9268

- 10 -

The course program provides for the performance of 2 relief works in A-4 format and 1 volume, as well as decorated sheets of sketches.

It is necessary to make sketches of the layout for each task of the course of sculptural and plastic modeling on sheets of A5-A4 formats - in full size. In the process of sketching plastic and the depth of relief study of sculptures are indicated by means of tonal drawing. Modeling from plasticine does not require additional instructions on the technique. However, it also contains certain subtleties. To preserve the rigidity of the relief, it should be formed on the basis of a thickness of at least 2 cm and in a cardboard box of sufficient rigidity. Plasticine before modeling, if necessary, should be heated with a hairdryer, construction or household on a paper substrate. In the modeling process, it is rational to use flat and loop-shaped plastic and metal stacks to improve the quality and speed of the process.

When working with gypsum, the technology is more complicated, gypsum should be diluted with water in a ratio of 2:1, quickly stir with a broom and pour into the casting mold. Professional formers make detachable molds from specialized, for example, silicone masses or from gypsum smeared with a mixture of soap and flour. Professional sculptors sculpt from stone, for example, from related marble or limestone.

In the conditions of the educational process, students master the technique of sculpting on full-bodied blanks made of gypsum, in many respects similar to limestone in physical and mechanical properties, but softer and more malleable in work. A mold is also needed for the workpiece. Such a form in the conditions of the educational process can serve as a blank for relief glued with a wide adhesive tape overlapping on both sides of a corrugated cardboard box, for a volumetric form – a plastic bottle of 1.5 or 2 liters with a cut top, or a tetrapak package. Since casting involves the use of water, and sculpting involves the formation of gypsum dust, students should prepare aprons, respirators or masks, or any other workwear at their discretion to protect against dust and dirt.

For sculpting from gypsum blanks, rags are also needed, since before sculpting, the surface of the gypsum blank must be slightly soaked with moisture to facilitate work, as well as metal tools made of medical or industrial steel (scalpels, wood cutters, etc.).

- 11 -

IV. ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНКИ РАБОТ

Критерии оценки практических работ студентов по дисциплине

«Скульптурно-пластическое моделирование»:

1.Композиция условного изображения;

2.Орнаментально-декоративное или градостроительно-композиционное решение, владение системой средств и приёмов трансформации и стилизации изображений, мотивов и объемов, соотнесение этих приемов с возможностями техники и материала;

3.Методическая и технологическая последовательность работы в материале;

4.Построение условного пространства средствами пластики и объёма;

5.Разнообразие средств разработки объёма (игра выпуклых и вогнутых

и контррельефа, качество фактуры и текстуры и т.д.);

6.Тщательность и завершённость моделировки форм в материале;

7.Акцентировка значимых участков изображения и конструктивная цельность изображения; решение центра и периферии;

8.Использование средств освещения, цвета, внедрения открытых каркасов и др. средств обогащения пластической модели;

9.Выраженность творческой фантазии и оригинальность изображения,

целостность его образного решения.

По дисциплине он проводится в форме просмотра практических работ.

Результирующая оценка выводится (ставится) на основании оценок за практические работы.

- 12 -

IV. WORK EVALUATION PARAMETERS

Criteria for evaluating students' practical work in the discipline "Sculptural and plastic modeling":

1.Composition of the conditional image;

2.Ornamental-decorative or urban-planning-compositional solution, possession of a system of means and techniques of transformation and stylization of images, motifs and volumes, correlation of these techniques with the capabilities of technology and material;

3.Methodical and technological sequence of work in the material;

4.Construction of a conditional space by means of plastics and volume;

5.Variety of volume development tools (play of convex and concave shapes, relief

and counter-relief, quality of texture and texture, etc.);

6.Thoroughness and completeness of modeling forms in the material;

7.Accentuation of significant areas of the image and constructive integrity of the image; solution of the center and periphery;

8.The use of lighting, color, the introduction of open frames and other means of enriching the plastic model;

9.The expression of creative imagination and the originality of the image, the integrity of its imaginative solution.

According to the discipline, it is conducted in the form of viewing practical works.

