3841
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
С. В. Васильева
ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА: ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям,
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению контрольной работы) по дисциплине
«Теория менеджмента: теория организации» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент
профиль Производственный менеджмент
Нижний Новгород
2018
2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
С. В. Васильева
ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА: ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям,
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению контрольной работы) по дисциплине
«Теория менеджмента: теория организации» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент
профиль Производственный менеджмент
Нижний Новгород
2018
3
УДК 338.5
Васильева С.В. Теория менеджмента: теория организации [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /С. В. Васильева; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун- т.- Н.Новгород: ННГАСУ, 2018. – 20 с; 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям и практическим занятиям по основным разделам дисциплины «Теория менеджмента: теория организации». Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к аудиторным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе студентов по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Производственный менеджмент
©С. В. Васильева, 2018 © ННГАСУ, 2018
4
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям…………………………..….5
2.Общие рекомендации по организации самостоятельной работы……………………8
3.Методические указания по подготовке к практическим занятиям…………………..10
4.Вопросы для подготовки к экзамену……………………………………………...........14
5. Методические указания по выполнению контрольной работы .................................. |
16 |
Литература |
19 |
5
1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям
Цель курса – формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности, в частности, создание системного представления об основных принципах, законах и этапах развитии организации, приобретение студентами знаний и навыков в области построения управленческих структур, кадровой политики и управления человеческими ресурсами.
Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение контрольной работы.
Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,
контрольная работа, экзамен.
Учебные задачи - ознакомление студентов с принципами и законами существования организационных систем в процессе управления.
Лекция – это систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера.
Цель лекции–организация целенаправленной познавательной деятельности обучающихся по овладению программным материалом учебной дисциплины.
Задачи лекции:
-обеспечить формирование системы знаний по учебной дисциплине;
-учить умению аргументированно излагать научный материал;
-формировать профессиональный кругозор и общую культуру;
- отражать новые, еще не получившие освещения в учебниках и учебных
пособиях знания.
Функции лекции:
-информационная –изложение системы знаний;
-мотивационная - формирование познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего специалиста;
- ориентировочная - обеспечение основы для |
дальнейшего |
усвоения |
учебного материала; |
|
|
- воспитательнаяформирование сознательного отношения к процессу обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью, развитие интереса к учебной дисциплине, содействие активизации мышления студентов.
Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение на бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации и ее краткой рациональной записи.
6
Важно помнить, что преподаватель может проверить, как записана лекция, а также требовать использовать ее при подготовке к практическим занятиям, зачету и экзамену. Таким образом, правильно составленный конспект лекции - это демонстрация компетентности и интеллектуальной зрелости студента.
По дисциплине «Теория менеджмента: теория организации» тематический план лекций представлен в таблице 1.
|
|
Таблица 1 |
|
Тематический план лекций |
|
|
|
|
Кол-во |
Форма |
|
Наименование темы |
часов |
отчетности |
|
|
(контроля) |
|
|
|
|
|
|
Теория организации и ее место в системе научных |
1 |
устный опрос по |
|
знаний |
|
теме лекции |
|
|
|
|
|
Законы и принципы теории организации |
1 |
устный опрос по |
|
|
|
теме лекции |
|
Принципы статической организации. |
1 |
устный опрос по |
|
|
|
теме лекции |
|
Принципы динамической организации. |
1 |
устный опрос по |
|
|
|
теме лекции |
|
Социальная организация, хозяйственные организации. |
2 |
устный опрос по |
|
|
|
теме лекции |
|
Итого |
6 |
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Теория организации и ее место в системе научных знаний
Предмет, функции и задачи теории организации. Основные направления развития теории организации. Концептуальные теории организации. Организация как система.
Тема 2. Законы и принципы теории организации
Выявление действия и классификация объективных законов организации. Всеобщие законы теории организации. Общие структурно-формирующие теории организации. Закон взаимосвязи, взаимодействия и функционирования.
Тема 3. Принципы статической организации.
