Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

7867

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
23.11.2023
Размер:
1.25 Mб
Скачать

11

позволяет охватить все вопросы курса. Поэтому в процессе освоения дисциплины для лучшего усвоения материала необходимо регулярно обращаться к литератур-

ным источникам, предлагаемым в библиографическом списке и пользоваться обра-

зовательными ресурсами и общедоступными Интернет-порталами, посвященных различным аспектам учебной дисциплины.

5.3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Цель практических занятий – научить студентов самостоятельно анализиро-

вать учебную и научную литературу и вырабатывать у них опыт решения графиче-

ских задач курса.

Входе практических занятий выполняются различные упражнения:

на уяснение сути изучаемого материала - в аудитории, под руковод-

ством преподавателя и самостоятельно;

упражнения на проверку изученного материала – проверочные работы

(ПР) - проводятся в аудитории;

упражнения на применение изученного материала – индивидуальные задания (ИЗ) - выполняются самостоятельно, по вариантам.

Для целенаправленной и качественной подготовки к практическому занятию

следует:

1)Найти ответы на вопросы по соответствующей теме в конспекте лекций, ре-

комендованной литературе, образовательных ресурсах и общедоступных Ин-

тернет-порталах. Подготовить перечень вопросов, на которые не удалось найти ответы.

2)Решить задачи на уяснение сути изучаемого материала, рекомендованные преподавателем. При решении задач необходимо следовать общей методике решения задач, приведенной в Приложении 1. При решении задач необходимо представить заданные геометрические образы в пространстве. В начальной стадии изучения курса полезно прибегать к моделированию изучаемых гео-

метрических форм. Значительную помощь оказывают зарисовки воображае-

мых моделей, а также их простейшие макеты.

12

3)Если на практическом занятии предполагается проведение графических про-

верочных работ или тестирования, необходимо подготовить материалы для выполнения этого вида деятельности (чертежные форматы, бланки для отве-

тов, инструменты и пр.).

5.4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Графическая работа – это одна из форм самостоятельной работы студента, ко-

торая представляет собой комплекс упражнений на применение изученного матери-

ала, представленный в виде комплекта чертежей.

В семестре предусмотрена одна графическая работа по теме: «Исследование объектов окружающего мира на геометрических моделях различного вида». Каждо-

му студенту выдается свой вариант задания. Работа состоит из нескольких частей:

•титульный лист (1 лист, формат А3),

•конструирование плоского контура (1 лист, формат А3),

•позиционные и метрические задачи на эпюре Монжа (2 листа, формат А3),

•позиционные задачи на чертеже с числовыми отметками (2 листа, формат

А3).

Сроки сдачи каждой части объявляются преподавателем в день выдачи зада-

ния. Каждая часть оценивается отдельной оценкой. Для выполнения ГР студенты получают методически указания, в которых подробно описаны необходимые мате-

риалы, а также ход выполнения работы.

Работы сдаются на проверку только на занятиях. Листы всех проверенных и зачтённых работ по мере их выполнения сшиваются в альбом. В течение семестра альбомы работ хранятся на кафедре. На последнем практическом занятии студентам выдаются альбомы для подготовки к экзамену.

Приступая к работе над заданием, следует помнить, что оно должно быть, не только грамотно решено, но и правильно оформлено. Особое внимание должно быть уделено изучению Государственных стандартов (ГОСТов), входящих в ЕСКД, по составлению и оформлению чертежей. Необходимо знать, что при составлении чер-

тежей можно применять только стандартные форматы бумаги (ГОСТ 2.301-68),

13

пользоваться только стандартными масштабами (ГОСТ 2.302-68), использовать ли-

нии чертежа, соблюдая их начертание и толщину, установленные стандартом (ГОCT

2.303-68), выполнять все надписи на чертежах только стандартным шрифтом (ГОСТ

2.304-81).

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предо-

ставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1. Георгиевский Олег Викторович. Художественно-графическое оформление архитектурно-строительных чертежей : учеб. пособие. / Георгиевский Олег Викто-

рович ; Москва : Архитектура-С, 2004. – 79 с. – ISBN ISBN 5-274-01748-7.

2. Дергунов Валентин Иванович. Основы курса начертательной геометрии :

учеб. пособие . / Дергунов Валентин Иванович, Жилина Наталья Дмитриевна, Попов Евгений Владимирович ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Фак. дистанц. обучения.

– Нижний Новгород : ННГАСУ, 2003. – 68 с. – ISBN ISBN 5-87941-013-7.

