2565

довании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация. План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отража-

ющих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.Прикладное ПО: проблемно-ориентированные ППП.

2.Прикладное ПО: ППП автоматизированного проектирования.

3.Прикладное ПО: офисные ППП

4.Прикладное ПО: корпоративные ППП

5.Принципы построения системных программ.

6.Системное ПО: понятие виртуальной машины

7.Системное ПО: типы ОС

8.Системное ПО: структура ОС

9.Системное ПО: функции ОС

10.Системное ПО: характеристики ОС

11.Системное ПО: желаемые черты OC.

12.Процессы: синхронизация, блокировка, семафоры

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1 . Гринберг А. С. , Горбачев Н. Н., Мухаметшина О. А. Документационное обеспечение управле-

11

ния : учебник // Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012

2.Смирнова Г. Н. Проектирование электронных систем управления документооборотом : учебное пособие // Москва : Евразийский открытый институт, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2004.

3.Семилетов С. И. Электронный документ как продукт технологического процесса документирования информации и объект правового регулирования // Государство и право. – 2003. – № 1. - С. 92-102.

4.Коваленко Р. М. Применение программного обеспечения в документообороте строительной организации / Вестник экономических реформ. – 2001. – № 12. - С. 33-36.

4.4Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. Понятие и назначение информационных систем документооборота (ИСД).

Написать реферат по согласованной теме.

Раздел 2. Задачи, решаемые ИСД на предприятии Разработать алгоритм преобразования информации в Word.

Раздел 3. Примеры ИСД в рамках корпоративных информационных систем Разработать алгоритм преобразования информации в Excel.

Раздел 4. Заполнение справочников в ИСД. Построение запросов и отчетов Написать реферат по согласованной теме.

12