6653

единичных и

поиска образцовых решений проектных

групповых

задач.

эстетических

показателей качества;

методику оценки

эстетических

показателей качества;

назначение и правила

применения

контрольно-

измерительных

инструментов,

оснастки, аппаратуры

и оборудования для

оценки эстетических

показателей качества.

УК-2. Способен

УК-2.1. Умеет:

Умеет анализировать проектную

управлять

анализировать

ситуацию с позиции действующей

проектом на всех

техническое задание и

нормативно-технической и

этапах его

оптимизировать пути

методологической базы в сфере

жизненного цикла

решения при

промышленного дизайна.

проектировании

нового продукта;

разрабатывать

концепт-проект;

выбирать дизайн-

решения в контексте

принятой дизайн-

концепции и

требований,

установленных

заданием на

проектирование,

включая эстетические,

эргономические,

экологические,

экономические,

конструктивные и

функционально-

технологические;

составлять алгоритм

решения проектных

задач;

применять

методологию и методы

разработки дизайн-

процессов;

применять в

проектировании и

контролировать

качество проектной

документации.

УК-2.2. Знает:

Владеет навыками работы с нормативно-

стандарт оформления

техническими источниками и

технического задания,

методическими документами, выбирая

договоров, этапы,

оптимальные способы решения

процедуру

проектных задач в сфере промышленного

согласования и

дизайна.

утверждения дизайн-

проекта; требования

законодательства и

нормативных

правовых актов;

основы пластического

моделирования в

программных средах;

нормативные

методические

документы по дизайн-

проектированию,

национальные

государственные и

отраслевые стандарты,

санитарные нормы и

правила, в том числе с

учетом потребностей

лиц с ОВЗ и

маломобильных групп

населения; требования

международных

нормативных

документов по

эргономическому

обеспечению дизайн-

проектирования;

требования охраны

труда, пожарной и

экологической

безопасности.

УК-3. Способен

УК-3.1. Умеет:

Умеет самостоятельно определять

организовывать и

работать в команде;

границы ответственности при разработке

руководить

разрабатывать

изделий различного назначения в

работой команды,

стратегии действий

соответствии со своей ролью в команде.

вырабатывая

творческого

командную

коллектива, проводить

стратегию для

мониторинг ситуации,

достижения

действуя в строгом

поставленной цели

соответствии с

законодательством РФ,

демонстрируя

активную

гражданскую позицию

и готовность к

противодействию

коррупционным

проявлениям;

осуществлять контроль

технологии дизайн-

проектирования;

выбирать оптимальные

методы и средства

разработки

дизайнерского раздела

проектной

документации.

УК-3.2. Знает:

Понимает особенности организации

функциональные

проектной деятельности в условиях

обязанности

коллективной работы.

сотрудников дизайн-

подразделения; нормы

трудоёмкости

проводимых работ;

стандарт организации

по защите

интеллектуальной

собственности; нормы

и методики расчета

сроков выполнения

проектных и научно-

исследовательских

работ.

УК-6. Способен

УК-6.1. Умеет:

Умеет самостоятельно ориентироваться в

определять и

руководить

разнообразии художественных и

реализовывать

организацией и

профессиональных задач.

приоритеты

проведением мастер-

собственной

классов, проектных

деятельности и

семинаров и научно-

способы ее

практических

совершенствования

конференций;

на основе

проявлять

самооценки

самостоятельность,

инициативность,

самокритичность,

лидирующие качества,

активную

гражданскую позицию;

проводить переоценку

накопленного опыта,

анализ своих

возможностей.

Учебных часов

Курсовая работа (кр),

курсовой проект (кп),

Зачётных единиц

Часы

Аудиторная работа

реферат(р), контрольная

Семестр №

контактной

Самостоятел

работа (к), графическая

Форма

работы

Часы

ьная работа

работа (гр), расчётная

промежуточ

обучающего

практической

и

работа (рр), расчётно-

ной

Всего

Практ.

ся с

подготовки

Лекц.

Лаб.

