6881
.pdf11
|
|
|
допускает ряд |
|
|
|
|
неточностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает: не отчетливо |
|
|
|
|
правила сбора и |
|
|
|
|
анализа научно- |
|
|
|
|
технической |
|
|
|
|
информации по |
|
|
|
|
направлению |
|
|
|
|
исследования, |
|
|
|
|
допускает грубые |
|
|
|
|
ошибки |
|
|
|
|
Умеет: |
|
|
|
|
Ограниченно |
|
|
|
|
собирать данные по |
|
|
|
|
направлению |
|
|
|
|
исследования в |
|
|
|
|
рамках ВКР |
|
|
|
|
Владеет: |
|
|
|
|
неуверенными |
|
|
2,5 – 3,4 |
«удовлетворительно» |
навыками работы в |
|
|
(«зачтено») |
поисковых системах, |
||
|
|
|||
|
|
|
сбор информации на |
|
|
|
|
основе анализа статей, |
|
|
|
|
учебных пособий |
|
|
|
|
представляет большие |
|
|
|
|
сложности. Отчет по |
|
|
|
|
НИР составлен |
|
|
|
|
технически |
|
|
|
|
недостаточно |
|
|
|
|
грамотно, магистрант |
|
|
|
|
демонстрирует |
|
|
|
|
неполную |
|
|
|
|
освоенность |
|
|
|
|
предусмотренных |
|
|
|
|
компетенций, дает не |
|
|
|
|
точные ответы на |
|
|
|
|
вопросы |
|
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
|
|
Не знает правила |
|
практики не соответствует |
|
|
сбора и анализа |
|
требованиям ОПОП, |
0,0 – 2,4 |
«неудовлетворительно» |
научно-технической |
|
сформированным с учетом |
(«не зачтено») |
информации по |
||
|
||||
требований ФГОС. |
|
|
направлению |
|
|
|
|
исследования, |
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
допускает грубые |
|
|
|
|
ошибки |
|
|
|
|
Не умеет: |
|
|
|
|
собирать и |
|
|
|
|
анализировать данные |
|
|
|
|
по направлению |
|
|
|
|
исследования в |
|
|
|
|
рамках ВКР |
|
|
|
|
Не владеет: |
|
|
|
|
должными навыками |
|
|
|
|
работы в поисковых |
|
|
|
|
системах, сбор |
|
|
|
|
информации на |
|
|
|
|
основе анализа статей, |
|
|
|
|
учебных пособий |
|
|
|
|
представляет |
|
|
|
|
непреодолимые |
|
|
|
|
сложности. Отчет по |
|
|
|
|
НИР составлен |
|
|
|
|
технически |
|
|
|
|
неграмотно, |
|
|
|
|
магистрант |
|
|
|
|
демонстрирует |
|
|
|
|
неосвоенность |
|
|
|
|
предусмотренных |
|
|
|
|
компетенций, дает |
|
|
|
|
неверные ответы на |
|
|
|
|
вопросы |
|
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №2 |
|
|
|
|
|
Показатели оценивания |
Баллы |
Оценка |
Критерий оценки |
|
индикатора компетенции |
|||
|
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
|
|
Знает: принципы и |
|
практики соответствует |
|
|
общие правила |
|
требованиям ОПОП, |
|
|
определения |
|
сформированным с учетом |
|
|
методологии, |
|
требований ФГОС. |
|
|
постановки |
|
|
4,5 – 5,0 |
«отлично» («зачтено») |
эксперимента по теме |
|
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
Умеет: |
|
|
|
|
систематизировать и |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
зарубежный опыт по |
|
|
|
|
|
13
теме исследования в рамках ВКР, Владеет: уверенными навыками сбора и систематизации информации на
основе анализа статей, учебных пособий, аналитических обзоров.
Отчет по НИР составлен технически грамотно, магистрант демонстрирует полную освоенность предусмотренных компетенций, дает полные и исчерпывающие ответы на вопросы руководителя.
Знает: принципы и общие правила определения методологии, постановки эксперимента по теме исследования Умеет: систематизировать и анализировать зарубежный опыт по
3,5 – 4,4 «хорошо» («зачтено»)
теме исследования в рамках ВКР, допускает небольшие ошибки Владеет: навыками сбора и систематизации информации на
основе анализа статей, учебных пособий, аналитических обзоров с некоторыми неточностями.
