Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6194

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
738.62 Кб
Скачать

Обучающийся, освоивший программу

Показатели

Критерии

дисциплины, должен обладать:

 

оценивания

оценивания

 

Код и наименование

 

 

 

индикатора

индикатора

Код и наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

ПК-1. Способен

ПК-1.1. Обосновывает

Результаты

Знать: актуальные и

разрабатывать

необходимость

освоения

ключевые проблемы в

проекты

принятия и

дисциплины

сфере правового

нормативно-правовы

разработки

соответствуют

регулирования

х актов в

нормативно-правовых

требованиям

общественных

установленных

актов

ОПОП,

отношений; виды и

сферах деятельности

 

сформированны

особенности

 

 

м с учетом

нормативно правовых

 

 

требований

актов, действующее

 

 

ФГОС, ПООП

законодательство и

 

 

(при наличии)

практику

 

 

 

Уметь: анализировать

 

 

 

действующее

 

 

 

законодательство и

 

 

 

особенности

 

 

 

формирования

 

 

 

системы

 

 

 

законодательства для

 

 

 

решения актуальных

 

 

 

проблем

 

 

 

Владеть:

 

 

 

способностью

 

 

 

формулировать

 

 

 

обоснованные

 

 

 

предложения о

 

 

 

средствах

 

 

 

совершенствования

 

 

 

правового

 

 

 

регулирования по

 

 

 

конкретному вопросу;

 

 

 

 

Обучающийся, освоивший программу

Показатели

Критерии

дисциплины, должен обладать:

 

оценивания

оценивания

 

Код и наименование

 

 

 

индикатора

индикатора

Код и наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

Результаты

Не знать: актуальные

 

 

освоения

и ключевые проблемы

 

 

дисциплины не

в сфере правового

 

 

соответствуют

регулирования

 

 

требованиям

общественных

 

 

ОПОП,

отношений; виды и

 

 

сформированны

особенности

 

 

м с учетом

нормативно правовых

 

 

требований

актов, действующее

 

 

ФГОС, ПООП

законодательство и

 

 

(при наличии)

практику

 

 

 

Не уметь:

 

 

 

анализировать

 

 

 

действующее

 

 

 

законодательство и

 

 

 

особенности

 

 

 

формирования

 

 

 

системы

 

 

 

законодательства для

 

 

 

решения актуальных

 

 

 

проблем

 

 

 

Не владеть:

 

 

 

способностью

 

 

 

формулировать

 

 

 

обоснованные

 

 

 

предложения о

 

 

 

средствах

 

 

 

совершенствования

 

 

 

правового

 

 

 

регулирования по

 

 

 

конкретному вопросу;

Обучающийся, освоивший программу

Показатели

Критерии

дисциплины, должен обладать:

 

оценивания

оценивания

 

Код и наименование

 

 

 

индикатора

индикатора

Код и наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

ПК-1.2. Определяет

Результаты

Знать: природу и

 

место

освоения

сущность норм права;

 

нормативно-правовог

дисциплины

основные

 

о акта в системе

соответствуют

закономерности

 

источников права

требованиям

возникновения,

 

 

ОПОП,

функционирования и

 

 

сформированны

развития норм права,

 

 

м с учетом

историческую

 

 

требований

сущность и основные

 

 

ФГОС, ПООП

функции норм права;

 

 

(при наличии)

Уметь: анализировать

 

 

 

и толковать

 

 

 

информацию,

 

 

 

необходимую для

 

 

 

определения места

 

 

 

нормативно-правовог

 

 

 

о акта в системе

 

 

 

источников

 

 

 

Владеть: навыками

 

 

 

анализа положения и

 

 

 

роли

 

 

 

нормативно-правовог

 

 

 

о акта в системе

 

 

 

источников права

Обучающийся, освоивший программу

Показатели

Критерии

дисциплины, должен обладать:

 

оценивания

оценивания

 

