Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6102

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
719.58 Кб
Скачать

 

 

 

понимании,

 

 

 

изложении и

 

 

 

использовании

 

 

 

учебного материала

 

 

 

при решении

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

умеющему обобщать

 

 

 

информацию,

 

 

 

аргументировано и

 

 

 

практически без

 

 

 

ошибок ответившему

 

 

 

на все вопросы.

 

 

 

 

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

ставится

 

 

 

обучающемуся,

 

 

 

продемонстрировавше

 

 

 

му достаточно полные

 

 

 

знания учебного

 

 

 

материала, в целом

 

 

 

соответствующие

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

обучающегося,

 

 

 

способность к их

 

 

 

самостоятельному

 

 

 

восполнению и

 

 

 

обновлению в ходе

 

 

 

решения

 

 

 

по-ставленных задач,

 

 

 

умение

 

 

 

систематизировать

 

 

 

информацию,

 

 

 

допустившему

 

 

 

негрубые ошибки и

 

 

 

недочеты.

 

 

 

 

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

ставится

 

 

(«зачтено»)

обучающемуся,

 

 

 

показавшему уровень

 

 

 

знаний учебного

 

 

 

материала в объёме,

 

 

 

минимально

 

 

 

необходимом для

 

 

 

решения

 

 

 

по-ставленных задач,

 

 

 

знание основ

 

 

 

дисциплины,

 

 

 

владеющего навыками

 

 

 

логического

 

 

 

мышления и

 

 

 

допустившему

 

 

 

непринципиальные

 

 

 

ошибки при ответе на

 

 

 

вопросы.

 

 

 

 

Результаты освоения

0,0 – 2,4

«неудовлетворительно»

ставится

дисциплины не соответствуют

 

(«не зачтено»)

обучающемуся,

требованиям ОПОП,

 

 

показавшему

сформированным с учетом

 

 

существенные

требований ФГОС, ПООП

 

 

пробелы в знании

(при наличии)

 

 

основного учебного

 

 

 

материала,

 

 

 

допустившему

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при

 

 

 

применении знаний,

 

 

 

которые не позволяют

 

 

 

ему приступить к

 

 

 

решению

 

 

 

постав-ленных задач

 

 

 

без дополнительной

 

 

 

подготовки.

 

 

 

 

2.3. Типовые задания, вопросы для оценки результатов обучения по дисциплине

Таблица 2.3. Перечень оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации

 

Индикаторы

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.)

достижения

 

компетенций

1. 1.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Земельные отношения как разновидность общественных

УК-6.1

отношений.

 

2. 2.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Особенности земли как объекта земельных отношений.

УК-6.1

3. 3.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Роль государства на земельном рынке.

УК-6.1

4. 4.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Государственное регулирование оборота земель

УК-6.1

сельскохозяйственного назначения.

 

5. 5.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Земельная доля в современном сельскохозяйственном

УК-6.1

землепользовании.

 

6. 6.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Особенности развития земельного законодательства в ходе

УК-6.1

земельной реформы 90-х годов.

 

7. 7.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Принципы современного отечественного земельного

УК-6.1

законодательства, их развитие в законах и иных нормативных

 

правовых актах.

 

8. 8.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Право собственности на землю.

УК-6.1

9. 9.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Земельные преобразования в странах СНГ.

УК-6.1

10. 10.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Процесс разграничения государственной собственности на

УК-6.1

землю.

 

11. 11.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Регулирование земельных отношений в дореволюционной

УК-6.1

России?

 

12. 12.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Столыпинская аграрная реформа, ее суть и правовое обеспчение.

УК-6.1

13. 13.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Декрет о земле 1917 г., причины, обстоятельства и правовые

УК-6.1

последствия его принятия.

 

14. 14.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Особенности земельного строя советского периода.

УК-6.1

15. 15.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Основные предпосылки и отличительные черты приватизации

УК-6.1

земли в 90-х годах ХХ века.

 

16. Разграничение полномочий в области земельных отношений

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

между РФ, субъектами РФ и органами местного самоуправления?

УК-6.1

17. Разграничение полномочий в области земельных отношений

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

между РФ, субъектами РФ и органами местного самоуправления?

УК-6.1

18. 17.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Принципы оборота земель сельскохозяйственного назначения.

УК-6.1

19. 18.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

Основные задачи государственной политики по управлению

УК-6.1

земельным фондом.

 

20. 21.

УК-1.1, УК-1.3, УК-4.3,

 

УК-6.1

Что такое категория земель? Какие категории земель Вы знаете?

 

Комплекты оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации по дисциплине хранятся на кафедре (структурном подразделении), ответственной за преподавание данной дисциплины.

2.6. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения по дисциплине

Зачет является основным итоговым средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс вопросов к зачету, определяются критерии оценивания. Зачет проводится в письменно-устной форме по билетам, каждый из которых содержит по два теоретических вопроса. Общий балл по предмету выставляется по итогам устного ответа студента на основании подготовленного письменного ответа, с учетом результатов текущего контроля (реферат, письменные опросы и практические занятия). на зачете переводится в соответствующую оценку "зачтено", "не зачтено". Преподавателю предоставляется право задавать обучающимся дополнительные вопросы в рамках программы дисциплины.

