4691

шихся традиций, боязнь неопределенности. Для решения указанных проблем в качестве важнейшего объекта инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза в современных условиях необходимо формирование и развитие малых инновационных предприятий.

Все это подчеркивает необходимость преимущественной реализации системного подхода к формированию и развитию инновационной инфраструктуры высшего профессионального гуманитарного образования, поскольку в данном случае он позволяет рассмотреть как единое целое весь комплекс мероприятий, важных для преодоления выше указанных проблем.

Улучшениетеоретико-методологической,учебно-педагогическойи материально-техническойбазыгуманитарноговузазасчетсоздания малыхинновационныхпредприятийгуманитарногопрофиля

Инновационная инфраструктура гуманитарного вуза

Рисунок 1 - Основные элементы инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза

На рисунке 1 приведены основные составляющие инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза, каждая из которых в той или иной мере присутствует в структуре малых инновационных предприятий вуза.

Основная роль управленческой составляющей заключается в обеспече-

11

нии согласованной работы элементов инновационной инфраструктуры для достижения стратегической цели и выполнения миссии вузов, объектом управления которой является совокупность отношений, складывающихся в процессе воспроизводства инновационного продукта при рациональном взаимодействии бизнеса и науки. Назначение этой составляющей состоит в обеспечении доступа к профессиональным консультациям по достаточно широкому спектру вопросов - финансовых, маркетинговых, экономических, техникотехнологических, а также, часто и по внешнеэкономической деятельности.

Производственно-технологическая составляющая инновационной ин-

фраструктуры призваны создавать условия для доступа интегрированных компонентов институциональной формы инновационной деятельности к высокотехнологичным производственным и лабораторным мощностям. Назначение кадровой составляющей заключается в реализации сбалансированной подготовки специалистов по всем направлениям, инновационной деятельности, способных создавать наукоемкую продукцию и обеспечивать ее продви-

жение на рынок. Финансово-инвестиционная составляющая представляют со-

бой элементы, обеспечивающие доступ инновационного предприятия к финансовым ресурсам, создавая возможности для постепенного перехода от государственного бюджетного финансирования к привлечению внебюджетных средств в инновационные проекты при выходе результатов инновационной деятельности на профильные рынки. Формируется за счет нескольких механизмов, среди них: финансирование через систему государственных научнотехнических программ различного уровня, конкурсную систему грантов, через специально созданные, в том числе венчурные фонды, инвестиционные проекты со стороны региональных и муниципальных бюджетов, а также добровольные пожертвования спонсоров, средства от Ассоциации выпускников.

2. Разработан механизм формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза. Инновационная инфраструктура гуманитарного вуза выполняет интегративную функцию, так как направлена на объединение в единый комплекс научнотехнической и образовательной сфер в создании и применении новых технологий, а также производства и коммерциализации инновационного продукта в гуманитарной сфере. Ключевой целью развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза является создание организационных условий, обеспечивающих саморазвитие вузов и рост конкурентоспособности образовательных продуктов и услуг путем внедрения новых технологических процессов, корпоративной структуры, эффективного использования достижений науки и техники.

Одной из основных форм реализации механизма инфраструктурного обеспечения гуманитарного вуза является создание и развитие малых инновационных предприятий как объектов инновационной инфраструктуры высшей школы и инструментов регулирования конкурентоспособности современных гуманитарных вузов России. В диссертации разработан механизм развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

12

(рисунок 2), способствующий улучшению его теоретико-методологической, учебно-педагогической и материально-технической базы. Использование данного механизма создает условия для активного вовлечения обучающихся в текущую деятельность вуза по основным направлениям ее развития.

Результатами реализации механизма развития малых инновационных предприятий гуманитарного вуза является укрепление его конкурентных позиций на имеющихся и новых рынках; обеспечение монопольного и конкурентного положения в разработке наукоемких товаров и услуг в определенных областях науки и техники путем приобретения патентных и других исключительных прав; создание и сохранение ноу-хау, а также управление интеллектуальной собственностью в целях ее эффективного использования для повышения инновационного потенциала вуза.

