Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

3158

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
334.54 Кб
Скачать

10

 

 

 

 

личному выступлению

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-5 способен к

ПК-5.1

знает:

 

требования,

Знает:

 

требования,

формированию

 

предъявляемые

к

различным

предъявляемые

к

раз-

целей

и

задач

типам

объектов

 

благоустрой-

личным типам объектов

проекта,

разра-

ства и ландшафтной архитекту-

благоустройства

 

 

и

ботке заданий на

ры; средства и методы ланд-

ландшафтной архитек-

проектировании

шафтно-архитектурного проек-

туры; средства и мето-

и технических

тирования;

 

 

 

 

ды

 

 

ландшафтно-

заданий,

органи-

 

 

 

 

 

 

архитектурного

проек-

зации

проектно-

 

 

 

 

 

 

тирования;

 

 

 

 

изыскательских

 

ПК-5.2. знает: основы архитек-

Знает: основы архитек-

работ,

осу-

турной композиции и законо-

турной

композиции

и

ществлению

 

мерности визуального восприя-

закономерности

 

визу-

подготовки

и

тия

 

 

 

ландшафтно-

ального

 

восприятия

защиты

проект-

архитектурных объектов; мето-

ландшафтно-

 

 

 

ной

документа-

ды изображения и моделирова-

архитектурных

объек-

ции

объектов

ния искусственного ландшафта

тов; методы изображе-

ландшафтной

 

ландшафтно-архитектурных

ния

и

моделирования

архитектуры

 

объектов

 

 

 

 

искусственного

 

ланд-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

шафта

 

ландшафтно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

архитектурных

объек-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-5.3 умеет: определять цели

Умеет: определять цели

 

 

 

 

и задачи проекта, стратегию его

и задачи проекта, стра-

 

 

 

 

реализации;

 

обосновывать

тегию его

реализации;

 

 

 

 

ландшафтно-архитектурный

обосновывать

 

ланд-

 

 

 

 

концептуальный проект; ис-

шафтно-архитектурный

 

 

 

 

пользовать

средства автомати-

концептуальный

 

про-

 

 

 

 

зации

 

 

 

ландшафтно-

ект; использовать сред-

 

 

 

 

архитектурного

 

проектирова-

ства

 

автоматизации

 

 

 

 

ния

 

 

 

 

 

ландшафтно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

архитектурного

проек-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тирования

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-5.4 владеет: средствами и

Владеет: средствами

и

 

 

 

 

методами формирования и пре-

методами

формирова-

 

 

 

 

образования

открытого

про-

ния

и

преобразования

 

 

 

 

странства, естественной и ис-

открытого

простран-

 

 

 

 

кусственной

 

предметно-

ства, естественной и ис-

 

 

 

 

пространственной

среды

при

кусственной предметно-

 

 

 

 

проектировании

 

ландшафтно-

пространственной

сре-

 

 

 

 

архитектурных объектов; спо-

ды при проектировании

 

 

 

 

собами и творческими приема-

ландшафтно-

 

 

 

11

 

ми выражения

ландшафтно-

архитектурных

объек-

 

архитектурного замысла, вклю-

тов; способами и твор-

 

чая графические, макетные,

ческими

приемами вы-

 

компьютерные,

вербальные,

ражения

ландшафтно-

 

видео; выдвижения авторского

архитектурного

замыс-

 

ландшафтно-архитектурного

ла; выдвижения автор-

 

замысла

 

ского

ландшафтно-

 

 

 

архитектурного

замыс-

 

 

 

ла.

 

 

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Дисциплина «Управление процессом проектирования и строитель-

ства объектов ландшафтной архитектуры» состоит из 6 разделов:

1.Введение.

2.Внутренняя организация ландшафтных и архитектурных бюро.

3.Формирование и управление командой.

4.Сопровождение этапов рабочей документации и строительства.

5.Коммуникация и ее роль в управлении процессом проектирования и строительства.

6.Международные консорциумы.

Каждый блок состоит из лекционных материалов. Лекции всегда воспроизводятся тремя способами одновременно: устный, письменный и графический. Устный включает в себя рассказ лектора с пояснениями,

письменный – краткая текстовая часть презентации, графический – графи-

ки, иллюстрации, пояснительные схемы и фотографии. Это необходимо для лучшего освоения студентом представленного материала. Проведение лекций позволяет в максимально сжатые сроки ознакомить студента с большим объемом информации по дисциплине.

Данное учебно-методическое пособие содержит список литературы,

интернет-источники и вопросы для сдачи зачета, которые помогут студен-

12

ту лучше освоить курс и проверить свои знания.

Для подготовки студентов к зачету заранее выдается список вопросов, охватывающий все темы по разделам дисциплины. В конце кур-

са выполняется практическое задание – это Curriculum vitae. Задача сту-

дента проанализировать реальные предложения о работе и сформировать резюме с учетом этих требований, своих достижения, а также с четом по-

лученных знаний в области презентаций графического и текстового мате-

риала.

Непосредственно перед зачетом и экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются и разбираются содержательные и организационные вопросы.