3. Дергунов В. И.. Инженерные задачи в строительстве на чертежах с число-

выми отметками : Учебное пособие. / Дергунов В. И., Лагунова М. В., Румянцев Е.

В. ; Дергунов В. И.. – Нижний Новгород : Нижегородский государственный архи-

тектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2011. – 48 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/15997.html.

4. Климухин Александр Георгиевич. Тени и перспектива : учеб. пособие для вузов по спец. "Архитектура". / Климухин Александр Георгиевич ; Москва : Строй-

издат, 1967. – 200 с.

5. Кобяк, А. Ю.. Перспектива : учебное пособие. / Кобяк, А. Ю. ; А. Ю. Кобяк.

14

– Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промыш-

ленных технологий и дизайна, 2019. – 92 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/102655.html. – ISBN ISBN 2227-8397.

6. Короев Юрий Ильич. Сборник задач и заданий по начертательной геомет-

рии : учеб. пособие для вузов. / Короев Юрий Ильич, Орса Юлий Николаевич ; под ред. Ю.Н.Короева. – Москва : Архитектура-С, 2004. – 167 с. – ISBN ISBN 5-274- 00532-2.

7.Короев Юрий Ильич. Начертательная геометрия : учеб.. / Короев Юрий Ильич ; Москва : КНОРУС, 2011. – 422 с. – ISBN ISBN 978-5-406-00571-2.

8.Короев Юрий Ильич. Начертательная геометрия : учеб. для студентов ар-

хит. спец. вузов. / Короев Юрий Ильич ; Москва : Архитектура-С, 2003. – 422 с. –

ISBN ISBN 5-274-1887-4.

9. Короев Юрий Ильич. Сборник задач и заданий по начертательной геомет-

рии : учеб. пособие для студентов вузов по направлению "Архитектура". / Короев Юрий Ильич, Орса Юлий Николаевич ; под ред. Ю. Н. Короева. – Москва : Архи-

тектура-С, 2016. – 167 с. – ISBN ISBN 978-5-9647-0264-1.

10. Кузнецов М.А.. Начертательная геометрия : практикум. / Кузнецов М.А.,

Лазарев С.И., Вязовов С.А. ; С.А. Вязовов; С.И. Лазарев; М.А. Кузнецов. – Тамбов :

Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. – 81 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/64129.html. – ISBN ISBN 978-5-8265-1505-1.

11. Кузнецов Николай Сергеевич. Начертательная геометрия : учеб. для сту-

дентов строит. спец. вузов. / Кузнецов Николай Сергеевич ; Москва : ИД "БАСТЕТ",

2011. – 264 с. – ISBN ISBN 978-5-903178-21-6.

12. Лагунова Марина Викторовна. Позиционные и метрические задачи графи-

ческого моделирования трехмерных объектов : учеб. пособие. / Лагунова Марина Викторовна, Дергунов Валерий Иванович, Жилина Наталья Дмитриевна ; Нижегор.

гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2013. – 88 с.

13. Мошкова Татьяна Владимировна. Сборник задач по начертательной гео-

метрии : учеб. пособие. Ч.1 / Мошкова Татьяна Владимировна, Тюрина Валерия Александровна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ,

2010. – 189 с. – ISBN ISBN 978-5-87941-742-5.

15

14. Мошкова Татьяна Владимировна. Сборник задач по начертательной гео-

метрии : учеб. пособие. Ч.2 / Мошкова Татьяна Владимировна, Тюрина Валерия Александровна ; Нижний Новгород : ННГАСУ, 2011. – 55 с. – ISBN ISBN 978-5- 87941-742-5.

15. Полозов Владимир Сергеевич. Начертательная геометрия (информацион-

но-параметрический подход в инженерных графических задачах) : учеб. пособие. /

Полозов Владимир Сергеевич ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новго-

род : ННГАСУ, 2000. – 62 с. – ISBN ISBN 5-87941-139-7.

16. Шевцов А. И.. Начертательная геометрия. Технический рисунок. Перспек-

тива. Основы теории : Учебное пособие. / Шевцов А. И. ; Шевцов А. И.. – Москва :

Московский городской педагогический университет, 2013. – 148 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/26535.html.

17. Шувалова С. С.. Начертательная геометрия. Перспектива и тени : Учебное пособие. / Шувалова С. С. ; Шувалова С. С.. – Санкт-Петербург : Санкт-

Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013. – 56 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/19337.html. – ISBN ISBN 978-5-9227-0429-8.

