2285
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
Ж.-Ж. |
Руссо. |
Раскрыто |
содержание |
понятия |
«естественного и |
||||
|
свободного» человека, а так же выявлено соотношение просвещения, |
|||||||||
|
воспитания и образования. |
|
|
|
|
|
||||
2. Дана |
характеристика основных положений гуманистической |
|||||||||
|
концепции воспитания Ж.-Ж. Руссо. Выявлены и охарактеризованы |
|||||||||
|
условия становления его педагогических воззрений. Сделана попытка, |
|||||||||
|
оценить историческое значение педагогической концепции Ж.-Ж. Руссо. |
|||||||||
3. |
Раскрыта |
сущность |
гуманистической |
концепции |
воспитания |
|||||
|
Ж.-Ж. Руссо, показано ее непреходящее значение для теории |
|||||||||
|
воспитания |
и |
истории |
образования. |
Проанализированы |
|||||
|
гуманистические идеи воспитания в западной и отечественной школе |
|||||||||
|
XIX-XX вв., с учетом основных положений педагогического наследия |
|||||||||
|
Ж.-Ж. Руссо. Выявлены и определены перспективы дальнейшего |
|||||||||
|
развития |
потенциала |
гуманистической концепции |
воспитания |
||||||
|
Ж.-Ж. Руссо. |
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Проделанный |
анализ |
|
философско-педагогического |
наследия |
|||||
|
Ж.-Ж. Руссо позволяет на практике применить основные положения его |
|||||||||
|
гуманистической концепции воспитания при условии принятия тех |
|||||||||
|
базовых принципов и ценностных педагогических установок, которые |
|||||||||
|
необходимо |
учитывать при |
обосновании |
социально-образовательного |
||||||
пространства как основы гуманистической педагогики.
Подводя итог данному исследованию, необходимо подчеркнуть, что педагогическое наследие Ж.-Ж. Руссо принадлежит не только истории образования, но должно быть востребовано современной педагогикой и методикой воспитательной работы, осваивающей гуманистические традиции и новации образования.
Выполненное исследование не претендует на исчерпывающее решение проблемы. Необходимо дальнейшее изучение аспектов педагогического наследия Ж.-Ж. Руссо по вопросам укрепления детского здоровья, эстетического воспитания средствами природы, изучения роли природы в формировании экологической культуры ребенка.
Основные результаты исследования отражены в следующих публикациях автора.
Публикации в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК:
1.Герасимова, О. И. Проблема семейного воспитания в контексте социальной философии Жан-Жака Руссо [Текст] /О. И. Герасимова //Вестн. КГУ им Н.А. Некрасова. – 2005. – № 11. – С. 288-333.
Статьи и тезисы в научных сборниках:
2.Герасимова, О. И. Гуманистические идеи педагогических взглядов Ж.-Ж. Руссо [Текст] /О. И. Герасимова //Повышение квалификации специалистов в условиях модернизации образования: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. /под ред. Е.С. Гуртового. – Шуя, 2004. – С. 142-144.
22
3.Герасимова, О. И. Идеи трудового воспитания Ж.-Ж. Руссо в контексте технологической подготовки учащихся [Текст] /О. И. Герасимова //технологическое образование школьников в начале XXI века: материалы науч.-пркт. конф. 13-15 декаб. 2005 г. : в 2-х ч. /РИО БТУ. – Брянск, 2005. –Ч. 2. – С. 23-25.
4.Герасимова, О. И. О трудовом и экологическом воспитании в дидактических воззрениях Ж.-Ж. Руссо [Текст] /О. И. Герасимова //Теория м практика технологического обучения школьников и подготовки учителей технологии : материалы межрегион. науч.-практ. конф. – Шуя, 2005. – С. 178-181.
5.Герасимова, О. И. Предпосылки гендерного воспитания в гуманистической педагогике Ж.-Ж. Руссо [Текст] /О. И. Герасимова
//Наука и образование глазами молодых ученых : сб. науч. работ.- Шуя, 2006. – Вып. 7. – С. 6-8.
6.Герасимова, О. И. Факторы, определяющие уровень профессионализма и творчества воспитателя-педагога [Текст] /О. И. Герасимова //Воспитание и развитие детей в условиях детского сада : материалы из опыта работы дошк. образоват. учреждений. – Пермь ; Шуя, 2003. – С. 17-21.
7.Герасимова, О. И. Жан Жак Руссо о роли природы в нравственноэстетическом воспитании [Текст] /О. И. Герасимова //Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области : материалы межвуз. науч. конф. (г. Иваново, 25-27 апр. 2006 г). – Иваново, 2006. – С. 33-35.
8.Герасимова, О. И. Философско-педагогическое наследие Ж.-Ж. Руссо и проблема духовно-нравственного воспитания [Текст] /О. И. Герасимова
//Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области : материалы межвуз. науч. конф. (г. Иваново, 25-27 апр. 2006 г). – Иваново, 2006. – С. 35-36.
9.Герасимова, О. И. Предпосылки развития философско-педагогических взглядов Ж.-Ж. Руссо в решении современных задач воспитания личности ребенка [Текст] /О. И. Герасимова // Проблемы и перспективы развития технологического образования : материалы VII Межрегион. науч.- практ. конф., 24 марта 2006 г. – Кострома ; Шуя, 2006. – С. 39-41.