
|
деятельностью |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ресурсоснабжающих предприятий. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Управление |
|
многоквартирными |
|
|
1 |
2 |
Устный |
опрос |
по |
|
домами. |
|
|
|
|
|
результатам |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
0 |
0 |
18 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)
Семестр № 3. 1.Реформа ЖКХ на примере муниципального образования. 2.Акционирование МУП ЖКХ в сельской местности: существующие проблемы,
пути решения.
3.Функционирование акционерного общества, созданного в результате приватизации МУП ЖКХ.
4.Управление многоквартирным домом. Проблемы выбора способа управления и его реализации.
5.Управляющие компании ЖКХ на современном этапе становления. 6.Создание и функционирование ТСЖ. Проблемы управления и финансирования. 7.Концессии в ЖКХ: отечественный и зарубежный опыт.
8.Передача ведомственного жилищного фонда в муниципальную собственность.
9.Социальная защита населения как необходимая составляющая при реформировании ЖКХ.
10.Реформа коммунальной энергетики (на примере региона).
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
№ |
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
Место и год издания |
|||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Управление |
городским |
округом |
: |
Постовой Н. В. |
Москва |
: |
|
|
Финансово-экономический |
|
и |
, Брышкина А. |
Юриспруденция, |
|
||
|
организационно-правовой аспекты |
|
А., Журавлева |
2015 |
|
|||
|
|
|
|
|
Т. А., Зенченко |
|
|
|
|
|
|
|
|
О. Е., Постовой |
|
|
|
|
|
|
|
|
Н. В. |
|
|
|
2 |
Управление |
городскими |
территориями |
: |
Заглумина |
|
Нижний Новгород |
: |
|
Учеб. пособие |
|
|
Наталия |
|
ННГАСУ, 2012 |
|
|
|
|
|
|
|
Алексеевна |
, |
|
|
|
|
|
|
|
Щуров Борис |
|
|
|
|
|
|
|
|
Васильевич |
; |
|
|
|
|
|
|
|
Нижегор. |
гос. |
|
|
|
|
|
|
|
архит.-строит. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ун-т |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
3 |
Управление |
жилищно-коммунальным |
Демин А. |
В. ; |
Москва |
: |
|||
|
хозяйством муниципальных образований |
|
А.В. Демин |
|
Издательство ACB, |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2011 |
|
4 |
Управление |
жилищно-коммунальным |
Косовских |
|
Нижний |
Новгород, |
|||
|
хозяйством |
на |
|
основе |
Евгений |
|
2006 |
|
|
|
государственно-частных |
партнерств |
: |
Александрович |
|
|
|||
|
специальность 08.00.05 - экономика и упр. |
; Нижегор. гос. |
|
|
|||||
|
нар. хоз-вом: экономика, орг. и упр. |
ун-т |
им. |
|
|
||||
|
предприятиями, |
отраслями, |
комплексами |
Н.И.Лобачевск |
|
|
|||
|
(стр-вом): дис. на соиск. учен. степ. канд. |
ого |
|
|
|
||||
|
экон. наук |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Управление жилищной сферой современных |
Круглин С. И. |
Экономическое |
||||||
|
городов России |
|
|
|
|
|
|
возрождение России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– 2007. – |
№ 2. - С. |
|
|
|
|
|
|
|
|
33-39. , |
|
6 |
Экономика городского хозяйства : учеб. |
Коробко |
|
Москва : Изд. центр |
|||||
|
пособие для студентов вузов |
|
|
|
Владимир |
|
"Акад.", 2006 |
||
|
|
|
|
|
|
Иванович |
|
|
|
7 |
Экономика жилищного хозяйства России : |
Егоров Е. |
В. , |
Москва : Теис, 2002 |
|||||
|
учеб. пособие |
|
|
|
|
Потапова М. В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
; Моск. гос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ун-т |
им. |
|
|
|
|
|
|
|
|
М.В.Ломоносо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ва. Экон. фак-т |
|
|
|
8 |
Экономика жилищной сферы : учеб. пособие |
Бузырев |
|
Москва : ИНФРА-М, |
|||||
|
для студентов вузов по экон. спец. |
|
Вячеслав |
|
2001 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Васильевич |
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
Чекалин Вадим |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сергеевич |
|
|
|
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.
Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Зачет
Семестр № 3
Пример № 1 Расскажите о системе и порядке начисления и сбора платежей с населения за
предоставление жилищно-коммунальных услуг. Пример № 2
Приведите структуру бизнес-плана, как инструмента формирования и реализации стратегии управления кондоминиумом.