Код и наименование

 

 

 

индикатора

индикатора

Код и наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

Результаты

Не знать: природу и

 

 

освоения

сущность норм права;

 

 

дисциплины не

основные

 

 

соответствуют

закономерности

 

 

требованиям

возникновения,

 

 

ОПОП,

функционирования и

 

 

сформированны

развития норм права,

 

 

м с учетом

историческую

 

 

требований

сущность и основные

 

 

ФГОС, ПООП

функции норм права;

 

 

(при наличии)

Не уметь:

 

 

 

анализировать и

 

 

 

толковать

 

 

 

информацию,

 

 

 

необходимую для

 

 

 

определения места

 

 

 

нормативно-правовог

 

 

 

о акта в системе

 

 

 

источников

 

 

 

Не владеть: навыками

 

 

 

анализа положения и

 

 

 

роли

 

 

 

нормативно-правовог

 

 

 

о акта в системе

 

 

 

источников права

 

 

 

 

Обучающийся, освоивший программу

Показатели

Критерии

дисциплины, должен обладать:

 

оценивания

оценивания

 

Код и наименование

 

 

 

индикатора

индикатора

Код и наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

ПК-1.3. Применяет

Результаты

Знать: основные

 

современные

освоения

закономерности

 

информационные

дисциплины

информационных

 

технологии для

соответствуют

процессов в правовой

 

поиска и обработки

требованиям

сфере; методы и

 

правовой информации

ОПОП,

средства поиска,

 

 

сформированны

систематизации и

 

 

м с учетом

обработки правовой

 

 

требований

информации;

 

 

ФГОС, ПООП

возможности

 

 

(при наличии)

применения

 

 

 

информационных

 

 

 

технологий и

 

 

 

информационных

 

 

 

систем в поиске и

 

 

 

обработки правовой

 

 

 

информации;

 

 

 

основные типы

 

 

 

информационных

 

 

 

ресурсов, которые

 

 

 

могут быть

 

 

 

эффективно

 

 

 

Использованы при

 

 

 

поиске и обработки

 

 

 

информации

 

 

 

Уметь: применять

 

 

 

современные

 

 

 

информационные

 

 

 

технологии для

 

 

 

поиска,

 

 

 

систематизации и

 

 

 

обработки правовой

 

 

 

информации

 

 

 

анализировать,

 

 

 

сравнивать и

 

 

 

выбирать

 

 

 

информационные

 

 

 

ресурсы, адекватные

 

 

 

поставленным

 

 

 

образовательным

 

 

 

задачам;

 

 

 

Владеть: навыками

 

 

 

сбора, систематизации

 

 

 

и обработки

 

 

 

 

Обучающийся, освоивший программу

Показатели

Критерии

дисциплины, должен обладать:

 

оценивания

оценивания

 

Код и наименование

 

 

 

индикатора

индикатора

Код и наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

 

компетенции

 

 

 

 

 

 

 

Результаты

Не знать: основные

 

 

освоения

закономерности

 

 

дисциплины не

информационных

 

 

соответствуют

процессов в правовой

 

 

требованиям

сфере; методы и

 

 

ОПОП,

средства поиска,

 

 

сформированны

систематизации и

 

 

м с учетом

обработки правовой

 

 

требований

информации;

 

 

ФГОС, ПООП

возможности

 

 

(при наличии)

применения

 

 

 

информационных

 

 

 

технологий и

 

 

 

информационных

 

 

 

систем в поиске и

 

 

 

обработки правовой

 

 

 

информации;

 

 

 

основные типы

 

 

 

информационных

 

 

 

ресурсов, которые

 

 

 

могут быть

 

 

 

эффективно

 

 

 

Использованы при

 

 

 

поиске и обработки

 

 

 

информации

 

 

 

Не уметь: применять

 

 

 

современные

 

 

 

информационные

 

 

 

технологии для

 

 

 