Сущность и содержание принципов организации. Внутренняя структура и принципы статической организации. Правила построения организационных структур управления. Основные модели организационных структур: функциональная, дивизиональная, проектная, матричная. Выбор оптимальной структуры управления. Координационные механизмы управления. Децентрализация: построение иерархий управления. Принципы делегирования полномочий. Матрицы организационных проекций. Новейшие формы организационных структур.
7
Тема 4. Принципы динамической организации.
Принципы динамической организации и адаптация к внешним изменениям. Принципы рационализации. Элементы рационализма деятельности организации. Сущность и принципы организационных нововведений. Нормативный метод измерения производительности организационных систем. Кружки качества. Дифференциация и интеграция.
Тема 5. Социальная организация, хозяйственные организации.
Понятие и особенности функционирования социальной организации. Содержание законов организации компаний. Основные классификации хозяйственных организаций. Организации с ограниченной ответственностью. Общество с ограниченной ответственностью. Общество с дополнительной ответственностью. Акционерное общество. Особенности обществ с полной ответственностью. Основные единичные формы фирм и предприятий. Факторинговые и инжиниринговые компании.
8
2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
Для эффективного освоения дисциплины предлагается следующий «сценарий» ее изучения:
-подробное ознакомление с рабочей программой учебной дисциплины с целью уточнения ее структуры, а также определения объема учебного материала, выносимого на самостоятельную проработку;
-изучение лекционного материала, учебной литературы и действующего законодательства для подготовки к практическим занятиям;
-подготовка контрольной работы;
-подготовка к экзамену.
При подготовке к практическим занятиям на основании лекционного материала и учебной литературы прорабатывается теоретическая часть дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия. Кроме этого в процессе подготовки к практическому занятию могут выполняться домашние задания в форме решения конкретных задач, которые могут быть рекомендованы к некоторым темам курса.
План самостоятельной работы студентов представлен в таблице 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
|
План самостоятельной работы студентов |
|
|
||||||
Наименование |
Содержание раздела |
Кол- |
Форма |
|
||||||
темы |
|
|
|
|
|
|
|
во |
отчетности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часов |
(контроля) |
|
Теория |
|
Предмет, функции и задачи теории |
32 |
конспект |
|
|||||
организации |
и ее |
организации. |
Основные |
направления |
|
|
|
|||
место в системе |
развития |
|
теории |
|
организации. |
|
|
|
||
научных знаний |
Концептуальные |
теории |
организации. |
|
|
|
||||
|
|
Организация как система. |
|
|
|
|
||||
Законы |
и |
Выявление |
|
действия |
и классификация |
32 |
конспект |
|
||
принципы |
теории |
объективных |
законов |
организации. |
|
|
|
|||
организации |
|
Всеобщие |
законы |
теории |
организации. |
|
|
|
||
|
|
Общие структурно-формирующие теории |
|
|
|
|||||
|
|
организации.Закон |
|
|
взаимосвязи, |
|
|
|
||
|
|
взаимодействия и функционирования. |
|
|
|
|||||
Принципы |
|
Сущность |
|
и содержание |
принципов |
36 |
конспект |
|
||
статической |
|
организации. |
Внутренняя |
структура и |
|
|
|
|||
организации. |
принципы |
|
статической |
организации. |
|
|
|
|||
|
|
Правила |
построения |
организационных |
|
|
|
|||
|
|
структур управления. Основные модели |
|
|
|
|||||
|
|
организационных |
|
|
структур: |
|
|
|
||
|
|
функциональная, |
|
дивизиональная, |
|
|
|
|||
|
|
проектная, матричная. Выбор оптимальной |
|
|
|
|||||
|
|
структуры управления. |
Координационные |
|
|
|
||||
|
|
механизмы управления. Децентрализация: |
|
|
|
|||||
|
|
построение |
иерархий |
управления. |
|
|
|
|||
|
|
Принципы |
|
делегирования |
полномочий. |
|
|
|
||
|
|
Матрицы |
организационных проекций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Новейшие |
|
формы |
организационных |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
структур. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Принципы |
Принципы |
динамической |
организации |
и |
|
32 |
|
конспект |
|
|
||||||||
динамической |
адаптация |
к |
внешним |
|
изменениям. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
организации. |
Принципы |
рационализации. |
|
Элементы |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
рационализма |
деятельности организации. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
Сущность и |
принципы организационных |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
нововведений. |
Нормативный |
метод |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
измерения |
|
|
|
производительности |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