Пример № 3 Как определить нормативную величину расходов (тарифов) на содержание и ремонт
жилищного фонда?
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 8.1 Основная литература
12
№ |
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
Место и год издания |
|||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Управление |
городскими |
территориями |
: |
Заглумина |
|
Нижний |
Новгород |
: |
|
|
Учеб. пособие |
|
|
Наталия |
|
|
ННГАСУ, 2012 |
|
||
|
|
|
|
|
Алексеевна |
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щуров |
Борис |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Васильевич |
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нижегор. |
|
гос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
архит.-строит. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ун-т |
|
|
|
|
|
2 |
Управление |
городским |
округом |
: |
Постовой Н. В. |
Москва |
|
: |
||
|
Финансово-экономический |
|
и |
, Брышкина А. |
Юриспруденция, |
|
||||
|
организационно-правовой аспекты |
|
А., Журавлева |
2015 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
Т. А., Зенченко |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
О. Е., Постовой |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Н. В. |
|
|
|
|
|
3 |
Управление |
жилищно-коммунальным |
Демин А. |
В. ; |
Москва |
|
: |
|||
|
хозяйством муниципальных образований |
|
А.В. Демин |
|
Издательство ACB, |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2011 |
|
|
4 |
Экономика городского хозяйства : учеб. |
Коробко |
|
|
Москва : Изд. центр |
|||||
|
пособие для студентов вузов |
|
Владимир |
|
"Акад.", 2006 |
|
||||
|
|
|
|
|
Иванович |
|
|
|
|
|
Таблица 8.2 Дополнительная литература |
|
|
|
|
|
|
|
|||
№ |
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
Место и год издания |
|||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
Управление городским хозяйством |
|
Боголюбов |
|
Ленинград |
: |
||||
|
|
|
|
|
Валерий |
|
|
Стройиздат, 1989 |
|
|
|
|
|
|
|
Сергеевич |
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стеняев |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владимир |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Михайлович |
|
|
|
||
2 |
Управление |
городскими |
территориями |
: |
Заглумина |
|
Нижний |
Новгород |
: |
|
|
Учеб. пособие |
|
|
Наталия |
|
|
ННГАСУ, 2012 |
|
||
|
|
|
|
|
Алексеевна |
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Щуров |
Борис |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Васильевич |
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нижегор. |
|
гос. |
|
|
|
|
|
|
|
|
архит.-строит. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ун-т |
|
|
|
|
|
3 |
Управление |
жилищно-коммунальным |
Косовских |
|
Нижний |
Новгород, |
||||
|
хозяйством |
на |
основе |
Евгений |
|
|
2006 |
|
|
|
|
государственно-частных партнерств : |
Александрович |
|
|
|
|||||
|
специальность 08.00.05 - экономика и упр. |
; Нижегор. гос. |
|
|
|
|||||
|
нар. хоз-вом: экономика, орг. и упр. |
ун-т |
|
им. |
|
|
|
|||
|
предприятиями, отраслями, комплексами |
Н.И.Лобачевск |
|
|
|
|||||
|
(стр-вом): дис. на соиск. учен. степ. канд. |
ого |
|
|
|
|
|
|||
|
экон. наук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
4 |
Экономика жилищного хозяйства России : |
Егоров Е. |
В. , |
Москва : Теис, 2002 |
|
учеб. пособие |
Потапова М. В. |
|
|
|
|
; Моск. гос. |
|
|
|
|
ун-т |
им. |
|
|
|
М.В.Ломоносо |
|
|
|
|
ва. Экон. фак-т |
|
|
5 |
Экономика жилищной сферы : учеб. |
Бузырев |
|
Москва : ИНФРА-М, |
|
пособие для студентов вузов по экон. спец. |
Вячеслав |
|
2001 |
|
|
Васильевич |
, |
|
|
|
Чекалин Вадим |
|
|
|
|
Сергеевич |
|
|
9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Справочно-информационные системы: Консультант Плюс, Техноэксперт: Указатель стандартов России, Техноэксперт: Стройтехнолог и другие;
Информационно-поисковая система строителя: www.stroit.ru; Межрегиональный центр по ценообразованию в строительстве: www.mccs.ru;
Российские инвестиции (информационно-познавательный портал): http://www.russian-invest.ru;
Экономика и управление на предприятиях: http://enp.ru;
Электронная библиотека по бизнесу и финансам: http://www.finbook.biz/ и другие.
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Для освоения дисциплины студенту предлагается ознакомиться с программой курса, в качестве раздаточного материала выдаются темы расчетной работы, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники, учебные пособия по дисциплине.