Методические материалы по дисциплине

1. Дергунов Валентин Иванович. Исследование объектов окружающего мира на геометрических моделях различного вида : учеб.-метод. пособие по выполнению граф. работы по дисциплине "Начертат. геометрия" для обучающихся по направле-

нию подгот. 35.03.10 Ландшафт. архитектура, программа акад. бакалавриата. / Дер-

гунов Валентин Иванович, Лагунова Марина Викторовна, Тюрина Валерия Алек-

сандровна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ,

2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

2. Дергунов Валентин Иванович. Начертательная геометрия : учеб.-метод. по-

собие по подгот. к лекциям, практ. занятиям и орг. самостоят. работы по дисци-

плине "Начертат. геометрия" для обучающихся по направлению подгот. 35.03.10

Ландшафт. архитектура, программа акад. бакалавриата. / Дергунов Валентин Ивано-

16

вич ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1

CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.

Перечень иных общедоступных ресурсов сети «Интернет»

1.Начертательная геометрия. Образовательный ресурс. [Электронный ресурс]

Режим доступа: http://ngeo.fxyz.ru

ЕСКД. Общие правила выполнения чертежей ЕСКД. Общие правила выпол-

нения чертежей / База нормативных документов. [Электронный ресурс] – Режим до-

ступа: http://russgost.ru.

2.Научная электронная библиотека ГПНТБ России. – Режим доступа: http://ellib.gpntb.ru

3.Леонова, О.Н. Начертательная геометрия в примерах и задачах [Электрон-

ный ресурс] : учебное пособие / О. Н. Леонова, Е. А. Солодухин - Санкт-Петербург :

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет,

ЭБС АСВ, 2015. - 77 c. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks. - http://www.iprbookshop.ru/63627.html. - ISBN 978-5-9227-0610-0.

4.Соколова, В.С. Начертательная геометрия. Тени в ортогональных проекциях.

Тени в перспективе и аксонометрии [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. С.

Соколова - СанктПетербург : Санкт-Петербургский государственный архитектур-

но-строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 44 c. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks. - http://www.iprbookshop.ru/58535.html. - ISBN 978-5-9227- 0579-0.

5.Козлова, И. С. Начертательная геометрия [Электронный ресурс] : Учебное пособие / И. С. Козлова, Ю. В. Щербакова ; И. С. Козлова, Ю. В. Щербакова. -

Начертательная геометрия ; 2020-02-05. - Саратов : Научная книга, 2019. - 127 с. -

Книга находится в премиум-версии ЭБС IPR BOOKS. - http://www.iprbookshop.ru/81030.html. - ISBN 978-5-9758-1752-5.

17

7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ ПО РАЗДЕЛАМ КУРСА

1. На каком основании производится классификация параллельного проеци-

рования на косоугольное и ортогональное?

2.Что понимают под инвариантами проецирования?

3.Какие требования предъявляются к проекционному чертежу?

4.Какие виды обратимых чертежей получают с помощью метода централь-

ного проецирования?

5. Какие виды обратимых чертежей получают с помощью метода параллель-

ного проецирования?

6. Какие виды задач, связанных с оригиналами, рассматривает начертатель-

ная геометрия?

7.Какова схема получения технического чертежа?

8.Какова схема получения эпюра Монжа?

9.Какова схема получения аксонометрии?

10.Какова схема получения перспективы?

11.Приведите классификацию прямых относительно плоскостей проекций.

Охарактеризуйте свойства проекций

12. Приведите классификацию прямых относительно плоскостей проекций.

Охарактеризуйте свойства проекций

13. Охарактеризуйте специфику позиционных задач начертательной геомет-

рии

14.Опишите алгоритм решения первой позиционной задачи

15.Охарактеризуйте специфику метрических задач начертательной геометрии

16.Охарактеризуйте способы построения теней на ортогональном чертеже

17.Что собой представляет граница собственной тени объекта?

18.Что собой представляет граница падающей тени объекта?

19.В чем отличие действительной и мнимой тени объекта?

20.Сколько проекций луча необходимо для построения тени от точки на орто-

гональных проекциях?

18

21.Какая перспектива называется линейной?

22.Какая перспектива называется купольной?

23.Какая перспектива называется панорамной?

24.Какая плоскость называется картинной, предметной?

