2809

2. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям и семинарам

Основное назначение практических занятий - более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы с целью успешной подготовки к экзамену.

Для своевременного и качественного выполнения практических работ следует придерживаться графика их выполнения. При выполнении очередного задания представить выполненные расчеты преподавателю для выявления ошибок и их своевременного исправления. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче экзамена.

Семинар – один из основных видов учебных практических занятий, состоящий в обсуждении студентами сообщений, докладов, рефератов. Одной из центральных задач семинара является развитие творческой активности и самостоятельности мышления. Вместе с тем семинар призван развить навыки научной работы и должен побуждать к активной самостоятельной работе и взаимообучению. Кроме того, семинары помогают студентам овладеть поня- тийно-терминологическим аппаратом, свободно оперировать им, применять теорию к практическим приложениям, прививают навыки самостоятельного мышления и устного выступления.

В практике обучения используются различные виды семинаров. На практических занятиях по дисциплине «Экономический анализ деятельности инновационного предприятия» применяется такой вид семинара как семинардискуссия (или проблемный семинар), в котором упор делается на инициативе студентов в поиске материалов к семинару и активности их в ходе дискуссии.

Подготовка к семинару предполагает поиск необходимой по определенному вопросу литературы. Источниками должны служить авторитетные экономические издания. Важно, чтобы источники информации были разнообразными и представляли различные точки зрения на проблему.

Примечание. Те задания, которые не были выполнены на практических и семинарских занятиях или были выполнены не до конца, становятся заданиями для самостоятельной работы.

Занятие 1. Методика проведения анализа и диагностики деятельности инновационного предприятия

Занятие проходит в форме семинара.

Вопросы для обсуждения

1. Основы организации анализа и диагностики деятельности инновационного предприятия.

2. Субъекты и объекты анализа и диагностики.

3.Организация аналитической работы и потенциала инновационного предприятия.

4.Составление программы анализа и диагностики деятельности инновационного предприятия.

5. Информация анализа и диагностики деятельности инновационного предприятия.

6. Основные показатели, используемые в анализе и диагностике деятельности инновационного предприятия.

12

Занятие 2. Основные приёмы и методы экономического анализа

Цель занятия

Практическое освоение студентами наиболее распространённых – традиционных методов анализа хозяйственной деятельности организации, являющихся основой большинства аналитических расчётов и используемых во многих направлениях и темах экономического анализа для целей улучшения управления бизнесом.

Студент в результате расчётов должен измерить влияние факторов на результативный показатель, выявить резервы улучшения этого показателя, сделать выводы и предложения по улучшению управления организацией.

Практические задания:

1.Решение задачи факторного анализа индексным методом;

2.Расчёт влияния факторов торного (сырьевого) баланса на объём продаж с использованием метода балансовой увязки, разниц, цепных подстановок;

3.Расчёт влияния трудовых факторов на объём продаж методом цепных подстановок;

4.Исчисление влияния на транспортные расходы транспортных тарифов и объёма перевозки методом разниц; интегральным методом.

5.Провести факторный анализ товарного баланса, найти факторы изменения объема реализации.

Занятие 3. Комплексная оценка деятельности предприятия

Цель занятия

Обучить студентов практически оценивать степень выполнения плана выпуска и реализации продукции в их взаимосвязи, оценивать качество плана. Изучать динамику производства и продаж для выявления тенденций изменения объёмов производства и реализации, обеспечения соответствия производства спросу и продажам.

В ходе выполнения практической работы студент под контролем преподавателя осуществляет знакомство с методикой анализа производства и реализации продукции. Значительное внимание уделяется основным этапам проведения анализа, показателям выполнения плана, методике расчета влияния факторов на объем производства и реализации.

13

Практические задания:

1.Оценка выполнения плана и динамики производства и реализации продукции.

2.Определение влияния факторов на изменение величины этих показателей.

3.Выявление внутрихозяйственных резервов увеличения выпуска и реализации продукции.

4.Разработка мероприятий по освоению выявленных резервов.

Контрольные вопросы.

1.Значение и задачи анализа производства и реализации продукции.

2.Структура продукции и ее влияние на экономические показатели деятельности предприятия.

3.Способы расчета влияния структуры продукции на объем производства

в стоимостном выражении.

4.Обобщающие и косвенные показатели качества продукции.

