10878

21

5.Методика, определяющая процедуру оценивания знаний, умений и навыков для студентов очной формы обучения

Формами контроля знаний по предмету «Великие памятники природы» являются семинарские занятия и итоговый дифференцированный зачет.

Семинары представляют собой доклад с желательной подготовкой презентации, учитывая специфику предмета. Презентация состоит из 5-10 слайдов, с обязательным изображением природного объекта, а также текстовых слайдов с характеристиками и режимом использования, применимого для туризма. Выдаваемые студентам темы семинарских занятий полностью покрывают темы всего лекционного курса. При подготовке к семинару у студентов отрабатывается навык самостоятельного поиска и обработки информации по каждой теме.

Дифференцированный зачет по предмету проводится у студентов первого курса в первом семестре. Зачет является основным итоговым средством контроля. Перед зачетом студентам выдается список вопросов, охватывающий весь спектр тем по предмету курса «Великие памятники природы», в соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине.

Зачет проводится в письменной и устной форме. Структурно состоит из трех частей. Первая часть письменная. Студенту выдается билет с двумя вопросами: первый вопрос общего характера, второй вопрос касается описания единичного локального памятника природы мирового, федерального Российского или регионального местного значения. Вторая часть устная: студент отвечает по билету. Третья часть устная: визуализированные вопросы: показ фотографий с уникальными мировыми природными объектами. Студент должен давать название объекта, знать его местонахождение, описывать виды туризма на данном объекте.

Общая оценка по предмету выставляется с учетом результатов выступлений на семинарских занятиях. Оценка является итоговой и вносится в приложение к диплому.

22

6. Контрольные вопросы для зачета

Вопросы общего характера:

1.Планета Земля - глобальный природный ресурс.

2.Модель туристских отраслевых систем.

3.Положение природных ресурсов в структуре отраслей туризма.

4.Определение природных ресурсов. Классификация.

5.Классификация и законодательное регулирование использования природных объектов.

6.Туристское природопользование как корректное использование природных ресурсов.

7.Возможности использования мировых природных объектов в области туризма.

8.Разносторонняя связь человека с природой. Виды природопользования. 9.Значение природы в жизни человека.

10.Создание зеленых зон как системы рекреационного обеспечения.

11.Зеленый каркас территорий.

12.Деление природных объектов по геологическим, гидрологическим, биологическим и другим признакам.

13.Антропогенное воздействие на окружающую среду. Экологические проблемы природопользования.

14. Позитивные и негативные формы использования природных ресурсов.

15.Организация ЮНЕСКО и охрана природы.

Локальные памятники природы:

16.Знаменитые долины. Долина Глен-Мор (Великобритания)

17.Уникальные озера. Плитвицкие озера (Хорватия).

18.Мертвое море (Иордания, Израиль).

19. Знаменитые водопады. Водопад Виктория (Зимбавве). 20.Большой Барьерный риф.

21. Знаменитые долины. Большой Каньон (США). 22.Знаменитые водопады. Ниагарский водопад (США, Канада). 23.Знаменитые водопады. Водопад Анхель (Венесуэла). 24.Природный объект ЮНЕСКО в РФ: озеро Байкал. 25.Природный объект ЮНЕСКО в РФ: вулканы Камчатки. 26.Знаменитые озера Российской Федерации. Ладожское озеро. 27.Знаменитые водопады Российской Федерации. Водопад Кивач. 28.Нижегородская область. Заповедник «Керженский». 29.Нижегородская область. Озеро Светлояр.

30.Нижегородская область. Реки Ветлуга, Керженец.

23

Визуализированные вопросы:

Пример:

Вопросы к предмету ВЕЛИКИЕ ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ

24

7.Рекомендуемая литература

1.Федеральный закон от 14.03.1995 N 33-ФЗ (ред. от 28.12.2016) «Об особо охраняемых природных территориях»

2.Бобров, Р. В. Все о национальных парках / Р. В. Бобров. - М. : Мол.

гвардия, 1987. - 222 с. : ил.

3.Вагнер, Б.Б. Энциклопедия заповедных мест мира / Б.Б. Вагнер. – М.:

Вече, 2006. – 480 с.