25.Охарактеризуйте основные элементы аппарата перспективы

26.Укажите требования к выбору установочного чертежа перспективы

27.Укажите способы построения чертежа перспективы

28.Построить пересечение пирамиды ABCS с прямой d (R, T). Определить видимость. Определить расстояние от вершины S до ребра AC. Исходные данные:

Пирамида: основание: АВС, где: A(90, 40, 0), B(50, 40, 15), C(25, 0, 60),вершина: S(10, 60, 45). Прямая: R(80, 70, 30), T(10, 15, 30).

29. Построить пересечение пирамиды ABCS с прямой d (R, T) Определить ви-

димость. Исходные данные: Пирамида: основание: АВС, где: A(90, 40, 0), B(50, 40, 15), C(25, 0, 60),вершина: S(10, 60, 45). Прямая: R(80, 70, 30), T(10, 15, 30).

30.Построить тени заданной геометрической композиции от стандартного естественного источника освещения слева.

31.Построить чертеж перспективы по заданному ортогональному чертежу геометрической композиции.

19

Приложение 1

ОБЩАЯ МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ

1.Определить, какой является данная задача: позиционной или метрической.

2.Проанализировать исходные данные. Записать их в символическом виде.

3.Определить искомые элементы; возможные варианты ответа. Записать в символическом виде.

4.Определить тип, если данная задача - позиционная. Вспоминая изученный материал и работая с учебниками, определить различные способы решения задачи.

Записать в символическом виде.

5.Выбрать способ решения.

6.Записать план решения в символическом виде.

7.Выполнить чертёж к задаче тонкими линиями. Обратить внимание на соот-

ветствие чертежа исходным данным. Показать построения точек касания, показать осевые линии, выполнить все необходимые надписи на свободном поле чертежа.

Определить видимость рёбер многогранников, оснований конусов и цилиндров.

8.Решить задачу на чертеже. Проверить решение.

9.Дополнить и уточнить запись решения задачи в символическом виде.

10.Записать ответ. Выделить на чертеже красным цветом проекции тех эле-

ментов, которые являются искомыми.

11.Обвести чертёж, соблюдая типы линий. Выполнить все необходимые

надписи.

12.Получить удовлетворение от качественно выполненной работы и отлич-

ную оценку.

20

 

 

 

 

Приложение 2

 

ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

Показатели оценивания

Баллы

Оценка

Критерий оценки

 

 

индикатора компетенции

 

 

 

 

 

 

 

СЕМЕСТР № 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты освоения дисци-

4,5 – 5,0

«отлично»

ставится обучающе-

 

 

плины соответствуют требо-

 

 

муся, показавшему

 

 

ваниям ОПОП, сформирован-

 

 

всесторонние и глубо-

 

 

ным с учетом требований

 

 

кие теоретические

 

 

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

знания учебного ма-

 

 

 

 

 

териала и практиче-

 

 

 

 

 

ские умения и навыки,

 

 

 

 

 

в полной мере соот-

 

 

 

 

 

ветствующие требо-

 

 

 

 

 

ваниям к уровню под-

 

 

 

 

 

готовки выпускника,

 

 

 

 

 

проявившему способ-

 

 

 

 

 

ности в понимании,

 

 

 

 

 

изложении и исполь-

 

 

 

 

 

зовании учебного ма-

 

 

 

 

 

териала при решении

 

 

 

 

 

поставленных задач,

 

 

 

 

 

подтвердившему пол-

 

 

 

 

 

ную сформирован-

 

 

 

 

 

ность компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты освоения дисци-

3,5 – 4,4

«хорошо»

ставится обучающе-

 

 

плины соответствуют требо-

 

 

муся, показавшему

 

 

ваниям ОПОП, сформирован-

 

 

средний уровень тео-

 

 

ным с учетом требований

 

 

ретических знаний и

 

 

ФГОС, ПООП (при наличии)

 

 

практических умений

 

 

 

 

 

и навыков, в целом

 

 

 

 

 

соответствующих

 

 

 

 

 

требованиям к уровню

 

 

 

 

 

подготовки выпуск-

 

 

 

 

 

ника, способность к

 

 

 

 

 

их самостоятельному

 

 

 

 

 

восполнению и об-

 

 

 

 

 

новлению в ходе ре-

 

 

 

 

 

шения поставленных

 

 

 

 

 

задач, допустившему

 

 

 

 

 

неточности в ответах,

 

 

 

 

 

в целом подтвердив-

 

 

 

 

 

шему сформирован-

 

 

 

 

 

ность компетенций

 

 

 

 

 

 

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]