Содержание дисциплины

1.Введение. Роль ландшафтного архитектора в процессе проектирования и строительства объекта ландшафтной архитектуры на всем этапе от предпроектного анализа до введения объекта в эксплуатации.

2.Внутренняя организация ландшафтных и архитектурных бюро. Внутренняя организация ландшафтных и архитектурных бюро.

Структура проектного бюро. Этапы карьерного роста. Должностные обязанности и компетенции сотрудников. Помощник архитектора;

ландшафтный архитектор; ГАП; менеджер проекта, руководитель мастерской.

3. Формирование и управление командой. Теория лидерства.

Инструменты руководителя. Особенности найма архитекторов,

формирование и управление командой. Подготовка портфолио, резюме,

собеседование; Управление «вниз» и «в стороны», уровень «рабочей зрелости»; формирование общей командной экосистемы.

Междисциплинарные команды. Особенности управления и участия,

интересы сторон: инженеры и конструкторы, строители, заказчики и

13

пользователи; междисциплинарные консорциумы в проектировании и

конкурсах.

4. Сопровождение этапов рабочей документации и строитель-

ства. Рекомендации для инженеров при выполнение рабочих чертежей.

Сопровождение и контроль рабочей документации. Авторский надзор этапа строительства объекта ландшафтной архитектуры. Особенности эксплуатации территорий.

5. Коммуникация и ее роль в управлении процессом

проектирования и строительства. Виды коммуникации. Создание презентации. Особенности презентации проекта внутри компании, перед заказчиком, на публичных слушаниях и перед профессиональным.

сообществом. Использование информационных технологий для командной работы над проектом: цифровые пространства совместной и персональной работы.

6. Международные консорциумы. Формы взаимодействия с иностранным проектным бюро: консалтинг; концепция и адаптация

проекта.

Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения дисциплины

Печатные и электронные издания

1. Забелина Елена Владимировна. Поиск новых форм в ландшафтной архитектуре : учеб. пособие по направлению 630100 "Архитектура". / Забе-

лина Елена Владимировна ; Москва : Архитектура-С, 2005. – 160 с. – ISBN ISBN 5-9647-0053-5.

2. Сычева Алла Васильевна. Ландшафтная архитектура : учеб. посо-

бие по спец. "Архитектура". / Сычева Алла Васильевна ; Москва : ОНИКС,

2006. – 87 с. – ISBN ISBN 5-488-00252-9.

14

3. Теодоронский Владимир Сергеевич. Строительство и эксплуата-

ция объектов ландшафтной архитектуры : учеб. для студентов вузов по спец. "Садово-парковое и ландшафт. стр-во" направления подгот. "Лес.

хоз-во и ландшафт. стр-во". / Теодоронский Владимир Сергеевич, Сабо Ев-

гений Дюльеич, Фролова Вера Алексеевна ; под ред. В.С.Теодоронского. –

Москва : Изд. центр "Акад.", 2006. – 350 с. – ISBN ISBN 5-7695-2436-7.

4. Фатиев Мирашраф Мирджафар оглы. Строительство и эксплуата-

ция объектов городского озеленения : учеб. пособие по спец. 250203 "Са-

дово-парковое и ландшафт. стр-во". / Фатиев Мирашраф Мирджафар оглы,

Теодоронский Владимир Сергеевич ; М. : ФОРУМ, 2011. – 238 с. – ISBN ISBN 978-5-91134-468-9.

5. Этенко Вячеслав Павлович. Менеджмент в архитектуре. Основы методики управления архитектурным проектом / Этенко Вячеслав Павло-

вич ; Гос. ун-т по землеустройству, Архит. фак.. – М. : ЛЕНАНД, 2014. – 224 с. – ISBN ISBN 978-5-9710-0678-7.

Перечень иных общедоступных ресурсов сети «Интернет»

1.Профессиональный стандарт «Ландшафтный архитектор» – Режим доступа: https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy- blok/natsionalnyy-reestr-professionalnykh-standartov/reestr-professionalnykh- standartov/index.php?ELEMENT_ID=77003

2.Профессиональный стандарт «Архитектор» – Режим доступа:

https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/natsionalnyy- reestr-professionalnykh-standartov/reestr-professionalnykh- standartov/index.php?ELEMENT_ID=67887

3. Управление проектом в строительстве. Деятельность управляюще-

го проектом (Национальный стандарт Российской Федерации) – Режим до-

ступа: https://docs.cntd.ru/document/1200142996

15

4. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Библиотека http://window.edu.ru/ Электронная библиотека учебно-методической лите-

ратуры для общего и профессионального образования.

5. Научная электронная библиотека elibrary http://elibrary.ru/ Содер-

жит полнотекстовые журналы зарубежных и отечественных издательств по физике, химии, математике, медицине и другим наукам.

6. Scholar.ru http://www.scholar.ru/ Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек.

Промежуточная аттестация по дисциплине

«Управление процессом проектирования и строительства объектов

ландшафтной архитектуры»

Промежуточная аттестация по дисциплине Б.1.В.20. Управление процессом проектирования и строительства объектов ландшафтной архи-

тектуры направлена на выявление сформированности соответствующих компетенций.