4.Вагнер, Б.Б. Энциклопедия заповедных мест России и ближнего зарубежья / Б.Б. Вагнер. – М.: Вече, 2006. – 480 с.

5.Гебель, П. Природное наследие человечества : Ландшафты и сокровища природы под охраной ЮНЕСКО: Пер. с нем. / П. Гебель ; Предисл. Б. фон Дросте цу Хюльсхоф. - М. : БММ АО, 1999. - 256 с. : ил.

6.Особо охраняемые природные территории России. Современное состояние и перспективы развития Кревер В. Г. , Онуфреня И. А., Стишов М. С. Москва : Всемирный фонд дикой природы (WWF), 2009

7.Природа и география России [Электронный ресурс] : большая энцикл. России. - Электрон. дан. (362 МБ). - М. : ООО "Хорошая погода": ООО "БИЗНЕССОФТ", 2007. - 1 CD ROM: цв.

8.Природное наследие России = Russian natural heritage : Фотоальбом. -

Б.м. : ОМННО "Совет Гринпис", 2000. - 216 с. : в основном ил.

9.Пысин, К. Г. О памятниках природы России / К. Г. Пысин. - М. : Сов.

Россия, 1982. - 176 с. : ил.

10.Сто великих чудес природы. – М.: Вече, 2006. – 112 с., цв. ил.

11.Туристический атлас мира Кирилла и Мефодия [Электронный ресурс] . - Изд. 5-е. - Электрон. дан. (5,24 ГБ). - М. : ООО "Кирилл и Мефодий", 2008. - 1 DVD ROM: цв., зв.

12.Федоровский, Д. Н. Охрана среды и заповедное дело : учеб. пособие / Д. Н. Федоровский ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. - Н.Новгород :

ННГАСУ, 2007. - 199 с. : ил.

13.Физическая география России : учеб. для студентов вузов по направлению "Пед. образование" : в 2 т.. Т.1, Т.2 Раковская Эльвира Мечиславна М. : Изд. центр "Академия", 2013

14.Шварцбах, М. Великие памятники природы : известные места геол. исследований: пер. с нем. / М. Шварцбах. - М. : Мир, 1973. - 336 с.

25

Библиографические источники по Нижегородской области:

1.Нижегородская область Закон от 08.08.2008 № 98-З «Об особо охраняемых природных территориях в Нижегородской области» (с изменениями на 7 мая 2015 года)

2.Атлас «Природа, охота, рыбалка Нижегородской области» / С.В.

Кириенко, М.Э. Барциц, Г.Г. Побединский и др. Нижний Новгород, Верхневолжское АГП Федеральной службы геодезии и картографии России, 2004. – 156 с., 104 цв. карт, 56 сю справ. информ.

3.Баулина, В.В. Сады и парки Горьковской области / В.В. Баулина. – Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1981. – 223 с., ил.

4.Гелашвили, Д. Б. Экология Нижнего Новгорода : монография / Д. Б. Гелашвили, Е. В. Копосов, Л. А. Лаптев ; Нижегор. гос. ун-т им. Н.И.Лобачевского, Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Ком. охраны окружающей среды и природ. ресурсов г.Н.Новгорода; под общ. ред. Д.Б.Гелашвили. - 2-е изд. - Н.Новгород : ННГАСУ, 2012. - 522 с. : ил., 10 л. цв. ил.

5.География Нижегородской области. Учеб. Пособие. – Коломыц Э.Г.,

Кулинич Г.С., Николина В.В., Орфанов И.К., Фролова Н.В. – Н.Новгород: Волго-Вятское кН. Изд-во, 1991. – 207 с., ил.

6.Геологические путешествия по горьковской земле. / Кулинич Г.С.,

Фридман Б.И. – Горький: Волго-Вятское кн.изд-во. 1990. – 192 с., ил.

7.Град Китеж. 2-е изд., с изм. Сост.: Морохин В.Н. - Горький: ВолгоВятское кн. изд-во, 1989. – 256 с., ил.

8.Заповедные места Нижегородской области. / Баканина Ф.М., Лукина Е.В., Насонова Н.И., Селивановская Т.П., Смирнова А.Д. – Н. Новгород: Волго-Вятское кн. изд-во, 1991. – 191 с., ил.

