7984

РАЗДЕЛ 1: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТИЛЬ И ЕГО ВИДЫ

Лекция 1. Терминологическая база дисциплины. История и технология создания текстильных изделий

1)Основные термины в области художественного текстиля.

2)Исторические особенности развития технологий создания художественно оформленных изделий из ткани и ниток.

3)Технологии создания текстильных изделий декоративно-прикладного характера.

Вопросы для самопроверки:

1.Раскройте содержание ключевых понятий в области художественного текстиля.

2.Назовите основные этапы освоения человеком технологий создания текстильных изделий.

3.Перечислите основные технологии создания художественного текстиля.

Практическое занятие 1. Терминологическая база дисциплины. История и технология создания текстильных изделий

Подберите необходимую информацию и обсудите на занятии следующие вопросы:

1)Художественный текстиль как художественное явление и как объект изучения и сохранения культурного наследия.

2)Художественный текстиль в контексте декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

3)Функции текстильных изделий декоративно-прикладного характера.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Охарактеризуйте специфику создания художественного текстиля как направления творческой деятельности и как феномена культуры.

2.Какие технологии создания художественного текстиля можно отнести к народным промыслам, а какие – к декоративно-прикладному искусству? Аргументируйте свой ответ.

3.Каковы основные функции художественно оформленных текстильных изделий?

Практическое занятие 2. Виды художественного текстиля

Подберите необходимую информацию и обсудите на занятии следующие вопросы:

1) Классификации художественного текстиля.

11

2)Отечественные народные промыслы, связанные с производством художественного текстиля.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Назовите основные отечественные центры производства художественно оформленных текстильных изделий.

2.Опишите особенности нижегородских промыслов, связанных с созданием и оформлением текстильных изделий декоративно-прикладного назначения.

РАЗДЕЛ 2: ОСНОВЫ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ И КОЛОРИСТИКИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТИЛЕ

Лекция 2. Закономерности построения и оформления декоративной текстильной композиции. Колористика художественного текстиля

1)Средства художественной выразительности в декоративной композиции.

2)Закономерности построения и оформления декоративной текстильной композиции.

3)Цвет в декоративной композиции.

4)Цветовые круги и их применение в работе над декоративной композицией.

5)Колористика художественного текстиля.

Вопросы для самопроверки:

1.Назовите средства художественной выразительности, которые используют художники по текстилю.

2.Какую роль играет линия в построении декоративной композиции для росписи ткани?

3.Назовите первичные и вторичные цвета.

4.Что такое цветовой контраст?

5.Используя 12-частный цветовой круг, проанализируйте особенности смешивания красок для получения сложных цветов.

Практическое занятие 3. Закономерности построения и оформления декоративной текстильной композиции. Колористика художественного текстиля

Практическое задание

1)Разработайте простую схему композиции текстильного орнамента в полосе.

2)Разработайте простую схему композиции текстильного орнамента в квадрате.

3)Разработайте 3 простые цветовые схемы декоративного оформления текстильного изделия, опираясь на изученные основы колористики.

12

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Какова специфика разработки декоративной композиции для текстильных изделий?

2.Охарактеризуйте специфику создания текстильного орнамента.

3.Назовите примеры гармоничного сочетания цветов.

4.Опишите классические для традиционного художественного текстиля цветовые сочетания.

5.Перечислите виды оформления художественных текстильных изделий. Назовите правила гармоничного оформления готовых работ, выполненных в различных техниках создания художественного текстиля.

РАЗДЕЛ 3: КРУЖЕВОПЛЕТЕНИЕ В ОФОРМЛЕНИИ ТЕКСТИЛЯ

Лекция 3. Кружевоплетение как вид декоративно-прикладного искусства. Виды и функции кружева

1)Кружевоплетение в системе декоративно-прикладного искусства.

2)Основные понятия искусства кружевоплетения.

3)Типы плетений.

4)Классификации кружева.

Вопросы для самопроверки:

1.Как кружевоплетение связано с другими видами декоративно-прикладного искусства?

2.Перечислите виды технологий создания кружевных изделий.

3.Чем отличается полотняное плетение?

4.Как в разных регионах называли подушку для кружевоплетения?

5.Как называется технический рисунок для кружевоплетения?

6.Что такое «точка накола»?

