2747
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.В. Дуцев
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АРХИТЕКТОРА И ДИЗАЙНЕРА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации
обучающимся по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине Профессиональная деятельность архитектора и дизайнера архитектурной среды
направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород,
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.В. Дуцев
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АРХИТЕКТОРА И ДИЗАЙНЕРА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации
обучающимся по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине Профессиональная деятельность архитектора и дизайнера архитектурной среды
направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 721(075)
М.В. Дуцев. Основы концептуального проектирования [Электронный ресурс]: учебнометод. пос. / И.С. Сакович; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 14 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Основы концептуального проектирования. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды.
© М.В. Дуцев, 2022
© ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
|
Стр. |
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
3. Содержание учебной дисциплины |
6 |
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
6 |
3.2. Разделы учебной дисциплины |
7 |
4. Самостоятельная работа студента |
9 |
5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов 10
освоения учебной дисциплины |
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
12 |
дисциплины |
|
6.1. Основная литература |
12 |
6.2 Дополнительная литература |
13 |
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины Б.1.О.10. Профессиональная деятельность
архитектора и дизайнера архитектурной среды являются ознакомить обучающегося с практикой ведения архитектурного проектирования в современных рыночных условиях; с объемами проектных работ на различных стадиях проектирования, защитой проекта и согласования в различных инстанциях; научить студентов пользоваться правовыми юридическими документами при создании произведений архитектуры, оформлению договоров с заказчиками, составлению исходных данных для проектирования.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
В результате освоения дисциплины студент должен знать: тенденции новейшей мировой архитектуры; основы теории и методы архитектурно-
дизайнерского проектирования: градостроительного, ландшафтного,
дизайнерского, реставрационного; основные социальные и психологические аспекты.
Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь: самостоятельно проводить исследования по выявлению принципиальных подходов к комплексному формированию архитектурной среды, определять стилистику средового произведения, выявлять актуальные комплексные проблемы и основные социальные потребности архитектурного проектирования.
Врезультате освоения дисциплины студент должен владеть: базовыми методами проектирования архитектурно-дизайнерских объектов различных типов, базовыми философскими категориями в архитектурно-дизайнерском творчестве.
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины
|
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
||
п/п |
учебной дисциплины |
|
учебной дисциплины |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
|
||
1 |
Раздел 1. Сбор и анализ |
Перечень необходимых исходных данных. |
||
|
исходных |
данных |
для |
Градостроительная ситуация. |
|
проектирования, составление |
Функциональные задачи. Архитектурная |
||
|
технического |
задания |
для |
концепция. Техническое задание на |
|
проектирования, договор с |
проектирование. Цены проектных работ. |
||
|
заказчиком; основы рабочего |
Договор с заказчиком. |
||
|
и творческого процесса |
при |
|
|
|
проектировании. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел 2. Морально- |
|
Кодекс профессиональной деятельности |
|
|
этические нормы поведения |
архитектора (международный и |
||
|
практикующего архитектора. |
отечественный). «Гражданский кодекс |
||
|
Авторское право на |
|
РФ»; глава 70 авторское право. |
|
|
архитектурные произведения. |
«Гражданский кодекс РФ»; Федеральный |
||
|
Государственные |
|
закон «Об архитектурной деятельности в |
|
|
законодательные документы |
РФ». Нормы и государственные правила |
||
|
для проектирования. |
|
для проектирования. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Раздел 3. Маркетинг |
|
Менеджмент для практикующего |
|
|
архитектурной деятельности |
архитектора в отечественной и |
||
|
в отечественной и |
|
зарубежной практике. Организация |
|
|
зарубежной практике. |
|
творческо-проектного процесса в |
|
|
|
|
|
рыночных условиях современного |
|
|
|
|
