2687

росписи.

Таким образом, дифференцированный зачёт проводится в форме выполнения студентом практического задания.

Общий балл по предмету является средним баллом, вычисляемым на основании двух баллов: первый балл выставляется по итогам просмотра творческих работ, выполненных в течение семестра, второй балл - по результатам выполнения студентом практического задания по дисциплине.

Студенты продолжают освоение дисциплины в 6 семестре.

В 6 семестре аттестационные испытания по курсу «История, культура, технологии деревообработки (городецкая роспись)» включают в себя:

1 Просмотр текущих работ и эскизов.

2 Экзамен по билетам.

Экзамен проводится в письменно-устной форме по билетам. Каждый билет содержит один теоретический вопрос, а в качестве второго практического вопроса предполагает просмотр готовых изделий, выполненных студентами в технике городецкой росписи по дереву.

Общий балл по предмету является средним баллом, вычисляемым на основании двух баллов: первый балл выставляется по итогам просмотра творческих работ, выполненных в течение семестра, второй балл - по результатам устного ответа студента на вопросы, содержащиеся в экзаменационном билете на основании подготовленного письменного ответа. Полученный балл переводится в словесную оценку.

Итоговая оценка по дисциплине формируется на основании среднего значения баллов, полученных в 5 семестре (зачёт) и в 6 семестре (экзамен). Данная итоговая оценка включается в приложение к диплому.

11

РАЗДЕЛ 1: ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ

ИОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ Лекция 1. История возникновения городецкой росписи

1)Исторические предпосылки возникновения городецкой росписи.

2)Влияние старообрядчества на развитие заволжских художественных промыслов.

3)Особенности технологии резьбы с подкраской в городецком промысле.

4)Основное направление в декоре городецких бытовых предметов конца XIX – XX вв.

5)Виды изделий, расписываемых городецкими мастерами, и их назначение.

Вопросы для самопроверки:

1.Чем обусловлено развитие городецкой росписи на Нижегородской земле?

2.Как создавались городецкие прялки с инкрустацией морёным дубом?

3.Назовите традиционные виды бытовых предметов, украшавшихся городецкой росписью.

Практическое занятие 1. Промыслы и ремёсла города Городца

Практическое задание: подготовить небольшое сообщение, раскрывающее содержание одного из предложенных ниже вопросов:

1)Кустарные промыслы в окрестностях г. Городца на рубеже XIX – XX вв. (по выбору)

2)Городецкая домовая резьба по дереву.

3)Городецкий пряник.

4)Городецкая золотная вышивка.

5)Гончарный промысел городецких мастеров.

6)Жбанниковская свистулька.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Вспомните основные промыслы и ремёсла Городецкого района.

2.Посетите Музей истории художественных промыслов Нижегородской области.

3.Проанализируйте содержание экспозиции Музея истории художественных промыслов.

4.Создайте презентацию из фотографий изделий городецких народных мастеров (по материалам экскурсии по музею).

12

Лекция 2. Специфика развития городецкого расписного промысла

1)Ведущие мастера городецкого промысла конца XIX – первой половины XX вв.

2)Ведущие мастера городецкого промысла второй половины XX - начала XXI вв.

Вопросы для самопроверки:

1.Назовите старых мастеров городецкой росписи и особенности их творчества.

2.Назовите мастеров городецкой росписи второй половины XX века.

3.Перечислите современных городецких художников и сравните их работы с традиционными городецкими композициями старых мастеров.

Практическое занятие 2. Специфика развития городецкого расписного промысла

Практическое задание:

1)Изучите специфику развития городецкой росписи.

2)Охарактеризуйте потенциал городецкой росписи.

3)Назовите и проанализируйте современные проблемы городецкой росписи.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

Напишите эссе на тему «Возможные пути решения современных проблем городецких промыслов».

РАЗДЕЛ 2: ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ. ТЕХНОЛОГИЯ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ

Лекция 3. Определения, свойства и назначение материалов, инструментов и оборудования. Понятийный аппарат технологического процесса художественной обработки дерева

1)Основные термины искусства городецкой росписи.

2)Свойства и назначение материалов, инструментов и оборудования в городецком расписном промысле.

3)Понятийный аппарат технологии художественной обработки дерева.

Вопросы для самопроверки:

1.Какую часть городецкой прялки называли «копылом»?

2.Назовите состав грунта, который использовали старые мастера.

3.Объясните значение слов «подмалёвок», «тенёвка», «разживка».

13

Практическое занятие 3. Традиционная и современная технологии городецкой росписи

Практическое задание:

1)Изучите традиционную технологию создания городецкой прялки с росписью, опираясь на данные научных изданий и образцы прялок из методического фонда.