промежуточ

графическая работа (ргр),

аттестации

Семин.

ная

преподавате

тест (т), реферативно-

лем

аттестация

практическая работа

(рпр)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

72

0

0

16

56

19.3

-

кп

зачет

Ито

2

72

0

0

16

56

19.3

-

го:

4. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ПО

РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ)

4.1. Содержание разделов дисциплины

Таблица 4.1 Содержание разделов дисциплины

№

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

п/п

дисциплины

1

2

3

СЕМЕСТР № 1

1

Основы организации

проектной

Этапы создания и внедрения продукции. Основные

деятельности.

понятия. Стратегии проектной деятельности.

2

Проектный менеджмент

в сфере

Роль дизайнера в планировании, подготовке и

дизайна.

реализации инвестиционного проекта. Стратегии

управления проектом. Применение компьютерных

средств при управлении проектом.

/п

Наименование раздела учебной

Аудиторная работа,

Формы текущего

час.

контроля успеваемости

п

дисциплины (модуля).

№

Тема занятия

Лекц.

Лаб.

Практ.

Лекц.

Лаб.

Практ.

Семин.

Семин.

1

2

3

4

5

6

7

8

СЕМЕСТР № 1

1

Основы организации проектной

2

устный

деятельности.. Основные понятия.

опрос

Типовой процесс разработки

продукта.

Модификации типового процесса

разработки продукта.

2

Организационная структура

2

устный

больших и малых проектных

опрос

предприятий. Системно-

дифференцирующий и системно-

интегрирующий подходы при

организации структуры

предприятия.

3

Оценка потребностей в

2

устный

промышленном дизайне. Процесс

опрос

планирования ассортимента

продукции.

4

Состав проектной документации.

2

тестиров

Состав дизайн-проекта на

ание

различных этапах проектирования.

Организация отделов технической

документации.

1

Проектный менеджмент в сфере

2

тестиров

дизайна.. Ключевые проблемы

ание

предпринимательской деятельности

в сфере дизайна. Роль проектного

менеджмента в дизайн-

деятельности.

2

Стратегии управления проектом:

2

практич

каскадная модель и итеративная

еское

модель. Способы представления

задание

задач: диаграмма Ганта и

диаграмма PERT.

3

Применение MS Project при

4

практич

управлении проектом.

еское

задание

ИТОГО:

0

0

16

№

Наименование раздела

Содержание самостоятельной работы

Объем в

п/п

дисциплины

обучающегося

часах

1

2

3

4

СЕМЕСТР № 1

1

Основы

организации

• подготовка к промежуточной аттестации.

28

проектной деятельности.

2

Проектный

менеджмент

• подготовка к промежуточной аттестации.

28

в сфере дизайна.

ИТОГО:

56

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

И

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки

54.04.01 Дизайн

(специальность)

Направленность (профиль,

Промышленный дизайн

специализация)

Год разработки/обновления

№ п/п

Типовые задания, вопросы

Индикаторы достижения

компетенций

1

2

3

СЕМЕСТР № 1

Основы организации проектной деятельности.

1

Контрольные вопросы, тестирование

УК-2.1, УК-2.2, УК-3.1,

1.

Перечислите основные этапы разработки проекта.

УК-3.2, УК-6.1, ОПК-3.1,

2.

Дайте определение терминам: "проект",

ОПК-3.2, ОПК-4.1, ОПК-

"управление проектом", "портфель проектов".

4.2, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-

3.

Перечислите четыре типа проектов по созданию

2.1, ПК-2.2, ПК-3.1, ПК-

продукта.

3.2, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-

5.1, ПК-5.2

Проектный менеджмент в сфере дизайна.

1

Контрольные вопросы, тестирование

УК-2.1, УК-2.2, УК-3.1,

1.

Сравните каскадную и итеративную модели

УК-3.2, УК-6.1, ОПК-3.1,

управления проектом.

ОПК-3.2, ОПК-4.1, ОПК-

2.

Каковы особенности применения метода

4.2, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-

критического пути при управлении проектом.