Так как весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный) и самостоятельный, основными формами его реализации являются практические занятия, семинары, а также формы самостоятельной работы: подготовка к практическим занятиям, зачету.
В течение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам выполнения заданий, а также по общетеоретическим вопросам, возникающим при самостоятельной работе студентов.
При подготовке к зачету студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих все разделы дисциплины. Непосредственно перед зачетом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы, связанные со сдачей зачета.
11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)
Перечень информационных |
технологий, |
используемых при |
осуществлении |
|
образовательного |
процесса |
по |
дисциплине |
использование |
|
|
14 |
|
|
информационно-библиотечной системы, применение компьютерной техники для демонстрации слайдов, сети Интернет для поиска материалов, электронной информационно-образовательной среды ННГАСУ.
Таблица 11. Перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем
|
|
|
Тип программы |
|
|
||
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетная |
|
Обучающа я |
Контролир ующая |
|
Год |
|
п/п |
Наименование программы |
|
Автор |
разрабо |
|||
|
|
|
|
тки |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
не предусмотрено |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный. Компьютерный класс для самостоятельной работы студентов со стандартными пакетами программ.
12.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Видеопроектор, ноутбук, переносной экран.
12.3. Перечень основного оборудования, используемого для осуществления образовательного процесса по дисциплине:
Мультимедийные средства.
15
Приложение 1
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
Код / наименование |
|
Б.1.10. |
|
Современные технологии управления в сфере |
|
||||
|
дисциплины |
|
|
|
жилищно-коммунального комплекса |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовки |
|
|
43.04.01 Сервис |
|
магистратура |
|
|||
|
(специальность) / |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Уровень образования |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Профиль |
|
|
|
|
Управление сервисом недвижимости |
|
|||
|
(специализация) |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе |
|
||||||||
|
освоения образовательной программы: |
|
|
|
||||||
|
Наименование |
Сем |
|
|
|
Компетенции |
|
|||
|
дисциплины |
|
естр |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-8 |
|
|
|
|
|
|
Б.1.06. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Актуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросы |
|
1 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
менеджмента |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сервиса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.11. Анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
запросов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
потребителей |
и |
1 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
качества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оказываемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
услуг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человеческими |
|
1 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
ресурсами |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сервиса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.2.02. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Производственн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ая, по получению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональн |
2 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
ых умений |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опыта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ой деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Современные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления |
в |
3 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жилищно-комму |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
комплекса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
Б.1.14. Теория и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
практика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления |
|
|
|
3 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
объектами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
недвижимости |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.20.01. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Современные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления |
и |
|
3 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
строительных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.20.02. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка качества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
и |
|
|
|
3 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