2)Ознакомьтесь с современными технологиями городецкой росписи и проанализируйте их специфику.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Охарактеризуйте особенности традиционной технологии подготовки поверхности изделия к росписи.

2.Сравните старую и новую технологии городецкой росписи.

РАЗДЕЛ 3: АЗБУКА КИСТЕВОЙ РОСПИСИ. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ

Практическое занятие 4. Азбука городецкой росписи. Принципы выполнения базовых упражнений-тренингов

Упражнение-тренинг:

1)Освойте принципы посадки народного мастера за рабочим столом и правила работы кистью.

2)Выполните в альбомах образцы базовых упражнений, показанных преподавателем.

3)Отрабатывайте технику выполнения элементов азбуки городецкой росписи.

4)Выполните работу над ошибками после проверки качества выполнения упражнений преподавателем.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Опишите правильное положение кисти при выполнении элементов городецкой росписи.

2.Перечислите основные элементы азбуки городецкой росписи.

3.Продолжите отрабатывать навыки выполнения элементов азбуки росписи.

Практическое занятие 5. Основные элементы городецкой росписи. Принципы выполнения упражнений-тренингов

Упражнение-тренинг:

1) Выполните в альбомах образцы городецких цветов, показанных преподавателем (в «подмалёвках»).

14

2)Выполните детальную проработку элементов росписи («тенёвку» и «разживку»).

3)Выполните работу над ошибками после проверки качества выполнения упражнений преподавателем.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Перечислите основные виды цветов в городецкой росписи.

2.Самостоятельно освойте элемент «гроздь» из 9 ягод, выполнив для каждой ягоды отдельный вариант детальной проработки.

3.Изучите область применения цветочной городецкой росписи.

Практическое занятие 6. Основные элементы городецкой росписи. Принципы выполнения упражнений-тренингов

Упражнение-тренинг:

1)Выполните в альбомах разные варианты элемента городецкой росписи «Листок», показанные преподавателем (в «подмалёвках»).

2)Выполните детальную проработку листьев («тенёвку» и «разживку»).

3)Выполните работу над ошибками после проверки качества выполнения упражнений преподавателем.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Перечислите основные виды листьев в городецкой росписи.

2.Каковы принципы расположения листьев в городецкой росписи?

3.Изучите на примерах работ городецких мастеров, как с помощью листьев художник создаёт динамичный орнамент.

4.Продолжите отрабатывать навыки выполнения элемента «Листок».

Практическое занятие 7. Основные элементы городецкой росписи. Принципы выполнения упражнений-тренингов

Упражнение-тренинг:

1)Выполните в альбомах несколько вариантов городецких птиц, показанных преподавателем (в «подмалёвках»).

2)Выполните детальную проработку «Голубя» и «Петуха» («тенёвку» и «разживку»).

3)Выполните работу над ошибками после проверки качества выполнения упражнений преподавателем.

15

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Отработайте технику написание силуэтов городецких птиц.

2.Научитесь писать птиц в другом направлении («зеркальное отражение»).

3.Выполните детальную проработку птиц («тенёвку» и «разживку»).

РАЗДЕЛ 4: ОСНОВНЫЕ КОМПОЗИЦИИ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ

Лекция 4. Теория композиции в народном искусстве. Примеры композиций в народном искусстве. Закономерности построения

композиции в русле городецкой традиции росписи

1)Теория композиции в народном искусстве.

2)Примеры композиций в народном искусстве.

3)Закономерности построения композиции в русле городецкой традиции росписи.

Вопросы для самопроверки:

1.Опишите особенности построения городецких композиций.

2.Как связаны форма изделия и композиция в народном искусстве?

3.Как связаны функция изделия и композиция в народном искусстве?

4.Проанализируйте традиционную композицию на городецкой расписной прялке.

Практическое занятие 8. Выполнение традиционных городецких композиций

Практическое задание:

1)Выполните в альбоме композицию «Цветочная гирлянда» (от «подмалёвка» до «разживки»).

2)Рассмотрите области применения данной композиции.

3)Выполните в альбоме композицию «Букет» (от «подмалёвка» до «разживки»).

4)Рассмотрите области применения данной композиции.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Назовите колористические особенности городецких композиций.

2.Зарисуйте схемы основных цветочных композиций городецкой росписи.

3.Выполните в альбоме композицию «Ромб».

4.Рассмотрите области применения данной композиции в городецкой росписи.

16

Практическое занятие 9. Выполнение традиционных городецких композиций

Практическое задание:

1)Выполните в альбоме композицию «Петух с веткой» (от «подмалёвка» до «разживки»).

2)Рассмотрите области применения данной композиции.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Выполните в альбоме композицию в круге с использованием мотива «Голубь» (от «подмалёвка» до «разживки»).