На основании имеющихся статистических и аналитических данных можно выделить ряд основных проблем, с которыми сталкиваются в своей деятельности представители малого предпринимательства, в том числе и в сфере инновационной деятельности гуманитарных вузов: несовершенство нормативно-правовой базы в сфере малого предпринимательства в системе высшего профессионального образования; отсутствие действенных финан- сово-кредитных механизмов и материально-ресурсного обеспечения развития малого инновационного предпринимательства в вузах; несовершенство системы налогообложения; недобросовестная конкуренция; несовершенство государственной системы поддержки малого инновационного предпринимательства в вузах; неразвитость системы информационной поддержки малого инновационного предпринимательства в вузах; проблемы кадрового обеспечения подготовки специалистов для малого инновационного предпринимательства в системе высшего профессионального об-

13

разования; административные барьеры.

В основе механизма развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза положен методический инструментарий типизации полномочий, функций и зон ответственности исследуемых предприятий, позволяющий дать возможность выбора конкретной формы осуществления предпринимательской функции для вуза. Для этого в работе предложена классификация и типология малых инновационных предприятий как потенциальных объектов инновационной инфраструктуры (таблица 1).

Таблица 1 - Классификация и типология малых инновационных предприятий как объектов инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза

Малое инновационное предприятие как объект инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза и инструмент повышения его конкурентоспособности, выполняет ряд важных экономических, социальных и экологических функций:

-через малые формы предпринимательской деятельности студенческая сила и профессорско-преподавательский состав раскрывает и реализует свой инновационный потенциал;

-широко используется труд социально уязвимых групп населения (ученых и талантливых инженеров), которые не могут найти себе применение на крупных предприятиях;

-малые предприятия продуцируют места производственного обучения, как своеобразный «полигон» для обкатки молодых творческих кадров, способствующих генерации инновационных идей;

-малые предприятия используют инновационные технологии, в частности ориентированные на переработку промышленных отходов.

Главным результатом создания малых инновационных предприятий как объектов инновационной инфраструктуры и инструментов повышения конкурентоспособности гуманитарных вузов является стимулирование кооперации крупного бизнеса, государства и общественных организаций на условиях осуществления разумной экономической политики, повышения устойчивости развития, локализации административных рисков и снижения транзакционных издержек.

14

3. Обоснован методический подход к ресурсному обеспечению малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза. Анализ научной литературы позволил выделить три группы методов : типологические, позволяющие выявить вузы инновационного типа с развитой инновационной инфраструктурой из общей массы вузов; регрессионные, исследующие изменения в состоянии научно-исследовательской деятельности вузов от условий работы объектов инфраструктуры вузов по имеющимся статистическим данным; системные, использующие принципы системности при определении особенностей эффективного управления вузом и формировании его инновационной инфраструктуры.

Явным достоинством типологических методов можно назвать использование как абсолютных, так и относительных критериев оценки объектов инновационной инфраструктуры и результатов инновационной деятельности вузов; отсутствие в основе критериальной системы четко сформулированной концепции развития инновационной инфраструктуры вуза и ясной обоснованности необходимости осуществления такой оценки. Несмотря на явные достоинства регрессионного метода, существуют некоторые ограничения в его применении: рассматривается относительно короткий промежуток времени, увеличение которого может значительно утяжелить исследование, сделать его более громоздким и менее достоверным, а рассмотрение только грантовой активности вузов в конкурсах, сопоставление с эталонными характеристиками, не обеспечивает точную оценку всех преимуществ анализируемых вузов, указывает на узконаправленность данного исследования и не дает возможности определить и пространственно выстроить стратегию развития инновационной инфраструктуры вуза.

В этой связи наиболее приемлемым может быть системный метод обоснования направлений развития ресурсного обеспечения малых инновационных предприятий, который базируется на положениях концепции инновационной парадигмы деятельности вуза. В представленном методе первоначально определяются все объекты инновационной инфраструктуры вуза, внешние и внутренние условия их функционирования, после чего выявляются внешние и внутренние связи, объединяющие объекты инновационной инфраструктуры, обозначаются предполагаемые результаты их деятельности, влияющие на общую эффективность управления вузом.