результативност |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
и строительных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.3.01. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процедуре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
защиты и защита |
|
4 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
||
выпускной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
квалификационн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ой работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на |
||||||||||||
различных этапах их формирования, описание шкал оценивания |
|
|
|
|||||||||
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций |
|
|
|
|||||||||
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
|
|
||||||
программу дисциплины, должен |
|
Показатели |
|
|
|
|
||||||
|
обладать: |
|
|
Критерии оценивания |
|
|||||||
|
|
|
оценивания |
|
||||||||
Номер/ |
|
|
|
|
|
|
|
компетенций |
|
|||
|
|
|
Содержание |
|
компетенции |
|
||||||
индекс |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|||
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ПК-8 |
|
|
способностью |
|
Результат |
Знать: роль и место ЖКХ |
|
|||||
|
|
|
управлять |
|
освоения |
в экономике |
России; |
|
||||
|
|
|
предприятием |
|
соответствует |
принципы |
|
|
|
|||
|
|
|
сервиса, |
трудовым |
требованиям |
совершенствования |
|
|||||
|
|
|
коллективом, |
|
ФГОС |
системы |
управления |
|
||||
|
|
|
обеспечивать |
|
|
ЖКХ; |
|
|
|
|||
|
|
|
предоставление |
|
|
нормативно-правовую |
|
|||||
|
|
|
качественных |
и |
|
базу |
управления |
|
||||
|
|
|
конкурентоспособных |
|
предприятиями |
ЖКХ; |
|
|||||
|
|
|
услуг и работ |
|
|
классификацию |
услуг, |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставляемых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предприятиями |
ЖКХ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы |
организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы ТСЖ; финансовое |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечение деятельности |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
комплекса; |
|
порядок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оплаты ЖКУ и структуру |
||||
|
|
|
|
|
|
затрат на их производство. |
||||
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
использовать |
|||
|
|
|
|
|
|
основы управленческих и |
||||
|
|
|
|
|
|
экономических |
знаний в |
|||
|
|
|
|
|
|
сфере |
|
|
ЖКХ; |
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельно работать с |
||||
|
|
|
|
|
|
нормативно-технической |
||||
|
|
|
|
|
|
документацией |
|
и |
||
|
|
|
|
|
|
справочной |
литературой; |
|||
|
|
|
|
|
|
осуществлять |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
технико-экономические |
||||
|
|
|
|
|
|
расчёты. |
|
Владеть: |
||
|
|
|
|
|
|
специальной |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
терминологией |
|
и |
||
|
|
|
|
|
|
лексикой |
|
|
данной |
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины; |
навыками |
|||
|
|
|
|
|
|
организации и управления |
||||
|
|
|
|
|
|
на |
предприятиях |
ЖКХ; |
||
|
|
|
|
|
|
специальными |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
методиками |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
технико-экономических |
||||
|
|
|
|
|
|
расчётов |
|
|
данной |
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины. |
|
|
||
ПК-8 |
способностью |
|
Результат |
|
Не |
знать: |
роль |
и |
место |
|
|
управлять |
|
|
освоения |
НЕ |
ЖКХ в экономике России; |
||||
|
предприятием |
|
соответствует |
|
принципы |
|
|
|
||
|
сервиса, |
трудовым |
требованиям |
|
совершенствования |
|||||
|
коллективом, |
|
ФГОС |
|
системы |
управления |
||||
|
обеспечивать |
|
|
|
ЖКХ; |
|
|
|
||
|
предоставление |
|
|
|
нормативно-правовую |
|||||
|
качественных |
и |
|
|
базу |
управления |
||||
|
конкурентоспособных |
|
|
предприятиями |
|
ЖКХ; |
||||
|
услуг и работ |
|
|
|
классификацию |
|
услуг, |
|||
|
|
|
|
|
|
предоставляемых |
|
|||
|
|
|
|
|
|
предприятиями |
|
ЖКХ; |
||
|
|
|
|
|
|
принципы |
организации |
|||
|
|
|
|
|
|
работы ТСЖ; финансовое |
||||
|
|
|
|
|
|
обеспечение деятельности |
||||
|
|
|
|
|
|
комплекса; |
|
порядок |
||
|
|
|
|
|
|
оплаты ЖКУ и структуру |
||||
|
|
|
|
|
|
затрат на их производство. |
||||
|
|
|
|
|
|
Не |
уметь: |
использовать |
||
|
|
|
|
|
|
основы управленческих и |
||||
|
|
|
|
|
|
экономических |
знаний в |
|||
|
|
|
|
|
|
сфере |
|
|
ЖКХ; |
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельно работать с |
||||
|
|
|
|
|
|
нормативно-технической |
||||
|
|
|
|
|
|
документацией |
|
и |
||
|
|
|
|
|
|
справочной |
литературой; |
|||
|
|
|
|
|
|
осуществлять |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
технико-экономические |
||||
|
|
|
|
|
|
расчёты. Не владеть: |
||||
|
|
|
|
|
|
специальной |
|
|
||
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
терминологией |
|
|
и |
|
||
|
|
|
|
|
|
лексикой |
|
|
|
данной |
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины; |