14
Отчет по НИР составлен технически грамотно, но допущены некоторые неточности, магистрант демонстрирует освоенность предусмотренных компетенций, дает грамотные ответы на вопросы руководителя, допускает ряд неточностей
Знает: не отчетливо правила сбора и анализа научнотехнической информации по теме исследования, допускает грубые ошибки Умеет: Ограниченно
собирать данные по теме исследования в рамках ВКР Владеет:
2,5 – 3,4
«удовлетворительно» неуверенными («зачтено») навыками работы в
поисковых системах, сбор информации на основе анализа статей, учебных пособий представляет большие сложности. Отчет по НИР составлен технически недостаточно грамотно, магистрант демонстрирует неполную освоенность предусмотренных
15
|
|
|
|
компетенций, дает не |
|
|
|
|
полные не всегда |
|
|
|
|
точные ответы на |
|
|
|
|
вопросы |
|
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
|
|
Не знает правила |
|
практики не соответствует |
|
|
сбора и анализа |
|
требованиям ОПОП, |
|
|
научно-технической |
|
сформированным с учетом |
|
|
информации по теме |
|
требований ФГОС. |
|
|
исследования, |
|
|
|
|
допускает грубые |
|
|
|
|
ошибки |
|
|
|
|
Не умеет: |
|
|
|
|
собирать и |
|
|
|
|
анализировать данные |
|
|
|
|
по теме исследования |
|
|
|
|
в рамках ВКР |
|
|
|
|
Не владеет: |
|
|
|
|
должными навыками |
|
|
|
|
работы в поисковых |
|
|
|
«неудовлетворительно» |
системах, сбор |
|
|
0,0 – 2,4 |
информации на |
|
|
|
(«не зачтено») |
||
|
|
|
основе анализа статей, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учебных пособий |
|
|
|
|
представляет |
|
|
|
|
непреодолимые |
|
|
|
|
сложности. Отчет по |
|
|
|
|
НИР составлен |
|
|
|
|
технически |
|
|
|
|
неграмотно, |
|
|
|
|
магистрант |
|
|
|
|
демонстрирует |
|
|
|
|
неосвоенность |
|
|
|
|
предусмотренных |
|
|
|
|
компетенций, дает |
|
|
|
|
неверные ответы на |
|
|
|
|
вопросы |
|
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №3 |
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
|
|
Знает: Принципы и |
|
практики соответствует |
|
|
общие правила |
|
требованиям ОПОП, |
4,5 – 5,0 |
«отлично» («зачтено») |
определения |
|
сформированным с учетом |
|
|
методологии по теме |
|
требований ФГОС. |
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
16
Умеет: Осуществлять выбор методов и приборной базы по теме исследования в рамках ВКР Владеет: навыками анализа и систематизации информации на иностранном языке. Отчет по НИР
составлен технически грамотно, магистрант демонстрирует полную освоенность предусмотренных компетенций, дает полные и исчерпывающие ответы на вопросы руководителя.
Знает: Принципы и общие правила определения методологии по теме исследования Умеет: Осуществлять выбор
методов и приборной базы по теме исследования в рамках ВКР
3,5 – 4,4 «хорошо» («зачтено») Владеет: навыками анализа и систематизации информации на иностранном языке, допускает незначительные ошибки.
Отчет по НИР составлен технически грамотно, но допущены некоторые
17
|
|
|
неточности, |
|
|
|
магистрант |
|
|
|
демонстрирует |
|
|
|
освоенность |
|
|
|
предусмотренных |
|
|
|
компетенций, дает |
|
|
|
грамотные ответы на |
|
|
|
вопросы |
|
|
|
руководителя, |
|
|
|
допускает ряд |
|
|
|
неточностей |
|
|
|
|
|
|
|
Отчет по НИР |
|
|
|
составлен технически |
|
|
|
недостаточно |
|
|
|
грамотно, магистрант |
|
|
|
демонстрирует |
|
|
«удовлетворительно» |
неполную |
|
2,5 – 3,4 |
освоенность |
|
|
(«зачтено») |
||
|
|
предусмотренных |
|
|
|
|
|
|
|
|
компетенций, дает не |
|
|
|
полные не всегда |
|
|
|
точные ответы на |
|
|
|
вопросы |
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
Результаты прохождения |
|
|
Не знает: принципы и |
практики не соответствует |
|
|
общие правила |
требованиям ОПОП, |