Вышеуказанные методы используются при определении параметров финансового и инвестиционного обеспечения инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза, основными элементами которого будут являться модель ресурсного обеспечения деятельности малых инновационных предприятий как объектов инновационной инфраструктуры вуза, а также сформированная система организационных, экономических и социальных условий повышения уровня ресурсной обеспеченности малых инновационных предприятий. В общем виде модель ресурсного обеспечения деятельности малых инновационных предприятий вуза можно представить, основываясь на успешных западных моделях в следующем виде, представленном на рисунке 3. В

15

Рисунок 3 - Модель ресурсного обеспечения малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза

В работе выделены организационные и экономические условия повышения уровня ресурсного (финансового и инвестиционного) обеспечения деятельности малых инновационных предприятий гуманитарного вуза. К организационным условиям относятся создание системы инвестирования государством отобранных на конкурсной основе проектов малых инновационных предприятий вуза; обновление лабораторного оборудования за счет внедрения современных лабораторных ресурсов; развитие взаимосвязей вузовской, академической и отраслевой науки; укрепление связей профессионального образования с практикой и научными исследованиями; разработка механизма регионального мониторинга и диагностирования развития инновационной инфраструктуры вуза; разработка программы обеспечения вузов учебной, научной и методической литературой; разработка программы обеспечения вузов техническими средствами обучения, программы внедрения новых информационных технологий в учебный процесс, программ участия вузовских ученых в международных исследованиях, программы активизации участия студентов, аспирантов и преподавателей в научно-исследовательских рабо-

16

тах. К экономическим условиям относятся расширение прав высших учебных заведений по распоряжению ресурсами объектов инновационной инфраструктуры, включая малые инновационные предприятия; увеличение бюджетных ассигнований в развитие уровня ресурсной обеспеченности деятельности объектов инновационной инфраструктуры вуза; увеличение бюджетных научно-исследовательских работ; введение налоговых льгот на деятельность объектов инновационной инфраструктуры вуза; повышение ресурсной обеспеченности учебно-лабораторной базы; повышение ресурсной обеспеченности информатизации образования.

4. Разработана методика отбора показателей, характеризующих параметры формирования и развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза и обоснована необходимость ее использования при определении сценариев создания малых инновационных предприятий. Методику отбора показателей, характеризующих параметры развития малых инновационных предприятий гуманитарного вуза можно представить в виде последовательных этапов (рисунок 4), который определяет систему взаимосвязей рынка образовательных услуг (внешний фактор) и научно-исследовательского, образовательного процесса в вузе (внутренний фактор). Для целей оценки отберем следующие группы показателей развития малых инновационных предприятий вуза с точки зрения реализации интегративной функции при объединении образовательной и научно-исследовательской компоненты в деятельности гуманитарного вуза, по критерию эффективности интеграции его структурных подразделений и ассоциированных организаций с объектами инфраструктурного обеспечения: образовательная, научно-исследовательская и администра- тивно-управленческая деятельность, а также кадровое, материальнотехническое и финансовое обеспечение (таблица 2). Здесь под критерием эффективности интеграции мы понимаем максимизацию эффективности, как индивидуальной, так и совместной деятельности нескольких организационных единиц в результате кооперации их производственных процессов.

Полученная система показателей должна применяться при разработке стратегии эффективного управления образовательным и инновационным процессом и стратегии эффективного управления ресурсами вуза. Показатели нацелены на обеспечение роста объемов ресурсного обеспечения образовательного и инновационного процесса вуза, развитие образовательных и инновационных функций вуза, повышение кадрового потенциала объектов инновационной инфраструктуры и капитализацию образовательного и инновационного процессов вуза и оценку потребностей развития инфраструктурного комплекса вуза и определение сценариев создания малых инновационных предприятий.