навыками |
|
||||
|
|
|
|
|
|
организации и управления |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
на предприятиях |
ЖКХ; |
|
||||
|
|
|
|
|
|
специальными |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
методиками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технико-экономических |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
расчётов |
|
|
данной |
|
||
|
|
|
|
|
|
дисциплины. |
|
|
|
|
||
Таблица 2.2. Описание шкал оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
Баллы |
|
Оценка |
|
Критерий оценки |
|
|
|||||
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Результаты освоения |
4,5 - 5,0 |
«зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||||||
дисциплины |
|
|
|
показавшему |
|
глубокие |
||||||
соответствует |
|
|
|
систематизированные знания |
||||||||
требованиям ФГОС |
|
|
|
учебного |
материала, |
в |
||||||
|
|
|
|
|
полной |
|
|
|
мере |
|||
|
|
|
|
|
соответствующие |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
требованиям |
к |
уровню |
|||||
|
|
|
|
|
подготовки |
|
обучающегося, |
|||||
|
|
|
|
|
проявившему |
|
творческие |
|||||
|
|
|
|
|
способности |
в |
понимании, |
|||||
|
|
|
|
|
изложении и использовании |
|||||||
|
|
|
|
|
учебного |
материала |
при |
|||||
|
|
|
|
|
решении |
|
поставленных |
|||||
|
|
|
|
|
задач, умеющему обобщать |
|||||||
|
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
аргументировано |
|
|
и |
||||
|
|
|
|
|
практически |
без |
ошибок |
|||||
|
|
|
|
|
ответившему на все вопросы. |
|||||||
Результаты освоения |
3,5 - 4,4 |
«зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||||||
дисциплины |
|
|
|
продемонстрировавшему |
|
|
||||||
соответствует |
|
|
|
достаточно |
полные |
знания |
||||||
требованиям ФГОС |
|
|
|
учебного материала, |
в целом |
|||||||
|
|
|
|
|
соответствующие |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
требованиям |
к |
уровню |
|||||
|
|
|
|
|
подготовки |
|
обучающегося, |
|||||
|
|
|
|
|
способность |
|
|
к |
|
их |
||
|
|
|
|
|
самостоятельному |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
восполнению и обновлению в |
|||||||
|
|
|
|
|
ходе решения поставленных |
|||||||
|
|
|
|
|
задач, |
|
|
|
умение |
|||
|
|
|
|
|
систематизировать |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
информацию, |
допустившему |
||||||
|
|
|
|
|
негрубые |
|
ошибки |
и |
||||
|
|
|
|
|
недочеты. |
|
|
|
|
|
|
|
Результаты освоения |
2,5 - 3,4 |
«зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||||||
дисциплины |
|
|
|
показавшему уровень знаний |
||||||||
соответствует |
|
|
|
учебного материала в объёме, |
||||||||
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиям ФГОС |
|
|
минимально |
необходимом |
||||
|
|
|
|
для |
решения |
поставленных |
||
|
|
|
|
задач, |
знание |
основ |
||
|
|
|
|
дисциплины, |
владеющего |
|||
|
|
|
|
навыками |
|
логического |
||
|
|
|
|
мышления |
и |
допустившему |
||
|
|
|
|
непринципиальные |
ошибки |
|||
|
|
|
|
при ответе на вопросы. |
||||
Результаты |
освоения |
0,0 - 2,4 |
«не зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
||
дисциплины |
НЕ |
|
|
показавшему |
существенные |
|||
соответствует |
|
|
пробелы в знании основного |
|||||
требованиям ФГОС |
|
|
учебного |
|
материала, |
|||
|
|
|
|
допустившему |
|
|||
|
|
|
|
принципиальные ошибки при |
||||
|
|
|
|
применении знаний, которые |
||||
|
|
|
|
не позволяют ему приступить |
||||
|
|
|
|
к |
решению |
поставленных |
||
|
|
|
|
задач без |
дополнительной |
|||
|
|
|
|
подготовки. |
|
|
||
3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.) |
Компетенции |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-8 |
СЕМЕСТР №3 |
|
|
|
|
|
||
Вопросы для зачета: |
|
|
|
|
+ |
||
1. |
Предмет и задачи курса. |
|
|
+ |
|||
2. |
Концепция реформы ЖКХ. |
|
+ |
||||
3. |
Состояние и цели реформирования ЖКХ. |
+ |
|||||
4. |
Основные пути реформирования ЖКХ. |
+ |
|||||
5. |
Реформирование системы финансирования |
+ |
|||||
ЖКХ, оплаты жилья и коммунальных услуг. |
|
||||||
6. |
Обеспечение |
социальной |
защиты |
+ |
|||
населения. |
|
|
|
|
|
|
|
7. Комплексная программа реформирования и |
+ |
||||||
модернизации ЖКХ на долгосрочный период. |
|
||||||
8. |
Декомпозиционная |
структура |
ЖКХ в |
+ |
|||
системе местного самоуправления. |
|
|
|||||
9. |
Общая |
характеристика |
функциональной |
+ |
|||
структуры отрасли в соответствии с |
|
||||||
действующим законодательством Российской |
|
||||||
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
10. Собственники жилищного фонда. |
|
+ |
|||||
11. Система и порядок начисления и сбора |
+ |
||||||
платежей с населения. |
|
|
|
|
|
||
12. Общие положения и нормативно-правовое |
+ |
||||||
содержание |
жилищной |
и |
коммунальной |
|
|||
реформ. |
|
|
|
|
|
|
|
13. Среднесрочные задачи и мероприятия |
+ |
||||||
реформы ЖКХ для уровня местного |
|
||||||
самоуправления. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
20 |
|