2.Предложите цветовую схему, отличную от использованного на практическом занятии варианта композиции.

Практическое занятие 10. Выполнение традиционных городецких композиций

Практическое задание:

1)Выполните в альбомах несколько вариантов мотива «Конь», показанного преподавателем (в «подмалёвках»).

2)Выполните детальную проработку мотива «Конь» («тенёвку» и «разживку»).

3)Выполните работу над ошибками после проверки качества выполнения упражнений преподавателем.

4)Разработайте композицию с использованием мотива «Конь»

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

Выполните в альбоме композицию с мотивом «Конь» по разработанной на практическом занятии схеме.

Практическое занятие 12. Выполнение авторских композиций в традициях городецкой росписи

Творческий проект:

1)Получите задание на выполнение авторской композиции в определённом формате.

2)Разработайте авторскую композицию с двумя мотивами «Птица» или «Конь», используя полученные знания о традиционных изобразительных мотивах городецкой росписи.

3)Разработайте цветовое решение авторской композиции.

17

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Выполните в заданном формате «подмалёвок» авторской композиции

2.Продумайте область применения разработанной композиции.

3.Начните подготовку пояснительных материалов к творческому проекту.

Практическое занятие 13. Выполнение авторских композиций в традициях городецкой росписи.

Подготовка пояснительных материалов

Творческий проект:

1)Выполните «тенёвку» и «разживку» всех элементов авторской композиции.

2)Проработайте соединительные элементы и разработайте «украешек».

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Завершите выполнение композиции, выполнив «украешек».

2.Завершите подготовку и оформление пояснительных материалов к выполненному творческому проекту.

18

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ В 5 СЕМЕСТРЕ

1.Азбука свободно-кистевой росписи.

2.Виды элемента «Листок» в городецкой росписи (от «подмалёвка» до «разживки»).

3.Основные цветочные мотивы в городецкой росписи в «подмалёвках».

4.Основные цветочные мотивы в городецкой росписи («тенёвка» и «разживка»).

5.Создание композиции «Цветочная гирлянда» в «подмалёвке».

6.Создание композиции «Букет» в «подмалёвке».

7.Создание композиции «Ромб» в «подмалёвке».

8.Создание композиции «Ветка» в «подмалёвке».

9.Мотив «Голубь» в «подмалёвке».

10.Мотив «Петух» в «подмалёвке».

11.Мотив «Конь» в «подмалёвке».

12.«Разживка» готового подмалёвка композиции «Цветочная гирлянда».

13.«Разживка» готового подмалёвка композиции «Букет».

14.«Разживка» готового подмалёвка композиции «Ромб».

15.«Разживка» готового подмалёвка композиции «Ветка».

16.«Разживка» готового подмалёвка «Голубь».

17.«Разживка» готового подмалёвка «Петух».

18.«Разживка» готового подмалёвка «Конь».

19.Создание цветочной композиции в круге.

20.Создание композиции с птицей в круге.

21.Создание композиции с конем в круге.

22.Создание композиции в треугольнике.

23.Схема композиции с мотивом «Птица».

24.Схема композиции с мотивом «Конь».

25.Копирование фрагмента авторской росписи.

19

РАЗДЕЛ 5. ТРАДИЦИОННЫЕ СЮЖЕТЫ ГОРОДЕЦКОЙ РОСПИСИ

Практическое занятие 1. Сюжетные композиции в городецком расписном промысле

Практическое задание:

1)Проанализируйте специфику сюжетно-бытовой росписи на примерах работ городецких мастеров (на разных этапах развития промысла).

2)Освойте выполнение мотивов «Кавалер» и «Барышня» в «подмалёвке».

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Охарактеризуйте основные особенности сюжетно-бытовой городецкой росписи.

2.Завершите выполнение мотивов «Кавалер» и «Барышня» («тенёвка» и «разживка»).

Практическое занятие 2. Сюжетные композиции в городецком расписном промысле

Практическое задание:

1)Освойте выполнение мотива «Всадник».

2)Выполните в альбоме композицию «Всадники» в «подмалёвке».

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Выполните «тенёвку» и «разживку» всех элементов композиции «Всадники».

2.Проработайте соединительные элементы и выполните «украешек».

Практическое занятие 3. Сюжетные композиции в городецком расписном промысле

Практическое задание:

1)Выберите среди творческих работ городецких художников сюжетную композицию «Гуляние» (изображение пары).

2)Выполните в альбоме учебное копирование сюжетной композиции «Гуляние» в «подмалёвках».

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

Выполните «тенёвку» и «разживку» всех элементов сюжетной композиции «Гуляние».

20