The resulting assessment is derived (put) on the basis of assessments for

- 13 -

V. ПРИМЕРЫ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ПОЯСНЕНИЕ К ЗАДАНИЯМ И РАЗБОР ТИПИЧНЫХ ОШИБОК

V.1. РЕЛЬЕФ, ЛЕПКА

Задачи:

-научиться организовывать формальную композицию с использованием рельефа в качестве техники, отражающей владение средствами композиционной гармонизации;

-научиться выполнять быстрые эскизы вариантов композиций на небольших форматах, а затем прорабатывать эскизы тонально, обозначая глубину и конфигурацию рельефа;

-овладеть искусством отбора и включения в композицию лишь того, что необходимо для сценария восприятия формальной композиции в рельефе;

-сформировать представление о типах рельефной композиции в зависимости от глубины проработки: горельеф, барельеф.

-выбрать характер пластической проработки и глубину, выявляющие качества архитектурного образа;

-освоить технику лепки.

V. EXAMPLES OF PRACTICAL WORK,

EXPLANATION OF TASKS AND ANALYSIS OF TYPICAL ERRORS

V.1. RELIEF, MODELING

Tasks:

-learn to organize a formal composition using relief as a technique reflecting the possession of means of compositional harmonization;

-learn how to make quick sketches of variants of compositions on small formats, and then work through the sketches tonally, indicating the depth and configuration of the relief;

-to master the art of selecting and including in the composition only what is necessary for the scenario of perception of formal composition in relief;

-to form an idea of the types of relief composition depending on the depth of study: high relief, bas-relief.

-choose the nature of the plastic study and the depth that reveal the qualities of the architectural image;

-master the technique of modeling.

- 14 -

Содержание задания и варианты исполнения:

1.Вариант: пластическая абстрактная формальная композиции с использованием приемов стилизации синтезации и трансформации. Глубина проработки – барельеф.

2.Вариант: абстрактная скульптурная модель в формализованном ключе отображающая художественно-пластические приемы построения глубиннопространственной композиции таких объектов, как:

–футуристический жилой район;

–мемориальный комплекс; -общественное пешеходное пространство (мотив гражданского форума) и т.п.

Task content and execution options:

1.Option: plastic abstract formal compositions using stylization techniques of synthesis and transformation. The depth of study is a bas–relief.

2.Option: an abstract sculptural model in a formalized way that displays artistic and plastic techniques for constructing a deep-spatial composition of objects such as:

–futuristic residential area;

–memorial complex;

-public pedestrian space (motif of the civic forum), etc.

Рис. 4. Примеры формальных рельефных композиций , решенных как в геометрическом, так и пластическом ключе.

Fig. 4. Examples of formal relief compositions, solved both in a geometric and plastic way.

- 15 -

Рис. 5. Формальные рельефные композиции, решенные в пластическом ключе.

Fig. 5. Formal relief compositions solved in a plastic key.

- 16 -

Рис.6. Абстрактная скульптурная модель в формализованном ключе отображающая художественно-пластические приемы построения глубинно-пространственной композиции общественного пешеходного пространства, микрорайона.

Fig.6. Abstract sculptural model in a formalized way that displays artistic and plastic techniques for constructing a deep-spatial composition of a public pedestrian space, a microdistrict.

Достоинством работы является выявленный активный композиционный центр, и иерархические связи центра с периферией композиции, подчеркнутые высотой рельефа, сомасштабной композиционной задаче.

Кнедостаткам работы можно отнести излишнюю нюансность рельефа и техническую небрежность.

Достоинством работы справа является четкая композиционная организация, техника лепки.

Кнедостаткам работы можно отнести композиционную изолированность центра композиции, членения которого гораздо мельче, чем на периферии. Композиционные связи носят замкнутый характер.

The advantage of the work is the identified active compositional center, and the hierarchical connections of the center with the periphery of the composition, emphasized by the height of the relief, to a large-scale compositional task.

The disadvantages of the work include excessive nuance of the relief and technical negligence.

The advantage of the work on the right is a clear compositional organization, modeling technique.

The disadvantages of the work include the compositional isolation of the center of the composition, the divisions of which are much smaller than on the periphery. Compositional connections are closed in nature.

- 17 -

Достоинством работы является высокая степень взаимодействия элементов, активный убедительно выявленный центр.