2.1, ПК-2.2, ПК-3.1, ПК-

3.

Перечислите способы представления задач проекта.

3.2, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-

5.1, ПК-5.2

17

2

Практические задания

УК-2.1, УК-2.2, УК-3.1,

Примерные темы практических заданий:

УК-3.2, УК-6.1, ОПК-3.1,

1.

Формирование листа ресурсов проекта.

ОПК-3.2, ОПК-4.1, ОПК-

2.

Формирование листа организационных задач

4.2, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-

проекта.

2.1, ПК-2.2, ПК-3.1, ПК-

3.

Формирование диаграммы Ганта.

3.2, ПК-4.1, ПК-4.2, ПК-

4.

Оценка и оптимизация критического пути проекта.

5.1, ПК-5.2

Обучающийся, освоивший программу

Показатели оценивания

Критерии оценивания

дисциплины, должен обладать:

индикатора достижения

индикатора

Код и

компетенции

достижения

Код и

наименование

компетенции

наименование

индикатора

компетенции

достижения

компетенции

ОПК-3. Способен

ОПК-3.1. Умеет:

Результаты освоения

Умеет разрабатывать

разрабатывать

разрабатывать

дисциплины

поисковый макет

концептуальную

поисковый макет

соответствуют

изделия (объекта);

проектную идею;

изделия (объекта);

требованиям ОПОП,

собирать и

синтезировать

собирать и

сформированным с

анализировать

набор возможных

анализировать

учетом требований

информацию в рамках

решений и научно

информацию в

ФГОС, ПООП (при

дизайн-продукта;

обосновывать свои

рамках дизайн-

наличии)

внедрять предложения

предложения при

продукта; внедрять

по результатам

проектировании

предложения по

патентного поиска;

дизайн-объектов,

результатам

вносить корректировки

удовлетворяющих

патентного поиска;

в концепт-проект по

утилитарные и

вносить

результатам

эстетические

корректировки в

согласования с

потребности

концепт-проект по

конструкторскими и

человека (техника

результатам

технологическими

и оборудование,

согласования с

подразделениями

транспортные

конструкторскими и

организации;

средства,

технологическими

анализировать

интерьеры,

подразделениями

техническое задание и

полиграфия,

организации;

синтезировать

товары народного

анализировать

возможные пути

потребления);

техническое задание

выполнения дизайн-

выдвигать и

и синтезировать

проекта; разрабатывать

реализовывать

возможные пути

проект с применением

креативные идеи

выполнения дизайн-

приемов гармонизации

проекта;

форм, структур,

разрабатывать

функциональных и

проект с

композиционных

применением

решений; разрабатывать

приемов

предложения по

гармонизации форм,

цветографической и

структур,

фактурной карте

функциональных и

проекта;

композиционных

организовывать

решений;

рабочий процесс и

разрабатывать

рабочее место.

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Критерии оценивания

Код и

Показатели оценивания

индикатора

Код и

наименование

индикатора достижения

достижения

наименование

индикатора

компетенции

компетенции

компетенции

достижения

компетенции

предложения по

Результаты освоения

Не умеет разрабатывать

цветографической и

дисциплины не

поисковый макет

фактурной карте

соответствуют

изделия (объекта);

проекта;

требованиям ОПОП,

собирать и

организовывать

сформированным с

анализировать

рабочий процесс и

учетом требований

информацию в рамках

рабочее место.

ФГОС, ПООП (при

дизайн-продукта;

наличии)

внедрять предложения

по результатам

патентного поиска;

вносить корректировки

в концепт-проект по

результатам

согласования с

конструкторскими и

технологическими

подразделениями

организации;

анализировать

техническое задание и

синтезировать

возможные пути

выполнения дизайн-

проекта; разрабатывать

проект с применением

приемов гармонизации

форм, структур,

функциональных и

композиционных

решений; разрабатывать

предложения по

цветографической и

фактурной карте

проекта;

организовывать

рабочий процесс и

рабочее место.