Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6180

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
735.08 Кб
Скачать

20

6. География почв с основами почвоведения. Белобров В.П. М.: Акад.,

2004г.

7.Лесомелиорация ландшафтов. Родин А. Р. М.: МГУЛ, 2004г.

8.Фитопатология. Семенкова И. Г. М.: Изд. центр «Акад.», 2003.

9.Лесоводство. Набатов Н. М. Моск. гос. ун-т леса – М.: МГУЛ, 2002г.

10.Технология лесовосстановления. Набатов Н. М. Моск. гос. ун-т леса – М.: МГУЛ, 2002г.

- Перечень дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины:

1.Инженерная геодезия и геоинформатика. Под ред. Матвеева С. И. М.: Акад.Проект: Мир, 2012г.

2.Русловедение: теория, геология, практика, т. 2. Чалов В. С. М.: КРАСНОДАР, 2011г.

3.Охрана окружающей среды и природных ресурсов на территории Нижегородской области в 2005 – 2009 г.г. Стат.сб. Н. Новгород.: 2010г.

4.Экология в вопросах и ответах. Коробкин В. И. Ростов на/Д.: Феникс,

2009г.

5.Ландшафтоведение. Голованов Н. И. М. : КолосС, 2008г.

6.Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования. Казаков Л. К. М.: Изд. центр «Акад.», 2007г.

7.Инженерная геоэкология. Голицын А.Н. М. : ОНИКС, 2007г.

8.Ландшафтоведение: эстетика и дизайн. Николаев В.А. М.: Аспект Пресс, 2005г.

9.География почв с основами почвоведения. Геннадиев А.Н. М.: Высшая школа, 2005г.

10.Декоративное растениеводство. Дендрология. Соколова, Т. А. М.:

Акад., 2004г.

11.Основы экологической культуры. Павлов, А. Н. СПб.: Политехника,

2004г.

12. Дендрология. Булыгин Н. Е. М.: МГУЛ, 2003г.

21

13.Использование и охрана природных ресурсов в России. Ред. Рыбальский Н. Г. М.: НИА – Природа, 2003г.

14.Природопользование. Арустамов Э. А. и др. М.: изд. дом «Дашков и К», 2003г.

15.Экологические основы природопользования. Константинов В.М. М.: Академия, 2003

16.Экологический туризм. Храбовченко В.В. М.: Финансы и статистика, 2003г.

17.Лесоводство. Мелехов И.С. М.: МГУЛ, 2002г.

18.Химические методы и средства защиты растений в лесном

хозяйстве. Белов, Д.А. М.: МГУЛ, 2003г.

19.Охрана природы: земли. Сб. гос. стандартов. М.: ИПК изд-во О-92 стандартов, 2002г.

20.Основы экологии и экономика природопользования. Шимова

О.С Минск.: БГЭУ, 2002г.

21.Фитопатология. Дереворазрушающие грибы, гнили и патология окраски древесины. Семенкова И. Г. М.: МГУЛ, 2002г.

22.Практикум по лесной энтомологии. Мозалевская Е.Г. М.: Экология, 1991г.

23. Строительство и реконструкция лесопарковых зон. Моисеев В. Н. Л.: Стройиздат, Ленингр.отд-е, 1990г.

24.Горки Ленинские. Сохранение и восстановление ландшафтов. Агальцова В.А. М.: Агропромизд., 1987г.

25.Сохранение мемориальных лесопарков. Агальцова В. А. М.: Лесн. пром-сть, 1980г.

26.Лесопарковое хозяйство. Тюльпанов Н.М. Л.: Стройиздат, 1975г.

27.Водоемы в ландшафте парка. Николаевская З.А. М.: Госстройиздат, 1963г.

- Перечень ресурсов информационно-телекоммникационной сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины:

22

1.Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Библиотека http://window.edu.ru/ Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования.

2.Научная электронная библиотека elibrary http://elibrary.ru/ Содержит полнотекстовые журналы зарубежных и отечественных издательств по физике, химии, математике, медицине и другим наукам

3.Scholar.ru http://www.scholar.ru/ Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек

4. Virtual Library http://vlib.org/ Старейшая виртуальная библиотека, признана справочником высшего качества по различным отраслям знаний.

