6106
.pdfОбучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
Результаты |
Не знать: актуальные |
|
|
|
освоения |
и ключевые проблемы |
|
|
|
дисциплины не |
в сфере правового |
|
|
|
соответствуют |
регулирования |
|
|
|
требованиям |
общественных |
|
|
|
ОПОП, |
отношений; виды и |
|
|
|
сформированны |
особенности |
|
|
|
м с учетом |
нормативно правовых |
|
|
|
требований |
актов, действующее |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательство и |
|
|
|
(при наличии) |
практику |
|
|
|
|
Не уметь: |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
действующее |
|
|
|
|
законодательство и |
|
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
законодательства для |
|
|
|
|
решения актуальных |
|
|
|
|
проблем |
|
|
|
|
Не владеть: |
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
формулировать |
|
|
|
|
обоснованные |
|
|
|
|
предложения о |
|
|
|
|
средствах |
|
|
|
|
совершенствования |
|
|
|
|
правового |
|
|
|
|
регулирования по |
|
|
|
|
конкретному вопросу; |
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
ПК-1.2. Определяет |
Результаты |
Знать: природу и |
|
|
место |
освоения |
сущность норм права; |
|
|
нормативно-правовог |
дисциплины |
основные |
|
|
о акта в системе |
соответствуют |
закономерности |
|
|
источников права |
требованиям |
возникновения, |
|
|
|
ОПОП, |
функционирования и |
|
|
|
сформированны |
развития норм права, |
|
|
|
м с учетом |
историческую |
|
|
|
требований |
сущность и основные |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
функции норм права; |
|
|
|
(при наличии) |
Уметь: анализировать |
|
|
|
|
и толковать |
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
необходимую для |
|
|
|
|
определения места |
|
|
|
|
нормативно-правовог |
|
|
|
|
о акта в системе |
|
|
|
|
источников |
|
|
|
|
Владеть: навыками |
|
|
|
|
анализа положения и |
|
|
|
|
роли |
|
|
|
|
нормативно-правовог |
|
|
|
|
о акта в системе |
|
|
|
|
источников права |
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
Результаты |
Не знать: природу и |
|
|
|
освоения |
сущность норм права; |
|
|
|
дисциплины не |
основные |
|
|
|
соответствуют |
закономерности |
|
|
|
требованиям |
возникновения, |
|
|
|
ОПОП, |
функционирования и |
|
|
|
сформированны |
развития норм права, |
|
|
|
м с учетом |
историческую |
|
|
|
требований |
сущность и основные |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
функции норм права; |
|
|
|
(при наличии) |
Не уметь: |
|
|
|
|
анализировать и |
|
|
|
|
толковать |
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
необходимую для |
|
|
|
|
определения места |
|
|
|
|
нормативно-правовог |
|
|
|
|
о акта в системе |
|
|
|
|
источников |
|
|
|
|
Не владеть: навыками |
|
|
|
|
анализа положения и |
|
|
|
|
роли |
|
|
|
|
нормативно-правовог |
|
|
|
|
о акта в системе |
|
|
|
|
источников права |
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
ПК-3. Способен |
ПК-3.1. Отслеживает |
Результаты |
Знать: методы |
|
принимать решения и |
изменения |
освоения |
осуществления |
|
совершать |
законодательства и |
дисциплины |
правового |
|
юридические |
судебной практики |
соответствуют |
мониторинга внесения |
|
действия в |
|
требованиям |
изменений в |
|
соответствии с |
|
ОПОП, |
законодательство и |
|
законодательством |
|
сформированны |
судебную практику; |
|
Российской |
|
м с учетом |
Уметь: выявлять |
|
Федерации |
|
требований |
закономерности |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
развития права в |
|
|
|
(при наличии) |
современных |
|
|
|
|
условиях; |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
действующее |
|
|
|
|
законодательство; |
|
|
|
|
Владеть: техникой |
|
|
|
|
самостоятельного |
|
|
|
|
поиска правовой |
|
|
|
|
информации, в т.ч. с |
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
современных |
|
|
|
|
электронных |
|
|
|
|
технологий и |
|
|
|
|
технических средств |
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
Результаты |
Не знать: методы |
|
|
|
освоения |
осуществления |
|
|
|
дисциплины не |
правового |
|
|
|
соответствуют |
мониторинга внесения |
|
|
|
требованиям |
изменений в |
|
|
|
ОПОП, |
законодательство и |
|
|
|
сформированны |
судебную практику; |
|
|
|
м с учетом |
Не уметь: выявлять |
|
|
|
требований |