поиска,

 

 

 

систематизации и

 

 

 

обработки правовой

 

 

 

информации

 

 

 

анализировать,

 

 

 

сравнивать и

 

 

 

выбирать

 

 

 

информационные

 

 

 

ресурсы, адекватные

 

 

 

поставленным

 

 

 

образовательным

 

 

 

задачам;

 

 

 

Не владеть: навыками

 

 

 

сбора, систематизации

 

 

 

и обработки

 

 

 

 

Таблица 2.2. Описание шкал оценивания

Показатели оценивания

Баллы

Оценка

Критерий оценки

индикатора компетенции

 

 

 

СЕМЕСТР № 2

 

 

 

 

 

 

 

Результаты освоения

4,5 – 5,0

«отлично» («зачтено»)

ставится

дисциплины соответствуют

 

 

обучающемуся,

требованиям ОПОП,

 

 

показавшему глубокие

сформированным с учетом

 

 

систематизированные

требований ФГОС, ПООП

 

 

знания учебного

(при наличии)

 

 

материала, в полной

 

 

 

мере

 

 

 

соответствующие

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

под-готовки

 

 

 

обучающегося,

 

 

 

проявившему

 

 

 

творческие

 

 

 

способности в

 

 

 

понимании,

 

 

 

изложении и

 

 

 

использовании

 

 

 

учебного материала

 

 

 

при решении

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

умеющему обобщать

 

 

 

информацию,

 

 

 

аргументировано и

 

 

 

практически без

 

 

 

ошибок ответившему

 

 

 

на все вопросы.

 

 

 

 

 

3,5 – 4,4

«хорошо» («зачтено»)

ставится

 

 

 

обучающемуся,

 

 

 

продемонстрировавше

 

 

 

му достаточно полные

 

 

 

знания учебного

 

 

 

материала, в целом

 

 

 

соответствующие

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

подготовки

 

 

 

обучающегося,

 

 

 

способность к их

 

 

 

самостоятельному

 

 

 

восполнению и

 

 

 

обновлению в ходе

 

 

 

 

 

 

 

решения

 

 

 

по-ставленных задач,

 

 

 

умение

 

 

 

систематизировать

 

 

 

информацию,

 

 

 

допустившему

 

 

 

негрубые ошибки и

 

 

 

недочеты.

 

 

 

 

 

2,5 – 3,4

«удовлетворительно»

ставится

 

 

(«зачтено»)

обучающемуся,

 

 

 

показавшему уровень

 

 

 

знаний учебного

 

 

 

материала в объёме,

 

 

 

минимально

 

 

 

необходимом для

 

 

 

решения

 

 

 

по-ставленных задач,

 

 

 

знание основ

 

 

 

дисциплины,

 

 

 

владеющего навыками

 

 

 

логического

 

 

 

мышления и

 

 

 

допустившему

 

 

 

непринципиальные

 

 

 

ошибки при ответе на

 

 

 

вопросы.

 

 

 

 

Результаты освоения

0,0 – 2,4

«неудовлетворительно»

ставится

дисциплины не соответствуют

 

(«не зачтено»)

обучающемуся,

требованиям ОПОП,

 

 

показавшему

сформированным с учетом

 

 

существенные

требований ФГОС, ПООП

 

 

пробелы в знании

(при наличии)

 

 

основного учебного

 

 

 

материала,

 

 

 

допустившему

 

 

 

принципиальные

 

 

 

ошибки при

 

 

 

применении знаний,

 

 

 

которые не позволяют

 

 

 

ему приступить к

 

 

 

решению

 

 

 

постав-ленных задач

 

 

 

без дополнительной

 

 

 

подготовки.

2.3. Типовые задания, вопросы для оценки результатов обучения по дисциплине

Таблица 2.3. Перечень оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации

 

Индикаторы

Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.)