9.Лукина, Е.В., Баканина, Ф.М. Памятники природы г. Нижнего Новгорода / Е.В. Лукина, Ф.М. Баканина. – Н.Новгород: изд-во

«Чувашия», 1997, 142 с., ил.

10.Любов, М.С. География Нижегородского края : учеб. пособие / М.С. Любов. – Арзамас. гос. пед. ин-т им. А.П. Гайдара. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Арзамас : АГПИ, 2004. – 98 с. : ил.

11.Особо охраняемые природные территории Нижегородской области : аннот. перечень / М-во экологии и природ. ресурсов Нижегор. обл.; Бакка С.В, Киселева Н.Ю. - Н.Новгород, 2009. - 544 с., [8] л. : ил.

12.По реке Ветлуге. / Белоусов А.В., Морохин Н. В. Н.Новгород : Литера, 2012

13.Природа Горьковской области / науч. ред. Н.В. Кузнецов. – Горький:

Волго-Вят. кн. изд-во, 1974. – 416 с. : ил.

14.Россия. Нижегородская область [Электронный ресурс] = Russia the Nizhny Novgorod region : фильм о туризме в Нижегор. обл. / М-во

26

поддержки и развития предпринимательства, потребител. рынка и услуг Нижегор. обл. – Н. Новгород : [б. и.] [2009?]. – 1 DVD-ROM : зв.,

цв.

15.Тропами Поветлужья. Воскресенский район Нижегородской области.

– Н. Новгород : Нижегор. радиолаб., 2008. – 32 с. : ил. – В состав входит к. Воскрес. р-на и к. села Владимир. и озера Светлояр.

16.Трубе, Л. Л. География Горьковской области: учеб. пособие / Л. Л. Трубе. – Горький : Волго-Вят. кн. изд-во, 1978. – 176 с. : ил.

Источники удаленного доступа:

1.www.wwf.ru (Всемирный фонд охраны дикой природы (WWF);

2.www.nhpfund.ru (Фонд «Охрана природного наследия»);

3.www. http://oopt.info/ (Особо охраняемые природные территории России);

4.www.zapoved.ru (Особо охраняемые природные территории Российской Федерации).

5.www.tourismnn.ru (Официальный сайт отдела туризма по Нижегородской области);

6.www.ecologynn.ru (Комитет охраны окружающей среды и природных ресурсов г. Н.Новгорода);

7.www.kerzhenskiy.narod.ru (Официальный сайт ФГУ

«Государственный природный биосферный заповедник «Керженский»);

8.www.dront.ru (Экологический центр «Дронт»);

9.www.sormovopark.ru (Сормовский парк)

27

8.Заключение

Врезультате изучения тем предмета и выполнения семинарских заданий для студентов очной формы обучения и реферата студентами заочной формы обучения студенты должны знать: основные классификации природных объектов, значение природных памятников в системе туристкой деятельности, возможности электронно-библиотечной системы, основные площадки поиска информации: классические формы - текстовые источники, информационно-коммуникационные пространства - система Интернет, библиографические источники и туристские сайты с информацией описательного характера природных объектов, сайты туристских центров, расположенных в природных объектах и сайты отзывов туристов, посетивших природные объекты, внешний вид природных объектов и их местоположение.

Уметь: применять знания об основных природных объектах в целостной системе восприятия мира, ориентироваться в необходимости сохранения природного наследия, употреблять полученные теоретические знания для анализа существующих методов и возможностей использования природных объектов, демонстрировать навыки поиска информации в различных системах, избирательно подходить к источникам получения информации оценивать качество и корректность различных источников информации, определяя информацию рекламного характера от научных рекреационных характеристик природных дестинаций и объектов, находить в различных поисковых системах визуальную фиксацию природных объектов.

Владеть: необходимыми навыками для формирования целостной

картины мирового комплекса природных объектов, владеть способностью понимания ценности этих объектов, собирать материал для дальнейшей профессиональной деятельности по визуализации природных объектов и возможностям их использования в туризме, систематизировать, обрабатывать и сохранять материал по природным объектам и ресурсам, для использования в последующих дисциплинах, навыками быстрого оптимального поиска качественной информации, системой компоновки информации из различных источников.

28

Приложение Визуализация лекционного материала по Нижегородской области

29