8814
.pdfРис. 1.36 Декомпозиция работы «Разработка и создание макета».
Рис. 1.37 Декомпозиция работы «Презентация макета заказчику».
34
Рис. 1.38 Декомпозиция работы «Формирования отчета»
После выполнения структурированной информационной системы и рассмотрения контекста студентками был создан сайт.
Ниже показаны страницы сайта, выполненного студентками:
На первом экране студентки сделали яркую, красочную фотографию для привлечения внимания пользователей. Т.к заходя на сайт пользователь видит этот экран первым и благодаря ему решает остаться ему на сайте или уйти.
Рис. 1.39 Стартовая страница сайта.
Кнопка «узнать подробнее при нажатии переводит нас на страница формы связи. У кнопки сделала анимации, при наведении на нее она окрашивается в белый цвет, а шрифт в черный.
На втором экране сделан лозунг, который может привлечь клиентов. Так же там находится небольшое меню, которое при нажатии на один из пунктов нас переводит в выбранный блок. Еще заострено внимание пользователей на Портфолио компании.
35
Рис. 1.40 Окна сайта с информацией об агентстве.
Создано окно с формами связи и контактными данными организации. При пропуске заполнения одного из полей нам выйдет ошибка с просьбой заполнить данное поле.. При неправильном вводе электронной почты (пропустив @),нам выйдет сообщение о некорректности введения.
Рис. 1.41 Окна сайта с контактными данными.
Итак, студентки после разработки структуры решения общей проблемы автоматизации задачи и полностью раскрыли одну из работ, выполнив сайт.
1.5. Тематики индивидуальных заданий для выполнения курсовых проектов
В разделе предложена приблизительная тематика курсовых работ для разработки бизнес-проекта при помощи диаграмм CA ERwin Process Modeler.
Тематики проектов
1 |
Проектирование информационной системы обеспечения |
|
регистрации пассажиров при авиаперелете. |
2 |
Информационная система проведения научной |
|
конференции в режиме онлайн. |
3 |
Проектирование информационной системы обеспечения |
|
онлайн продажи музыкальных инструментов. |
|
|
36
4 |
Проектирование функциональной подсистемы интернет- |
|
магазина средств связи. |
5 |
Проектирование информационной системы для создания |
|
компании по ремонту ноутбуков. |
6 |
Проектирование функциональной информационной |
|
системы оказания рекламных услуг, работающей удаленно. |
7 |
Проектирование функциональной подсистемы создания |
|
интернет-рекламы. |
8 |
Проектирование функциональной системы онлайн |
|
продажи авиабилетов |
9 |
Проектирование информационной системы отслеживания |
|
груза в авиаперевозках. |
10 |
Информационная система проведения научной |
|
конференции в ВУЗе и печать сборника трудов |
11 |
Проектирование функциональной подсистемы компании |
|
по ремонту и перепродаже ноутбуков |
12 |
Проектирование информационной системы организации |
|
грузоперевозок автотранспортом |
13 |
Проектирование функциональной подсистемы оказание |
|
телевизионных и печатных рекламных услуг |
14 |
Проектирование функциональной подсистемы интернет- |
|
магазина модной одежды |
15 |
Проектирование функциональной подсистемы |
|
организация работы туроператора |
16 |
Проектирование информационной системы оказания |
|
рекламных услуг для организаций, оказывающих строительные и |
|
ремонтные работы |
17 |
Проектирование функциональной подсистемы оказания |
|
уличных (билборды, ситиборды) рекламных услуг |
18 |
Проектирование информационной системы обеспечения |
|
работы магазина средств воспроизведения музыки |
|
|
37
19 |
Проектирование функциональной подсистемы оказания |
|
рекламных услуг туристической индустрии |
20 |
Проектирование информационной системы формирования |
|
расписания учебного заведения. |
|
|
Требования к оформлению курсовой работы
Пояснительная записка включает в себя:
1)титульный лист,
2)содержание,
3)введение (приводится техническое задание на разработку),
4)описание административной структуры доменов, организационных подразделений и групп пользователей,
5)интерфейс настроенной операционной системы.
38
Критерии оценки знаний
При выставлении оценки (от 2,0 до 5,0 баллов) за курсовую работу оценивается способность студента разрабатывать административную структуру системы, сетевые средства и логическую модель выбора ролей серверных структур.
Критерии оценки знаний, умений и уровня приобретенных компетенций уобучающихся, проверяемых при защите курсовой работы, устанавливаютсяследующим образом:
средний балл от 4,5 до 5,0 – оценка «ОТЛИЧНО», выставляется когда соблюдены все требования к выполнению и защите курсовой работы: приведено обоснование выбора конкретной темы, полностью раскрыта ее актуальность, четко определены и грамотно поставлены цель и задачи курсовой работы, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, использованы современные методы исследования, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, работа стилистически правильно
играмотно оформлена. На защите студент уверенно и четко излагает содержание работы, использует наглядные (демонстрационные) материалы, проявляет высокую профессиональную компетентность в процессе выступления и при ответах на вопросы.
