6105

.4. Методические указания по организации самостоятельной работы

. 4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным мате-

риалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

-систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и умений студентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию

испециальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов:

-формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовер-

шенствованию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связанная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к расчетной рабо-

те. В данном разделе рассматривается только самостоятельная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация.

Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подго-

товки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной лите-

ратурой обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы при-

емов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их

относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой ин-

11

формации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучае-

мым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов.

Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, просле-

дить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, си-

стематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, пре-

зентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов,

отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5.

Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать по-

следние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы – это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказа-

тельств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать соб-

ственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress.

Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слай-

дах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного

12

цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слиш-

ком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

. 4.2 Темы для самостоятельного изучения

1.Технологии анализа данных. Data Mining, Visual Mining, Text Mining.

2.Типы многомерных OLAP-систем. Задачи и содержание оперативного (OLAP) анализа.

3.Data Mining: Data Mining: задача кластеризации. Методы кластерного анализа.

4.Data Mining: Искусственные нейронные сети для решения задач прогнозирования.

5.Data Mining: логистическая регрессия.

6.Data Mining: задача кластеризации. Карты Кохонена.

7.Современные методы анализа данных. Обнаружение логических закономерностей в дан-

ных.

8.Оперативная аналитическая обработка данных. OLAP-технологии. Примеры применения.

9.Интеллектуальный анализ данных средствами MS SQL Server.

10.Современные пакеты прикладных программ анализа, включающие методы Data Mining.

11.Интеллектуальные анализ данных и прогнозирование в «1С:Предприятии».

5. Методические указания по выполнению расчетной работы (Общие рекомендации)

. 5.1 Общие требования к оформлению расчетной работы

Расчетная работа оформляется на листах формата А4 в печатном виде в формате Word (шрифт 12-14, поля: слева 2,5 см, остальные – по 2 см). Страницы работы следует пронумеровать.

Работа сдаётся на кафедру «Прикладной информатики и статистики». Работа, признанная не отве-

чающей предъявляемым требованиям, возвращается студенту для доработки. При этом указыва-

ются недостатки работы и даются рекомендации по их устранению.

Содержание отчета:

1.Цель работы и требования задания.

2.Для каждого задания нужно дать краткое описание метода решения на основании мате-

риала лекционного курса.

3.Привести подробные расчеты с комментариями и пояснениями.

4.Сделать выводы по работе.

13

Оценка «зачтено» выставляется студенту, являющемуся автором расчетной работы, соот-

ветствующей всем предъявляемым требованиям, в том числе формальным.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, являющемуся автором расчетной работы, не соответствующей предъявляемым требованиям. Оценка «не зачтено» выставляется также, если студент неправильно решил более 50% задач, не ориентируется в тексте работы; не может дать ответы на уточняющие вопросы, касающиеся методов бизнес-аналитики, использованных при вы-

полнении заданий и т.д.).

. 5.2 Примерные варианты расчетной работы

1.Спроектировать структуру хранилища данных (схема «снежинка»);

2.Наполнить хранилище предоставленными данными;

3.Разработать регламент пополнения хранилища и контроль непротиворечивости содержа-

щихся в нем данных;

4.Интегрировать ХД в Loginom

5.Создать набор визуализаторов и OLAP-отчетов средствами АП Loginom для выгруженных из ХД данных в АП Loginom.

6.Создать набор визуализаторов и OLAP-отчетов для выгруженных из ХД данных в АП

Loginom средствами дашбордов.

7.Построить ансамбль моделей. Выбрать лучшую модель – обосновать.

8.Для данных, взятых с сайтов (см. ссылку):

https://neurohive.io/ru/datasety/7-sajtov-s-obshhedostupnymi-datasetami/

применить любой алгоритм ML, используя возможности АП Deductor или АП Loginom. В отчёте описать какие настройки были использованы и описать полученные результаты.

9. Результаты оформить в виде отчета:

1)структура ХД,

2)наполненное хранилище данных,

3)описание регламента подключения,

4)список рекомендуемых визуализаторов и OLAP-отчетов,

5)ансамбль моделей и оценка их эффективности.

Образец оформления расчетной работы:

Проектирование структуры ХД..................................................................................................

Наполнение ХД............................................................................................................................

14

Проектирование структуры ХД «Светоч»

Имеется история продаж различных товаров по дням в нескольких торговых объектах. Дан-

ные представлены текстовыми файлами, которые включает в себя выгрузку информации о прихо-

де товара, отгрузке товара и оплате, а также справочники клиентов и товаров. В качестве пробы была выгружена информация за несколько дней (это файлы Клиенты, Товары, Приход, Отгрузка,

Оплата).

Таблица 1 – Клиенты (фрагмент)

Таблица 2 – Товары (фрагмент)

15

Таблица 3 – Оплата (фрагмент)

Таблица 4 – Отгрузка (фрагмент)

16

Таблица 5 – Приход (фрагмент)

Покажем, какие данные являются измерениями, какие атрибутами, а какие фактами, и что представляет собой процесс.

В таблице 1 Клиент код является измерением, а Клиент группа, Город, Федеральный округ,

Экономический округ – его атрибутами.

17

В таблице 2 Код товара является измерением, а Группа товаров, Артикул, Мощность, Цвет – его атрибутами.

В таблице 3 Дата является измерением, Код клиента как было сказано выше – измерения, Форма оплаты – атрибут, Сумма – факт, т.е. таблица 3 является описанием про-

цесса оплаты.

В таблице 4 Дата отгрузки, Клиент код и Товар код являются измерениями, Склад – атрибут,

Вес, Количество, Сумма – факты, данная таблица представляет собой описание процесса отгрузки товара.

В таблице 5 описан процесс поступления товара, Дата прихода, Товар код – являются изме-

рениями, Вес, Количество, Сумма – фактами.

Обратим внимание на то, что при такой структуре ХД мы предполагаем, что уникальность точки в пространстве определяется совокупностью измерений Дата+Товар+Клиент.

На рисунке показано взаимодействие трех измерений (Дата, Код Клиента и Код товара).

18

Схема для двух других процессов – Оплата и Приход будут выглядеть аналогично с соответ-

ствующими им измерениями. Приход по двум измерениям: Дата прихода, Товар код. Для оплаты также существует два измерения – Дата, Клиент код.

Рисунок 5 – структура ХД

19

Наполнение ХД

После создания структуры хранилища данных оно представляет с собой «пустое» ХД

Deductor Warehouse с настроенным семантическим слоем. В таком виде оно готово к загрузке в него данных из внешних структурированных источников. Для этого необходимо написать соот-

ветствующий сценарий в Deductor Studio.

Сценарий загрузки должен выполнять следующие функции:

1. Импорт данных в Deductor Studio из базы данных, учетной системы или предопределен-

ных файлов;

2.Опциональная предобработка данных, например, очистка или преобразование формата;

3.Загрузка данных в измерения и процессы хранилища Deductor Warehouse.

Исходными данными для данной ХД служат 5 текстовых файлов:

Товары.txt, Отгрузка.txt, Оплата.txt, Клиенты.txt, Приход.txt. Поэтому сценарий загрузки должен быть настроен на использование в качестве источников данных на эти файлы.

Каталог

Товары.txt

Рисунок 6 - Схема сценария загрузки

20