общества. |
|
|
|
|
|
4 |
Раздел 4. Международные и |
Принципы профессионализма: |
|
отечественные стандарты |
компетентность; независимость; |
|
профессионализма в |
преданность делу; ответственность. |
|
архитектурной практике. |
Основные требования к архитектору: |
|
|
способности при проектировании; знания; |
|
|
навыки. |
|
|
|
3.2. Разделы учебной дисциплины
|
|
|
|
|
Таблица 3.1 |
|
|
||||
Наименование раздела учебной дисциплины. Тема занятия |
Лекции |
||||
|
|
||||
Раздел 1. Сбор и анализ исходных данных для проектирования, |
5 |
||||
составление технического задания для проектирования, договор |
|
||||
с заказчиком; основы рабочего и творческого процесса при |
|
||||
проектировании. |
|
|
|
||
Лекции: |
|
|
|
|
|
1. |
Перечень |
необходимых |
исходных |
данных. |
2 |
|
Градостроительная ситуация. |
|
|
|
|
2. |
Функциональные задачи. Архитектурная концепция. |
1 |
|||
3. |
Техническое задание на проектирование. Цены проектных |
2 |
|||
|
работ. Договор с заказчиком. |
|
|
|
|
|
|
||||
Раздел 2. Морально-этические нормы поведения практикующего |
4 |
||||
архитектора. Авторское право на архитектурные произведения. |
|
||||
Государственные законодательные документы для |
|
|
|||
проектирования. |
|
|
|
||
Лекции: |
|
|
|
|
|
1. |
Кодекс |
профессиональной |
деятельности |
архитектора |
2 |
|
(международный и отечественный). «Гражданский кодекс |
|
|||
|
РФ»; глава 70 авторское право. |
|
|
|
|
2. |
«Гражданский кодекс РФ»; Федеральный закон «Об |
2 |
|||
|
архитектурной деятельности в РФ». Нормы и |
|
|||
|
государственные правила для проектирования. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Маркетинг архитектурной деятельности в |
4 |
|||
отечественной и зарубежной практике. |
|
|
||
Лекции: |
|
|
|
|
1. |
Менеджмент для практикующего архитектора в |
2 |
||
|
отечественной и зарубежной практике. |
|
|
|
2. |
Организация творческо-проектного процесса в рыночных |
2 |
||
|
условиях современного общества. |
|
|
|
|
|
|||
Раздел 2. Международные и отечественные стандарты |
4 |
|||
профессионализма в архитектурной практике. |
|
|
||
Лекции: |
|
|
|
|
3. |
Принципы |
профессионализма: |
компетентность; |
2 |
|
независимость; преданность делу; ответственность. |
|
||
4. |
Основные требования к архитектору: способности при |
2 |
||
|
проектировании; знания; навыки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
|
|
|
|
|
Таблица 4.1 |
|
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела учебной |
СРС |
Виды СРС |
||
п/п |
дисциплины |
|
(в |
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
||
1 |
Сбор и анализ исходных данных |
19 |
Подготовка к промежуточной |
||
|
для проектирования, |
|
|
аттестации. |
|
|
составление технического |
|
|
|
|
|
задания для проектирования, |
|
|
||
|
договор с заказчиком; основы |
|
|
||
|
рабочего и творческого процесса |
|
|
||
|
при проектировании. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Морально-этические |
нормы |
18 |
Подготовка к промежуточной |
|
|
поведения |
практикующего |
|
аттестации. |
|
|
архитектора. Авторское право на |
|
|
||
|
архитектурные |
произведения. |
|
|
|
|
Государственные |
|
|
|
|
|
законодательные документы для |
|
|
||
|
проектирования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Маркетинг |
архитектурной |
19 |
Подготовка к промежуточной |
|
|
деятельности в отечественной и |
|
аттестации. |
||
|
зарубежной практике. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Международные |
|
и |
18 |
Подготовка к промежуточной |
|
отечественные |
стандарты |
|
аттестации. |
|
|
профессионализма |
в |
|
|
|
|
архитектурной практике. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
74 |
|
|
|
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
а) для текущего контроля успеваемости (ТК): тест
Тест. Вопросы:
Перечень необходимых исходных данных. Градостроительная ситуация.
Функциональные задачи.
Архитектурная концепция. Техническое задание на проектирование.
Цены проектных работ. Договор с заказчиком.
б) для промежуточной аттестации (ПрАт): зачет
Вопросы к зачету:
ВАРИАНТ 1
1.Стадии проектирования здания, комплекса зданий. Содержание и примерный объем проектных работ на каждой стадии. Стадии проектирования градостроительных работ для населенных пунктов,
микрорайонов, кварталов. Содержание и примерный объем проектных работ на градостроительных стадиях.
2.Необходимые исходные данные для проектирования зданий,
сооружений, комплексов.Содержание исходного документа
«Градостроительный план земельного участка".
3.Содержание технического задания на проектирование,
составленное между заказчиком и архитектором. Цель и задачи этого задания.
4.Этапы проектных работ и услуг. Задачи архитектора на каждом этапе создания архитектурного объекта.