|
|
определения |
сформированным с учетом |
|
|
методологии по теме |
требований ФГОС. |
|
|
исследования |
|
|
|
Не умеет: |
|
|
|
Осуществлять выбор |
|
|
|
методов и приборной |
|
|
|
базы по теме |
|
|
«неудовлетворительно» |
исследования в |
|
0,0 – 2,4 |
рамках ВКР |
|
|
(«не зачтено») |
||
|
|
Не владеет: навыками |
|
|
|
|
|
|
|
|
анализа и |
|
|
|
систематизации |
|
|
|
информации на |
|
|
|
иностранном языке. |
|
|
|
Отчет по НИР |
|
|
|
составлен технически |
|
|
|
неграмотно, |
|
|
|
магистрант |
|
|
|
демонстрирует |
|
|
|
|
18
|
|
|
|
неосвоенность |
|
|
|
|
предусмотренных |
|
|
|
|
компетенций, дает |
|
|
|
|
неверные ответы на |
|
|
|
|
вопросы |
|
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №4 |
|
|
||
|
Результаты прохождения |
|
|
Знает: Принципы и |
|
практики соответствует |
|
|
общие правила |
|
требованиям ОПОП, |
|
|
натурных |
|
сформированным с учетом |
|
|
исследований по теме |
|
требований ФГОС. |
|
|
ВКР; принципы и |
|
|
|
|
порядок разработки |
|
|
|
|
технологической |
|
|
|
|
проектной |
|
|
|
|
документации |
|
|
|
|
Умеет: |
|
|
|
|
Осуществлять |
|
|
|
|
математическое |
|
|
|
|
планирование |
|
|
|
|
эксперимента в |
|
|
|
|
рамках ВКР |
|
|
4,5 – 5,0 |
«отлично» («зачтено») |
Владеет: навыками |
|
|
|
|
математического |
|
|
|
|
моделирования, |
|
|
|
|
проектирования |
|
|
|
|
технологических карт |
|
|
|
|
Отчет по НИР |
|
|
|
|
составлен технически |
|
|
|
|
грамотно, магистрант |
|
|
|
|
демонстрирует |
|
|
|
|
полную освоенность |
|
|
|
|
предусмотренных |
|
|
|
|
компетенций, дает |
|
|
|
|
полные и |
|
|
|
|
исчерпывающие |
|
|
|
|
ответы на вопросы |
|
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знает: Принципы и |
|
|
|
|
общие правила |
|
|
3,5 – 4,4 |
«хорошо» («зачтено») |
натурных |
|
|
|
|
исследований по теме |
|
|
|
|
ВКР; принципы и |
|
|
|
|
|
19
порядок разработки технологической проектной документации Умеет: Осуществлять математическое планирование эксперимента в рамках ВКР, допускает ряд неточностей Владеет: навыками математического моделирования, проектирования технологических карт Отчет по НИР составлен технически грамотно, но допущены некоторые неточности, магистрант демонстрирует освоенность предусмотренных компетенций, дает грамотные ответы на вопросы руководителя, допускает ряд неточностей
Знает: весьма ограниченно принципы и общие правила натурных исследований по теме
2,5 – 3,4
«удовлетворительно» ВКР; неуверенно («зачтено») принципы и порядок
разработки
технологической
проектной
документации Умеет:
20
|
|
|
Слабо умеет |
|
|
|
осуществлять |
|
|
|
математическое |
|
|
|
планирование |
|
|
|
эксперимента в |
|
|
|
рамках ВКР |
|
|
|
Владеет: весьма |
|
|
|
ограниченными |
|
|
|
навыками |
|
|
|
математического |
|
|
|
моделирования, |
|
|
|
проектирования |
|
|
|
технологических карт |
|
|
|
Отчет по НИР |
|
|
|
составлен технически |
|
|
|
недостаточно |
|
|
|
грамотно, магистрант |
|
|
|
демонстрирует |
|
|
|
неполную |
|
|
|
освоенность |
|
|
|
предусмотренных |
|
|
|
компетенций, дает не |
|
|
|
точные и зачастую |
|
|
|
неверные ответы на |
|
|
|
вопросы |
|
|
|
руководителя. |
|
|
|
|
Результаты прохождения |
|
|
Не знает: Принципы и |
практики не соответствует |
|
|
общие правила |
требованиям ОПОП, |
|
|
натурных |
сформированным с учетом |
|
|
исследований по теме |
требований ФГОС. |
|
|
ВКР; принципы и |
|
|
|
порядок разработки |
|
|
|
технологической |
|
|
|
проектной |
|
0,0 – 2,4 |
«неудовлетворительно» |
документации |
|
(«не зачтено») |
Не умеет: |
|
|
|
||
|
|
|
Осуществлять |
|
|
|
математическое |
|
|
|
планирование |
|
|
|
эксперимента в |
|
|
|
рамках ВКР |
|
|
|
Не владеет: навыками |
|
|
|
математического |
|
|
|
моделирования, |
|
|
|
|