3548

преобразование, отражение). Данные функции техники распространяются в тех же восьми сферах общества на четыре объекта (вещество, энергия, информация, образ).

Если умножить четыре функции техники на четыре объекта, то получится 16

объектных функций, каждая из которых осуществляется тем или иным типом технических объектов в какой-то одной сфере общественной жизни. Во всём же обществе функционируют на основании 128 объектных функций 128 типов технических систем.

6. Динамика технического объекта – это последовательный принципиально-

диалектичный процесс создания технического объекта как идеально-материального образования на основе интегрированных Знаний человечества.

Социодинамика технического объекта – это процесс исполнения техническим объектом как идеально-материального образования своей функциональной предназначенности в социальной среде, процесс по принесению общественной пользы.

Теоретическое значение работы состоит в том, что основные положения исследования способствуют уточнению содержания и специфики таких понятий, как техника, технический объект, динамика, социодинамика, а также этапов движения технического объекта, типологии технических объектов, функционирующих в социальной среде. В целом в работе проведены анализ, систематизация и обобщение большого объёма информации, сформулированы теоретические выводы по итогам исследования, представлены практические предложения, способствующие накоплению теоретических знаний о социальной природе техники, этапах её проектирования и механики её функционирования в современном человеческом обществе.

Практическое значение данного исследования заключается в том, что сформулированные в процессе исследования выводы и рекомендации могут быть представлены в виде методических и учебных пособий для студентов, изучающих философию в технических учебных заведениях. В гуманитарной подготовке инженеров в ходе целого образовательного процесса работа вполне может оказать помощь педагогам, ведущим семинары, руководителям подготовительных курсов.

11

Инженеры и техники благодаря этой диссертации смогут более целостно взглянуть на технику и на её действие в деле. Гуманитариям эта работа может поспособствовать в организации спецкурсов по социальной философии, философии техники, философии науки и более полноценному приобщению к технической реальности, пониманию инженерного мышления. Данная кандидатская диссертация может оказать помощь при написании студенческих рефератов, курсовых работ,

дипломов. Главное, что выводы, сделанные в работе могут способствовать выработке новых подходов к решению проблем, стоящих перед специалистами в области философии техники, управления, экономики, политики, образования и других областях, связанных, так или иначе, с общественной деятельностью.

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты диссертации представлены автором в научных статьях, в материалах,

опубликованных в сборниках научных трудов, в выступлениях на научных конференциях. Авторские работы сейчас используются в преподавательской практике и учебно-методической работе.

Материалы диссертации были изложены в докладах на российских региональных конференциях:

1.Всероссийская научная конференция, посвящённая 80-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки РФ, доктора философских наук профессора Ф.А. Селиванова «Истина и благо» (Селивановские чтения) (Тюмень, 23 мая 2008 г.)

2.XIV Нижегородская сессия молодых учёных (гумнитарные науки)

(Н. Новгород, 19-22 октября, 2009 г.)

3. Региональная научно-практическая конференция «Профилактическая роль культуры и искусства» (Тюмень, 27 ноября 2009 г.)

Структура диссертации. Диссертация включает в себя введение, три главы,

заключение и список литературы. Общий объём диссертации составляет 230

страниц, библиографический список содержит 182 наименования.

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

12

Во введении в диссертационную работу отображены актуальность темы исследования, а также степень её разработанности, затем сформулированы цель и задачи данного научного исследования. Кроме этого требовалось указать теоретические и методологические основания настоящей диссертации, выявить научную новизну исследования, доказать теоретическую и практическую значимость работы.

В первой главе диссертации, названной «Техника в системе общества»,

поставлена задача по выявлению сущности техники через базовые её признаки на основании литературы, имеющейся по данному вопросу.

В первом параграфе «Философский аспект техники» первой главы диссертации понятие «техника» анализируется на основе использования философских размышлений видных отечественных учёных и зарубежных исследователей. Э. Капп в работе «Основания философии техники» предпринял одну из первых серьёзных попыток превратить технику в объект философского анализа. Ф. Дессауэр наделил технику значимостью, рассматривая её в качестве одной из центральных философских проблем. Так ещё П.К. Энгельмейер в труде

«Философия техники» говорил о том, что понятие «техника» - главное понятие в философии техники. В параграфе доказывается необходимость философского подхода к технике как со стороны ученых, так и со стороны людей, занятых другими видами деятельности. Философия техники – это такая область философского знания, которая не выносит стереотипных подходов в исследовании её проблем. Так оригинальные философские размышления относительно техники отображены в работах В.А. Щурова, С.В. Шухардина, Г.Н. Шеменева, В.В. Чешева,

В.М. Фигуровской, А.И. Половинкина, Ю.С. Мелещенко, Ф. Раппа, В. Шадевальда,

А. Хунинга и других философов.