средний балл от 3,5 до 4,5 – оценка «ХОРОШО», выставляется когда в работе полно и, в целом, правильно представлено решение поставленных задач, имеется некоторая нечеткость формулировок, не всегда отлично проводится критический анализ, отсутствует авторское отношение к изученному материалу. Использованы современные методы исследования. Работа правильно оформлена. На защите студент уверенно излагает содержание работы, проявляет определенную компетентность в процессе выступления и при ответах на заданные вопросы.
средний балл от 2,5 до 3,5 – оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»,выставляется когда в работе, в основном, правильно представлено решение поставленных задач. Работа оформлена с некоторыми погрешностями, цель и задачи определены расплывчато, отсутствует авторское отношение к изученному материалу. Использованы современные методы исследования. На защите студент не достаточно четко
иуверенно излагает содержание работы, проявляет невысокую компетентность в процессе выступления и при ответах на заданные вопросы.
39
средний балл менее 2,5 – оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», выставляется, когда в работе поверхностно представлено решение поставленных задач. Работа оформлена со значительными погрешностями. На защите студент неуверенно излагает содержание работы, допускает много неточностей и ошибок в процессе выступления. На отдельные вопросы отвечает неправильно, а на ряд вопросов по существу работы - не отвечает.
40
Список рекомендованной литературы
1.Бабич, А. В.. Введение в UML : учебное пособие. / Бабич, А. В. ; А. В. Бабич.
– Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 198 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/94847.html. – ISBN ISBN 978-5-4497-0544-0.
2.Давыдовский, М. А.. Проектирование программной системы в UML Designer : учебное пособие. / Давыдовский, М. А., Никольская, М. Н. ; М. А. Давыдовский, М. Н. Никольская. – Москва : Российский университет транспорта (МИИТ), 2019. – 130 с. – URL: URL: https://www.iprbookshop.ru/116069.html. – ISBN ISBN 2227-8397.
3.Дерябкин В. П.. Проектирование информационных систем по методологии UML с использованием Qt-технологии программирования : Учебное пособие. / Дерябкин В. П., Козлов В. В. ; В. П. Дерябкин, В. В. Козлов. – Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. – 156 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/83601.html. – ISBN ISBN 22278397.
4.Иванова, О. Г.. Методы и средства проектирования информационных систем и технологий. Основы UML : учебное пособие. / Иванова, О. Г., Громов, Ю. Ю. ; О. Г. Иванова, Ю. Ю. Громов. – Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. – 80 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/115768.html. – ISBN ISBN 978-5-8265-2308-7.
5.Леоненков, А. В.. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с использованием UML и IBM Rational Rose : учебное пособие. / Леоненков, А. В. ; А. В. Леоненков. – Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 317 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/97554.html. – ISBN ISBN 978-5-4497-0667-6.
6.Носова Л. С.. Case-технологии и язык UML : Учебно-методическое пособие. / Носова Л. С. ; Л. С. Носова. – Челябинск, Саратов : Южно-Уральский институт управления и экономики, Ай Пи Эр Медиа, 2019. – 67 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/81479.html. – ISBN ISBN 978-5-4486-0670-0.
7.Самуйлов С. В.. Объектно-ориентированное моделирование на основе UML : Учебное пособие. / Самуйлов С. В. ; Самуйлов С. В.. – Саратов : Вузовское образование, 2016. – 37 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/47277.html.
8.Семенов Михаил Игнатьевич. Автоматизированные информационные технологии в экономике : учеб. для студентов вузов по агроэкон. спец.. / Семенов Михаил Игнатьевич, Трубилин Иван Тимофеевич, Лойко Валерий Иванович, Барановская Татьяна Петровна ; под общ. ред. И. Т. Трубилина. – Москва : Финансы и статистика, 2000. – 414 с. – ISBN ISBN 5-279-02162-8.
Дополнительная литература:
1.Куклина Ирина Геннадьевна. Технологии проектирования информационных
систем и технологий : учеб.-метод. пособие по подготовке к лекциям и практическим занятиям (включая рекомендации по организации
41
самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине "Технологии проектирования информационных систем и технологий" по направлению подгот. 09.04.02 Информ. системы и технологии, направленность (профиль) Искусственный интеллект в системах и сетях передачи данных / Куклина Ирина Геннадьевна; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :
ННГАСУ, 2022. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
2.Куклина Ирина Геннадьевна. Технологии проектирования информационных систем и технологий: учеб.-метод. пособие по выполнению курсовой работы для обучающихся по дисциплине "Технологии проектирования информационных систем и технологий" по направлению подгот. 09.04.02 Информ. системы и технологии, направленность (профиль) Искусственный интеллект в системах и сетях передачи данных / Куклина Ирина Геннадьевна; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :
ННГАСУ, 2022. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
Перечень ресурсов информационно – телекоммуникационной сети «интернет» (далее - сеть «интернет»), необходимых для освоения дисциплины:
1.http://www.google.ru/ Поисковая система.
2.http://elibrary.ru/ Научная электронная библиотека.
3.http://www.scholar.ru/ Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек.
42
Куклина Ирина Геннадьевна
ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ
Учебно-методическое пособие
по выполнению курсовой работы по дисциплине «Технологии проектирования информационных систем и технологий»
по направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль)
Технология разработки информационных систем
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru
43