организационных |
систем. |
|
|
Кружки |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
качества. Дифференциация и интеграция. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Социальная |
Понятие и особенности функционирования |
|
36 |
|
конспект |
|
|
|||||||||||
организация, |
социальной |
|
организации. |
|
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|||||||
хозяйственные |
законов организации компаний. Основные |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
организации. |
классификации |
|
|
хозяйственных |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
организаций. Организации с ограниченной |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
ответственностью. |
Общество |
|
с |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
ограниченной |
|
|
ответственностью. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Общество |
|
|
с |
дополнительной |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
ответственностью. Акционерное общество. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
Особенности |
|
обществ |
с |
полной |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
ответственностью. Основные |
|
единичные |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
формы |
фирм |
и |
предприятий. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Факторинговые |
и |
инжиниринговые |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
компании. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
итого |
|
168 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Рекомендуемая литература |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
№ |
|
Наименование |
|
|
|
|
|
Автор(ы) |
Место и год издания |
||||||||
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
1 |
Теория организации : практикум |
|
|
|
Тараненко О.Н. |
Ставрополь |
: |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, |
Боровикова |
Северо-Кавказский |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н.В. ; Н.В. |
федеральный |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Боровикова; |
университет, 2015 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О.Н. Тараненко |
|
|
|
|
||||
|
2 |
Теория организации : Учебник |
|
|
|
|
Михненко |
П. |
Москва |
: |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А. |
|
|
|
Московский |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
финансово- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
промышленный |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Синергия», 2013 |
|
||
|
3 |
Теория организации : учебное пособие |
|
|
Ружанская Л.С. |
Екатеринбург |
: |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, Яшин А.А., |
Уральский |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Солдатова |
|
федеральный |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ю.В. ; Ю.В. |
университет, 2015 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Солдатова; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А.А. |
Яшин; |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л.С. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ружанская; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ред. |
|
|
Л.С. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ружанская |
|
|
|
|
|
10
3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям
Основное назначение практических занятий - более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы с целью успешной подготовки к экзамену. Активная работа на практических
занятиях учитывается при сдаче экзамена. |
|
|
Тематическим планом предусмотрено 5 |
практических |
занятий |
(таблица 3). |
|
|
|
Таблица 3 |
|
План практических занятий |
|
|
Наименование раздела. Тема занятия |
|
Объем в |
|
|
часах |
Раздел 1: "Теория организации и ее место в системе научных знаний". |
1 |
|
Различные подходы к формированию типологии организаций. |
|
|
Раздел 2: "Законы и принципы теории организации". Система законов |
1 |
|
организованной жизнедеятельности. |
|
|
Раздел 3: "Принципы статической организации." Построение |
2 |
|
организационной структуры |
|
|
Раздел 4: "Принципы динамической организации." Создание кружка |
1 |
|
качества |
|
|
Раздел 5: "Социальная организация, хозяйственные организации." |
1 |
|
Основные классификации хозяйственных организаций. |
|
|
|
Итого |
6 |
Практическое занятие №1. Различные подходы к формированию типологии организаций. Сравнение типологий организаций Т.Парсонса, Ч.Барнарда, Г.Минцберга, А.И.Пригожина и др.
Практическое занятие №2.
Проводится в виде семинарского занятия и группового обсуждения по следующим темам:
Система законов организованной жизнедеятельности. Специфические законы систем жизнедеятельности. Предельное равновесие и кризисы организаций. Основные организационные и регулирующие механизмы.
Практическое занятие №3.
Построение организационной структуры предприятия по вариантам.
Задания