закономерности |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
развития права в |
|
|
|
(при наличии) |
современных |
|
|
|
|
условиях; |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
действующее |
|
|
|
|
законодательство; |
|
|
|
|
Не владеть: техникой |
|
|
|
|
самостоятельного |
|
|
|
|
поиска правовой |
|
|
|
|
информации, в т.ч. с |
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
современных |
|
|
|
|
электронных |
|
|
|
|
технологий и |
|
|
|
|
технических средств |
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
ПК-3.2. Определяет |
Результаты |
Знать: современную |
|
|
перечень правовых |
освоения |
нормативно-правовую |
|
|
актов, подлежащих |
дисциплины |
базу с учетом |
|
|
применению в |
соответствуют |
изменений, |
|
|
конкретной ситуации |
требованиям |
происходящих в |
|
|
|
ОПОП, |
законодательстве; |
|
|
|
сформированны |
содержание |
|
|
|
м с учетом |
Федеральных законов, |
|
|
|
требований |
иных |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
нормативно-правовых |
|
|
|
(при наличии) |
актов, необходимых |
|
|
|
|
для реализации норм |
|
|
|
|
права в конкретных |
|
|
|
|
ситуациях; |
|
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
реализации и |
|
|
|
|
применения |
|
|
|
|
юридических норм |
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
квалифицированно |
|
|
|
|
определять правовые |
|
|
|
|
нормы, подлежащие |
|
|
|
|
применению в |
|
|
|
|
конкретной сфере |
|
|
|
|
юридической |
|
|
|
|
деятельности; давать |
|
|
|
|
правильную оценку |
|
|
|
|
фактическим и |
|
|
|
|
юридическим |
|
|
|
|
обстоятельствам |
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
квалифицированно |
|
|
|
|
применять |
|
|
|
|
нормативные |
|
|
|
|
правовые акты в |
|
|
|
|
конкретных сферах |
|
|
|
|
юридической |
|
|
|
|
деятельности |
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
Результаты |
Не знать: |
|
|
|
освоения |
современную |
|
|
|
дисциплины не |
нормативно-правовую |
|
|
|
соответствуют |
базу с учетом |
|
|
|
требованиям |
изменений, |
|
|
|
ОПОП, |
происходящих в |
|
|
|
сформированны |
законодательстве; |
|
|
|
м с учетом |
содержание |
|
|
|
требований |
Федеральных законов, |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
иных |
|
|
|
(при наличии) |
нормативно-правовых |
|
|
|
|
актов, необходимых |
|
|
|
|
для реализации норм |
|
|
|
|
права в конкретных |
|
|
|
|
ситуациях; |
|
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
реализации и |
|
|
|
|
применения |
|
|
|
|
юридических норм |
|
|
|
|
Не уметь: |
|
|
|
|
квалифицированно |
|
|
|
|
определять правовые |
|
|
|
|
нормы, подлежащие |
|
|
|
|
применению в |
|
|
|
|
конкретной сфере |
|
|
|
|
юридической |
|
|
|
|
деятельности; давать |
|
|
|
|
правильную оценку |
|
|
|
|
фактическим и |
|
|
|
|
юридическим |
|
|
|
|
обстоятельствам |
|
|
|
|
Не владеть: |
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
квалифицированно |
|
|
|
|
применять |
|
|
|
|
нормативные |
|
|
|
|
правовые акты в |
|
|
|
|
конкретных сферах |
|
|
|
|
юридической |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
УК-3. Способен |
УК-3.1. |
Результаты |
Знать: основные |
|
организовывать и |
Демонстрирует |
освоения |
принципы командной |
|
руководить работой |
понимание принципов |
дисциплины |
работы. |
|
команды, |
командной работы |
соответствуют |
Уметь: работать в |
|
вырабатывая |
(знает роли в команде, |
требованиям |
команде на основе |
|
командную |
типы руководителей, |
ОПОП, |
стратегии |
|
стратегию для |
способы управления |
сформированны |
сотрудничества. |
|
достижения |
коллективом) |
м с учетом |
Владеть: навыком |
|
поставленной цели |
|
требований |
сотрудничества в |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
командной работе для |
|
|
|
(при наличии) |
достижения |
|
|
|
|
поставленной цели: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знать: основные |
|
|
|
освоения |
принципы командной |
|
|
|
дисциплины не |
работы. |
|
|
|
соответствуют |
Не уметь: работать в |
|
|
|
требованиям |
команде на основе |
|
|
|
ОПОП, |
стратегии |
|
|
|
сформированны |
сотрудничества. |
|
|
|
м с учетом |
Не владеть: навыком |
|
|
|
требований |
сотрудничества в |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
командной работе для |
|
|
|
(при наличии) |
достижения |
|
|
|
|