5.Факторы изменения объема реализации продукции.

6.Основные резервы увеличения объема производства.

Занятие 4. Комплексная оценка деятельности предприятия

Цель занятия

Научиться практической оценке рационального использования рабочей силы, экономической оценке и обоснования потребности в кадрах, их составе, экономически обоснованного расходования средств на оплату труда на основе методов анализа численности и состава работников, эффективности, производительности и качества труда, экономии расходов на оплату труда и численности работников, оценке мотивации и стимулирования количества и качества труда; выработке решений по совершенствованию системы оплаты труда, улучшению условий работы для повышения результатов труда персонала.

Практические задания:

1.Расчёт обеспеченности организации трудовыми ресурсами;

2.Анализ использования рабочего времени и влияния факторов на его изменение.

14

3.Расчёт влияния численности и производительности труда на изменение объёма продаж методом разниц, определение относительной экономии живого труда методом разниц;

4.Расчёт влияния факторов на изменение выработки;

5.Расчёт влияния факторов на изменение рентабельности персонала;

6.Расчёт влияния численности персонала и среднего заработка одного работника на фонд заработной платы методом разниц;

7.Расчёт влияния объёма продаж, среднего заработка одного работника и производительности труда на фонд заработной платы методом цепной подстановки;

8.Расчёт относительной экономии расходов по оплате труда, оценка стимулирования труда.

Занятие 5. Анализ уровня управления хозяйственной деятельностью и внепроизводственной сферой

Цель занятия

Освоение методов управления финансовым результатом на основе соотношений переменных и постоянных расходов.

Практические задания:

Задание 1. На основе расчётов сделать выбор оптимального набора станков по выбору станков для производства по степени их автоматизации по критерию максимизации результатов и снижения затрат.

Задание 2. На основе анализа определите программу производства радиоаппаратуры на основе данных о спросе и возможностях ресурсообеспечения.

Занятие 6. Анализ уровня организации производства и труда

Цель занятия

Формирование компетенций в области анализа эффективности использования персонала предприятия.

В ходе выполнения практического задания студенты под контролем преподавателя выполняют расчеты по анализу использования персонала предприятия, полноте использования фонда рабочего времени, производи-

15

тельности труда. Существенное внимание уделяется выявлению факторов, влияющих на основные показатели расчета их влияния.

Практические задания:

1.Изучение обеспеченности предприятия персоналом по количественным и качественным параметрам.

2.Оценка экстенсивности, интенсивности и эффективности использования персонала на предприятии.

3.Выявление резервов более полного и эффективного использования персонала предприятия.

Занятие 7. Цели, задачи и принципы финансового анализа

Цель занятия

Закрепить практические знания о разработке методологии и инструментария финансового анализа инновационных предприятий для оценки инвестиционной привлекательности и конкурентоспособности бизнеса.

Практические задания:

1.Определить операционный и финансовый циклы предприятия.

2.Определите, чему равен денежный поток от операционной деятель-

ности.

3.Расчет влияния операций на величину коэффициента покрытия.

Занятие 8. Методы финансового анализа

Цель занятия

Анализ, группировка и систематизация важных показателей финансо- во-хозяйственной деятельности инновационного предприятия.

Практические задания:

1.Провести вертикальный анализ деятельности инновационного предприятия по статьям баланса.

2.Провести горизонтальный анализ деятельности инновационного предприятия.

16

3.Провести трендовый анализ деятельности инновационного предприятия.

4.Выполнить расчет финансово-экономических и производственных показателей на основании бухгалтерской отчетности для оценки результативности и эффективности различных ресурсов, видов деятельности и капитала предприятия.

Занятие 9. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия

Цель занятия

Закрепить практически знания о формировании и использовании финансовых результатов, о влиянии факторов на изменение результата. Получить полное представление о результатах деятельности, резервах и возможностях улучшения конечных результатов.

Практические задания:

1.Анализ состава и динамики прибыли до налогообложения;

2.Анализ финансового результата от реализации продукции, работ, услуг, расчёт влияния основных факторов на изменение прибыли в условиях меняющихся цен.

Занятие 10. Анализ финансового состояния предприятия

Цель занятия

Изучение методики анализа финансового состояния предприятия для принятия стратегических управленческих решений.