Касательно первого параграфа сделан вывод, что техника нуждается в философском обосновании.

Во втором параграфе «Социальный аспект техники» технический объект рассматривается как усилие всего общества по осуществлению технической идеи. В

книге «Размышления о технике» Х. Ортега-и-Гассет определяет уникальность

13

человека тем, чего ещё не существует. Человек, согласно ему, обречён постоянно творить самого себя, то есть быть творцом, техником, и что его жизнь есть не что иное, как производство. Создавая технику, человек социализируется. Нет ни одной сферы общества, в которой деятельность бы протекала без участия техники.

Касательно этого вопроса Фред Бон в работе «О долге и добре» пишет, что техника тесно связана с практикой, но она, с его точки зрения, есть не сама практика, не вся практическая деятельность людей, а лишь руководство к ней. Следовательно, если практика представляет собой, согласно его пониманию, фактическую профессию, то техника образует лишь совокупность правил или наставлений к правильному ведению профессии. Вот почему каждая профессия, любая человеческая деятельность имеет свою особую технику. Также в данном параграфе доказывается необходимость создания единой гуманитарно-технической концепции – технономии. Технономия (от греч. «techne» – ремесло и «nomos» – закон) есть интеграционная наука, создаваемая на основе общенаучных принципов. В целом Технономия в будущем станет концептуальной стратегией развития общества посредством грамотного подхода к технике с привлечением запаса научных знаний.

Касательно второго параграфа сделан вывод, что техника способствует формированию социальных систем и сама формируется внутри этих систем.

В третьем параграфе «Компенсаторная функция техники в системе общества» техника представлена как отражение законов Природы, как средство труда и как человеческая деятельность. Подтверждается то, что базовая функция техники – компенсаторная. Техника создаётся для того, чтобы компенсировать ограниченности тела человека. Техника восполняет недостатки анатомической компоненты человека, физиологической компоненты, психической и социальной компонент. Человек напрямую не может покорить силы Природы. Человек захотел реально управлять стихиями, и ему потребовались для этого технические устройства. К. Ясперс рассматривает технику как совокупность тех действий,

которые знающий человек совершает с целью господства над природой. Смысл техники, по его мнению, в освобождении от власти природы. Её назначение – освободить человека как животное существо от подчинения природе с её

14

бедствиями, угрозами и оковами. Техника выступает посредником между миром людей и природным миром, поэтому и создаётся техника по законам общества и по законам Природы и являет их своим Бытием. Например, К. Маркс в такой колоссальной работе как «Капитал» представляет техническое средство проводником человеческой деятельности, посредником между человеком и преследуемой им целью. Благодаря существующей технике человек воздействует с её помощью на окружающую среду, превращая технику в средство труда. Техника – материальное средство человеческой деятельности. Не вооружившись техникой,

человеку практически невозможно совершить какую-либо работу. В этом случае техника расширяет возможности человека по активному воздействию его на внешнюю среду. Техника, выступая средством труда, компенсирует анатомические и физиологические недостатки тела человека. Но техника также способствует ведению той или иной деятельности. В ходе деятельности, называемой

«инженерной», появляется сама техника. В современном обществе деятельность в той или иной сфере осуществляется с привлечением электронно-вычислительной техники. Компьютеры, модемы, Web-камеры, телефоны, факсы как технические средства компенсируют социальную ограниченность человека в ходе его жизнедеятельности. Компенсации техникой психической компоненты человека в будущем будет уделяться больше внимания, чем сейчас. В деятельности становится выразительным способ эксплуатации техники, определяющий зарождение технологии. Технология – есть способ осуществления техникой своей функциональной предназначенности. Технология последовательность операций,

осуществляемых техникой, ведущая к созданию какого-то продукта. Техника,

другими словами, осуществляет технологию. О. Шпенглер в работе «Человек и техника» объяснял технику как тактику всей жизни в целом. Под техникой, как он считал, подразумевается не создание инструментов или вещей вообще, а только способ обращения с ними. Теперь можно считать, что Шпенглер говорил о технологии. Касательно третьего параграфа сделан вывод, что техника не только помогает подчинить природу, но и создаётся на основе её законов, что техника является не только средством труда, но и продуктом труда, что техника не только

15

способствует ведению деятельности, но и создаётся в ходе её. На основании этого вывода можно говорить о том, что техника компенсирует созидательную неполноценность человека.