Практическое занятие 4. Кружевоплетение как вид декоративно-прикладного искусства. Виды и функции кружева

1)Подберите изображения, иллюстрирующие применение коклюшечного кружева в оформлении интерьера и предметов одежды прошлых эпох.

2)Подберите изображения, иллюстрирующие современное применение коклюшечного кружева в оформлении интерьера и костюма.

3)Проанализируйте современные области применения разных видов коклюшечного кружева.

4)Рассмотрите и обсудите на занятии следующие вопросы, касающиеся областей применения коклюшечного кружева:

–кружево в интерьере;

–коклюшечное кружево в народном костюме;

13

–коклюшечное кружево в светском костюме;

–кружево в современной культуре.

5)Охарактеризуйте потенциал применения кружева в социокультурной деятельности.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Какие предметы интерьера могут быть оформлены с использованием кружева?

2.В оформлении каких предметов русской народной одежды использовалось кружево?

3.Назовите кружевные элементы гардероба, распространенные в европейском костюме XVIII и XIX веков.

4.Сравните области применения кружева в разные исторические эпохи.

5.В декоративном оформлении каких аксессуаров уместно использование кружева в наши дни?

Практическое занятие 5. Материалы и инструменты для плетения кружева на коклюшках

Практическое задание

1)Ознакомьтесь с основными инструментами и оборудованием, применяемыми для плетения коклюшечного кружева.

2)Рассмотрите виды нитей, применяемых в кружевоплетении, и охарактеризуйте их свойства.

3)Освойте принципы наматывания и закрепления нитей на коклюшках.

4)Освойте приёмы «перевить» и «сплести».

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Охарактеризуйте свойства материалов, используемых при создании кружева.

2.Какова функция крючка в плетении сцепного кружева?

3.Опишите процесс создания подушки для плетения кружева.

4.Опишите последовательность выполнения приёмов «перевить» и «сплести».

5.Изучите особенности ухода за кружевными изделиями.

Лекция 4. История европейского кружева. Основные центры кружевоплетения в Европе

1)Исторические предпосылки возникновения кружевоплетения в Европе.

2)Ранние формы кружева в Европе.

3)Основные центры европейского кружевоплетения.

4)Виды итальянского кружева. Венецианские гипюры.

5)Общая характеристика кружева Фландрии. Кружевные традиции Бельгии.

14

6)Кружевные традиции Франции.

7)Кружевоплетение в Англии и её колониях.

Вопросы для самопроверки:

1.Где и когда появились металлические булавки-гвоздики, которые стали применяться кружевницами?

2.Охарактеризуйте особенности итальянского кружева.

3.Назовите классические центры производства французского кружева.

4.Раскройте специфику фламандского кружева.

5.В каких техниках создавали ирландское кружево?

Практическое занятие 6. История европейского кружева. Основные центры кружевоплетения в Европе

1)Сравните изученные вами виды европейского коклюшечного кружева, обозначив их характерные черты.

2)Перечислите основные предметы гардероба и аксессуары, которые традиционно создавались и оформлялись европейскими кружевницами.

3)Выделите основные мотивы европейского коклюшечного кружева и проследите динамику их развития в истории кружевоплетения.

4)Охарактеризуйте особенности организации обучения кружевоплетению за рубежом.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Укажите отличительную особенность мальтийского кружева.

2.Как изменились технологии европейского кружевоплетения после появления машинных способов плетения тюлевой сетки?

3.Какие сюжетные мотивы встречались в фламандском (бельгийском) кружеве?

4.Кто и как обучал европейских кружевниц?

Лекция 5. Возникновение и развитие искусства кружевоплетения в России. Основные центры кружевоплетения в России

1)Возникновение и развитие искусства кружевоплетения в России.

2)Виды русского кружева.

3)Особенности традиционной технологии обучения кружевоплетению в русской культуре.

Вопросы для самопроверки:

1.Как зародилось и развивалось отечественное искусство кружевоплетения?

2.Назовите распространённые в отечественной культуре виды коклюшечного кружева.

3.Где и как обучали кружевоплетению в России?

15

4.Охарактеризуйте значение коклюшечного кружева для русской повседневной культуры.