5. Программное обеспечение в Интернет-ресурсы, www.givoyles.ru

10. Промежуточная аттестация по дисциплине

«Основы лесопаркового хозяйства»

Промежуточная аттестация направлена на выявление сформированности соответствующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Оценка за промежуточную аттестацию слагается из оценки за:

1.Контрольную работу по разделам «Рекреационное лесопользование»; «Ведение лесопаркового хозяйства».

2.Оценку за оформление отчетов о практических занятиях по составлению планов лесонасаждений и распределения площади объекта ландшафтной архитектуры по типам ландшафтов.

3.Оценку за выполнение индивидуальной практической работы по анализу состояния насаждений и территории изучаемого объекта ландшафтной архитектуры и работы «Разработка проекта генплана».

4.Экзамен.

За выполнение первых трех пунктов студенты получают оценку в баллах по пятибалльной шкале. Студенты, получившие оценки более 2,5 баллов, допускаются до сдачи экзамена.

23

Основным средством промежуточного контроля является экзамен. Экзамен проводится в устной форме по билетам. В соответствии со списком компетенций, формируемых дисциплиной, готовится комплекс вопросов. В билете содержится 2 вопроса. Первый вопрос касается материала по разделам 1 – 2 дисциплины, второй вопрос относится к комплексу мероприятий по сохранению, восстановлению и содержанию насаждений и территории объекта ландшафтной архитектуры.

Во время экзамена студенты могут пользоваться рабочей программой дисциплины. Общий балл по предмету выставляется по итогам устного ответа студента на вопросы экзамена. При этом учитываются оценки за текущий контроль успеваемости (разделы 3-6). В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом балл за ответы на экзамене переводится в словесную оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

24

Приложение 1 Образец оформления титульного листа отчета о практических занятиях

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства

Отчет о практических занятиях по дисциплине «Основы лесопаркового хозяйства»

Качественная и количественная оценка состояния насаждений и территории объекта ландшафтной архитектуры

Выполнил:

 

Студент гр. Л. 12.12

И.И. Иванов

Проверил:

 

Ст. преподаватель

А.С.Александрова

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

Приложение 2 Пример ведомость таксационной характеристики и ландшафтного описания территории объекта ландшафтной архитектуры по материалам лесоустройства 1995 года ландшафтов

25

26

Приложение 3 Формы таблиц, термины и определения

1. Таблицы по анализу состояния насаждений и территории изучаемого объекта ландшафтной архитектуры по основным ландшафтным показателям для получения результатов по качественной и количественной оценке состояния территории фрагментов по индивидуальным заданиям.

1.1. Распределение площади, занятой насаждениями (лесопокрытой),

по породному составу (преобладающей породе).

Таблица 1. Распределение площади, занятой насаждениями (лесопокрытой), по породному

составу(преобладающей породе).

№№

Преобладающая порода

Номера

Площадь,

%

п/п

 

ландшафтных

в га

 

 

 

участков (выделов)

 

 

1.

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого:

 

 

100%

Задание для заполнения таблицы 1. Произвести анализ состава пород насаждений по преобладающим

породам с заполнением таблицы 1 с указанием породного и видового названия преобладающей породы, номеров кварталов, номеров выделов, площадей выделов, суммарной площади, занятой насаждениями, и процентного соотношения преобладающих пород.

2. Дать характеристику породного состава насаждений (отметить долговечность пород; медленноили быстрорастущие породы; указать ландшафтные участки с наиболее ценными преобладающими породами или с наиболее малоценными; обратить внимание на подлесок и подрост, который обеспечивает естественный процесс смены пород; основные площади и т.п.).

27

Основные термины и определения, необходимые для характеристики площади изучаемого участка по породному составу для заключения по таблице:

Древесная порода – род и вид древесных растений. Различают быстрорастущие и медленнорастущие; светолюбивые и теневыносливые; хвойные и лиственные древесные породы и т.п.;

-второстепенная – древесная порода меньшей экономической и экологической ценности, чем главная порода лесного насаждения;

-главная – древесная порода, которая в определенных лесорастительных

иэкономических условиях наилучшим образом отвечает хозяйственным и экологическим целям;

-преобладающая – древесная порода, составляющая наибольшую часть верхнего яруса древостоя по запасу, а в молодняках первого класса возраста – по количеству деревьев всех образующих древостой пород;

-лесообразующая – древесная порода, способная в пределах своего ареала образовать основной ярус лесных насаждений, отличающийся устойчивостью и специфическим комплексом сопутствующих растений и животных.

