5170

20

4. Методические указания по организации самостоятельной работы

4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, дипломной работе, а также к защите ВКР.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация. Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе. На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на занятиях обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю. Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по

21

изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2 Темы для самостоятельного изучения

1.Численные методы решения задач строительной механики.

2.Основы МКЭ.

3.Актуальные проблемы компьютерного моделирования и расчета деревянных конструкций.

4.Способы построения геометрии строительных конструкций при расчете в специализированном программном комплексе.

5.Основные типы конечных элементов используемых для моделирования деревянных конструкций.

6.Виды опорных закреплений в зависимости от степеней свободы. Способы моделирования опорных закреплений в различных программных комплексах.

7.Виды шарнирных примыканий элементов. Способы моделирования шарниров в различных программных комплексах.

8.Способы задания нагрузок, действующих на деревянные конструкции, при расчете в специализированном программном комплексе.

9.Геометрическая нелинейность. Виды геометрической нелинейности.

10.Физическая нелинейность. Определение.

4.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Прокопьев, В.И. Решение строительных задач в SCAD OFFICE : учебное пособие / В.И. Прокопьев; Московский государственный строительный университет - Москва : Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2015.

2.Холопов, И.С. Расчет плоских конструкций методом конечного элемента : учебное пособие / И.С. Холопов, И.В. Лосева; Самарский государственный архитектурно-строительный

22

университет - Саратов : ЭБС АСВ, 2014.

3.Лебедев, А.В. Численные методы расчета строительных конструкций : учебное пособие / А.В. Лебедев; Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет - Санкт-Петербург : ЭБС АСВ, 2012

4.Масленников, А.М. Расчет строительных конструкций численными методами : учеб. пособие / А.М. Масленников. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1987

5.Серпик, И.Н. Метод конечных элементов в решении задач механики несущих систем : учеб. пособие / И.Н. Серпик. - М. : Изд-во АСВ, 2015

6.Гульванесян, Х. Руководство для проектировщиков к Еврокоду 1990 : основы проектирования сооружений : пер. с англ. / Х. Гульванесян, М. Голицки, Ж.-А. Калгаро. - М. :

МГСУ, 2011

7.Городецкий, А. С. Компьютерные модели конструкций / А.С. Городецкий - М. : АСВ, 2009

8.Гордеев, В. Н. Нагрузки и воздействия на здания и сооружения / В. Н. Гордеев, А.И. Лантух-Лященко, В.А. Пашинский, А.В. Перельмутер, С.Ф. Пичугин; под общ. ред. А.В. Перельмутера - М. : АСВ, 2008

9.Перельмутер, А.В. Расчетные модели сооружений и возможность их анализа / А.В. Перельмутер, В.И. Сливкер - М. : ДМК, 2007

10.Грудцина, Г. А.. Использование ПВК SCAD при расчёте несущих конструкций : учебное пособие по курсу «информационные технологии в строительстве». / Грудцина, Г. А., Батуркин, Д. А. ; Г. А. Грудцина, Д. А. Батуркин. – Москва : Российский университет транспорта (МИИТ),

2020. – 65 с. – URL: URL: https://www.iprbookshop.ru/115842.html. – ISBN ISBN 2227-8397.

11.Карпиловский В.С.. SCAD Office. Формирование сечений и расчет их геометрических характеристик : учебное пособие. / Карпиловский В.С., Криксунов Э.З., Маляренко А.А., Перельмутер А.В., Перельмутер М.А. ; Карпиловский В.С.; Криксунов Э.З.; Маляренко А.А.; Перельмутер А.В.; Перельмутер М.А.. – Москва : АСВ, 2008. – 80 c. – URL: URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785930932913.html. – ISBN ISBN 978-5-93093-291-3.

12.Прокопьев В. И.. Решение строительных задач в SCAD OFFICE : Учебное пособие. / Прокопьев В. И. ; Прокопьев В. И.. – Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2015. – 63 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/30788.html. – ISBN ISBN 978-5-7264-1022-7.

4.4 Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. Расчет многоэтажной железобетонной рамы.

Выполнить расчет многоэтажной железобетонной рамы по заданию преподавателя.

Раздел 2. Расчет монолитного железобетонного перекрытия.

Выполнить расчет и армирование монолитного железобетонного перекрытия по заданию преподавателя.

Раздел 3. Особенности проектирования и расчета железобетонных конструкций большепролетных зданий и сооружений.

Выполнить расчет и армирование монолитного железобетонного купола по заданию преподавателя.

Раздел 4. Расчет монолитного железобетонного перекрытия и монолитной фундаментной плиты.

Выполнить расчет и армирование монолитной железобетонной фундаментной плиты на

23

естественном основании по заданию преподавателя.

Раздел 5. Особенности проектирования и расчета железобетонных конструкций высотных зданий и сооружений.

Создать пространственную модель расчетной схемы здания из монолитного железобетона.

Раздел 6. Использование программ сателлитов для конструктивного расчета.

Написать реферат по согласованной теме.

Раздел 7. Особенности проектирования и расчета деревянных конструкций по плоской расчетной схеме.

Выполнить расчет конструкции из древесины по плоской расчетной схеме на согласованную

тему.

Раздел 8. Особенности проектирования и расчета деревянных конструкций по пространственной схеме.

Выполнить расчет конструкции из древесины по пространственной расчетной схеме на согласованную тему.

Раздел 9. Особенности проектирования и расчета деревянных конструкций большепролетных зданий и сооружений.

Выполнить расчет большепролетной деревянной конструкции на согласованную тему.

Раздел 10. Особенности проектирования и расчета деревянных конструкций на особые виды нагрузок.

Выполнить расчет конструкции из древесины на особое сочетание нагрузок по согласованной теме.

Раздел 11. Особенности проектирования и расчета конструкций зданий и сооружений с учетом геометрической и физической нелинейности.

Сделать обзор геометрически и физически нелинейных задач.

Раздел 12. Определение НДС деревянных конструкций с учетом истории нагружения.

Написать реферат по согласованной теме.

24

Лобов Дмитрий Михайлович Савина Наталья Валерьевна

АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ СТРОИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ ВЫСОТНЫХ И БОЛЬШЕПРОЛЕТНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ ЧАСТЬ 2. ЖБК и ДК

Учебно-методическое пособие

по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Компьютерное проектирование строительных конструкций высотных

и большепролетных зданий и сооружений» для обучающихся по специальности 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений,

специализация Строительство высотных и большепролётных зданий и сооружений

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru