6121
.pdf
материалов по ней. Реферат должен соответствовать требованиям, предъявляемым к учебно-научному тексту: использовать научный стиль изложения, опираться на научно-справочный аппарат дисциплины и литературу по теме, содержать научно обоснованные выводы по ней, иметь логичную унифицированную структуру, включающую титульный лист, план, введение, с обоснованием актуальности проблемы, цели и задач работы, основную часть, заключение, список используемой литературы и источников. Защита реферата предполагает выявление степени владения темой обучающимся, умение ориентироваться в материалах реферата, выделять в нем основное и сопутствующее, отвечать на дополнительные вопросы преподавателя по теме.
В соответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся.
По дисциплине он проводится в форме .
Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) .
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов компетенций), описание шкал оценивания
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
ПК-1. Способен |
ПК-1.1. |
Результаты |
Знать: актуальные и |
разрабатывать |
Обосновывает |
освоения |
ключевые проблемы в |
проекты |
необходимость |
дисциплины |
сфере правового |
нормативно-правов |
принятия и |
соответствуют |
регулирования |
ых актов в |
разработки |
требованиям |
общественных |
установленных |
нормативно-правов |
ОПОП, |
отношений; виды и |
сферах |
ых актов |
сформированны |
особенности нормативно |
деятельности |
|
м с учетом |
правовых актов, |
|
|
требований |
действующее |
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательство и |
|
|
(при наличии) |
практику |
|
|
|
Уметь: анализировать |
|
|
|
действующее |
|
|
|
законодательство и |
|
|
|
особенности |
|
|
|
формирования системы |
|
|
|
законодательства для |
|
|
|
решения актуальных |
|
|
|
проблем |
|
|
|
Владеть: способностью |
|
|
|
формулировать |
|
|
|
обоснованные |
|
|
|
предложения о средствах |
|
|
|
совершенствования |
|
|
|
правового регулирования |
|
|
|
по конкретному вопросу; |
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
Результаты |
не знать: актуальные и |
|
|
освоения |
ключевые проблемы в |
|
|
дисциплины не |
сфере правового |
|
|
соответствуют |
регулирования |
|
|
требованиям |
общественных |
|
|
ОПОП, |
отношений; виды и |
|
|
сформированны |
особенности нормативно |
|
|
м с учетом |
правовых актов, |
|
|
требований |
действующее |
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательство и |
|
|
(при наличии) |
практику |
|
|
|
не уметь: анализировать |
|
|
|
действующее |
|
|
|
законодательство и |
|
|
|
особенности |
|
|
|
формирования системы |
|
|
|
законодательства для |
|
|
|
решения актуальных |
|
|
|
проблем |
|
|
|
не владеть: способностью |
|
|
|
формулировать |
|
|
|
обоснованные |
|
|
|
предложения о средствах |
|
|
|
совершенствования |
|
|
|
правового регулирования |
|
|
|
по конкретному вопросу; |
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
ПК-1.3. Применяет |
Результаты |
Знать: интерфейс |
|
современные |
освоения |
различных |
|
информационные |
дисциплины |
информационно-справочн |
|
технологии для |
соответствуют |
ых систем |
|
поиска и обработки |
требованиям |
Уметь: осуществлять |
|
правовой |
ОПОП, |
быстрый поиск |
|
информации |
сформированны |
необходимых правовых |
|
|
м с учетом |
актов с целью |
|
|
требований |
установления изменений в |
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательстве и |
|
|
(при наличии) |
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
Владеть: навыками |
|
|
|
использования различных |
|
|
|
инструментов |
|
|
|
информационно-справочн |
|
|
|
ых систем для поиска |
|
|
|
изменений в |
|
|
|
законодательстве и |
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
Результаты |
не знать: интерфейс |
|
|
освоения |
различных |
|
|
дисциплины не |
информационно-справочн |
|
|
соответствуют |
ых систем |
|
|
требованиям |
не уметь: осуществлять |
|
|
ОПОП, |
быстрый поиск |
|
|
сформированны |
необходимых правовых |
|
|
м с учетом |
актов с целью |
|
|
требований |
установления изменений в |
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательстве и |
|
|
(при наличии) |
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
не владеть: навыками |
|
|
|
использования различных |
|
|
|
инструментов |
|
|
|
информационно-справочн |
|
|
|
ых систем для поиска |
|
|
|
изменений в |
|
|
|
законодательстве и |
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
ПК-2. Способен |
ПК-2.1. |
Результаты |
Знать: интерфейс |
вносить |
Сопоставляет |
освоения |
различных |
предложения по |
изменения |
дисциплины |
информационно-справочн |
изменению, |
законодательства и |
соответствуют |
ых систем |
дополнению и |
правоприменительн |
требованиям |
Уметь: осуществлять |
отмене |
ой практики с ранее |
ОПОП, |
быстрый поиск |
действующих |
действовавшим |
сформированны |
необходимых правовых |
нормативно-правов |
законодательством |
м с учетом |
актов с целью |
ых актов |
|
требований |
установления изменений в |
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательстве и |
|
|
(при наличии) |
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
Владеть: навыками |
|
|
|
использования различных |
|
|
|
инструментов |
|
|
|
информационно-справочн |
|
|
|
ых систем для поиска |
|
|
|
изменений в |
|
|
|
законодательстве и |
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
Результаты |
не знать: интерфейс |
|
|
освоения |
различных |
|
|
дисциплины не |
информационно-справочн |
|
|
соответствуют |
ых систем |
|
|
требованиям |
не уметь: осуществлять |
|
|
ОПОП, |
быстрый поиск |
|
|
сформированны |
необходимых правовых |
|
|
м с учетом |
актов с целью |
|
|
требований |
установления изменений в |
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательстве и |
|
|
(при наличии) |
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
не владеть: навыками |
|
|
|
использования различных |
|
|
|
инструментов |
|
|
|
информационно-справочн |
|
|
|
ых систем для поиска |
|
|
|
изменений в |
|
|
|
законодательстве и |
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
практике |
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
ПК-3. Способен |
ПК-3.2. Определяет |
Результаты |
Знать: современную |
принимать решения |
перечень правовых |
освоения |
нормативно-правовую |
и совершать |
актов, подлежащих |
дисциплины |
базу с учетом изменений, |
юридические |
применению в |
соответствуют |
происходящих в |
действия в |
конкретной |
требованиям |
законодательстве; |
соответствии с |
ситуации |
ОПОП, |
содержание Федеральных |
законодательством |
|
сформированны |
законов, иных |
Российской |
|
м с учетом |
нормативно-правовых |
Федерации |
|
требований |
актов, необходимых для |
|
|
ФГОС, ПООП |
реализации норм права в |
|
|
(при наличии) |
конкретных ситуациях; |
|
|
|
особенности реализации и |
|
|
|
применения юридических |
|
|
|
норм |
|
|
|
Уметь: квалифицированно |
|
|
|
определять правовые |
|
|
|
нормы, подлежащие |
|
|
|
применению в конкретной |
|
|
|
сфере юридической |
|
|
|
деятельности; давать |
|
|
|
правильную оценку |
|
|
|
фактическим и |
|
|
|
юридическим |
|
|
|
обстоятельствам |
|
|
|
Владеть: способностью |
|
|
|
квалифицированно |
|
|
|
применять нормативные |
|
|
|
правовые акты в |
|
|
|
конкретных сферах |
|
|
|
юридической |
|
|
|
деятельности |
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
Результаты |
не знать: современную |
|
|
освоения |
нормативно-правовую |
|
|
дисциплины не |
базу с учетом изменений, |
|
|
соответствуют |
происходящих в |
|
|
требованиям |
законодательстве; |
|
|
ОПОП, |
содержание Федеральных |
|
|
сформированны |
законов, иных |
|
|
м с учетом |
нормативно-правовых |
|
|
требований |
актов, |
|
|
ФГОС, ПООП |
необходимых для |
|
|
(при наличии) |
реализации норм права в |
|
|
|
конкретных ситуациях; |
|
|
|
особенности реализации и |
|
|
|
применения юридических |
|
|
|
норм |
|
|
|
не уметь: |
|
|
|
квалифицированно |
|
|
|
определять правовые |
|
|
|
нормы, подлежащие |
|
|
|
применению в конкретной |
|
|
|
сфере юридической |
|
|
|
деятельности; давать |
|
|
|
правильную оценку |
|
|
|
фактическим и |
|
|
|
юридическим |
|
|
|
обстоятельствам |
|
|
|
не владеть: способностью |
|
|
|
квалифицированно |
|
|
|
применять нормативные |
|
|
|
правовые акты в |
|
|
|
конкретных сферах |
|
|
|
юридической |
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
дисциплины, должен обладать: |
Показатели |
|
|
|
Код и |
оценивания |
Критерии оценивания |
|
|
||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора достижения |
наименование |
индикатора |
достижения |
компетенции |
компетенции |
достижения |
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
ПК-4. Способен |
ПК-4.1. Оказывает |
Результаты |
Знать: требования, |
юридически |
правовую помощь |
освоения |
предъявляемые к |
правильно |
организациям и |
дисциплины |
юридическим |
разрешать споры |
физическим лицам в |
соответствуют |
консультациям |
правового характера |
ходе переговоров по |
требованиям |
Уметь: грамотно |
|
разрешению споров, |
ОПОП, |
оперировать |
|
возникающих из |
сформированны |
юридическими понятиями |
|
природоресурсного, |
м с учетом |
и категориями |
|
экологического |
требований |
применительно к сфере |
|
права, земельного |
ФГОС, ПООП |
избранной |
|
права |
(при наличии) |
профессиональной |
|
|
|
деятельности; решать |
|
|
|
сложные юридические |
|
|
|
проблемы (ситуации), |
|
|
|
адаптироваться в условиях |
|
|
|
меняющейся правовой |
|
|
|
реальности, принимать |
|
|
|
оптимальные |
|
|
|
управленческие |
|
|
|
решения |
|
|
|
Владеть: навыками |
|
|
|
взаимодействия от имени |
|
|
|
юридических и |
|
|
|
физических лиц в |
|
|
|
отношениях с органами |
|
|
|
государственной власти и |
|
|
|
правоохранительными |
|
|
|
органами; - навыками |
|
|
|
принятия мер защиты прав |
|
|
|
человека и гражданина |