Приложение 2 к рабочей программе

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Ф.02. Целевые программы как инструмент земельной политики и регулирования

земельных отношений

(шифр и наименование дисциплины в соответствии с учебным(ыми) планом(ами)

Направление подготовки

 

40.04.01 Юриспруденция

(специальность)

 

 

 

 

 

 

Направленность (профиль,

 

Градостроительное право, природоресурсное право,

специализация)

 

экологическое право, земельное право

 

 

Год разработки/обновления

 

 

 

 

1.1. Печатные и

электронные издания и методические материалы,

используемые для освоения дисциплины

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1.Боголюбов Сергей Александрович. Земельное право : учебник. / Боголюбов Сергей Александрович, Галиновская Елена Анатольевна, Жариков Юрий Георгиевич, Минина Е. Л., Шуплецова Ю. И. ; под ред. С. А. Боголюбова. – М. : Проспект, 2016. – 376 с. – ISBN ISBN 978-5-392-18534-4.

2.Субочева В. А.. Земельное право современной России : Учебное пособие. / Субочева В. А. ; В. А. Субочева. – Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. – 97 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/85924.html. – ISBN ISBN 978-5-8265-1745-1.

3.Земельное право : Учебник для самостоятельной работы студентов юридических вызов, обучающихся по дистанционной форме образования. / Волкова Н. А., Амаглобели Н. Д., Соболь И. А., Кодолов В. А., Горелик А. П., Агибалова А. П., Яковлев А. А., Анохин С. А., Березко О. В., Левкина Е. С., Петюкова О. Н., Герасимов А. В., Соболь И. А., Волкова Н. А., Чубуков Г. В. ; Н. А. Волкова [и др.]; ред.: И. А. Соболь, Н. А. Волкова, Г. В. Чубуков. –

Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 359 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/74889.html.

– ISBN ISBN 978-5-238-02290-1.

4.Земельное право : учебник для самостоятельной работы студентов юридических вузов, обучающихся по дистанционной форме образования. / Эриашвили, Н. Д., Ахмедов, Р. М., Волкова, Н. А., Горелик, А. П., Рыжих, И. В., Анохин, С. А., Мышко, Ф. Г., Кодолов, В. А., Байдина, О. Ю., Петюкова, О. Н., Волковой, Н. А., Ахмедова, Р. М. ; Н. Д. Эриашвили, Р. М. Ахмедов, Н. А. Волкова [и др.]; под редакцией Н. А. Волковой; Р. М. Ахмедова. – Москва :

ЮНИТИ-ДАНА, 2019. – 375 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/109233.html. – ISBN ISBN 978-5-238-03174-3.

5.Земельное право : учебное пособие. / Алексеева, Н. А., Власенко, В. Н., Краснова, И. О., Мисник, Г. А., Сырых, Е. В., Широков, К. М., Широбоков, А. С. ; Н. А. Алексеева, В. Н.

Власенко, И. О. Краснова [и др.]. – Москва : Российский государственный университет правосудия, 2021. – 468 с. – URL: URL: https://www.iprbookshop.ru/117255.html. – ISBN ISBN 978-5-93916-933-2.

Методические материалы по дисциплине

1.2.Перечень иных общедоступных ресурсов сети «Интернет»

1.Справочная правовая система «КонсультантПлюс».

2.Справочная правовая система «ГАРАНТ».

3.Систему федеральных образовательных порталов:

1)URL: http://allpravo.ru/library/ 2)URL: http://ido.edu.ru/ffec/index.html 3)URL: http://www.legislature.ru/ 4)URL: http://www.lawportal.ru/ 5)URL: http://www.ribk.net

6)URL: http://www.humanities.edu.ru:80/db/msg/77922 7)URL: http://www.elib.albertina.ru/

8)URL: http://www.government.ru/government/

9)Национальное аккредитационное агентство в сфере образования. Федеральный образовательный Интернет-экзамен // http://www.fepo.ru/ 10)Информационно-коммуникационные технологии в образовании // http://www.ict.edu.ru/

1.3. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы, используемые для освоения дисциплины

Профессиональные базы данных и информационные справочные системы для изучения дисциплины не требуются.

1.4. Учебные аудитории (помещения) для проведения учебных занятий по дисциплине

Для проведения учебных занятий по дисциплине предусматриваются следующие аудитории (помещения):

1. Типовая(ые) учебная(ые) аудитория(и) лекционного и семинарского типа (учебные аудитории для проведения лекций и семинаров/практических занятий по дисциплине, оборудованные комплектом учебной мебели (парты, стулья, учебная доска))

При реализации дисциплины предусматривается использование помещений для самостоятельной работы обучающихся, оснащенных компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду университета.

1.5. Технические средства обучения, используемые при реализации дисциплины

Технические средства обучения при проведении учебных занятий по дисциплине не требуются.

1.6. Оборудование, используемое при реализации дисциплины

Оборудование при изучении дисциплины не требуется.

1.7. Программное обеспечение (ПО), используемое при реализации дисциплины

При проведении контактной и(или) самостоятельной работы по дисциплине предусматривается использование лицензионного и/или свободно распространяемого ПО, в следующем составе:

1.Типовое ПО, установленное на технических средствах обучения (на ноутбуке / компьютере)

ииспользуемое для визуализации учебного материала, а также на компьютерах в помещениях для самостоятельной работы обучающихся:

ПО для обеспечения управлением компонентами компьютерной системы (операционные системы: MS Windows, Linux и т.п.);

ПО для просмотра и редактирования текстовых документов, электронных таблиц,

презентаций (MS Office, Libre Office и т.п.);

ПО для воспроизведения аудиофайлов (AIMP, Audacity и т.п.);

ПО для воспроизведения видеофайлов (Media Player Classic - HC, VLС media player и т.п.);

ПО для просмотра документов в формате PDF (Adobe Acrobat Reader и т.п.);

ПО для работы в сети интернет (интернет-браузеры: Google, Спутник и т.п.).

2.Специализированное ПО:

Специализированное ПО при изучении дисциплины не требуется.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]