достижения

 

компетенций

1. 1. Норма нрава, не способная воплотиться в конкретных

ПК-1.1, ОПК-2.3

отношениях, называется:

 

а) декларативной;

 

б) девальвационной;

 

в) фиктивной;

 

г) формальной.

 

2. 2. Теория, которая определяет право как систему норм,

ПК-1.1, ОПК-2.3

установленных государством и регулирующих общественные

 

отношения, называется:

 

а) позитивистской;

 

б) социологической;

 

в) интегративной;

 

г) естественно-правовой;

 

д) легистской.

 

3. 3.Право обладает следующими основными признаками:

ПК-1.1, ПК-1.2, ОПК-2.3

а) воля, формальная определенность, системность, динамизм;

 

б) нормативность, всеобщность, государственная

 

гарантированность;

 

в) признак письменности, равный масштаб свободы по

 

отношению к разным людям;

 

г) население, территория; публичная власть, суверенитет,

 

правовая система; финансово-экономическая система,

 

государственные символы.

 

д) монополия на правотворчество, монополия на легальное

 

применение силы, принадлежность государству

 

4. 4. Право (по общему определению) представляет собой:

ПК-1.1, ОПК-2.3

а) систему правоотношений, возникающих в связи с

 

применением законодательных актов;

 

б) систему норм, установленную государством, имеющую

 

общеобязательный характер, охраняемую и обеспечиваемую

 

государством;

 

в) совокупность законодательных актов, регулирующих

 

общественные отношения;

 

г) совокупность общеобязательных для граждан законов;

 

д) совокупность правил, обязательных для исполнения

 

гражданами и юридическими лицами.

 

5. 5. Строение национального права, заключающееся в

ПК-1.1, ПК-1.2

разделении единых (по назначению в обществе) внутренне

 

согласованных норм на определенные части, является:

 

а) нормой;

 

б) системой;

 

в) отраслью;

 

г) правовым институтом;

 

д) механизмом.

 

6. 6. Признаками нормы права являются:

ПК-1.1, ПК-1.2

а) научность, обоснованность, исполнимость;

 

б) представительно-обязывающий характер, микросистемность;

 

в) воля, формальная определенность, системность;

 

г) динамизм, нормативность, всеобщность, государственная

 

гарантированность;

 

д) общеобязательность, формальная определенность, связь с

 

государством.

 

7. 7. Общеобязательность правовой нормы означает, что ее

ПК-1.1, ПК-1.2

действие:

 

а) связано с закреплением в форме права;

 

б) распространяется на всех членов общества;

 

в) обеспечивается государственным принуждением;

 

г) распространяется на всех лиц, которые находятся в ситуации,

 

описанной в ее гипотезе;

 

д) носит локальный характер.

 

8. 8. Элемент юридической нормы, указывающий на адресата

ПК-1.1, ПК-1.2

нормы и условия, ее применения, называется:

 

а) диспозицией;

 

б) санкцией;

 

в) интенцией;

 

г) гипотезой;

 

д) эксценцией.

 

9. Диспозиции классифицируются по следующим основаниям:

ПК-1.1, ПК-1.2

а) юридическая направленность;

 

б) предмет регулирования;

 

в) способ описания;

 

г) срок действия;

 

д) объем.

 

10. Словесно-логическое выражение структуры правовой нормы

ПК-1.1, ПК-1.2

выглядит следующим образом:

 

а) при условии — отсюда — за исключением;

 

б) если — то — иначе;

 

в) если — иначе — затем;

 

г) если — то — значит;

 

д) следует — требует.

 

Комплекты оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации по дисциплине хранятся на кафедре (структурном подразделении), ответственной за преподавание данной дисциплины.

2.6. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения по дисциплине

Экзамен является средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с компетенциями, определяющими содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине, определяются критерии оценивания, а на основе разработанного преподавателем и объявленного студентам тестового задания, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются билеты, содержание которых до студентов не доводится.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]