Основным средством промежуточной аттестации является зачет с оценкой. В соответствии со списком компетенций, формируемых дисци-

плиной, готовится комплекс вопросов, определяются критерии оценива-

ния. В билете содержится 2 вопроса. Первый вопрос касается материала по разделам 1-2 дисциплины, второй из разделов 3-6 дисциплины.

Во время зачета студенты могут пользоваться рабочей программой дисциплины. При оценке уровня сформированности компетенций учиты-

вается работа обучающихся на лекциях. Общий балл по предмету выстав-

ляется по итогам работы в семестре, с учетом балла выполнение практиче-

ского задания (формирование Curriculum vitae) и за ответы студента на во-

просы зачета. В соответствии со шкалой оценивания полученный студен-

том балл переводится в словесную оценку «отлично», «хорошо», «удовле-

16

творительно», «неудовлетворительно» с указанием балла.

Таблица 2.

Описание шкал оценивания

Показатели оценивания

Баллы/

 

 

Критерий оценки

 

 

индикатора компетенции

оценка

 

 

 

 

СЕМЕСТР № 3

 

 

 

 

 

Результаты освоения дис-

4,5 – 5,0

ставится обучающемуся, показавшему

циплины соответствуют

«отлично»

глубокие систематизированные зна-

требованиям ОПОП, сфор-

(«зачтено»)

ния учебного материала, владеющему

мированным с учетом тре-

 

творческим анализом градостроитель-

бований ФГОС, ПООП (при

 

ных процессов, фактов, умеющему

наличии)

 

обобщать процессы развития межсе-

 

 

ленных территорий, аргументировано

 

 

и практически без ошибок ответив-

 

 

шему на все вопросы.

 

 

 

Результаты освоения дис-

3,5 – 4,4

ставится обучающемуся, продемон-

циплины соответствуют

«хорошо»

стрировавшему достаточно полное

требованиям ОПОП, сфор-

(«зачтено»)

знание учебного материала, понима-

мированным с учетом тре-

 

ние причинно-следственных связей

бований ФГОС, ПООП (при

 

развития межселенных территорий и

наличии)

 

умение их систематизировать, допу-

 

 

стившему негрубые ошибки и недоче-

 

 

ты.

 

 

 

Результаты освоения дис-

2,5 – 3,4

ставится обучающемуся, показавшему

циплины соответствуют

«удовлетво-

минимально необходимый уровень

требованиям ОПОП, сфор-

рительно»

знаний учебного материала, знание

мированным с учетом тре-

(«зачтено»)

основных принципов ландшафтного

 

 

 

 

17

 

 

 

 

бований ФГОС, ПООП (при

 

планирования, владеющего навыками

наличии)

 

логического мышления и допустив-

 

 

шего непринципиальные ошибки при

 

 

ответе на вопросы.

 

 

 

Результаты освоения дис-

0,0 – 2,4

ставится обучающемуся, продемон-

циплины не соответствуют

«неудовле-

стрировавшему существенные пробе-

требованиям ОПОП, сфор-

творительно»

лы в знании основного учебного ма-

мированным с учетом тре-

(«не зачтено»)

териала, допустившему принципиаль-

бований ФГОС, ПООП (при

 

ные ошибки при изложении материа-

наличии)

 

ла, процессов, не умеющему выделять

 

 

закономерности без дополнительной

 

 

подготовки.

 

 

 

Список вопросов к зачету по дисциплине

«Управление процессом проектирования и строительства объектов

ландшафтной архитектуры»

1.Роль ландшафтного архитектора в процессе проектирования и строительства.

2.Внутренняя организация ландшафтных и архитектурных бюро.

3.Должностные обязанности и компетенции сотрудников: помощник архитек-

тора; ландшафтный архитектор; ГАП; менеджер проекта, руководитель мастер-

ской.

4.Теория лидерства. Инструменты руководителя.

5.Особенности найма архитекторов, формирование и управление командой.

6.Подготовка портфолио, резюме, собеседование.

7.Управление «вниз» и «в стороны», уровень «рабочей зрелости».

8. Междисциплинарные команды. Особенности управления и участия.

9.Сопровождение и контроль рабочей документации.

10.Авторский надзор этапа строительства объекта ландшафтной архитектуры.

18

11.Особенности эксплуатации территорий.

12.Коммуникация и ее роль в управлении процессом проектирования. Виды коммуникации.

13. Презентация проекта. Графическая и текстовая подача материала.

14. Презентация проекта внутри компании, перед заказчиком, на публичных слушаниях и перед профессиональным. сообществом.

15. Использование информационных технологий для командной работы над проектом.

16. Международные консорциумы. Формы взаимодействия с иностранным про-

ектным бюро.

19

Гагарина Екатерина Сергеевна

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И СТРОИТЕЛЬСТВА ОБЪЕКТОВ ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям и рекомендации по организации самостоятельной работы

по дисциплине «Управление процессом проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры»

для обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]