поставленной цели: |
|
|
|
|
|
|
|
УК-3.2. Руководит |
Результаты |
Знать: стили |
|
|
членами команды для |
освоения |
управления |
|
|
достижения |
дисциплины |
командной работой. |
|
|
поставленной задачи |
соответствуют |
Уметь: выбирать |
|
|
|
требованиям |
стиль управления |
|
|
|
ОПОП, |
работой команды в |
|
|
|
сформированны |
соответствии с |
|
|
|
м с учетом |
ситуацией. |
|
|
|
требований |
Владеть: навыками |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
управления работой |
|
|
|
(при наличии) |
команды в |
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
ситуацией: |
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
|
Критерии |
|
||||
дисциплины, должен обладать: |
|
|
|
|||||
оценивания |
|
оценивания |
|
|||||
|
Код и наименование |
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
индикатора |
|
индикатора |
|
||||
Код и наименование |
|
индикатора |
|
|
||||
|
достижения |
|
достижения |
|
||||
компетенции |
|
достижения |
|
|
||||
|
компетенции |
|
компетенции |
|
||||
|
компетенции |
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знать: стили |
|
|
|
|
|
|
|
освоения |
управления |
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины не |
командной работой. |
|
|
|
|
|
|
|
соответствуют |
Не уметь: выбирать |
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
стиль управления |
|
|
|
|
|
|
|
ОПОП, |
работой команды в |
|
|
|
|
|
|
|
сформированны |
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
|
м с учетом |
ситуацией. |
|
|
|
|
|
|
|
требований |
Не владеть: навыками |
|
|
|
|
|
|
|
ФГОС, ПООП |
управления работой |
|
|
|
|
|
|
|
(при наличии) |
команды в |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуацией: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2.2. Описание шкал оценивания |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели оценивания |
|
Баллы |
|
Оценка |
|
Критерий оценки |
||
индикатора компетенции |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
СЕМЕСТР № 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Результаты освоения |
|
4,5 – 5,0 |
«отлично» («зачтено») |
|
ставится |
|||
дисциплины соответствуют |
|
|
|
|
|
обучающемуся, |
||
требованиям ОПОП, |
|
|
|
|
|
показавшему глубокие |
||
сформированным с учетом |
|
|
|
|
|
систематизированные |
||
требований ФГОС, ПООП |
|
|
|
|
|
знания учебного |
||
(при наличии) |
|
|
|
|
|
материала, в полной |
||
|
|
|
|
|
|
|
мере |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствующие |
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиям к уровню |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовки |
|
|
|
|
|
|
|
|
обучающегося, |
|
|
|
|
|
|
|
|
проявившему |
|
|
|
|
|
|
|
|
творческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
способности в |
|
|
|
|
|
|
|
|
понимании, |
|
|
|
|
|
|
|
|
изложении и |
|
|
|
|
|
|
|
|
использовании |
|
|
|
|
|
|
|
|
учебного материала |
|
|
|
|
|
|
|
|
при решении |
|
|
|
|
|
|
|
|
поставленных задач, |
|
|
|
|
|
|
|
|
умеющему обобщать |
|
|
|
|
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
аргументировано и |
|
|
|
практически без |
|
|
|
ошибок ответившему |
|
|
|
на все вопросы |
|
|
|
|
|
3,5 – 4,4 |
«хорошо» («зачтено») |
ставится |
|
|
|
обучающемуся, |
|
|
|
продемонстрировавше |
|
|
|
му достаточно полные |
|
|
|
знания учебного |
|
|
|
материала, в целом |
|
|
|
соответствующие |
|
|
|
требованиям к уровню |
|
|
|
подготовки |
|
|
|
обучающегося, |
|
|
|
способность к их |
|
|
|
самостоятельному |
|
|
|
восполнению и |
|
|
|
обновлению в ходе |
|
|
|
решения |
|
|
|
поставленных задач, |
|
|
|
умение |
|
|
|
систематизировать |
|
|
|
информацию, |
|
|
|
допустившему |
|
|
|
негрубые ошибки и |
|
|
|
недочеты. |
|
|
|
|
|
2,5 – 3,4 |
«удовлетворительно» |
ставится |
|
|
(«зачтено») |
обучающемуся, |
|
|
|
показавшему уровень |
|
|
|
знаний учебного |
|
|
|
материала в объёме, |
|
|
|
минимально |
|
|
|
необходимом для |
|
|
|
решения |
|
|
|
поставленных задач, |
|
|
|
знание основ |
|
|
|
дисциплины, |
|
|
|
владеющего навыками |
|
|
|
логического |
|
|
|
мышления и |
|
|
|
допустившему |
|
|
|
непринципиальные |
|
|
|
ошибки при ответе на |
|
|
|
вопросы. |
|
|
|
|
Результаты освоения |
0,0 – 2,4 |
«неудовлетворительно» |
ставится |
дисциплины не соответствуют |
|
(«не зачтено») |
обучающемуся, |