Древостой – совокупность деревьев иногда кустарников, являющаяся основным компонентом насаждения:

-вегетативного происхождения – древостой образованный деревьями вегетативного происхождения (из пневой поросли, корневых отпрысков и отводков, черенков и других частей растения);

-семенного происхождения (семенной) – древостой, образованный деревьями семенного происхождения;

-коренной – древостой естественного происхождения, характеризующийся древесными породами и структурой, соответствующими данным лесорастительным условиям;

-производный – древостой, формирующийся на месте коренного под влиянием антропогенных или природных факторов;

-смешанный – состоящий из двух или более древесных пород;

28

- чистый – древостой, состоящий из деревьев одной древесной породы или с единичной примесью деревьев других древесных пород.

Компоненты смешанных насаждений – основные составные части

смешанного лесного насаждения. К ним относятся: главная порода, сопутствующая порода (подгон), кустарники.

Лиственно-хвойные насаждения – насаждения с древостоями из

лиственных и хвойных пород, в верхнем ярусе которых преобладают лиственные. Включают простые смешанные и сложные лесные насаждения со

вторым ярусом и (или) подростом хвойных пород.

 

 

Нежелательная древесная порода

древесная порода, не отвечающая

экономическим целям в данных условиях.

 

 

 

Нежелательные деревья – деревья,

не

отвечающие экономическим

целям, отрицательно влияющие на рост

и состояние

лучших и

вспомогательных деревьев.

 

 

 

Подлесок – кустарники, реже деревья, произрастающие

под пологом

леса, которые не могут образовать древостой основного (первого яруса) или войти в состав древостоя в данных лесорастительных условиях.

Подрост – молодое поколение древесных растений под пологом древостоя или на лесопокрытых землях, способное образовать новый древостой. К подросту относится поколение древесных растений старше 2 – 5 лет, а в условиях севера – старше 10 лет, до образования молодняка или яруса древостоя.

Поросль – молодые побеги, появляющиеся из спящих или придаточных почек на пне или корнях деревьев и кустарников.

Самосев – древесные растения в возрасте 3 – 5 лет (в северных условиях

– 10 лет) естественного происхождения, выросшие из семян, налетевших от семенников, стен леса или древостоя, произрастающие под пологом лесных насаждений, на вырубках, гарях и т.п. Из самосева формируется подрост.

Смена древесных пород – длительная или кратковременная смена состава древостоев в связи с естественным развитием лесной растительности,

29

изменением лесорастительных условий, природным или антропогенным воздействием.

Сопутствующая порода – древесная порода, произрастающая совместно с преобладающей породой.

Состав древостоя – перечень древесных пород с указанием доли участия каждой из них в запасе древостоя. Определяется для каждого яруса древостоя. Выражается формулой, в которой указывают сокращенное наименование породы и коэффициент ее участия в составе. Сумма всех коэффициентов состава равна 10. На первом месте в формуле состава указывают преобладающую породу.

Тип леса – лесоводственная классификационная единица, объединяющая леса однородных лесорастительных условий определенного типа с соответствующим им породным составом древостоев, другой растительностью и фауной.

Тип лесорастительных условий - лесоводственная классификационная единица, объединяющая лесные земли по сходству лесорастительных условий, обеспечивающих произрастание лесной растительности определенного состава и производительности.

Тип смешения пород – чередование различных древесных и кустарниковых пород в культурах в зависимости от биологических особенностей пород и цели создания искусственных насаждений.

1.2. Распределение площади объекта по типам ландшафтов и классам эстетической оценки.

Задание для заполнения таблиц.

1. Произвести анализ распределения территории изучаемого бъекта рекреационного назначения в целом или его фрагмента (таблицы 2, 3, 4) по типам ландшафтов и классам эстетической оценки, используя шкалы классификаций по типам ландшафтов и классам эстетической оценки

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]