Практические задания:

На основании данных бухгалтерского баланса:

1.Определить структуру имущества предприятия и источников его формирования на начало и конец отчетного года.

2.Выявить основные причины, вызвавшие изменение в структуре баланса, а также изменение темпов роста(снижения) показателей бухгалтерской отчетности за рассматриваемый период.

3.Сделать вывод об имущественном положении предприятия и структуре источников его средств.

17

Занятие 11. Характеристика бухгалтерского баланса как основного источника информации для оценки финансового состояния предприятия

Занятие проходит в форме семинара.

Вопросы для обсуждения:

1.Структура бухгалтерского баланса.

2.Чем обусловлено равенство итогов актива и пассива.

3.Анализ показателей бухгалтерского баланса инновационного предприятия.

4.Аналитические основы бухгалтерского баланса.

5.Аналитические возможности бухгалтерского баланса.

Занятие 12. Анализ финансовой устойчивости

Цель занятия

Изучение относительных показателей оценки финансовой устойчивости предприятия, развить интерес к финансовому анализу.

Практические задания:

1.Дать определение финансовой устойчивости предприятия. Назвать основные типы текущей финансовой устойчивости, выделить факторы, оказывающие влияние на изменение ее уровня.

2. По данным бухгалтерского баланса за отчетный год:

а. Рассчитать показатели, характеризующие финансовую устойчивость, оценить их динамику.

б. Сделать выводи о степени финансовой устойчивости предприятия, определить возможные пути ее повышения.

Занятие 13. Анализ ликвидности баланса и платежеспособности предприятия

Цель занятия

Формирование навыков расчета показателей ликвидности бухгалтерского баланса и показателей платежеспособности. Усвоение порядка проведения анализа ликвидности бухгалтерского баланса и показателей платежеспособности

18

Практические задания:

1. Раскрыть экономическую сущность платежеспособности, ликвидности активов, ликвидности предприятия. Раскрыть методику расчета показателей ликвидности, указать их рекомендуемые значения.

2. По данным бухгалтерского баланса:

а. Рассчитать показатели ликвидности и сравнить их с рекомендованными значениями.

б. Сделать выводы о достаточности величины собственных оборотных средств.

в. На основании полученных показателей определить положительные или отрицательные тенденции изменения ликвидности и платежеспособности. Указать возможные пути их повышения.

Занятие 14. Анализ эффективности заимствования средств. Эффект финансового рычага

Цель занятия

Обоснование выбора решений по кредитным операциям на основе оценки их результативности

Задание Используя данные прилагаемой финансовой отчётности провести анализ расчётов по кредитам на основе составляющих эффекта финансового рычага, сделать выбор оптимального набора станков по выбору станков для производства по степени их автоматизации по критерию максимизации результатов и снижения затрат.

Практические задания:

Заполните недостающие данные в таблицах. Рассчитайте составляющие эффекта финансового рычага на начало и конец отчётного периода, сравните их в динамике и на этой основе определите: окупится ли кредит в начале и в конце отчётного периода? (обоснуйте ответ). Как меняется рентабельность собственных средств предприятия и риск банка; положительное или отрицательное влияние оказывает эффект финансового рычага на финансовый результат в конце и начале отчётного периода.

Для решения используйте данные прилагаемой бухгалтерской (финансовой) отчётности.

19

Занятие 15. Оценка потенциального банкротства. Диагностика эффективности использования оборотных средств

Цель занятия

Овладение методикой анализа финансового состояния инновационных предприятий и диагностики банкротства, освоение проблематики их финансового оздоровления, выработка системы оценок степени вероятности банкротства на конкретных примерах. Формирование компетенций в области анализа интенсивности и эффективности использования оборотных средств.

Практические задания:

1.На основании данных бухгалтерского баланса и отчета финансовых результатах дайте прогноз возможного банкротства предприятия по пятифакторной модели Z-показателя Э. Альтмана.

2.Изучить показатели использования оборотных средств.

3.Ознакомиться с методами анализа интенсивности и эффективности использования оборотных средств.

Занятие 16. Оценка эффективности инвестиций

Цель занятия

Формирование компетенций в области анализа эффективности реальных инвестиций и анализа чувствительности показателей эффективности.

В ходе выполнения практического задания студенты изучают методику анализа расчета показателей эффективности инвестиционных проектов.

20