Практическое занятие 7. Возникновение и развитие искусства кружевоплетения в России. Основные центры кружевоплетения в России

1) Изучите особенности развития русского искусства кружевоплетения на примере традиций следующих народных художественных промыслов:

– вологодское кружево;

– киришское (захожское) кружево;

– елецкое кружево;

– белёвское кружево;

– кукарское (вятское) кружево;

– михайловское кружево;

– балахнинское кружево;

– кружево Тверской губернии.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Охарактеризуйте особенности изученных вами центров кружевоплетения.

2.Какая цветовая гамма является традиционной для балахнинского промысла?

3.Какой элемент является характерным для киришского кружева?

4.В каких центрах кружевоплетения мастерицы часто используют плетение сеткой?

5.Перечислите отечественные предприятия НХП, на которых создаются или создавались ранее изделия в технике изученных вами на лекции кружевных промыслов.

6.Охарактеризуйте современное состояние российских кружевных промыслов.

16

Практическое занятие 8. Технологии сцепного коклюшечного кружева

Практическое задание

1)Сформируйте 2 рабочих пары коклюшек, правильно намотав на них нитки.

2)Закрепите нитки на подушке и выполните образец плетешкового плетения длиной около 20 см.

3)Выполните сколок для плетения полотнянки длиной 10 см и шириной 1,2 см. Расстояние между точками накола 0,6 см.

4)Закрепите на подушке заранее подготовленный сколок для плетения полотнянки.

5)Подготовьте к работе 6 пар коклюшек.

6)Выполните ряд заплёта, правильно выбрав направление плетения первого ряда.

7)Выполните образец полотнянки без перевива крайних пар (рекомендуемая длина образца – 10 см).

8)Проверьте образец плетения, проанализируйте и исправьте допущенные ошибки.

9)Завершите плетение образца

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Опишите основные принципы плетения плетешка.

2.Какова функция плетешкового плетения?

3.Как выполняется ряд заплёта?

4.Каковы функции долевых и ходовой пар в плетении полотнянки?

5.Опишите последовательность плетения полотнянки без перевива крайних пар.

Практическое занятие 9. Технологии сцепного коклюшечного кружева

Практическое задание

1)Закрепите на подушке заранее подготовленный сколок для плетения полотнянки.

2)Подготовьте к работе 6 пар коклюшек.

3)Освойте тип плетения «полотнянка с перевивом крайних пар».

4)Выполните образец плетения полотнянки с перевивом крайних пар (рекомендуемая длина образца – 10 см).

5)Проверьте образец плетения, проанализируйте и исправьте допущенные ошибки.

6)Завершите плетение образца и подготовьте материалы, необходимые для выполнения следующего образца плетения.

7)Освойте тип плетения «полотнянка с перевивом всех пар».

8)Выполните образец полотнянки с перевивом всех пар (рекомендуемая длина образца – 10 см).

9)Проверьте образец плетения, проанализируйте и исправьте допущенные

17

ошибки.

10) Завершите плетение образца.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Опишите последовательность плетения полотнянки с перевивом крайних пар.

2.Опишите последовательность плетения полотнянки с перевивом всех пар.

3.Перечислите основные ошибки, которые допускают начинающие кружевницы при выполнении полотняных плетений.

4.Как применяется полотняное плетение в кружевных изделиях?

Практическое занятие 10. Технологии сцепного коклюшечного кружева

Практическое задание

1)Подготовьте материалы, необходимые для выполнения задания учитывая, что 1 пара коклюшек из 6 должна быть сформирована с использованием более толстых ниток.

2)Создайте образец полотнянки со сканью «верёвочка» (рекомендуемая длина образца – 10 см).

3)Проверьте образец плетения, проанализируйте и исправьте допущенные ошибки.

4)Завершите плетение образца.

5)Подготовьте к работе 8 пар коклюшек.

6)Создайте сколок для плетения сетки длиной 10 см и шириной 1,5 см. Расстояние между точками накола 0,8 см.

7)Закрепите на подушке сколок для плетения сетки.

8)Выполните образец кружевной сетки длиной 10 см.

9)Проверьте образец плетения, проанализируйте и исправьте допущенные ошибки.

10)Завершите плетение образца.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Опишите последовательность плетения полотнянки со сканью «верёвочка».

2.Изучите самостоятельно способ плетения полотнянки со сканью «ёлочка» («косичка»).

3.Опишите последовательность плетения сетки.

4.Перечислите основные ошибки, которые допускают начинающие кружевницы при плетении сетки.