Во второй главе «Логика динамики технических объектов» поставлена такая задача, чтобы рассмотреть предпосылки проектирования и выявить проблемы самого процесса динамики создания технических объектов. Также принято решение дать определение технического объекта на основании результатов, как данной главы, так и предыдущей.

В первом параграфе данной главы «Естественнонаучные основы технических объектов» излагается, что прогресс в области проектных работ коренится в синтезе наук о Природе, наук технических, наук об обществе и наук о человеке. В ходе изложения этого параграфа доказано, что философия может сделать перечисленные науки доступнее к их изучению. Философы способны отыскать общие точки соприкосновения между науками, чтобы они не воспринимались как отдельные области знания. Еще М. Хайдеггер в статье «К

вопросу о технике» размышлял по поводу этимологии термина «техника», берущего начало от древнегреческого «techne», включавшего два аспекта: первый предполагает не только ремесло и умение, но и высокое искусство, изящные художества, второй – более важный и связан со значением слова «episteme» (знание). Поэтому сущность техники состоит не в операциях и манипуляциях, не в применении средств и артефактах, а в том раскрытии потаённости, которое

«сродни» истине. Инженер будущего – это тот человек, кто, вооружившись философским мышлением, с интересом изучил технические и естественные науки,

увязал их с социальными и гуманитарными науками и теперь приступает к познанию самой сути проектирования. Именно поэтому единство научных знаний является первостепенным условием процесса проектирования. Техника выступает,

по мнению Дессауэра, звеном, связывающим феноменальный мир познания (мир сущностей, мир вещей) с ноуменальным миром («вещь в себе»). Таким звеном или посредником следует признавать не всю технику в целом, а лишь акт технического творчества или изобретательства. Сущность техники проявляется не в производстве

16

и её продуктах, не в самих артефактах, а только в самом акте технического творчества в изобретении. Чтобы в дальнейшем созданный технический объект выглядел и функционировал как целостное образование, как продукт овеществлённой силы знания. Это самое знание должно быть проинтегрировано.

Но кроме научного потенциала на становление технического объекта оказывает огромное влияние и природный потенциал, и производственный потенциал. Природный потенциал – это совокупность имеющихся в окружающей среде природных ресурсов (природные материалы, полезные ископаемые, растения,

животные), совокупность действующих законов Природы, явлений, происходящих в естественной среде, и т.д. Производственный потенциал – это сумма всех технологических и технический знаний, имеющихся в распоряжении общества,

арсенал действующих технических средств и огромный ассортимент всевозможной продукции, выпускаемой ими.

Современный инженер должен разбираться не только в технических законах

изнать устройство технических систем, но также иметь представление и о природных законах и знать устройство окружающего мира, ибо техника есть природа, выполненная в миниатюре, природа, стеснённая искусственно созданными человеком границами, природа, помещённая в специально подготовленное ей место,

ит.д. Именно поэтому в первом параграфе второй главы так много внимания уделяется определению значения естественных наук, а именно: физики, биологии и химии в создании новой техники.

По первому параграфу второй главы сделан вывод, что подход к наукам о природе должен быть обязательно философский по той причине, что они стоят у истоков создания техники, являющейся объектом философских исследований в настоящее время.

Во втором параграфе «Этапы динамики технических объектов»

прослежен путь их развития из технической идеи в собственно технический объект.

Проектирование есть процесс динамики технического объекта. Также показано, что техническая идея возникает, исходя преимущественно из запаса знаний, имеющихся у инженера. Однако существующая техническая идея отчасти обладает и

17

материальной природой, потому что назначение её сугубо практическое.

Техническая идея возникает в ходе мышления инженера о материальном мире. Л.

Мэмфорд отстаивал не узкое понимание человека, не как homo faber (человека строителя, человека умелого), а как homo sapiens (человека разумного), поскольку сущность человека заключена в мышлении, а не в простом делании. Инженер, кроме того, должен обладать свойственными его профессии психологическими качествами, определёнными свойствами характера. Особое внимание требовалось уделить природе творчества как такового и в частности инженерного. В ходе технического творчества всегда ищется лучший метод осуществления технической идеи, в творческом процессе сливается идеальное и материальное. Например, П.К.