К недостаткам - излишне активная периферии, создающая впечатление фрагментарности .

The advantage of the work is a high degree of interaction of elements, an active convincingly identified center.

Рис. 7. Скульптурная модель в формализованном ключе отображающая художественнопластические приемы построения глубинно-пространственной архитектурной композиции .

Fig. 7. A sculptural model in a formalized way displaying artistic and plastic techniques for constructing a deep-spatial architectural composition

- 18 -

V.2. РЕЛЬЕФ, ОТЛИВКА, ВАЯНИЕ

Задачи:

-научиться организовывать формальную композицию с использованием рельефа в качестве техники, отражающей владение средствами композиционной гармонизации;

-научиться выполнять быстрые эскизы вариантов композиций на небольших форматах, а затем прорабатывать эскизы тонально, обозначая глубину и конфигурацию рельефа;

-овладеть искусством отбора и включения в композицию лишь того, что необходимо для сценария восприятия формальной композиции в рельефе;

-сформировать представление о типах рельефной композиции в зависимости от глубины проработки: горельеф, барельеф.

-выбрать характер пластической проработки и глубину, выявляющие качества архитектурного образа;

-освоить технику отливки и ваяния (рельефной резьбы по гипсу).

Содержание задания и варианты исполнения:

1.Вариант: пластическая абстрактная формальная композиции с использованием приемов стилизации синтезации и трансформации и передачей глубины условного пространства средствами рельефа (от 2,5 см). Глубина проработки – барельеф, горельеф.

2.Вариант: экспериментальная модель возможной пластики архитектурного объекта.

3.Вариант: декоративная пластическая композиция с использованием приемов стилизации и трансформации, решенная в ассоциативном ключе.

3.Вариант: пластическая декоративная композиции с прикладным, утилитарным назначением.

V.2. RELIEF, CASTING, SCULPTING

Tasks:

-learn to organize a formal composition using relief as a technique reflecting the possession of means of compositional harmonization;

-learn how to make quick sketches of variants of compositions on small formats, and then work through the sketches tonally, indicating the depth and configuration of the relief;

-to master the art of selecting and including in the composition only what is necessary for the scenario of perception of formal composition in relief;

-to form an idea of the types of relief composition depending on the depth of study: high relief, bas-relief.

-choose the nature of the plastic study and the depth that reveal the qualities of the architectural image;

-master the technique of casting and sculpting (relief carving on plaster).

Task content and execution options:

1.Option: plastic abstract formal compositions using stylization techniques of synthesis and transformation and the transfer of the depth of the conditional space by means of relief (from 2.5 cm). Depth of study – bas-relief, high relief.

2.Option: experimental model of possible plasticity of an architectural object.

3.Option: decorative plastic composition using stylization and transformation techniques, solved in an associative way.

- 19 -

Рис.8. Пластическая абстрактная формальная композиции с использованием приемов стилизации синтезации и трансформации и передачей глубины условного пространства средствами рельефа.

Figure 8. Plastic abstract formal compositions using stylization techniques of synthesis and transformation and the transfer of the depth of conditional space by means of relief.

Кдостоинствам работы слева относится смелое применение в композиции приемов совмещенных проекций, курватур и дисторсий перспективы элементов, придающее работе специфические динамические ритмы и усиливающее глубину условного пространства.

Кнедостаткам можно отнести то, что активные ритмы активно выходят за пределы формата композиции и их активность придает ей несколько фрагментарный характер.

Кдостоинству работы справа можно отнести общую сбалансированность ритмически организованных линейных и пластических элементов, собирающую внимание зрителя в пределах формата.

Кнедостаткам – неясные ассоциативно характеристики элементов условного пространства.

The advantages of the work on the left include the bold use in the composition of techniques of combined projections, curvatures and distortions of perspective elements, which gives the work specific dynamic rhythms and enhances the depth of the conditional space.

The disadvantages include the fact that active rhythms actively go beyond the format of the composition and their activity gives it a somewhat fragmentary character.

The advantage of the work on the right can be attributed to the general balance of rhythmically organized linear and plastic elements, which gathers the viewer's attention within the format.

The disadvantages are unclear associative characteristics of the elements of the conditional space.