Практическое занятие 11. Технологии сцепного коклюшечного кружева

Практическое задание

1) Подготовьте материалы, необходимые для выполнения задания, учитывая,

18

что 1 пара коклюшек из 8 должна быть сформирована с использованием более толстых ниток.

2)Закрепите на подушке учебный сколок для плетения сетки со сканью.

3)Создайте образец сетки со сканью длиной 8-12 см.

4)Проверьте образец плетения, проанализируйте и исправьте допущенные ошибки.

5)Завершите плетение образца.

6)Закрепите на подушке учебный сколок для плетения элемента «вилюшка».

7)Подготовьте к работе 6 пар коклюшек. Ходовая пара нитей должна отличаться по цвету от крайних долевых.

8)Выполните образец плетения вилюшки с 4 поворотами полотнянки.

9)Используйте при создании образца вилюшки полотняное плетение с перевивом крайних пар или без перевива крайних пар (до первого поворота полотнянки).

10)Под руководством преподавателя выполните поворот полотнянки, используя приём замены ходовой пары, а также сцеп после завершения поворота.

11)Самостоятельно выполните ряд сцепов при плетении ровного участка полотнянки.

12)Самостоятельно выполните второй поворот полотнянки, используя приём замены ходовой пары.

13)Самостоятельно выполните ряд сцепов при плетении ровного участка полотнянки.

14)Под руководством преподавателя выполните «острый» поворот полотнянки на булавке.

15)Самостоятельно выполните ряд сцепов при плетении ровного участка полотнянки.

16)Самостоятельно выполните второй «острый» поворот полотнянки на булавке.

17)Самостоятельно выполните ряд сцепов при плетении ровного участка полотнянки.

18)Завершите плетение образца «вилюшки».

Впроцессе плетения необходимо тщательно следить за качеством плетения, анализировать и исправлять допущенные ошибки.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Чем отличается плетение сетки со сканью? Как с её помощью формируются фестоны?

2.Как применяется плетение «сетка» в кружевных изделиях?

3.Опишите последовательность выполнения сцепа на полотнянке.

4.Опишите последовательность выполнения поворота полотнянки с использованием приёма замены ходовой пары.

5.Опишите последовательность выполнения «острого» поворота полотнянки на булавке.

19

6.Перечислите основные ошибки, которые допускают начинающие кружевницы при выполнении плетения с острыми поворотами полотнянки.

7.Проанализируйте способы навешивания нити при ее обрыве или окончании.

Практическое занятие 12. Выполнение кружевного изделия в сцепной технике плетения

Практическое задание

1)Выберите сколок будущего изделия. Сколок первого изделия не должен быть слишком сложным, содержать большое количество плетешковых решёток и насновок, однако должен соответствовать традициям национального искусства кружевоплетения.

2)«Прочитайте» сколок: определите участок схемы, наиболее благоприятный для начала плетения, проанализируйте структуру будущего изделия и характер поворотов полотнянки.

3)Для упрощения работы над первым изделием подробно проработайте ход плетения на сколке. При необходимости совместно с преподавателем продумайте варианты упрощения сложных участков сколка.

4)Продумайте цветовое решение будущего изделия и выберите тип плетения, который будет использоваться при выполнении изделия, а также количество пар нитей.

5)Закрепите на подушке сколок для плетения изделия.

6)Намотайте нитки на коклюшки, сформировав необходимое количество пар согласно разработанной цветовой схеме.

7)Начинайте плетение выбранным способом с наиболее благоприятного участка схемы.

8)Самостоятельно выберите наиболее подходящий для данного изделия тип выполнения плетения на поворотах.

9)При плетении внимательно следите за характером сколка, создавая более длинные петли на тех участках, где потребуется выполнить сцепы с большим количеством перевивов.

Впроцессе плетения необходимо тщательно следить за качеством плетения, анализировать и вовремя исправлять допущенные ошибки, чтобы готовое изделие получилось качественным и красивым.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Проанализируйте характер плетения изделия по выбранному сколку на разных его участках.

2.Чем должна руководствоваться кружевница при выборе участка сколка, с которого удобнее начать плетение изделия?

3.Как и для чего создаются сцепы с большим количеством перевивов?

4.Проанализируйте трудности, возникающие при плетении изделия. С чем связано их появление?

5.Изучите готовые кружевные изделия из методического фонда кафедры и

20