Энегельмейер в качестве составной части философии техники разрабатывал всеобщую теорию человеческого творчества (эврологию). Он развил учение о трёх этапах творчества, согласно которому на первом этапе (функция инстинкта)

возникает замысел будущего произведения, принцип, гипотеза или предложение некоторой теории. На втором этапе (функция разума) формулируется план, схема,

проект и осуществляется доказательство теории. На третьем этапе (функция умения)

художественное произведение получает своё материальное воплощение,

технический проект – конструктивную реальность, а теория – точную формулировку и окончательное изложение. Скорейшей реализации технической идеи сегодня способствует электронно-вычислительная техника. Роль, которую она выполняет в ходе динамики технического объекта, было актуально выявить в контексте данного параграфа. Компьютер способствует визуализации технического объекта в виде виртуальной модели. По сути, можно реально увидеть, как будет выглядеть технический объект в будущем, поэтому в какой-то степени он обладает материальной формой. Идеальный аспект технического объекта здесь кроется в том,

что он не может подействовать на ощущения человека, его нельзя потрогать и попользоваться. Изучение аналогов техники - главнейшая ступень динамики технического объекта. Сюда включаются уже реально существующие объекты техники – и в этом заключается материальный аспект технического объекта на данном этапе. Идеальная форма технического объекта корректируется на основании

18

имеющихся аналогов. Учёту влияния внешних факторов на проектирование техники отведено особое внимание. Значение материально-сырьевой базы в ходе движения технического объекта также представлено. За счёт этой базы технический объект становится реальным, и идеальные аспекты его бытия становятся скрыты. Далее следовало показать такую операцию в проектных работах как моделирование и раскрыть её суть. Модель обладает молекулярной структурой, что говорит о её вещественности. Идеальная черта технической модели заключена в невозможности её осуществлять одну из известных функций техники. На основе модели начинается конструирование нового объекта техники. Нельзя было не упомянуть о том, что техническое изобретение, как новация (как продукт технического творчества)

представляет собой интеллектуальную собственность. В ходе этапа оформления технического объекта в интеллектуальную собственность сам технический объект не имеет к этому отношение, и в этом заключён здесь идеальный параметр его бытия. Однако его изобретатель собирается получить патент на изобретение, и

соответственно в этом виден материальный аспект технического объекта на этом этапе. О том, что способствует продвижению интеллектуальной собственности,

показано в пункте «Роль рекламы в динамики технических объектов». Специалисты по рекламе работают с идеальной формой технического объекта, представляя его вербально и визуально. Однако показательные экспозиции техники, парады техники,

выставки и т.п. выносят материальный аспект Бытия технического объекта в общество на данном этапе. Экологическим основам изобретательства также отведено место в структуре параграфа. Показана необходимость авторского контроля над изобретением уже тогда, когда оно внедрено в общественные отношения. В целом этапы проектирования как технической деятельности рассмотрены в логической связи друг с другом и последовательно представлены как процесс динамики технического объекта в этом параграфе.

Исходя из всего сказанного выше, можно сделать выводное определение понятия «технический объект». Технический объект – это искусственно создаваемое по естественным законам средство для осуществления в конечном итоге

19

деятельности в социальной среде, полученное в ходе динамики проектирования и существующее в различной степени концентрации материи на всех его этапах.

В третьей главе «Функционирование техники в сферах общества»

исследована проблема функционирования технических объектов в социальной среде, которая включает восемь основных сфер общественной жизни. Поставлена задача, последовательно наложить каждую из известных четырёх функции техники таких, как консервация, трансляция, преобразование и отражение на каждый из четырёх объектов, с которыми техника взаимодействует в ходе своего функционирования, применительно к каждой из восьми сфер общественной жизни.

Это такие объекты, как информация, вещество и энергия, но к ним относится ещё один объект – образ, определённый профессором В.А. Щуровым. Также в задачу входило выявление практической значимости такого распределения технических объектов внутри каждой сферы общества для процесса проектирования.

В первом параграфе «Социодинамика технических объектов в

предметной деятельности» данная задача решается касательно тех сфер общественной жизни, в коих протекает предметная деятельность. Соответственно это художественная, научная, экономическая и экологическая сферы. Техника осуществляет свои функции в этих сферах, воздействуя на какой-то предмет. Для того чтобы показать отправление техникой известных функций произвольно были выбраны примеры технических объектов.

Вывод, сделанный по первому параграфу третьей главы, заключается в том,

что в предметной деятельности общества используются 64 типа технических объектов.

Во втором параграфе «Социодинамика технических объектов в

гуманитарной деятельности» поставленная задача решается относительно таких сфер общества, как медицинская, физкультурная, педагогическая и управленческая,

где техника осуществляет свои функции, напрямую воздействуя на человека.

Разумеется, для того чтобы этот процесс наглядно показать, были найдены подходящие к тем или иным функциям технические объекты.

20