Методические положения по созданию малых инновационных предприятий и развитию инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза включают три направления:

Выбор экономической модели управления развитием малых инновацион-

17

ных предприятий в составе инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза. Для малых инновационных предприятий в составе инновационной инфраструктуры вуза характерны три модели управления развитием: управления, ориентированного на качество инновационных разработок; управления, ориентированного на быстрое развитие и управления ориентированное на коммерческий эффект, которые отличаются по направленности на различные результаты деятельности малых инновационных предприятий в составе инновационной инфраструктуры вуза.

Социально-экономическая миссия гуманитарного высшего учебного заведения

Цели развития малых инновационных предприятий гуманитарного вуза

Критерийэффективностиинтеграции структурныхподразделенийвуза и ассоциированных организацийсобъектамиинфраструктурного комплекса

Рисунок 4 - Отбор показателей развития малых инновационных предприятий гуманитарного вуза

Построение сценария развития малых инновационных предприятий как объектов инновационной инфраструктуры гуманитарного вуза. Для успешного развития и функционирования малых инновационных предприятий как объектов инновационной инфраструктуры вуза необходимо формирование следующих основных сценариев развития малых инновационных предприятий как объектов инновационной инфраструктуры вуза:

1. Отработка и внедрение прогрессивных финансовых технологий поддержки малых инновационных предприятий при вузах, консолидация средств и инструментов для финансирования приоритетных направлений развития инновационной инфраструктуры вуза, интеграция финансовых механизмов малого инновационного предпринимательства в высшей школе в общую венчурную систему России.

18

Таблица 2 - Показатели развитиямалых инновационных предприятийгуманитарного вуза.

19

2.Концентрация ресурсов и оптимизация их использования в работе объектов инновационной инфраструктуры при вузах с точки зрения большей нацеленности малых инновационных предприятий на решение задач совершенствования научно-исследовательской и образовательной деятельности.

3.Практическое содействие созданию новых и эффективному развитию действующих субъектов малого инновационного предпринимательства как объектов инновационной инфраструктуры вуза, укрепление их социального статуса, повышение престижа творческих коллективов вузов, расширение информационного поля для малого предпринимательства в системе высшего профессионального образования.

Комплекс практических рекомендаций по формированию малых инновационных предприятий, обеспечивающих долгосрочное развитие и повышение конкурентоспособности инновационной инфраструктуры гума-

нитарного вуза: при участии органов государственной власти и местного управления, руководства вуза создать систему прединкубационной подготовки предпринимательских проектов с организацией малых инновационных предприятий; с помощью существующих предприятий региона, отрасли, руководства вуза, финансовых структур при поддержке органов государственной власти и местного самоуправления создать реально действующие инкубаторы бизнеса, предоставляющие начинающим предприятиям помещения и консалтинговую поддержку.

5. Раскрыты направления развития малых инновационных предприятий на базе гуманитарного вуза. Стратегическая цель Совре-

менной гуманитарной академии (СГА) в отношении перспективного развития малых инновационных предприятий в составе объектов своей инновационной инфраструктуры, включает: формирование на новой институциональной основе системы завершенного инновационного цикла, призванной осуществлять непрерывную, совмещенную с научной и производственной деятельностью подготовку элитных специалистов для сопровождения инновационно - инвестиционных проектов и программ, связанных с модернизацией народного хозяйства России.

Главная задача развития малых инновационных предприятий СГА требует оценки экономической эффективности их деятельности, которая может рассматриваться как: способность к максимизации доходов от осуществления инновационной деятельности в долгосрочной перспективе при использовании ограниченного объема ресурсов вуза; способность создавать инновационный продукт, востребованный обществом.

Содействие малых инновационных предприятий учебнометодической (образовательной) деятельности СГА. Деятельность малых инновационных предприятий вуза должна способствовать созданию единого организационного и методического сопровождения системы непрерывного образования: от школы до повышения квалификации и переподготовки путем обеспечения сопряженности образовательных программ различного уровня; разработки и утверждения особых государственных образовательных

20